高考总复习：文艺复兴

高考总复习：文艺复兴 考纲解读 考点提示 文艺复兴

复习建议 新航路开辟、文艺复兴、宗教改革运动是西欧从封建社会迈进资本主义社会过程中的三个关键事件，三者之间有着密切的联系。资本主义经济的发展需要资本原始积累，因此就有了新航路的开辟和早期殖民活动；随着资本主义的发展，资产阶级需要能维护自己利益的意识形态，因此就有了文艺复兴和宗教改革运动。

知识清单 事件 项目 文艺复兴 宗教改革

不同 广度 基本局限于知识阶层 涉及欧洲每一个人 深度 提倡人性，主要局限在物质的或外在的层面 主张信仰自由，实际主张是思想自由，已经涉及人的精神层面 影响 从根本上没有触动欧洲封建统治的根基——天主教会，这一最顽固、最强大的堡垒 宗教改革则直接打击了罗马的天主教会，对欧洲走向近代社会起了重要的作用

相同 背景 都伴随资本主义在西欧的兴起而出现 目标 都是成长中的资产阶级在精神领域的反封建斗争 作用 兴起后都迅速扩展至整个西欧，促进思想解放和文化繁荣

考点聚焦 考点一、文艺复兴运动的兴起 【高清课堂：高考总复习：文艺复兴 资源ID：403628 接入点：文艺复兴运动的兴起】 （一）文艺复兴发源于意大利的原因 ①经济和阶级条件：14、15世纪，资本主义萌芽最早在意大利出现，新兴资产阶级形成。 ②文化基础：意大利更多地保留了古代希腊、罗马的古典文化，意大利各城市与拜占庭帝国和阿拉伯帝国有着长期的经济和文化联系，许多意大利学者从事对古典文化的研究。这种文化遗产和人才结构为文艺复兴提供了重要条件。 ③现实原因：意大利新兴资产阶级为了维护自己的政治经济利益，要求在意识形态上打破教会的神学世界观，但未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马的文化来表达反封建的思想。 （二）概况 ①时间：14－17世纪 ②性质：资产阶级在复兴希腊罗马古典文化名义下发起的资产阶级思想和文化运动。 ③过程：14世纪，文艺复兴运动首先兴起于意大利，15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时期，16世纪，扩展到德意志、尼德兰、英国、法国和西班牙等地。 （三）文艺复兴的主要社会思潮 文艺复兴的核心是人文主义、主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

【典型例题】 1、(2015 浙江嘉兴高考模拟)13-14世纪，意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权；而热那亚海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地，而后者与此无缘。这一现象说明了文艺复兴运动的兴起( ) A．取决于经济实力强弱 B．延续并发展了中世纪的文明成就 C．与城市政治状况相关 D．符合了城市工业资产阶级的利益 解析：依据材料可知文艺复兴没有在热那亚兴起的原因是封建贵族和富商大贾控制城市政权，而不是经济实力弱，故A项错误；文艺复习运动的核心是人文主义，并非是对中世纪封建文明的延续，故B项错误；依据材料可知能否兴起文艺复兴运动的关键是谁掌握了城市的政权，故C项正确；依据材料时间是13-14世纪，此时工业资产阶级并未产生，故D项错误。 答案：C

2、著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是（ ） A．强调人的价值，是人文精神的起源 B．体现了资本主义萌芽的时代特征 C．打破对罗马教会的迷信 D．为资本主义社会提供了政治构想 解析：从材料中“促成了西方现代文明的兴起”、“西方支配世界现代化进程的格局的形成”、“西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”等关键词，可以判断出这场思想解放运动是指文艺复兴，这是西方近代文明的开始，之前都是笼罩在宗教神学的阴影当中，各选项说法符合文艺复兴运动的是B项。A项指古希腊的智者运动和苏格拉底的思想等；C项指宗教改革的影响；D项是启蒙运动的作用。 答案：B

考点二、文艺复兴的指导思想——人文主义 【高清课堂：高考总复习：文艺复兴 资源ID：403628 接入点：文艺复兴的指导思想——人文主义】 （一）文艺复兴运动的指导思想 基本倾向是提倡“人道”以反对“神道”，提倡人权以反对神权，提倡个性解放以反对宗教桎梏，因此也称人道主义。为区别起见，中国习惯把文艺复兴时期的这种思潮称为人文主义，文艺复兴以后则称人道主义。 （二）含义 1．主张以人而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。 2．信仰宗教，但反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐化，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神。 3．崇尚理性，提倡科学，追求知识。 4．提倡个性解放，反对盲从迷信的愚昧思想。 （三）核心：是资产阶级的人性论和人道主义。 （四）特点： 1．重视现世生活，追求物质享受，反对宗教禁欲主义。 2．发挥人的聪明才智及创造潜能，反对消极的、无所作为的人生态度。 3．文学艺术上表达人的真情实感，反对虚伪造作。 4．重视科学实验，反对先验论。 5．强调发展个性，反对基督教禁锢人性。 6．表现了乐观主义精神，反对悲观主义。 7．有一种求知欲和追根究底的探究精神。 （五）历史作用 1.政治上：主张维护民族独立，要求国家统一，推动了民族统一集权国家的建立。 2.经济上：推动了资本主义萌芽的进一步发展。 3.思想上：以人文主义对抗宗教神权的束缚，对于解放人们的思想，争取自由平等，起了很大的促进作用。 4.科学和文艺上：催生了许多灿烂的文学艺术杰作，推动了正式自然科学的兴起。 5.局限性：人文主义是资产阶级的世界观，人文主义者所追求的自由平等等权利也只是资产阶级自己的，并不是整个人类的。他们的思想观点和作品仍受宗教的束缚。 【典型例题】 1、（2016 海南海口高考模拟）“中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象，已经不再适用。人们把目光放到了此生，把人推向科学和艺术关注的中心。作为先决条件，就是要普及以古希腊罗马为榜样的教育。”

这一新思想的实质是（ ） A．否定神的意志和权威 B．反对迷信强调自由 C．宣传资产阶级的文化 D．否定一切外在权威 解析：材料“人们把目光放到了此生”“以古希腊罗马为榜样”，反映出这一新思想是近代西方文艺复兴时期的人文主义思想。A项属于古希腊人文主义思想，故A项错误；B项属于启蒙运动主张，故B项错误；文艺复兴人文主义思想的实质是宣传资产阶级的文化，故C项正确；D项属于启蒙运动主张，故D项错误。 答案：C

2、“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这种思想应是提倡( ) A．实用主义 B．享乐主义 C．理性主义 D．人文主义 解析：关键信息：而对人的本性一无所知。题干思想强调人的本性，这是文艺复兴时期的人文主义，故D项正确，A、B、C项错误。 答案：D

考点三、文艺复兴运动的成就 以下内容，大家在复习的时候有一个大致的了解即可。 （一）文学：意大利文学三杰 1.但丁与《神曲》 ①但丁简介 但丁（1265-1321），意大利诗人，以长诗《神曲》为代表作。文艺复兴“文学三杰”之一。恩格斯称他为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。他还被视为文艺复兴的先驱。 ②《神曲》内容 《神曲》全书分地狱、炼狱和天堂三部分，即写诗人神游“地狱”“炼狱”“天堂”三界的经历。诗中，但丁按自己的好恶把一些真实的历史人物和同时代的人分别放在地狱和天堂中。 ③评价 进步性：但丁率先在其作品中表达了对教会丑恶现象的憎恶，表现出了人文主义的萌芽。作品谴责了教皇和僧侣们的贪婪腐化，歌颂了理性，表达了对人类智慧和理想的追求。因此，但丁的思想标志着中世纪的终结和近代资本主义时代的开端。 局限性：作品没有摆脱天主教宣扬的禁欲主义和来世观念的束缚。

2.彼特拉克 ①彼特拉克（1304-1374），意大利文艺复兴时期的诗人，人文主义者，被称为“人文主义之父”。 ②主要思想及评价 彼特拉克最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。他不仅创作人文主义诗歌、史作，而且广泛搜集古典著作，考查古代遗址，开复兴古代希腊罗马文化风气之先河。他的代表作是《歌集》。 彼特拉克的诗歌，突破了禁欲主义、神秘主义以及经院哲学的束缚，直接描写爱情，反映人的喜怒哀乐等内心感受，抒发统一祖国的愿望，抨击罗马教廷。他的诗篇在形式和内容上都开创了一代诗风。

3.薄伽丘和《十日谈》 ①基本简介 薄伽丘（1313-1375），佛罗伦萨人，文艺复兴时期著名文学家。出身于富商家庭，自幼酷爱文学，一生创作了许多优秀小说和诗歌，其代表作是用意大利方言写成的短片小说集《十日谈》。 ②《十日谈》的创作背景、主要内容、评价 背景：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省；不只瘟疫造成死亡，长久以来在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。在死神笼罩的黑暗中，《十日谈》为人们的心灵打开了一扇窗户。 主要内容：《十日谈》的主要内容是10名佛罗伦萨男女青年，为逃避城内瘟疫而暂居乡间。在乡间的10天里，他们每天讲故事消磨时光，共讲了100个故事。这部书里的很多教士和贵族显现了荒淫伪善的面目，而商人和手工业者却都表现得机智勇敢。 评价：全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念、封建道德和教会的禁欲思想，主张发展人的个性。因此，《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。

（二）艺术三杰 15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时期。达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔开创了现实主义艺术的新时代，是文艺复兴的光辉代表。他们三人被称为“文艺复兴艺术三杰”。 1.达·芬奇 ①基本简介 达·芬奇（1452-1519），意大利文艺复兴时期的画家、科学家。他强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，提出“谁不尊重生命，谁就不配拥有生命”的人性觉醒口号。他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。他还突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。 ②代表作 达·芬奇将绘画艺术与科学的分析在作品中进行了高度而完整的结合，塑造了一系列无与伦比的艺术典型。壁画《最后的晚餐》构图紧密巧妙，人物个性和心理刻画绝伦。肖像画《蒙娜丽莎》被誉为“世界美术之杰”。 2.米开朗琪罗 ①基本简介 米开朗琪罗（1475-1564），意大利文艺复兴时代的雕刻家、画家、建筑师。米开朗琪罗的创作专注人体，他认为人的美在于具有战胜困难的信念和勇气，在于人的觉醒，在于有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。他塑造的雕像体现了人物的思想意志和精神气质。 ②代表作 米开朗琪罗的作品具有一种雄浑壮伟的气势。他的不朽杰作《大卫》和《摩西》，以精湛的技巧雕凿出令人震撼的英雄主义气概，因此他被誉为“市民英雄的创造者”。壁画《末日审判》、拱顶画《创世纪》等被称为世界上最宏伟的艺术珍品。 3.拉斐尔 ①基本简介 拉斐尔（1483-1520），意大利文艺复兴时代的著名画家、建筑师。以擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。拉斐尔的绘画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被视为古典美术精神的典范。 ②代表作 拉斐尔最著名的代表作是《西斯廷圣母》和《雅典学院》。他画笔下的圣母温柔美丽，体现了人间女性之美和母性的慈爱，而不像以前的圣像那样神情呆滞，不可亲近。这就是文艺复兴时期艺术家的创作特征，通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感。