连锁零售企业店长人才培养途径探析
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连锁零售企业店长人才培养途径探析连锁零售企业规模的扩张,使得其对店长人才需求呈急剧增长的态势。
这种情况下,有必要探讨连锁零售企业如何培养店长。
文章从构建店长养成的长效机制,建立店长人才储备体系,构建完整能力框架,更新培训课程内容,对在任店长进行培训,建立店长培训评估体系,规划店长职业生涯等七个方面阐述了店长人才的培养途径。
标签:连锁零售企业店长培养连锁零售作为一种先进的商业经营模式,经过在中国多年的高速发展,成为中国经济的重要组成部分,据中国连锁经营协会的连锁百强排名统计情况,百强销售规模从2001年的1620亿发展到2011年的1.65万亿,延续了十年的高速增长,十年间增长了近10倍。
规模的增长,使得连锁零售企业对人才的需求越来越大,尤其是店長人才,在整个行业中极为匮乏,在基层的单位门店中成为极为稀缺的人才。
面对这种情况,在店长人才的培养上,连锁零售企业需要形成一个较为规范的体系,使得店长人才的培养能够跟得上自身的发展需求。
1 打造店长培养平台,构建专门的店长养成机构,形成店长养成的长效机制连锁零售企业要培养好店长人才,就必须再成立一个专门的人才培养机构,专门从事企业的后备中、高级人才的发现、吸收、培训和输送工作,尤其是在店长人才的选拔和培养上,要赋予这个机构相应的行动权限,搭建相应的平台,建立相应的人才选拔和培养机制,使之能够源源不断产生企业所需要的店长人才和紧缺的中高级人才。
事实上,已经有企业在其内部构建企业大学,用于培养企业急需的各类人才,这无疑就是中高级人才长效养成机制的有益尝试。
当然,企业内部大学是一个人才培养的思路,事实上,企业可以根据自身实力大小及现实的人才需求情况,灵活处理。
但要围绕人才养成长效机制这个核心来做文章。
2 超前谋划,提前布局,建立店长人才储备体系连锁零售企业必须构建人才储备体系。
从企业实际情况来看,人才储备主要从两个方面来展开:一是建立一套筛选标准,从现有的在职员工中挑选出初步接近店长资格的人选,作为重点观察和测评的对象,评价其能力结构的缺项,有针对性地加以培养和提升,并委以店长助理或副店长的职位,这样逐步完善其能力结构,最终达到独当一面的能力水平。
新零售店长人才培养模式研究【摘要】本文通过对新零售店长人才培养模式的研究,旨在探讨如何培养符合新零售时代需求的优秀店长人才。
在现有文献和实践案例的基础上,本文分析了新零售店长人才培养的现状及需求,提出了相应的培养模式探讨和创新研究。
通过实践案例分析,总结了有效的人才培养模式,并提出了未来发展的展望。
也对研究工作进行了总结,指出了存在的局限性并展望未来的研究方向。
本研究将为新零售行业人才培养提供参考,促进行业内优秀店长人才的培养和发展。
【关键词】新零售、店长、人才培养、模式研究、现状分析、需求分析、探讨、实践案例分析、创新研究、总结、未来展望、局限性、关键词1. 引言1.1 研究背景新零售是指通过技术手段将线上线下整合,实现消费者在线上线下的无缝购物体验。
随着消费升级和技术发展,新零售已经成为零售行业的发展趋势,也给传统零售企业带来了转型的机遇和挑战。
在新零售时代,店长作为零售店铺的核心管理者和业务负责人,承担着引领店铺发展和管理团队的重要职责。
培养高素质的新零售店长人才成为零售企业发展的关键。
目前我国零售业存在着店长人才短缺和培养不足的问题。
一方面,许多零售企业在店长培训方面仍停留在传统的管理模式,无法满足新零售时代对店长的新要求;由于新零售的发展速度较快,培训体系和方法也需要不断创新与完善。
对新零售店长人才培养模式进行深入研究,探索新的培养路径和方法,对于提升零售企业的竞争力和可持续发展具有重要意义。
1.2 研究目的本研究旨在探讨新零售店长人才培养模式,旨在通过对现有的培养模式进行分析和总结,为新零售企业提供更加科学、有效的人才培养方案。
具体目的包括:1. 研究新零售行业店长人才培养现状,分析存在的问题和挑战,为后续研究奠定基础。
2. 探讨新零售店长人才培养的需求特点,了解企业在人才培养方面的具体需求和期望。
3. 分析不同类型新零售企业的店长人才培养模式,并进行比较研究,为行业内的企业提供借鉴与参考。
连锁经营管理技术及人才培养策略分析xx年xx月xx日contents •连锁经营概述•连锁经营管理技术•连锁经营人才培养策略•连锁经营风险管理•连锁经营未来发展展望目录01连锁经营概述定义:连锁经营是一种商业组织形式,指在总部的领导下,以相同的经营模式和品牌标识为基础,通过开设分店、招募加盟商等方式进行多店经营的连锁组织。
特点统一管理:总部对各分店进行统一管理,确保经营的标准化和规范化。
统一形象:各分店采用相同的品牌标识和店面设计,塑造统一的品牌形象。
规模化经营:通过开设多家分店,实现规模效应,提高市场占有率。
010*******•优势•品牌优势:连锁经营可以借助总部的品牌效应,减少新店开业的市场推广费用。
•采购优势:通过集中采购和统一配送,降低采购成本和库存成本。
•管理优势:总部提供统一的经营管理方案和培训支持,提高分店的管理水平。
•挑战•市场竞争:随着市场的不断变化和竞争的加剧,连锁经营需要不断创新以保持竞争优势。
•管理难度:随着分店数量的增加,管理难度也相应增大,需要建立完善的管理制度和体系。
•资金压力:开设多家分店需要大量的资金投入,资金压力是连锁经营面临的一个重要问题。
连锁经营的分类与发展趋势全球化扩张:为了扩大市场份额,连锁经营逐渐向全球化扩张,开拓国际市场。
多元化发展:为了满足消费者多样化的需求,连锁经营逐渐向多元化发展,拓展业务领域。
数字化转型:随着互联网技术的发展,连锁经营逐渐向数字化转型,实现线上线下融合。
分类:根据所有权和经营权的关系,连锁经营可分为直营连锁、特许连锁和自由连锁三种类型。
发展趋势02连锁经营管理技术总结词统一规范、可复制性详细描述标准化管理是连锁经营的核心技术之一,它通过制定统一的标准和规范,使连锁店在运营、服务、产品等方面具有一致性,提高可复制性和管理效率。
标准化管理总结词数字化、实时性详细描述信息化管理利用信息技术对连锁店进行全面管理,包括客户信息、销售数据、库存管理、员工绩效等,实现数据的实时共享和分析,为决策提供支持。
新零售背景下高职连锁经营管理人才培养模式探索随着新零售时代的到来,传统零售业正在经历着一场全面的转型升级。
作为新零售背景下的高职连锁经营管理人才,培养模式也需要与时俱进,充分适应市场需求和行业发展。
本文将从新零售背景下高职连锁经营管理人才培养的要求、现状和挑战出发,探索一种更加符合行业需求的培养模式。
一、新零售背景下高职连锁经营管理人才培养的要求1.1 适应新零售业态转换随着消费升级、互联网技术的普及和应用,零售业正在向以智慧零售、新零售为主要发展方向进行转变,这就要求零售企业和从业人员更加注重消费者体验、数据分析和智能化技术的应用。
新零售背景下的高职连锁经营管理人才需要具备更多的软实力和智能化管理能力。
1.2 提升服务水平和专业素养在新零售时代,消费者对产品品质和服务品质的要求更高,因此高职连锁经营管理人才需要具备更加专业的产品知识和服务技能,提升服务水平和专业素养,从而更好地满足消费者的需求。
1.3 培养创新意识和团队协作能力新零售时代对高职连锁经营管理人才提出了更高的要求,需要他们具备创新意识和团队协作能力,能够紧跟市场变化,及时调整经营策略,推动企业持续发展。
二、现状分析2.1 高职连锁经营管理人才培养存在不足当前,高职教育对新零售背景下的连锁经营管理人才的培养还存在着一定的不足,主要表现在课程设置不够贴合实际需求、实践性和创新性不足等方面,无法完全适应新零售的发展趋势。
2.2 企业对高职连锁经营管理人才的需求呈现增长趋势随着新零售业态的崛起,企业对于高职连锁经营管理人才的需求也在逐渐增加。
现有的高职教育体系和培养模式已经无法满足企业对于高素质管理人才的需求。
2.3 传统教育模式与新时代需求不匹配传统的高职教育模式注重理论知识的传授,而忽略了对学生实际能力的培养,无法有效地提升学生的综合素质和创新能力,这与新零售时代对人才的需求不匹配。
三、新零售背景下高职连锁经营管理人才培养模式探索3.1 加强实践教学,提升学生实际操作能力针对现状分析中存在的问题,新零售背景下高职连锁经营管理人才培养模式需要更加注重实践教学,提升学生实际操作能力。
新零售店长人才培养模式研究随着新零售时代的到来,传统零售业也正在经历一场变革。
新零售的兴起,让消费者享受到了更加便捷、高效、个性化的购物体验,也促进了零售企业的转型升级和业务提升。
然而,新零售所要求的技术、数据、管理等方面的专业知识,也对零售从业人才提出了更高的要求。
因此,对于新零售店长人才的培养模式也需要有所调整。
一、培养模式的调整在传统零售业中,以经验积累、业务熟练度作为店长评价的主要标准。
但在新零售中,要想取得成功,店长需要具备更加广泛和深入的专业知识,如精通数据分析、了解物流管理、懂得营销策略、擅长数字化应用等。
因此,对于新零售店长人才的培养应该围绕以下三个方面进行调整。
1、增强数字化应用技能新零售的数字化化要求零售店长能够熟练运用各种数字技术。
在培训中,可以通过加入相关实践环节,帮助店长熟悉虚拟化零售的布局、数据分析、人工智能等技术,帮助他们更好地掌握数字化应用手段。
2、训练商业策略思维从新零售的角度出发,经营思维应该从过去的考虑单个品类或单个门店的销售业绩,转变为全局角度的思维模式,建立完整的商业体系设计,整体考虑上下游,从而形成全链条业务效能提升的体系。
通过对优秀零售团队的案例研究、课堂讨论等方式,训练店长的商业策略思维,提高他们的商业思维水平。
3、强调人际沟通的技巧新零售的核心是为用户提供个性化服务,这就要求零售店员必须具备高效的沟通能力和服务意识。
在约束力方面,除通过训练提高店员的沟通能力,也可以在培训中加入一些团队合作的实践活动,提高团队协作能力,增加人际交流的机会。
二、培训方式的创新通过多元化的培训方式,帮助新零售店长更好地适应新一轮变革和竞争,从而实现创新发展。
1、将线上和线下相结合随着科技的发展,越来越多的培训机构开始探索线上+线下教学的混合模式。
这种组合形式在新零售培训中也有很大的作用。
它可以节省时间和费用,并且可以根据零售店员的学习情况进行实时调整。
同时,在线下沙盘模拟实践活动中,可以让店员更好地理解业务操作培训中的理论知识,提高其实际操作效率。
新零售店长人才培养模式研究新零售已成为当前零售行业的热门话题,它以互联网技术为驱动力,通过线上线下相结合的模式,以及数据驱动的经营方式,重新定义传统零售模式。
而在新零售发展的过程中,店长作为管理者和领导者扮演着关键的角色,他们不仅需要具备传统零售店长的管理能力,还需要具备互联网思维和数据分析能力。
新零售店长人才培养模式成为新零售企业需要重点关注和研究的问题。
一、新零售店长的特点1. 跨界复合型人才新零售店长需要具备传统零售店长的管理技能,如团队管理、销售能力、客户服务能力等。
他们还需要具备互联网思维和数字化营销的能力,能够利用大数据进行经营决策和营销策略的制定。
新零售店长需要是一种跨界复合型人才,能够在传统零售与互联网营销之间自如转换。
2. 数据驱动的决策者在新零售模式下,数据成为重要的决策依据。
新零售店长需要能够理解和运用大数据,通过数据分析来进行经营决策、产品定位、客户分析等,从而更加精准地满足消费者需求,提升经营效果。
3. 敏锐的市场洞察力新零售店长需要具备敏锐的市场洞察力,能够及时发现市场变化和消费趋势,以便及时调整经营策略和产品结构,抢占市场先机。
二、新零售店长人才培养模式1. 基础知识培训新零售店长人才培养首先需要进行基础知识培训,包括传统零售的管理技能和互联网营销的知识。
通过培训,使他们能够全面了解和掌握新零售模式下的经营管理原则和技能。
2. 实战锻炼培训结束后,需要通过实战锻炼来巩固和提升新零售店长的管理能力。
可以通过让他们到线下门店实习,或是参与实际的运营工作,让他们亲身体验和应用所学知识和技能,锻炼他们的经营能力和实战操盘能力。
3. 数据分析技能培养除了管理能力,新零售店长还需要具备数据分析技能。
培训机构可以引入专业的数据分析师或教育机构,开设相关的数据分析课程,使新零售店长能够掌握数据分析的基本理论和实际操作技能。
4. 跨界学习与交流新零售店长人才培养还需要进行跨界学习与交流。
零售行业人才培养与引进策略零售行业作为服务行业的重要组成部分,一直以来都是人才密集型行业。
随着消费升级和市场竞争的加剧,零售企业对于人才的需求也越来越迫切。
如何有效培养和引进优秀的零售人才,已成为零售企业发展的关键因素之一。
本文将探讨零售行业人才培养与引进的策略,帮助零售企业更好地应对人才挑战,实现可持续发展。
一、人才培养策略1. 制定完善的培训计划零售行业的人才培养首先需要制定完善的培训计划。
培训计划应该根据企业的发展战略和员工的实际需求进行定制,包括岗位培训、技能培训、管理培训等内容。
通过系统化的培训,可以提升员工的综合素质和专业能力,为其在零售行业的发展打下良好基础。
2. 注重实践操作零售行业是一个注重实践操作的行业,因此人才培养过程中需要注重实践能力的培养。
可以通过实地操作、模拟练习、案例分析等方式,让员工在实践中不断提升自己的操作技能和解决问题的能力,从而更好地适应零售行业的工作环境。
3. 激励机制建设建立激励机制是培养零售人才的重要手段。
通过薪酬激励、晋升机制、岗位轮岗等方式,激发员工的工作积极性和创造力,提高员工的工作满意度和忠诚度。
同时,激励机制也可以帮助企业留住优秀人才,保持人才队伍的稳定性和持续性发展。
4. 建立导师制度在人才培养过程中,建立导师制度可以帮助新员工更快地融入企业文化,了解岗位要求,提升工作效率。
导师制度可以让新员工在工作中得到及时指导和帮助,减少适应期,提高工作表现,为其未来的发展奠定基础。
二、人才引进策略1. 多元化招聘渠道为了引进更多优秀的人才,零售企业需要开拓多元化的招聘渠道。
除了传统的招聘网站、校园招聘等方式,还可以通过人才市场、社交媒体、内部推荐等途径来吸引人才。
多元化的招聘渠道可以帮助企业吸引到更多不同背景和专业的人才,为企业的发展注入新的活力。
2. 人才引进政策制定灵活多样的人才引进政策是吸引人才的关键。
可以通过提高薪酬待遇、提供良好的福利待遇、提供晋升机会等方式,吸引更多优秀的人才加入企业。
商业连锁行业的人力资源管理培养和留住优秀人才的关键方法在竞争激烈的商业连锁行业中,拥有一支优秀的人才队伍是企业取得成功的关键。
因此,有效的人力资源管理对于连锁企业而言至关重要。
本文将探讨商业连锁行业中人力资源的关键方法,旨在帮助企业培养和留住优秀人才。
一、招聘和选拔阶段商业连锁行业要吸引和留住优秀人才,首先需要在招聘和选拔阶段做好工作。
以下是一些关键方法:1. 制定明确的招聘标准:企业应该明确所需人才的具体要求和技能,并将之作为招聘的基准。
只有这样,企业才能吸引到真正适合岗位的人才。
2. 多元化招聘渠道:除了传统的招聘途径,如招聘网站和招聘会,企业还应考虑利用社交媒体平台、校园招聘和员工推荐等渠道来寻找潜在的优秀人才。
3. 有效的面试流程:面试是选拔合适人才的关键步骤,企业应该设计科学合理的面试流程,如结构化面试、案例分析和技能测试等,以全面了解应聘者的能力和适应性。
二、培养和发展阶段一旦招聘到优秀人才,企业需要着重培养他们的能力和潜力,使其能够更好地适应和发展。
以下是一些关键方法:1. 制定个性化的培训计划:根据员工的职业发展需求和公司的战略目标,制定个性化的培训计划。
这不仅可以满足员工的成长需求,还能提升其工作能力和职业竞争力。
2. 建立导师制度:为新员工提供导师,让他们能够尽快融入企业文化,并从导师的经验和指导中受益。
这种制度不仅有助于新员工的成长,还能增强员工的凝聚力和归属感。
3. 提供跨部门和跨地域的机会:给予有潜力和能力的员工跨部门和跨地域的发展机会,帮助他们拓宽视野、锻炼能力,为未来的晋升和成长提供更多的可能性。
三、激励和留住阶段为了留住优秀人才,商业连锁行业需要提供激励措施和良好的职业发展机会。
以下是一些关键方法:1. 薪酬体系的合理设计:制定合理的薪酬体系,根据员工的表现和贡献进行激励和奖励。
同时要保持透明度,让员工感到公平和公正。
2. 职业发展规划:与员工一起制定职业发展规划,明确晋升途径和发展目标。
零售业的人才培养和队伍建设零售业作为重要的服务行业之一,在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
随着消费者消费观念与消费方式的不断升级,零售企业也在积极转型和创新,打造更好的购物体验和服务。
然而,要想在激烈的市场竞争中获得持久的优势,战略规划、创新技术和营销手段等都不可或缺,最关键的还是人才的培养和队伍的建设。
一、零售业人才培养的难点谈到零售业人才培养,首先想到的是零售企业在对人才的招聘、职业培训、推进管理人才的挖掘、鼓励和培养等方面需要面对的一系列挑战。
一、招聘难零售企业由于行业特质,对招聘的要求相当高,这导致了零售企业在招聘方面遇到了许多难题。
在面对如此严峻的形势之下,招聘渠道和方式的优化显得尤为重要。
二、职业培训难零售企业对人才提出了更高的技能要求,因此要更加重视培训和提升员工的能力。
在这个过程中,需要精心制定培训计划和制度,通过技能竞赛等活动激励员工的积极性。
三、管理人才挖掘和培养难首先,零售企业在管理人才定位时,很难分清管理阶层所要求的能力和拥有的知识技能,以及团队成员所需的技能和价值观。
其次,在管理人才挖掘和培养过程中,企业需要关注所建立的流程是否紧密一致,如果在工作过程中出现环节级别不一致的现象,可能导致出现顾客服务水平下降的状况。
二、零售业人才培养的解决途径面对零售业人才培养的难点,我们可以通过以下几种途径解决。
一、招聘渠道和方式的优化应当寻求更合适更科学的招聘方法,如:运用招聘网站和招聘软件、参加各类的招聘会、及时发布招聘信息等。
二、培训计划和制度的精心制定在职业培训方面,企业可以与专业培训机构合作提供培训机会、参加行业交流活动、进行技能竞赛等手段来激励员工的积极性。
三、管理人才挖掘和培养的重视企业可以通过打造完善的管理人才知识库和提供有针对性的培训计划,给管理人才提供更多的能力提升和职业发展机会,进一步提升企业的服务质量。
三、零售业人才培养的重要性对于零售企业而言,人才的培养与队伍的建设是至关重要的。
零售行业的人才培养与管理策略导言:零售行业是一个竞争激烈、多元化的行业,人才培养与管理策略对企业的发展至关重要。
本文将探讨零售行业中有效的人才培养与管理策略,包括招聘与选拔、培训与发展、激励与留住等方面的内容。
一、招聘与选拔1.1人才需求预测与规划在招聘与选拔之前,零售企业应该对未来业务需求进行准确的预测与规划。
通过对市场趋势、竞争对手、经济环境等因素的分析,确定企业的人才需求。
同时,根据未来业务发展方向制定相应的人才规划,为招聘与选拔提供指导。
1.2有效的招聘渠道针对零售行业的特点,选择合适的招聘渠道至关重要。
除了传统的招聘网站、校园招聘和猎头等渠道外,零售企业还可以利用社交媒体、行业协会、人才市场等渠道进行招聘。
通过多渠道的招聘,可以吸引到更多具备相关经验和技能的候选人。
1.3科学的选拔流程零售企业应该建立科学的选拔流程,以确保招聘到适合岗位的人才。
流程包括简历筛选、面试、能力测试、背景调查等环节,每个环节都应该侧重于评估候选人的相关技能和素质。
同时,建立多人面试和交叉面试的机制,以避免个人主观偏好或错误判断。
二、培训与发展2.1岗位培训在零售行业中,不同岗位要求不同的技能和知识。
为了帮助员工更好地适应工作岗位,零售企业应该提供针对性的岗位培训。
培训内容可以包括销售技巧、产品知识、服务态度等方面,通过培训提升员工的专业能力,提高业务水平。
2.2领导力培养在零售行业中,领导力是非常重要的一项素质。
为了培养出优秀的领导者,零售企业应该注重领导力培养。
可以通过内部培训、外部培训、导师制等方式来提升员工的领导力,让他们具备更好地管理团队和解决问题的能力。
2.3跨部门培训零售企业应该鼓励员工参与跨部门培训,帮助他们了解企业的不同部门和业务流程。
跨部门培训可以打破部门之间的壁垒,促进信息共享和协作,提升员工的综合素质和团队合作能力。
三、激励与留住3.1绩效激励为了激励员工积极工作并取得优异业绩,零售企业应该建立科学公正的绩效评估体系,并将绩效与薪酬挂钩。
连锁零售企业店长人才培养途径探析
连锁零售企业规模的扩张,使得其对店长人才需求呈急剧增长的态势。
这种情况下,有必要探讨连锁零售企业如何培养店长。
文章从构建店长养成的长效机制,建立店长人才储备体系,构建完整能力框架,更新培训课程内容,对在任店长进行培训,建立店长培训评估体系,规划店长职业生涯等七个方面阐述了店长人才的培养途径。
标签:连锁零售企业店长培养
连锁零售作为一种先进的商业经营模式,经过在中国多年的高速发展,成为中国经济的重要组成部分,据中国连锁经营协会的连锁百强排名统计情况,百强销售规模从2001年的1620亿发展到2011年的1.65万亿,延续了十年的高速增长,十年间增长了近10倍。
规模的增长,使得连锁零售企业对人才的需求越来越大,尤其是店長人才,在整个行业中极为匮乏,在基层的单位门店中成为极为稀缺的人才。
面对这种情况,在店长人才的培养上,连锁零售企业需要形成一个较为规范的体系,使得店长人才的培养能够跟得上自身的发展需求。
1 打造店长培养平台,构建专门的店长养成机构,形成店长养成的长效机制
连锁零售企业要培养好店长人才,就必须再成立一个专门的人才培养机构,专门从事企业的后备中、高级人才的发现、吸收、培训和输送工作,尤其是在店长人才的选拔和培养上,要赋予这个机构相应的行动权限,搭建相应的平台,建立相应的人才选拔和培养机制,使之能够源源不断产生企业所需要的店长人才和紧缺的中高级人才。
事实上,已经有企业在其内部构建企业大学,用于培养企业急需的各类人才,这无疑就是中高级人才长效养成机制的有益尝试。
当然,企业内部大学是一个人才培养的思路,事实上,企业可以根据自身实力大小及现实的人才需求情况,灵活处理。
但要围绕人才养成长效机制这个核心来做文章。
2 超前谋划,提前布局,建立店长人才储备体系
连锁零售企业必须构建人才储备体系。
从企业实际情况来看,人才储备主要从两个方面来展开:一是建立一套筛选标准,从现有的在职员工中挑选出初步接近店长资格的人选,作为重点观察和测评的对象,评价其能力结构的缺项,有针对性地加以培养和提升,并委以店长助理或副店长的职位,这样逐步完善其能力结构,最终达到独当一面的能力水平。
二是与高校进行密切的校企合作,通过接纳学生实习或实现订单培养等方式,近距离观察学生,从不同的层次和批次中选拔德才兼备、品学兼优的学生在企业各部门轮岗实践,这样,就让还没有走出校门的大学生提前接触企业,使其认同企业的文化和运营机制,毕业后,其只需在
基层岗位进行短期的专业技能或行业通用技能的强化实践之后,就可以作为店长助理或副店长的角色直接进入后备人才梯队。
3 遵循能力成长科学规律,构建完整能力培养框架体系
3.1 国家技能振兴战略连锁零售企业在对店长进行能力培养的过程中,大概都是从专业知识的强化和更新,营销水平提升,管理水平提升等方面来展开,不可否认,有的培训课程是抓到了点子上的,但认真探究,却似乎不成体系。
这样培养出来的店长,其在能力上实际是有欠缺的,必将会影响到企业实际的业绩和店长个人的成长和发展。
那么,从何找寻这样的一个能力培养框架呢?
1998年,在劳动和社会保障部重点课题《国家技能振兴战略》中,将职业技能实际上划分为三个层面:第一层面为专业特定技能;第二层面为行业通用技能;第三层面为所有行业都需要的核心能力,其包括8项:与人交流、信息处理、数字应用、与人合作、解决问题、自我提高、创新革新、外语应用。
第一层面的专业特定技能,其范围可以理解为国家职业分类大典划分的范围。
第二层面的行业通用技能,其应该是一组职业群中体现出的共性技能和知识要求。
第三层面的职业核心能力是能体现人们在具体职业活动中的基本技能,具有普适性和可迁移性的特征,对人的终身发展和成就有着非常深远的影响。
3.2 连锁零售企业店长能力培养框架体系通过《国家技能振兴战略》的描述,三个层面的职业技能划分完全可以作为构建连锁零售企业店长人才培养的能力框架体系。
从连锁零售企业店长人才培养的实践来看,大多数店长之所以被遴选和提拔上来,正是因为其在第一层面和第二层面表现出了相当优秀的素养。
所以,在正式任命店长之前,培训的重点不应放在第一层面和第二层面,而应放在第三层面的核心能力上。
即要加强对准店长的与人交流、信息处理、数字应用、与人合作、解决问题、自我提高、创新革新、外语应用8项能力的培训。
当然,这需要根据企业实际情况对能力培养框架进行相应调整,例如外语应用是否必须就可根据企业实际工作需要与否进行删减。
4 对应能力培养框架体系,更新培训课程内容
对应三个层面的店长人才能力养成框架,可以考虑在第一层面和第二层面,适当增加对店长专业知识和技能的补充,但不应成为对店长培养的重点。
主要的培训课程内容应当放在第三层面的核心能力上面来。
4.1 与人交流方面要使受训店长能够有效传递信息,接受和下达各项工作指令。
4.2 信息处理方面要使受训店长能够有效利用现代化的信息处理设备获取和处理各种形式的信息资源。
4.3 数字应用方面要使受训店长能够正确理解、采集、计算和运用各种数
字符号,真正解决在实际工作中遇到的问题。
4.4 与人合作方面要使受训店长能够整合员工团队,共同完成门店业绩目标。
4.5 解决问题方面要使受训店长能够具备超强的执行力,有效完成各项工作任务。
4.6 自我提高方面要使受训店长能够满怀激情地工作,在实现自身发展的同时,也有效地支撑企业的发展。
4.7 创新革新方面要使受训店长具备敢于破除陈规陋习,勇于开拓的进取精神。
4.8 外语应用方面要使受训店长能够具备全球化的视野和思维,更好地服务于企业业务的发展。
5 从实际出发,对在任店长进行有针对性的能力提升训练
随着市场环境的不断变化及知识体系更新速度的加快,连锁零售企业依靠过去经验来对现时门店进行管理的在岗店长,会发现在很多时候力不从心,很难达到自身和企业所希望的效果。
究其原因,其实是其知识和能力结构老化的结果。
因此,为保证企业业务的顺利发展,连锁企业有必要对在任店长进行相应的能力提升训练。
具体做法可以是遵照店长能力培养框架体系,有针对性地从第一层面的专业特定技能;第二层面的行业通用技能;第三层面的核心能力三个层面来剖析现任店长的能力缺项,对应进行专项的能力提升项目培训,使其焕发新生,更有活力地投入到企业的业务工作中去。
6 建立健全店長人才培训的评估体系
要培养好店长,就必须要密切关注其绩效变化,对其进行细致周到的绩效评估,在不同的时间段对店长管理水平和经营业绩做好记录,尤其是在店长经历相关培训前和培训后的记录,以便进行业绩对比,发现问题所在,从而更能对症下药,有效解决问题。
在店长接受培训后通常的评估做法可以是在培训开始后随时关注受训店长对培训的反应,对受训店长的培训反馈进行收集。
及时检查和比对培训情况与预计效果,根据所得到的信息进行及时调整。
除此之外,还要密切观察受训店长在培训后的工作行为和工作态度等是否发生变化,发生的变化是否向有利于提高工作效率和工作业绩的方向转变。
还要对受训店长负责门店进行店长培训前后一段时间内业绩变化的比对,店长管理水平变化的比对,员工工作积极性和凝聚力强弱的比对等得出对店长培训效果的总体认识。
要根据对店长工作绩效的评估设立相应的绩效奖励与惩罚制度,按照店长工作绩效水平的不同设立不同层次的奖惩制度。
以有效激发店长们努力提升自身,有效提升门店业绩的动力。
7 规划店长职业生涯,为准店长描绘职业发展蓝图
连锁零售企业要培养出合格的店长人才,还必须为店长规划其职业成长生涯,有效描绘店长职业发展蓝图,使其产生相应的期望和念想,从而在能力提升和工作业绩的追求上产生持久而有效的动力。
具体的做法可以是为店长做个人测评和职业测评,为受训店长在不同时期的职业发展提供方向上的指引,并为其量身打造适合其自身职业发展的内部轮岗计划或晋升通道。
还可以根据受训店长受训前后能力和业绩的改变程度与速度,提供适合的晋升机会给受训店长。
参考文献:
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