科学小游戏6则
游戏目标：
初步感知外界空气对水流有压力，丰富幼儿的科学经验。
游戏材料：两只瓶子、水、吸管
游戏玩法：
1．在两只瓶子里各装上一半的水，并在一只瓶子里插一根吸管。
2．将两只瓶子同时倒过来，让幼儿观察哪个瓶子水流出的速度快，哪个瓶子里的水流完的时间长。
游戏二：蹦蹦跳跳的弹珠
游戏目标：
培养幼儿探索的兴趣，感知磁铁的吸引及排斥。
游戏材料：
磁铁、自行车中的小弹珠、垫板等
游戏玩法：
1．桌上的东西都能够玩，只要想想办法，就能使弹珠滚动起来。
2．你们发现怎样能够使弹珠滚动起来？
3．想一想，还有什么办法能够使弹珠滚动起来？
游戏三：惯性实验
游戏目标：
1．通过操作，让幼儿感受到物体有惯性。
2．训练幼儿手部的控制水平。
游戏材料：
大象棋子数个、木条、硬币、直尺、杯子、自制圆筒纸圈、纸圈内放置运动员卡片
游戏玩法：
1．魔术棋：把棋子摞成一叠，用木条猛击最下面的一个棋子，这只棋子被击打出去后，其余棋子落下来仍然保持原来的一叠。
2．调皮的硬币：在杯子上放一把直尺，直尺上放一个硬币，一下子把直尺抽掉，硬币就会掉入杯中。
3．滚动的运动员：将纸圈放置在桌子上，用力向纸圈吹气，纸圈就会动起来，像一个滚动的运动员。
游戏四：降落伞定点比赛
游戏目标：
通过游戏，让幼儿体会到降落伞的构造和作用。
游戏材料：
一小块正方形的尼龙绸、细线、螺帽、垫片、铜钱等重物若干，剪刀数把
游戏玩法：
1．教师示范：在尼龙绸的中央剪一个直径约为半厘米的小孔，再在四个角各系一根30——35厘米长的细线，把四根线的另一端聚拢在一起，系上螺帽一类的重物，既不能太重，也不能太轻，能够先试飞几次，逐步调整悬挂物的重量，直到适当为止。
2．教师将材料发给幼儿，让幼儿自己动手学着老师的样子做。老师实行个别指导。
游戏五：奇妙的海底世界
游戏目标：
1．通过游戏，让幼儿了解碘的化学反应。
2．培养幼儿对科学游戏的兴趣。
游戏材料：喷雾器、白志、淀粉、碘酒
游戏玩法：
1．先用淀粉在白纸上画一幅“海底世界”图，晾干，图看不出了，看起来还是一张“白纸”。
2．往“白纸”上喷碘酒，一幅奇妙的“海底世界”图就出现了。
游戏六：奇妙的“七彩陀螺”
游戏目标：
让幼儿通过自身的操作，知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色构成。
游戏材料：
小木棒、水彩颜料、白色圆形硬纸、（直径约30厘米）人手一份
游戏玩法：
1．幼儿人手一份材料，在圆形硬纸上按图中所标的角度，用水彩笔分别涂上颜色，圆形中心处插入一截小棒，一头削尖，便制成了一个七彩陀螺。
2．手持小棒，在桌上用力旋转，这时，小朋友就会看到陀螺是白色的。而停下来时，看到的是七种颜色。
有趣的科学小游戏 午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现象：“老师，小碗怎么会自己移动的?”“是吗?”我也觉着有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：“哦，桌面上有水呀!” “桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?”娜娜在一旁奇怪地问，又一次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。 “小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动了。”我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原理，心里却在想：我可以用什么材料做玩具，让孩子来体验这样的科学现象呢? 于是，我找来一个乒乓球，把它剪开成若干个两头尖小船状的月牙儿，放到有水迹的塑料泥工板上做试验。果然，水的张力让质地光滑的“月牙儿”在接触到泥工板的瞬间就往一边漂移过去了。我轻轻地摇晃“月牙儿”，“月牙儿”就很快地旋转起来。试验成功，我用不同颜色的乒乓球剪出了大小不同的月牙儿，在泥工板上用湿抹布洒上一些水，任意叠放“月牙儿”在板上旋转，就像许多的“荷花”在池塘里开放、旋转。孩子们一下子就喜欢上了这个自制的小玩具。 有了这第一次的经验，我开始了自制科学小玩具的尝试，运用生活中常见的一些材料，制作成孩子们喜爱又易于操作的小玩具，并从中体验一些科学现象，激发孩子们对科学小实验的兴趣。 1．吹回来的乒乓球 材料：乒乓球一个；玻璃杯两个；长方形木块积木一个；正方形木块积木一个；塑料固定带50厘米；双面胶或小钉子等。 制作方法：把两块积木平放叠起，用双面胶把正方形积木固定在长方形积木的中间处。把两个玻璃杯口对口倾斜靠在积木上(杯口放在正方
135个寓教于乐的科学小游戏 匀1、冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧？你知道吗？那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1）把冰箱温度调到强档；2）用吸管在盘子上吹一个球形的肥皂泡；3）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻20分钟。大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结， 我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。 2、自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白 色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。1）剪一个直径8厘米大的六瓣锡箔花；2）把木塞放在盘中；3）再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞上使花瓣下垂；4）把吸管的 一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡；5）把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。 3、超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。1）先将金属衣架或弄成圈形，用胶带包在圆圈上；2）在盆中放入1升水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂；3）把衣架放出盆中，慢慢向上提；4）做出巨大的泡泡啦！大博士解谜科学原理：关键在于洗涤液的放入，只不过在硬水的条件下，实验不容易进行，自 来水通常是硬水，用蒸馏水就比较容易成功。
4、空中立正的肥皂泡：飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡，我们可以让它静止不动，如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里，然后盖上杯子盖；2）杯内会产生气体; 3）等杯中不见气泡后，吹个肥皂泡放在杯中； 4 ）肥皂泡在杯中飘来飘去，最后静止不动。！大博士解谜科学原理：蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大，而吹入杯中的肥皂泡密度小，所以会浮在上层，好象停在了空中。 5、听话的火柴：可以给小朋友做这样一个魔术：在水中的火柴，任你指挥。1）把木片 和火柴放在水面上；2）把方糖放入水中，火柴和木片就会向方糖方向靠拢；3）如果把 肥皂放入水中，火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理：糖溶于水后，水面的表面张力增大，火柴和木片就会向表面张力大的地方移动；当肥皂溶于水中后，水面的表面张力减小，火柴和木片就朝相反方向移动。 6、爱吃糖的牙签：把糖和几根牙签摆放在水中，牙签会向糖游去，很有意思，就像要抢糖吃似的。1）在平底浅碟中加水，把方糖放在水中央； 2 ）将六根牙签放在水面上，与方糖保持一定距离；3）方糖溶解后，牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理：当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液 下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。 7、可爱的冰项链：在冰块上垂根细绳，然后轻轻撒上食盐，不一会儿，冰与绳就粘在一 起了。戴在脖子上，就变成了水晶的冰项链！1）把湿润的细绳垂在冰块上；2）在冰上洒盐，等30秒钟，慢慢拉伸细绳，冰块粘在绳上了；3）看呀！冰项链做好了！大博士解谜科
大一班科学小游戏：摩擦起电 游戏目标： 1、幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解塑料摩擦后能吸住细小的东西。 2、激发幼儿对摩擦起点现象的兴趣，培养幼儿主动探索更多类似现象的能力。 游戏准备： 塑料尺子若干把，碎纸屑，大块的厚卡纸，泡沫渣，毛线头、细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等。 游戏玩法： 1、先由老师演示给幼儿看。 2、用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上，说明塑料棒 不带电。3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎纸片，说明成功了。 4、告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。 大一班科学小游戏：小电珠亮起来 游戏目标： 1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。 2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。 游戏准备： 1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。 2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。 游戏玩法： 1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。 2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。 3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。 4.记录游戏结果。
大一班科学小游戏：传声筒 游戏目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒能传出清晰、响亮的声音。 2、通过游戏，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。 游戏准备： 一次性纸杯若干、棉线、剪刀。 游戏玩法： 1、将2个杯子底用针或者其他笔什么打个小孔，保证面线能穿过去，但也不能太大； 2、面线的两端分别从杯底穿到杯子内部，然后打结，也可以将在杯子内线打在一段火柴棒上以防止线脱落； 3、两个人一个讲话，一个听。 大一班科学小游戏：纸的力量大 游戏目标： 1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥面承重力的 方法。 3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。 游戏准备： 积木桥墩（桥墩固定）、白纸、本子（每份数量相同，用于操作）。记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1、幼儿将两个积木固定成桥墩。 2、用白纸折叠后放在桥墩上做小桥，上面放本子。一直放到纸桥承受不起。 3、幼儿继续折叠，再次实验。并将每次的实验结果记录在记录表上。 4、记录折叠的次数和承受的本子数。让幼儿知道折叠次数越多，承受的能 力越强。
晚会互动小游戏60个 晚会互动小游戏 晚会互动小游戏（1）： 瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法: 1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方能够用错误的指示来扰乱。 晚会互动小游戏（2）： 吸啤酒游戏 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是务必是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。 晚会互动小游戏（3）： 顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合潜力和竞争潜力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位） 晚会互动小游戏（4）： 群众造句 规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 晚会互动小游戏（5）： 心心相印，我来比你来猜 道具:游戏题目 参加人员:两人一组，可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.（注意：动作者能够用语言来解释，但不能说出动作中的字） 。 晚会互动小游戏（6）： 倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题务必在四个字以内，也就是说出题的人能够任说一句话。“我是好人”那么答题人务必在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
60个科学小游戏 1.米粒四射 利用“摩擦生电”的知识，我们可以做一个小游戏。在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。然后，把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，这时，汤勺上就产生了电荷，具有了吸引力。 把小汤勺*近盛有小米粒的碟子上面，这时小米粒受电荷的吸引，就会自动跳起来，吸附在汤勺上。这时，有趣的现象就要发生了——刚刚吸上汤勺的小米粒，一眨眼工夫，它们又像四溅的火花，突然向四周散射开去。这是什么原因呢？ 原来，带电的汤勺吸引小米粒的时间是很短的，当小米粒吸附在小汤勺上以后，汤勺上吸附的小米粒就都带有与汤勺同样的电荷。由于同性电荷是相互排斥的，所以吸附在汤勺上的小米粒互相排斥，全部散射开了。 2.谁先分出来 把粗盐粒和胡椒面掺和在一起，能很快把它们再分开来吗？ 这个游戏可以一个人玩，也可以几个人同时进行，看谁用最好的办法，最先分出来。 这个游戏的玩法是这样的：先给每人发一把塑料小汤勺，然后在每人桌前放一勺盐、半勺胡椒面。准备好后，裁判就可以发令，让参赛者开始分了。谁最先分完，谁为优胜。 这个游戏看起来是比较困难的，如果用手一粒一粒拣盐，肯定是得不了优胜的。如果你懂得一点静电的知识，要想取得优胜，就轻而易举了。 参赛者听到裁判“开始”的口令后，把塑料汤勺先在毛衣或别的毛料布上摩擦一会儿，然后把汤勺逐渐*近盐和胡椒面的混合物。这时，胡椒面就会跳起来吸附在塑料汤勺上。用这个方法，你会很快把盐粒和胡椒面分开。 这是因为塑料汤勺经过摩擦带有电荷，产生了吸引力，胡椒面比盐粒轻，所以被吸起来。注意，你不要把汤勺放得太低，否则盐粒也会被吸起来。 3.比一比，谁的火箭飞得远 在做这个游戏之前，参加者每人先得做一个“压缩气火箭”。具体做法如下： 找一只软塑料瓶（比如装胶水的空瓶子或装饮料的空瓶子），在瓶盖上钻一个小孔，插进一根塑料细管（可以把废圆珠笔芯的笔头剪去代替），再用万能胶粘牢。找一根10厘米长的、套在塑料管外能够自由滑动的麦秆，在麦秆的一端粘上四张三角形的彩色纸作为火箭的尾翼；另一端用面团封严，捏成火箭头似的形状。等面团干了以后，比赛用具——压缩气火箭就算做好了，可以进行比赛了。 比赛时，参赛者并排站在一起，把麦秆做的“火箭”套在塑料管上，裁判发出口令后，参赛者用手使劲一捏瓶子，“火箭”就会嗖的一下，飞出10来米远。谁的火箭飞的距离远，谁就是优胜者。也可以连续发射多次，把每一次发射的距离加起来，谁的距离远，谁为优胜者。 这个火箭的发射原理是这样的：瓶中的空气通过塑料管进入麦秆，因为麦秆的前端是封闭的，进入里面的压缩空气膨胀后向麦秆的后端（没有封闭的一端）喷出，给麦秆一个向前的作用力，麦秆就向前飞去。 4.肥皂小赛艇 把火柴或羽毛杆的一端从中间劈开（劈开的长度约占总长度的四分之一），在劈缝里镶上一小块肥皂，一个“小赛艇”就做成了。把这个“小赛艇”放在水盆里，它就会自动地在水中快速行驶。 参加做游戏的人，每人都准备数量相同的“小赛艇”，在裁判的统一口令下，同时把“小赛艇”放进盆中（最好在一个大盆中进行；为了安全，不要到池塘边玩这个游戏），看谁的
幼儿园8个科学小游戏，让孩子们从小爱科学！ 嗨！我是小可，一个普通的幼儿园老师。分享一些幼教经验以及幼师眼中的“育儿”，如果有兴趣学习可以添加我们的微信号：Family5201340天天与您快乐分享哦！很多家长又开始苦口婆心地劝孩子学习了。但殊不知，兴趣才是最好的老师！学会这几个小魔术，一起带领孩子畅游科学的世界，感受知识的力量吧！1. 水的幻觉一秒翻转箭头，get！道具：玻璃杯、水、箭头方法：只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！原理：水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的。自然箭头也就反过来了！ 2、防火气球咦，气球烧不烂耶！道具：水、蜡烛、打火机，和最重要的气球方法：一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢地将加水气球放到蜡烛上方……就不会爆炸了！原理：这个原理是水能将火的热能吸收，不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。 3、摩西分海摩西能叫红海一分为二，你也能让胡椒水分开！道具：碗、水、胡椒，以及肥皂方法：在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中……胡椒马上就分开了！原理：肥皂溶于水中后会让表面张力
变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。4、激光把戏激光也能像水一样流出来哦~道具：水、宝特瓶、雷射笔方法：在宝特瓶的瓶身上，挖一个小孔。装水的时候记得要按住，才不会洒出来哦！然后雷射笔对准小孔，让水流出来……你就会发现那个雷射光，直接在你的手中。原理：这个原理是靠水的折射～5、水与威士忌威士忌怎么往上跑了！道具：一杯水、一杯威士忌（Shot杯装）、与一张信用卡方法：首先，当然是将杯中的水与威士忌都装满，要倒到出现表面张力的满度！然后拿起信用卡将水杯盖住，倒扣在威士忌上方，慢慢地将信用卡移出一个小缝，原理：因为水的密度比威士忌还要大，所以会藉由小缝往下沉。威士忌被挤压就会跑到上面的杯子去了，有空拿这个变魔术，吓吓小朋友吧。6、会发光的通宁水关灯之后很漂亮哦~道具：通宁水与紫外光方法：用紫外光灯照到通宁水之后，一关灯就会发光了！原理：因为通宁水中的成分照射到紫外光就会发出萤光。7、瞬间结冰法简直是冰雪公主~道具：纯水与冷冻柜方法：要先将“纯水”放入冷冻库里约一个小时，记住要让温度下降到冰点以下。然后将它小心地拿出来，这时候它还是水的形状，但只要经过一点撞击就会瞬间结冰！原理：水通常在冰点（0度）时结冰，但是纯水缺乏杂质，无法附著凝结成冰。这时候如果借由震动造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。8、反重力的水反重
小学科学游戏化教学 小学科学游戏化教学就是指教师根据具体的小学科学教学内容，巧妙的将科学教育目标和儿童游戏（实体）方式结合，设计出具有情境性、趣味性、生活性和科学性的教学活动，让学生在轻松愉快的环境下学习小学科学课程，从而更好的实现科学教学目标。 柏拉图认为游戏能开发孩子们天生学习的本能；杜威把游戏作为孩童生活认知的主要方式；皮亚杰则认为游戏能激发学生对学习新知识兴趣，并为巩固新知识的三维结构提供有效的心理暗示。游戏是孩子们的天性，有研究表明，积极、健康、安全的游戏可以提高青少年的信息素养和竞技水平，促进智力开发。那么教育工作者走“教育游戏”之道势在必行。 一、游戏是激发小学生学习动机的有效途径 由于有意义的真实任务活动贴近学生的生活、学习经历和社会实际，能引起学生的共鸣，并能激发学生的积极参与的欲望，使学生有话可说。一个人只有对某事发生了兴趣，才会主动去寻求解决的办法，才有可能充分发挥自己的聪明才智。小学科学游戏化教学，从更深层次的角度看，教师设计的科学小游戏激发了小学生的内在动机，从而让小学生自愿参与到教学活动中去。这就促进了小学生主体性的发展，学习者主动建构经验，成为了知识的主动建构者。游戏的形式应合理、生动有趣、多样化。俗话说“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩过几次后就没有新鲜感了。这就要求教师能不断设计新的游戏，不
断更新游戏的玩法。让学生乐于参与，乐于接受。教师要做到导语简洁生动，任务明确，规则简洁概括，易于记忆和遵守。比较复杂的游戏，教师要先示范。 游戏本身就是一种教育活动。游戏活动隐含了一种使人“向善”的价值取向。它适应并满足了游戏者身心各方面的需求，促进了儿童的自主发展，引导儿童逐渐向“成人世界”成长过渡。许多研究“游戏”的专家得出了这样的结论：游戏对于儿童来说具有多方面的发展功能。游戏化教学有利于儿童的身心健康，有利于小学生想象力和创造力的发展，同时也是锻炼小学生自我表达和交往能力的一种方式。米舍莱说：“游戏是儿童从他们生活的那个世界中获取文化知识和技术技能的必不可少的工具，传统的教师只不过是一个知识的来源而已，实质上儿童、青少年甚至成年人是通过游戏才掌握和吸收了教师给他们的知识，使这些知识成为他们生活中一个真正的组成部分，大大超过了常规的、反射式的和死记硬背的学习，并且把知识融合到他们的内心经验中去，这样游戏就和他们的思考和行动直接有关了。” 例如在教学五年级《植物繁殖的奥秘》一课时，我在头发上、衣服上沾满苍耳和鬼针草走进教室，惹得大家哈哈大笑。然后让他们摘下来认认是些什么东西，研究研究它们是怎么粘在衣服上的……，到最后，每个人都粘着种子离开课室。后来在野外，更是粘的满头、满身都是。学生其他的实践活动，如：养蚕、搜集岩石、矿物标本、金属标本等活动也会自然成风。就这样，学生们在“玩”中受到了教育，最终得到了意想不到的教学效果。这才是真正的“学中玩，玩中学”，
整人小游戏大全 酒令类 1、蜜蜂 口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。动作及声音出错则饮！（注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗！） 2、007 由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 3、明七暗七 按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不发音），喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。 （注：适合多人一起玩，比较简单轻松，不过因为口令简单，可能会容易乏味一点。） 4、虎棒鸡虫令 分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎，或喊棒子，或喊鸡，或喊虫。规定：以棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒；负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。 （注：此游戏适合两个人玩，因为出口很快，老虎，棒子，鸡，虫都是脱口出的，所以玩起来速度很快！） 5、猜测输赢 玩法有很多种，可是最基本的原理就是一方随意作出手势，如果对方顺应作出相同的手势则对方输，要罚酒。 A．青蛙跳两人手指拱在桌面，一人首先喊"青蛙青蛙跳"，在"跳"字发出的时候五指弹起一个手指作"跳"状，如本方出中指，对方出中指则输，喝酒，出其他四指则过，然后轮到对方喊"青蛙青蛙跳"，一直下去。
保险公司早会搞笑游戏60个 保险公司早会搞笑游戏（一）： 游戏一、我的梦中情人 规则： 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条，然后拿笔在白板上根据自我梦中出现的梦想情人模样画出来供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。 游戏二、有来有往 目的：帮组组员探讨组员间的关系。 规则： 1、每人预备5元（可多可少）硬币，最好包括多种硬币。 2、用一分钟时间，组员可任意分配自我的金钱予任何其他组员，但必须明白自我的分配原则和方法。 3、然后，请组员说出自我的分配钱币的原则和方法。组员可询问，以了解自我的钱币是谁给的。
4、第二回合，大家把钱放在自我前面的桌上，然后用一分钟到别的桌上任意拿钱;拿去钱币的数量或从谁拿都是要有理由和原因的。 5、大家讨论拿钱的原因和理由。 游戏三、抱团打天下 规则： 1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。 2、主持人站在台中。 3、公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。 4、每次都请被挤出局的人站在一边。 5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。 6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。 7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。 游戏四、抢板凳 规则： 1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着板凳站好。助手预先将（人数-1）个板凳摆好。。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手音乐响就要围着板凳走，音乐一停就要抢到板凳并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最终1人获
大班科学小游戏The final revision was on November 23, 2020
大一班科学小游戏：摩擦起电 游戏目标： 1、幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解塑料摩擦后能吸住细小的东西。 2、激发幼儿对摩擦起点现象的兴趣，培养幼儿主动探索更多类似现象的能力。 游戏准备： 塑料尺子若干把，碎纸屑，大块的厚卡纸，泡沫渣，毛线头、细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等。 游戏玩法： 1、先由老师演示给幼儿看。 2、用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上，说明塑料棒不带 电。3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎纸片，说明成功了。 4、告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。 大一班科学小游戏：小电珠亮起来 游戏目标： 1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。 2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。 游戏准备： 1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。 2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。 游戏玩法： 1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。 2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。 3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。 4.记录游戏结果。 大一班科学小游戏：传声筒 游戏目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒能传出清晰、响亮的声音。 2、通过游戏，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。 游戏准备：
一次性纸杯若干、棉线、剪刀。 游戏玩法： 1、将2个杯子底用针或者其他笔什么打个小孔，保证面线能穿过去，但也不能太大； 2、面线的两端分别从杯底穿到杯子内部，然后打结，也可以将在杯子内线打在一段火柴棒上以防止线脱落； 3、两个人一个讲话，一个听。 大一班科学小游戏：纸的力量大 游戏目标： 1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥面承重力的方法。 3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。 游戏准备： 积木桥墩（桥墩固定）、白纸、本子（每份数量相同，用于操作）。记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1、幼儿将两个积木固定成桥墩。 2、用白纸折叠后放在桥墩上做小桥，上面放本子。一直放到纸桥承受不起。 3、幼儿继续折叠，再次实验。并将每次的实验结果记录在记录表上。 4、记录折叠的次数和承受的本子数。让幼儿知道折叠次数越多，承受的能力越 强。 大一班科学小游戏：称一称 游戏目标： 1、幼儿在摆弄、操作天平游戏中感受物体的平衡。 2、用天平秤称出轻重，并且学着用不同的标记记录轻重不同的材料。 3、引导幼儿能单独或与同伴进行合作游戏，并尝试自己解决问题。 游戏准备： 娃娃天平秤、一些轻重不同的材料、塑封的记录纸、记录笔。 游戏玩法： 1.幼儿随意摆弄天平，感受空天平的平衡。 2.在天平内装进各种材料，如积木、小石块等，让天平两端保持平衡。 3.幼儿寻找办法，鼓励幼儿合作解决。
开发智力的科学小游戏37 个 1. 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作：1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2. 瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ 3. 带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1 支铅笔；1 张报纸。 步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
科学小游戏大全 1、你能在纸杯子上烧一个洞吗？ 用一个装过冰淇淋的纸杯子装上水，一手拿纸杯子，另一手拿划着的火柴靠近纸杯子的底部，你能把纸杯子烧穿一个洞吗？ 纸杯子肯定是烧不着的，这是水在从中作怪。我们知道要点着火必须做到有燃料、氧气、热源，还要达到燃点。显然，现在有燃料（纸杯子），也有大量氧气（周围的空气中含氧），还有热源（火柴），所缺的就是燃点。杯子里的水把火柴烧杯子时，所产生的热都吸收了，使杯子无法达到燃点，纸杯子也就烧不着了。 2、你能从漏斗中把一个乒乓球吹出来吗？ 拿一个乒乓球放在漏斗里，仰着头，往漏斗里吹气，你能把乒乓球从漏斗中吹出来吗？ 你也许想，这还不容易吗？事实并非如此。你越是使劲想把乒乓球吹出来，它越是呆在那里不动。这是因为当气流从漏斗中冲出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时球下部的压力比大气的压力小，因而使球无法跳出漏斗。你越是使劲吹，球下面的气流速度越快，压力也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。 3、火柴能在一杯汽水上方燃烧吗？ 取一瓶新鲜的汽水和一根火柴，打开瓶盖把汽水倒入杯中，然后划着火柴，手拿点燃的火柴放到玻璃杯上，小心别烧了手！ 当然说小心别烧了手，只是开个玩笑，实际上是不会有这种危险的。当你把烧着的火柴拿到杯子上方时，火柴马上就灭了，这是因为汽水里含有加压的二氧化碳气体。汽水瓶打开后冒出大量气泡，倒入杯中后，杯口上方聚积了大量二氧化碳气体而缺少氧气。我们知道，火是燃料在高温时和氧结合而急剧地放出热能和光能的结合现象，有氧气，火柴才能燃烧，而二氧化碳是不助燃的，所以火柴自然就熄灭了。（注意：做这个游戏一定要用新鲜的刚开瓶的汽水来做比较保险） 4、你能把纸条吹向脚尖吗？ 把一张普通纸，剪成30厘米长、5厘米宽的纸条，手拿纸条放在下嘴唇下面。用力往纸上吹气，你能把纸条吹得指向你的脚尖吗？ 纸条不但不会下垂指向脚尖，反而冲上来指向你的鼻子！这个游戏中的简单道理就是飞机能够起飞的原理。当你往纸上吹气时，从纸上方冲出气流的速度增大，纸上方的压力就降低了，而纸下方的大气压力大于纸上方的压力，大气压把纸往上推，这样纸就会飞起来了。 工程技术人员把这个原理运用到飞机机翼的设计上，设计的机翼断面呈流线形，气流从机翼上流过的速度比机翼下的流速快，这样机翼下的较大压力就把飞机抬到空中了。超音速飞机除外。 5、硬币在瓶口上“跳舞” 硬币怎么会在瓶口上“跳舞”呢？你按照本文介绍的方法试一试，就会看到这种有趣的情景了。准备一枚五分硬币，再取一只小口的玻璃空瓶（可用汽水瓶、牛奶瓶或合适的药水瓶），要求瓶口稍小于硬币。先在瓶口边缘上滴几滴水，小心地把硬币盖在瓶口上，并刚好封住。现在，把你的双手捂住这只空瓶。如果想表演“露一手”，可以夸张地做出挤压瓶子的动作。不一会儿，瓶口的硬币就一跳一跳，好像是你挤出瓶里的空气，使硬币跳起舞来。 其实，任何人都不至于力气大得能挤得扁玻璃瓶，再说玻璃瓶要真能挤得动，也就碎了。“硬币跳舞”的真正原因，是你手上的热量把瓶里的空气焐热了，热空气膨胀，瓶内空气压强增大，一次次地顶开瓶口的硬币，放出一部分空气。甚至当你的手离开瓶子后，硬币还会跳上几次。 成功诀窍：
科学小游戏 1、旋转的玻璃弹球 把一个玻璃弹球放在桌面上,用一个果酱瓶口朝下把球扣上。您不必把瓶子反过来,就可以随意把瓶中的球移走,这怎么可能呢？ 通过转动杯子让里面的球旋转起来。球被离心力压到了瓶壁上,并产生要突破旋转轨道外逃的倾向。如果您转动瓶子时稍微倾斜一些,那么狭窄的玻璃瓶口就能够制止球被甩到外面去。 2、发声的酸奶杯 在一只空酸奶杯底穿一个孔,把一段线穿进去,然后在里面用半根火柴横着把它固定住。线上抹上蜂蜡(用蜡烛即可)。然后用拇指与食指去摩擦它,它就会发出吱嘎吱嘎与嗡嗡的响声。 发粘的蜡在手指抽动中摩擦。这个压力差别传递到了杯底,杯底像薄膜一样发生震荡,并在空气中产生声波。缓慢摩擦,声波亦缓慢低沉。快速摩擦,声波即会短暂间歇,从而发出高音。 3、空中点烛 思考:火柴在蜡烛的上空点燃,蜡烛为什么会燃烧呢？ 材料:蜡烛、火柴 操作: 1、点燃一支蜡烛 2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状 3、将点燃的蜡烛吹灭 4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟 5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时,蜡烛会立刻复燃 讲解:点着蜡烛后,可瞧到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化,顶端明显地烧成了杯状,在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后,烛油沿着烛芯爬升上去,在烛芯上端达到燃点而烧起来,在燃烧产生的热量的作用下,烛油会汽化成“青烟”。显然,“青烟”就就是蜡的气体状态。 创造:您知道水的气体状态就是什么？您能用什么办法制造水蒸气？ 4、蛋壳的坚固与脆弱 思考:您认为蛋壳就是坚固的还就是脆弱的,它在什么时候容易破碎,什么时候不容易破碎？ 材料:杯子(与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子)、半个蛋壳2个、细铁棒一根 操作: 1、蛋壳开口向下扣在杯子口上 2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳没被砸破 3、蛋壳开口向上放在杯子口上 4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上,蛋壳被砸破。 讲解: 1、铁棒创击蛋壳凹处,力量都由创击点承受,容易创破。铁棒创击蛋壳凸处,
幼儿成长过程中观察能力和独立思考能力的培养是非常重要的，如果你是个用心的父母或者老师，你会发现处处都可以培养孩子的观察能力开发宝宝的智力，下面列举了55个科学小游戏，有很多还是可以轻易的演示给孩子看的。幼儿园六一活动也可以这样玩哦，既有乐趣又能开发孩子智力！ 1、筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作：
1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2、瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ 3、带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1支铅笔；1张报纸。 步骤： 1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明：
开发儿童智力、简单易学的54个科学小实验 一、筷子的神力 (3) 二、瓶子赛跑 (3) 三、带电的报纸 (4) 四、胡椒粉与盐巴的分离 (5) 五、带电的气球 (5) 六、可爱的浮水印 (6) 七、分合的水流 (7) 八、漂浮的针 (7) 九、神奇的牙签 (8) 十、有孔纸片托水 (9) 十一、手绢的秘密 (9) 十二、掉不下去的塑料垫板 (10) 十三、蜡烛吹不灭 (11) 十四、蜡烛抽水机 (11) 十五、能抓住气球的杯子 (13) 十六、会吸水的杯子 (14) 十七、会吃鸡蛋的瓶子 (14) 十八、瓶子瘪了 (15) 十九、会跳远的乒乓球 (15) 二十、会吹泡泡的瓶子 (16) 二十一、自己会走路的杯子 (17) 二十二、纸杯旋转灯 (18) 二十三、飞行的塑料袋 (18) 二十四、空气的质量 (19) 二十五、云的形成 (20) 二十六、光与彩虹 (21) 二十七、纽扣的出现与消失 (21) 二十八、认识浮力 (22) 二十九、冰块融化后会怎样 (22) 三十、自动旋转的奥秘 (23) 三十一、小船与船浆 (24) 三十二、水的压力 (24) 三十三、帕斯卡桶裂 (25) 三十四、笔帽潜水员 (26) 三十五、冲不走的乒乓球 (27) 三十六、水中悬蛋 (27) 三十七、火山爆发 (28) 三十八、水球的泳姿 (28) 三十九、烧不坏的手绢 (29) 四十、烧不断的棉线 (30) 四十一、糖的燃烧 (30) 四十二、水制放大镜 (31) 四十三、变色的碘 (31) 四十四、汤匙变磁铁 (32)
四十五、会自动倒下的一摞硬币 (33) 四十六、大力士--纸 (33) 四十七、不同的承载量 (34) 四十八、神奇墨水 (35) 四十九、蛋壳的坚固与脆弱 (35) 五十、空中跳动的乒乓球 (36) 五十一、谁的力量大 (37) 五十二、再现指纹 (37) 五十三、烛火熄灭了 (38) 五十四、空中点烛 (39)
适合年会能活跃气氛游戏第一篇： 一、害你在心口难开： 游戏介绍： 害你在心口难开游戏最早的起源是在弯弯的一档综艺节目《周日八点党》，由注明的主持人吴宗宪主持，2013年被湖南卫视的《欢乐大本营》节目进行一个小小的改版后在大陆综艺中首次呈现，从2013年到2014年的若干个版本中新老版本的害你在心口难开都有上映，今日风云际团建就来先给大家介绍以下湖南卫视稍作改编的版本。 游戏道具： 首选把写有词语的卡片，贴在参与者额头上，自我看不见，别人能看见。 ： 1.分2队进行PK，每队5人参赛; 2.必须正面回答问题，不能故意回避; 3.必须说出头上的原词，同义词不算，有星号标记的词是动作词; 4.被淘汰者出具，不能再参与游戏; 5.若猜出自我头上的词语，可示意裁判，说出答案。猜对能够任意淘汰对方一名队员，猜错则被淘汰; 6.有一方全军覆没，则游戏结束。 7.失败的一方要理解惩罚。 注意事项： 有星号标记的词是动作词的意思是，比如A的额头上的卡片是“★站起来”，则只要站起来就被淘汰。猜自我头上词语的时候，必须要一样，比如要：RAP说成吆或切克闹都不行的。 游戏当中必须要谨慎，自我说出的每一个字和做的每一个动作都要仔细思考，想想是不是对方引诱你的，引诱别的时候必须要装的很认真的样貌，笑场很容易被别人识破的。 如果对害你在心口难开还是不太解的，能够在本栏目看看视频，看看何教师、谢娜、海涛他们是怎样玩的。 二、【正话反说】：
正话反说是一个简单反应本事测试游戏，很能活跃现场的气氛，尤其是在配上一些经典的短语后将会增加很多的爆笑点，今日小编就给大家详细的介绍下吧。 游戏人数：5～10人为佳 正话反说 1、参与者并排站在台上，主持人将对每一个人说出一个词语或短语，参与者需要将说给自我的短语反着告诉主持人，现实5秒; 2、第一轮时主持人给出的短语一般是两个字或三个字，比如主持人“你好吗”，你就要回答“吗好你”，5秒内失败者，淘汰出局; 3、第一轮过后，剩下的人继续比赛，这次主持人给出的短语将变为四个字，同样的规则，如果剩余的人多，那么第三轮就是五个字; 4、游戏经过三轮后，剩余的人都将获得胜利，可是相信这个难度会把很多人淘汰下去; 正话反说游戏短语搜集：为让游戏即紧张又好玩爆笑，词语的选择是游戏的关键，大家能够在网上收集到的正话反说短语，这样更能带动现场的气氛。下头是一部分的词语，大家能够看看。 牛啊-阿牛，蜜蜂-蜂蜜，上海-海上，事故-故事，干部-不干，工人-人工，立刻-上马。还有很多的类似的词语，大家能够网上找找。 正话反说游戏心得：当你不一样意别人的看法，想要反驳对方的时候，最好先想清楚，若是直接反驳，会不会有麻烦。也许先赞同对方的观点，附和一下对方，再采取正话反说的方式，就能让对方主动思考，意识到自我的问题，这样岂不比带有强迫性的直接说服更妙。 三、【顶橘子】： 每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时刻长短算胜负。 这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说吧。 另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最终两名则要理解惩罚。能够将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。那里说几个很high的惩罚方法。 1、学广告。 大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞
开发智力的科学小游戏37个 1.筷子的神力 思考： 把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料： 塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2.瓶子赛跑 思考： 装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料： 同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造： 将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！ 3.带电的报纸 思考： 不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。 步骤： 1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明： 1.摩擦铅笔，使报纸带电。 2.带电的报纸被吸到了墙。
教学资料参考范本幼儿园科学小游戏：纸游戏 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动背景: 现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。有一次,一 个孩子问我:“崔老师,纸船为什么刚开始能漂在水上,过会就会沉下去呢?”通过实验,孩子们知道了纸吸了水后便重了,所以就沉下水了,因 而他们对纸产生了很大的兴趣,大家和纸玩了许多小游戏。 活动目标: 1.纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣,体验发现的乐趣。 2.用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。 3.学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。 活动准备: 积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回 形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。 活动过程: 一、师谈话引题,激发幼儿活动愿望。 这段时间,小朋友对纸产生了很大的兴趣,我们还分成了小组和纸 玩了许多有趣的游戏,今天我们和大家交流一下,好不好? 二、幼儿交流,可一人也可小组进行各种形式的介绍。 1.某某小朋友,你玩的是哪一组?(桔子组)你来介绍一下。来,我们 欢迎某某小朋友介绍。 幼:我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示:拿一张白纸放在两个积 木的中间架空,上面放一些玩具,纸塌下去了;再拿一张白纸。来回折,
放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸没有塌下去。幼提 问:“你们看哪张纸最有力?(幼回答)我的介绍完了,谢谢大家。”师说:“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩,你们要想出不同的方法,让纸变得最有力。” 2.谁玩的苹果组呀?好,请某某来介绍。 幼:你们看,我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃?先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆,放在大硬板纸上,用一个磁铁在硬板纸下面来回移动,纸娃娃就跳起舞来。师说:苹果组里有跳舞的娃娃,你们想找出里面的小秘密吗? 2.还有什么好玩的游戏,谁来介绍一下? 幼上来:我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示:把一张报纸揉成团,放在玻璃杯里杯口朝下,垂直放进水里,稍后拿出杯子,拿出报纸,报纸是干的。师说:哎呀!真奇怪,报纸放在水里怎么会不湿呢?等会我们一起去试试。 3.师拿蛇。这是一条纸蛇,但它不会动,上次有个小朋友让它动起来了。好,请他上来。幼儿演示:把刚才老师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳),吊在热源处的上方,纸蛇旋转起来了。 1.(师拍手)真不错,原来有这么多好玩的纸游戏,你们想玩吗?(想)老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料,让大家都来尝试一下吧!玩的时候要多动脑筋,玩出各种好方法,玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。 三、幼儿分组活动 幼儿自主选择进行活动,师巡视幼儿活动,给予必要的帮助。 四、评价活动