建设国家示范性高职院校

国家示范性高等职业院校国家示范性高等职业院校是我国为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神。

在2006年11月，教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，这项计划被誉为我国高水平高等职业院校建设的“211工程”。

国家将在“十一五”期间安排20亿元重点支持100所高水平示范院校建设，被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”的院校，除了领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先，具有良好的建设环境外，还要求在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破，力争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升我国高等职业教育的整体水平，引领我国健康持续发展。

国家示范性高职院校名单（100所）国家示范性高等职业院校建设计划从2006年～2010年实施，按年度、分地区、分批推进，稳步发展。

中央财政对入选示范院校实行：经费一次确定、三年到位，项目逐年考核、适时调整的做法。

对年度绩效考核不合格的院校，终止立项和支持。

中央财政预留部分资金，对项目执行情况好的院校实行奖励。

2006年，制订建设项目总体规划和管理办法，启动第一批30所左右示范院校的项目建设。

中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。

2006年度立项建设院校名单(28）2007年，启动第二批40所左右示范院校的项目建设；启动中央级共享型专业教学资源库建设并完成公共管理平台建设。

继续执行首批示范院校的项目建设。

中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。

2007年度立项建设院校名单(42）2008年，启动第三批30所左右示范院校的项目建设。

完成首批批示范院校的项目建设并进行验收，继续执行第二批示范院校的项目建设。

中央财政根据项目建设进度安排资金，地方财政按职责划分对示范院校项目进行重点支持。

国家示范性高职院校建设探讨摘要：国家示范性高职院校建设计划的启动，目的在于发挥扩散效应，拉动其他高职学院发展，带动当地经济，并为全国的高职教育改革提供更多更好的实践经验，本文在研究国家示范性高职院校如何发挥示范性效应的基础上,提出国家示范性高职学院建设的重点策略。

关键词：国家；示范性；高职学院；建设国家示范性高职院校是在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射技能等方面有显著成效，代表了我国高职教育领域的最高层次、先行者和排头兵，发挥示范性作用，能更好地为区域经济建设和社会发展服务的高职学院。

一、国家示范性高职学院建设计划的目标与具体要求实施国家示范性高职学院建设计划，重点支持国家示范性高职学院目标任务。

总体目标：根据国家建设要求，通过实施国家示范性高职学院建设计划，对高职教育提出的新任务、新要求，通过重点建设，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力；增强以质量为核心，深化教育教学改革，优化专业结构，提高师资队伍建设，完善质量保障体系，增强技能型人才培养质量和办学水平；深化内部管理运行机制改革，增强高职学院服务区域经济社会发展技能，实现行业企业与高职学院相互促进，区域经济社会与高职教育和谐发展，引领高职教育加快改革与发展，增强整体办学水平和技能型人才培养质量，提升社会认可度。

具体要求：成为国家示范性高职学院应具备的条件是：学院应在综合水平、教育教学改革、领导技能、社会服务及专业建设等方面处于同类学院的领先地位，具有鲜明的高职教育特色、良好的发展条件和较强的发展潜力，且投入力度大，举办方对其政策落实好，行业企业参与程度深，毕业生就业水平高。

项目建设资金已列入地方财政和举办方专项经费年度预算。

二、国家示范性高职学院如何发挥示范性效应一是提升效应。

高职学院整体上存在着内涵建设薄弱的重大现实问题。

要促进全国高职学院基础技能的普遍增强，大幅提升一部分高职学院办学水平，壮大高职教育实力，实现优质高职教育资源的共享，发挥最优秀高职学院在高职教育领域中的核心辐射作用。

国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告摘要随着中国经济的快速发展和人民对高等职业教育需求的不断增加，国家示范性高等职业院校的建设变得迫切和必要。

本报告通过对高等职业教育的概念和发展趋势进行研究，分析了国家示范性高等职业院校的建设目标和意义，并从政策、经济、社会、教育等多个角度探讨了其可行性。

一、引言自改革开放以来，中国经济取得了巨大的发展成就，对高素质技能人才的需求日益增长。

然而，传统的大学和职业技术学校之间存在着巨大的鸿沟，高等职业院校的建设成为弥合这一鸿沟的关键举措。

为了满足人民群众对高等职业教育的需求，国家示范性高等职业院校的建设势在必行。

二、高等职业教育的概念与发展趋势高等职业教育旨在培养具备一定专业技能和创新能力的高素质人才，是中等职业教育和普通本科教育的有机结合。

当前，高等职业教育的发展呈现出以下几个趋势：多元办学主体、专业结构优化、国际合作交流的深化、教学模式创新与技术应用的推广。

三、国家示范性高等职业院校的建设目标和意义国家示范性高等职业院校的建设旨在通过优质教育资源的整合和创新，培养适应现代社会经济需求的高素质职业人才，推动高等职业教育的发展。

它具有以下几个重要意义：促进产业结构升级、提升职业教育地位、推动人才培养模式创新、服务乡村振兴战略。

四、国家示范性高等职业院校建设的政策支持为了推动国家示范性高等职业院校的建设，政府出台了一系列鼓励政策，包括财政投入、课程设置、教师队伍建设、创新创业支持等方面的支持。

这些政策的出台将为示范性高职院校的发展提供良好的政策环境和支持保障。

五、国家示范性高等职业院校建设的经济效益国家示范性高等职业院校的建设将带来重要的经济效益。

首先，它将促进当地经济的发展，推动产业升级和转型。

其次，通过培养高素质职业人才，提高劳动者的就业竞争力和薪酬水平。

此外，在高等教育服务领域，示范性高职院校也将成为吸引外地学生的新亮点，为当地经济增加教育消费。

六、国家示范性高等职业院校的社会影响国家示范性高等职业院校的建设不仅仅具有经济效益，还将对社会产生深远的影响。

宁波职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案宁波职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案目录一、学院基本情况和区位优势 (1)（一）学院基本情况 (1)1．历史沿革..........................................................12．基本概况..........................................................1（二）学院区位优势 (1)1．宁波计划单列市的地位为学校带来发展优势 (1)2．经济发展迅速的北仑新区为学院带来发展活力 .......................... 2 （三）学院建设示范性高职院校的现有基础 (2)1．办学定位准确，综合实力较强 (2)2. 办学理念先进，工学结合紧密 (3)3. 严格教学质量，就业质量提升 (4)4. 社会服务做强，地方贡献做大 (5)二、建设目标 (7)（一）需要解决的主要问题 (7)（二）总体建设目标 (7)三、建设内容 (10)（一）重点专业建设 (10)1．专业布局.........................................................102. 建设内容.........................................................12（1）人才培养模式与课程改革 (13)（2）教学实验实训条件建设 (14)（3）专业教师队伍建设 (17)（4）教学管理建设 (20)（二）加强社会服务能力建设 (21)I1、搭建企业技术服务平台 .............................................212、构建区域职业技能培训中心 .........................................233、加强对中西部高职院校的对口支援 ...................................234、建设教育部高职高专师资培训宁波基地 ..............................245、数字化校园建设 ...................................................24四、保障措施 (25)（一）构建服务型教育体系，争取多方支持 (25)（二）加强项目建设管理，确保建设项目按计划完成 (25)（三）完善管理制度，实施绩效考评 (26)II宁波职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，由宁波职工大学（创办于1958年）和宁波中等专业学校（创办于1985年）两所学校合并而成，隶属于宁波市政府。

附件3“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院校名称举办单位主管部门所属省份填表日期中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二〇一〇年十月制填写要求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、用A3纸打印，一式8份。

表格目录1．项目基本情况……………………………………………………………………………………………………………………………………2．项目建设综合进度表……………………………………………………………………………………………………………………………3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表……………........………………………………………………………………3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表……………………….……………………………………………………………………4A．中央财政重点支持专业资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………4B．中央财政重点支持专业建设进度表…………………………………………………………………………………………………………4C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表…………………………………………………………………………5A．非中央财政支持专业资金投入预算表………………………………………………………………………………………………………5B．非中央财政支持专业建设进度表……………………………………………………………………………………………………………5C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表……………………………………………………………………………6．院校其他项目建设进度及资金投入预算表……………………………………………………………………………………………………7．资金投入预算汇总表……………………………………………………………………………………………………………………………8．专家论证意见……………………………………………………………………………………………………………………………………9．院校举办方承诺…………………………………………………………………………………………………………………………………10．地方政府支持承诺……………………………………………………………………………………………………………………………11．审核意见………………………………………………………………………………………………………………………………………备注：页码根据项目填写的实际页数编制1．项目基本情况注：“/”栏目需分别填写数据（下同）3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表4A．中央财政重点支持专业资金投入预算表4B．中央财政重点支持专业建设进度表4C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表5A．非中央财政支持专业资金投入预算表5B．非中央财政支持专业建设进度表5C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表6．院校其他项目建设进度及资金投入预算表9．院校举办方承诺10．地方政府支持承诺11．审核意见。

国家示范性高等职业院校建设计划已立项100所名单序号名称省份立项年份1天津职业大学天津20062邢台职业技术学院河北20063山西省财政税务专科学校山西20064辽宁省交通高等专科学校辽宁20065长春汽车工业高等专科学校吉林20066黑龙江建筑职业技术学院黑龙江20067上海医药高等专科学校上海20068南京工业职业技术学院江苏20069无锡职业技术学院江苏200610宁波职业技术学院浙江200611浙江金融职业学院浙江200612芜湖职业技术学院安徽200613福建交通职业技术学院福建200614青岛职业技术学院山东200615威海职业学院山东200616黄河水利职业技术学院河南200617平顶山工业职业技术学院河南200618长沙民政职业技术学院湖南200619湖南铁道职业技术学院湖南200620广州番禺职业技术学院广东200621深圳职业技术学院广东200622南宁职业技术学院广西200623重庆工业职业技术学院重庆200624成都航空职业技术学院四川200625四川工程职业技术学院四川200626杨凌职业技术学院陕西200627兰州石化职业技术学院甘肃200628新疆农业职业技术学院新疆200629北京工业职业技术学院北京200730北京电子科技职业学院北京200731天津中德职业技术学院天津200732承德石油高等专科学校河北200733石家庄铁路职业技术学院河北200734山西工程职业技术学院山西200735内蒙古建筑职业技术学院内蒙古200736沈阳职业技术学院辽宁200737大连职业技术学院辽宁200738长春职业技术学院吉林200739黑龙江农业工程职业学院黑龙江200740上海公安高等专科学校上海200741上海工艺美术职业学院上海200742江苏农林职业技术学院江苏200743常州信息职业技术学院江苏200744苏州工业园区职业技术学院江苏2007 45浙江机电职业技术学院浙江2007 46温州职业技术学院浙江2007 47金华职业技术学院浙江2007 48安徽水利水电职业技术学院安徽2007 49安徽职业技术学院安徽2007 50漳州职业技术学院福建2007 51九江职业技术学院江西2007 52山东商业职业技术学院山东2007 53淄博职业学院山东2007 54商丘职业技术学院河南2007 55武汉职业技术学院湖北2007 56武汉船舶职业技术学院湖北2007 57永州职业技术学院湖南2007 58湖南交通职业技术学院湖南2007 59广州民航职业技术学院广东2007 60柳州职业技术学院广西2007 61重庆工程职业技术学院重庆2007 62四川交通职业技术学院四川2007 63四川建筑职业技术学院四川2007 64贵州交通职业技术学院贵州2007 65云南交通职业技术学院云南2007 66西安航空职业技术学院陕西2007 67甘肃林业职业技术学院甘肃2007 68青海畜牧兽医职业技术学院青海2007 69宁夏职业技术学院宁夏2007 70克拉玛依职业技术学院新疆2007 71北京农业职业学院北京2008 72北京财贸职业学院北京2008 73天津医学高等专科学校天津2008 74天津电子信息职业技术学院天津2008 75河北工业职业技术学院河北2008 76包头职业技术学院内蒙古2008 77辽宁农业职业技术学院辽宁2008 78吉林工业职业技术学院吉林2008 79大庆职业学院黑龙江2008 80黑龙江农业经济职业学院黑龙江2008 81上海旅游高等专科学校上海2008 82南通纺织职业技术学院江苏2008 83徐州建筑职业技术学院江苏2008 84浙江警官职业学院浙江2008 85日照职业技术学院山东2008 86山东科技职业学院山东2008 87河南职业技术学院河南2008 88湖北职业技术学院湖北2008 89武汉铁路职业技术学院武汉2008 90湖南工业职业技术学院湖南200891广东轻工职业技术学院广东2008 92海南职业技术学院海南2008 93重庆电子工程职业学院重庆2008 94绵阳职业技术学院四川2008 95四川电力职业技术学院四川2008 96昆明冶金高等专科学校云南2008 97西藏职业技术学院西藏2008 98陕西工业职业技术学院陕西2008 99宁夏财经职业技术学院宁夏2008 100新疆石河子职业技术学院新疆2008拟立项建设院校100所名称省份拟启动建设年度1北京信息职业技术学院北京2010 2北京劳动保障职业学院北京2011 3天津交通职业学院天津2010 4天津轻工职业技术学院天津2011 5天津现代职业技术学院天津2012 6邯郸职业技术学院河北2010 7河北化工医药职业技术学院河北2010 8唐山工业职业技术学院河北2011 9秦皇岛职业技术学院河北2012 10山西煤炭职业技术学院山西2010 11山西建筑职业技术学院山西2011 12山西职业技术学院山西2012 13内蒙古化工职业学院内蒙古2010 14内蒙古机电职业技术学院内蒙古2011 15辽宁石化职业技术学院辽宁2010 16渤海船舶职业学院辽宁2011 17辽宁职业学院辽宁2012 18吉林交通职业技术学院吉林2010 19哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江2010 20黑龙江工商职业技术学院黑龙江2011 21哈尔滨职业技术学院黑龙江2012 22上海医疗器械高等专科学校上海2010 23上海电子信息职业技术学院上海2011 24上海出版印刷高等专科学校上海2012 25江苏畜牧兽医职业技术学院江苏2010 26南通航运职业技术学院江苏2010 27常州机电职业技术学院江苏2011 28苏州工艺美术职业技术学院江苏2011 29南京化工职业技术学院江苏2011 30南京信息职业技术学院江苏2012 31江苏经贸职业技术学院江苏201232江苏食品职业技术学院江苏2012 33浙江经济职业技术学院浙江2010 34浙江旅游职业学院浙江2010 35浙江交通职业技术学院浙江2011 36杭州职业技术学院浙江2012 37浙江建设职业技术学院浙江2012 38安徽机电职业技术学院安徽2010 39安徽电气工程职业技术学院安徽2010 40安徽商贸职业技术学院安徽2011 41安徽交通职业技术学院安徽2012 42阜阳职业技术学院安徽2012 43福建信息职业技术学院福建2010 44福建林业职业技术学院福建2010 45泉州医学高等专科学校福建2011 46闽西职业技术学院福建2012 47江西现代职业技术学院江西2010 48江西财经职业学院江西2010 49江西应用技术职业学院江西2011 50江西交通职业技术学院江西2012 51滨州职业学院山东2010 52烟台职业学院山东2010 53济南铁道职业技术学院山东2011 54东营职业学院山东2011 55山东畜牧兽医职业学院山东2012 56青岛港湾职业技术学院山东2012 57济南职业学院山东2012 58河南工业职业技术学院河南2010 59河南农业职业学院河南2010 60郑州铁路职业技术学院河南2011 61襄樊职业技术学院湖北2010 62黄冈职业技术学院湖北2010 63十堰职业技术学院湖北2011 64鄂州职业大学湖北2011 65武汉软件工程职业学院湖北2012 66湖南大众传媒职业技术学院湖南2010 67湖南科技职业学院湖南2010 68湖南工艺美术职业学院湖南2011 69娄底职业技术学院湖南2012 70顺德职业技术学院广东2010 71广东交通职业技术学院广东2010 72广东水利电力职业技术学院广东2011 73广州铁路职业技术学院广东2011 74广东科学技术职业学院广东2012 75深圳信息职业技术学院广东2012 76中山火炬职业技术学院广东201277广西机电职业技术学院广西2010 78广西职业技术学院广西2011 79广西水利电力职业技术学院广西2012 80海南经贸职业技术学院海南2010 81重庆电力高等专科学校重庆2010 82重庆城市管理职业学院重庆2011 83重庆工商职业学院重庆2012 84成都纺织高等专科学校四川2010 85四川邮电职业技术学院四川2011 86成都职业技术学院四川2012 87宜宾职业技术学院四川2012 88四川机电职业技术学院四川2012 89铜仁职业技术学院贵州2010 90云南机电职业技术学院云南2010 91陕西国防工业职业技术学院陕西2010 92陕西铁路工程职业技术学院陕西2011 93陕西职业技术学院陕西2012 94酒泉职业技术学院甘肃2010 95兰州资源环境职业技术学院甘肃2011 96武威职业学院甘肃2012 97青海交通职业技术学院青海2011 98宁夏工商职业技术学院宁夏2010 99新疆轻工职业技术学院新疆2010 100乌鲁木齐职业大学新疆2011。

教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.11.23•【文号】教高函[2010]27号•【施行日期】2010.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知（教高函[2010]27号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《通知》），经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校（名单见附件1）为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（以下简称建设院校），从2010年开始分三批开展项目建设工作，每批项目建设期均为3年。

现将建设要求通知如下：一、有关地方教育行政部门要会同建设院校举办方，按照《通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）要求，引导建设院校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。

有关地方政府要履行申报承诺，将建设院校纳入本地经济社会和产业发展规划，切实支持建设院校的改革与发展；建设院校由政府、行业、企业多方共建，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立合作办学的长效运行机制；落实吸引企业参与办学的优惠政策，建立顶岗实习制度，优化建设院校校企合作发展环境；提前建设院校的招生录取批次，指导开展高职单独招生考试改革试点；保证2020年以前建设院校不升格为本科院校。

二、有关地方教育、财政部门和建设院校举办方，要明确职责，加大对建设院校的投入力度，确保项目建设专项资金及时、足额到位，确保建设院校生均财政拨款水平；保证企业兼职教师教学、实习实训耗材及设备损耗、学生生产实习保险、院校专任教师企业实践锻炼、企业教学管理等促进校企合作开支的需要。

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目成果综掘设备安装维修主编张红俊副主编续利文山西煤炭职业技术学院内容提要本教材为高职高专矿山机电专业工学结合教材。

本教材主要内容包括：采煤机安装维修，液压支架安装维修，液压单体支柱安装维修，乳化液泵站安装维修，掘进机安装维修，连续式采煤机使用维护等六个学习情境。

整个教材注重内容的实用性与针对性。

本教材可供高职高专矿山机电专业、煤矿企业职工培训使用和参考。

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目校本教材编审委员会主任：曹允伟副主任：李俊双王晓鸣(常务) 安效正（企业）秘书长：王计堂委员：（排序不分先后）王永安吕梦蛟索效荣张红俊张晓梅解国辉吕高张世豪李保龙李如彪李亚平王红俭王秀兰王晓琴曾波（企业）郝志强（企业）韩朴（企业）赵俊田（企业）赵晋生（企业）李乃鹏（企业）前言教材内容体系的构成与特色：①依据企业对煤矿综采岗位的人才需求和按照“源于煤矿，服务于煤矿”的指导思想来选取课程内容。

本课程教学内容选取以就业为导向，以煤矿开采技术专业人才培养目标为标准，以综采设备使用操作、维护、措施编制、运行管理能力培养为目标，满足就业岗位对所需人才能力的要求，进行面向职业岗位的教学内容设计。

从而形成了由6个学习情境构成的教材内容体系。

②本教材的建设和改革均是在由专业建设委员会和企业工程技术人员、技术骨干、能工巧匠等的指导和参与下完成的。

包括课程标准的确定、教学目标的确立、教学内容的选取、教学方法与手段的探讨、课程评价等都是经过充分论证后确定的，与煤矿企业共同进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性。

③课程内容与职业资格鉴定融合。

将课程对应工种岗位的应知应会要求纳入课程内容中，通过本课程的学习，学生在此基础上通过国家职业技能考核，获取液压支架操作工、采煤机司机、刮板机设计、胶带输送机司机等中、高级职业资格证书。

本书参加编写人员及分工如下：山西煤炭职业技术学院张红俊编写学习情境一、二、三；山西煤炭职业技术学院顼秀丽编写学习情境四、六；山西煤矿机械制造有限公司续利文编写学习情境五。

「108所国家示范性高职院校」108所国家示范性高职院校近年来，国家示范性高职院校的建设成为教育界和社会各界热议的话题。

作为培养技能型人才的重要平台，这些示范性高职院校不仅具备先进的办学理念和优秀的师资力量，还吸引了大量优秀的学生。

在本文中，我们将探讨108所国家示范性高职院校的建设和发展，为读者呈现一个全面的画面。

1. 特色和背景108所国家示范性高职院校的建设具有鲜明的特色和背景。

这些院校一方面遵循了教育部的指导方针，注重培养学生的实践能力和创新精神；另一方面，它们也积极响应国家相关政策的号召，深入实施产教融合，促进技能型人才培养的改革。

2. 教学资源和设施108所示范性高职院校在教学资源和设施方面投入巨大。

它们拥有先进的教学设备和实验室，为学生提供了良好的学习环境。

同时，这些院校还拥有一支优秀的师资团队，他们充满激情和创新思维，致力于提供高质量的教学和指导。

3. 专业设置和人才培养示范性高职院校的专业设置非常丰富多样。

它们涵盖了众多领域，如工程技术、信息技术、经济管理、医学护理等。

这种多样性不仅满足了学生的个性化需求，也为社会提供了更多专业型的技能人才。

在人才培养方面，这些院校采用了灵活多样的教学方法，注重理论与实践的结合。

学生在学习过程中，不仅能够获得丰富的专业知识，更能够通过实习、实训和实践项目锻炼实际操作能力。

这种全面培养的模式使得学生毕业后能够迅速适应职场并展现出卓越的能力。

4. 与企业合作和产业对接示范性高职院校与企业的合作和产业对接是其发展的重要环节。

这些院校与一些知名企业和产业园区建立了紧密的合作关系，为学生提供了实习和就业的机会。

同时，通过与企业合作开展科研和技术创新，这些院校保持了与产业前沿的紧密联系，不断推动教学内容与实际需求的契合程度。

5. 成果和展望随着示范性高职院校的建设和发展，它们取得了可喜的成果。

不仅在学生的就业率和薪资水平上表现出色，这些院校也在师资团队建设、科研成果和社会影响力等方面取得了显著的进展。

国家示范性高等职业院校建设项目建设的必要性国家实施“国家示范性高等职业院校”建设项目，旨在促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合，提高高等职业教育质量。

启动该项目，对培养社会急需的高技能人才，提高服务经济社会发展的能力，建设创新型国家，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，构建和谐社会具有重大意义。

在邢台职业技术学院开展“国家示范性高等职业院校”建设项目，对进一步贯彻落实中央的战略部署，实施科教兴国、科教兴冀战略，提高我省高职教育水平，加快高技能应用型人才培养，推进河北省实现经济与社会的跨越式发展具有重要意义。

1、适应国家经济建设对高技能人才培养的要求全面建成小康社会、走新型工业化道路，推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，在生产、建设、服务第一线需要大量高技能人才。

学校在试办高等职业教育之初，即明确树立了培养“生产、建设、管理、服务第一线的应用型、高技能人才”的培养目标定位，16年来培养了大批“适销对路”的毕业生，社会认可度较高。

在当前国家大力发展职业教育新形势下，充分发挥学校在教育教学质量和人才培养特色方面的优势，加快改革和建设步伐，为我国经济社会建设做出更大贡献，是学校义不容辞的责任和光荣的历史使命。

2、服务区域经济和社会发展的需要《河北省国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》提出把河北省经济战略性调整，特别是产业结构优化升级作为我省经济发展的首要任务。

举办高等职业教育以来，学校每年在河北省的招生人数都占招生总数的70%以上，毕业生中有60%以上在河北省内就业。

邢台职业技术学院作为我省南部地区综合实力较强的高职院校，对于社会急需人才培养和区域经济发展具有十分重要的作用，对邢台、邯郸、石家庄等地区高职高专院校具有广泛的辐射带动作用。

学院骨干专业群如汽车维修技术、服装设计、先进制造技术、电气技术、建筑装饰工程技术等，与河北省装备制造、纺织服装、建材建筑、电子信息等10大主导产业、特色产业具有较强的对应关系，培养的人才是我省经济建设主战场所急需的。