下载文档原格式
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第四单元第13课《短文两篇》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累与运用 (共8题；共13分)1. （1分）(2012·云南) 下列字形和划线字注音，完全正确的一项是（）A . 模样（mú）溺爱（nì）汉马功劳笑容可掬B . 轩榭（xuān）潜力（qiǎn）迟疑不决崭露头脚C . 教诲（huǐ）藴蓄（xù）与日俱增滥竽充数D . 胆怯（qiè）馈赠（kuì）首屈一指义愤填膺2. （1分）下列词语中共有四个错别字，请把它们找出来并在横线上改正。
犹豫掀起艰固海枯石乱奇异功能沙轮碎石烘烤生物繁衍悬崖绝壁消逝交结颗粒铜壶滴漏楔形文字3. （1分）下列各句中划线的成语运用不正确的一项是（）A . 读书亦不可只为寻章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己独特的见解。
B . 警察叔叔在和歹徒奋力搏斗，却有不少人袖手旁观，在一旁看热闹，实在叫人痛心。
C . 一有时间，王大朋就孜孜不倦地征战在麻将桌上，常常一打就是十几个小时。
D . 像小刚偶尔在自习课上讲几句话这样的问题，你就不要吹毛求疵了。
4. （1分）选出划线字注音完全正确的一项（）A . 蹿(cuān)跳尴尬(gà)吊唁(yàn)唏(xī)嘘(xū)B . 面颊(jiá)归咎(jiù)差(chāi)使辟(pī)头C . 刹(chà)那镂空(lōu)两栖(qī)顷(qǐng)刻D . 惊骇(hài)箱箧(xiè)瞥(piě)见着（zháo）落5. （1分） (2017九上·濮阳期中) 依次填入下面横线上的句子，衔接恰当的一项是（）。
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，__________。
__________ ， __________。
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。
狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。
然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。
(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。
改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。
(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。
C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。
3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。
书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。
书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
第四单元13．短文两篇A组1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
狡黠．()诘．难()咬文嚼．字()滞．碍()阐．证()统chóu()làn()加吹毛求cī()huò()然贯通2．下面词语字形全部正确的一项是()A．傅采纶理欣然忘食咬文嚼字B．滞碍怡情狂妄自大因小失大C．死抠澡饰寻章摘句孜孜不倦D．统畴文彩娇揉造作高谈阔论3．下面加点成语使用正确的一项是()A．我们要做到开卷有益．．．．，首先就要选择读好的书。
B．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。
C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论．．．．，表现出对参政议政的极大热情。
D．富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
4．下列句子没有语病的一项是()A．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5．下面一段话表达的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
观点：________________________________________________________________论证方法：____________________________________________________________B组6．一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。
(要求：用自己的话概括，句式不限)①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②______________________：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③____________________：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
第13课《短文两篇》同步练习（满分：45分时间：45分钟）一、积累与运用（10分）1.下列词语中加点字的读音全都正确．．的一项是（）（2分）A.荫．庇（yìn）怪诞．（dàn）诘．责（jié）锲．而不舍（qì）B.伎俩．（liǎ）执拗．（niù）拮挶．（jū）叱吒．风云（chà）C.遒劲．（jìng）阴霾．（mái）孱．弱（chán）咬文嚼．字（jiáo）D.殷．红（yān）狡黠．（xiá）媲．美（bì）锋芒毕露．（lù）2.下列各句中，加点成语使用正确．．的一项是（）（2分）A.我最喜欢教语文的李老师，他站在讲台上，总是双目含笑，右嘴角微微斜翘，脸上一副狂妄自大．．．．的表情。
B.教研讨论会上，刘老师高谈阔论．．．．，积极发表自己的见解。
C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵．．．．。
D.这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡．．．．。
3.下列句子中，没有．．语病的一项是（）（2分）A.看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
C.不同品种的鱼通过换核能否得到新的物种呢？我国科学家解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4.下列说法有误．．的一项是（）（2分）A.“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”“韦编三绝”“牛角挂书”等都是与读书有关的成语。
B.“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这是个单句。
C.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”，“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
人教部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后习题参考答案13《短文两篇》课后题参考答案一、这两篇短文谈的都是读书。
比较阅读两篇短文，分别概括其主要内容，然后说说它们在论述角度、写作方法等方面有哪些异同。
参考答案：谈读书》围绕读书的话题，探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题，提出了一系列观点；《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析，推求出XXX读书“不求甚解”的本质，引导读者认真体会“不求甚解”的含义，树立正确的读书态度，选择正确的读书方法。
从论述角度看，《谈读书》论述较为全面，侧重对读书方方面面问题的探讨；《不求甚解》则选取一个角度，侧重对具体读书方法的探讨。
二者也有相同之处，比如都谈及读书方法。
从写作方法看，《谈读书》往往先提出观点，再做阐释说明；《不求甚解》则顺着思考的路径，一步步提出观点，做出阐释，得出结论。
二、下面两段文字的核心观点各是什么？作者分别是怎样论述的？思考并与同学交流。
1.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
2.人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
参考答案：1.核心观点是“凡有所学，皆成性格”，即不同的书会塑造人不同的性格特质。
作者先分别论述史书、诗歌、数学、科学、伦理学和逻辑修辞之学的价值，然后做出总结归纳。
2.核心观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。
这是用类比的方式进行论述的。
三、《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。
结合你自己的读书经验，说说你对这几句话的理解。
参考答案：这几句话反映了作者的观点：读书要重视整体理解，重视精神实质的把握，不主张在语言文字上钻牛角尖。
以前，我读《三国演义》，身边放着字典，哪个字不会就查，哪句话读不明白就寻求帮助，结果书没读几章回，自己早就厌烦了，也就没有继续阅读，半途而废。
13 短文两篇1.下列加点字注音完全正确的一项是( B )A.狡黠．(xiá) 涉．猎(shè)矫．正(jiào) 藻．饰(zǎo)B.伦．理(lún) 劝诫．(jiè)诘．难(jié) 要诀．(jué)C.聪颖．(yǐnɡ)蒸馏．(liú)暂．时(zhàn) 滞．碍(zhì)D.咀嚼．(jiáo)傅．彩(fù)阐．证(chǎn) 统筹．(chóu)2.下列词语中有错别字的一项是( C )A.矫情逻辑孜孜不倦修剪移接B.伦理周密欣然忘食狂妄自大C.提倡睾肾因小失大文彩藻饰D.盲目聪颖吹毛求疵不求甚解3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( B )A.不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句．．．．,而应推敲细思。
B.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论．．．．让学生们深受教育。
C.学习文件不能只咬文嚼字．．．．,关键是领会文件的精神实质。
D.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
4.下列句子中有语病的一项是( A )A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.《谈读书》是英国哲学家、作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。
C.5月13日这天,中国首艘国产航母,在一声低沉而雄壮的汽笛声中从大连造船厂码头缓缓起航,开赴相关海域执行海上试验任务。
D.这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。
阅读培根的《谈读书》,回答问题。
5.请简要分析本文的论证思路。
答案:文章首先论述读书的目的,再论述读书的方法,最后指出读书的作用。
这三部分内容联系紧密,浑然一体,使文章层次清晰,令读者一目了然。
6.作者论述了读书的重要,为什么又说“不可尽信书上所言”?答案:书上的内容,也许对,也许错;对读者来说也许有用,也许无用。
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第4单元第13课《短文两篇》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017七上·黄石期中) 下列划线字注音全对的一项是（）A . 酝酿（yùn liàng）应和（hè）粼粼（líng）静谧（mì）B . 棱镜（léng）黄晕（yūn）荫蔽（yīn）粗犷（guǎng）C . 草垛（duò）贮蓄（zhù）菜畦（qí）水藻（zǎo）D . 着落（zháo）卖弄（nòng）镶嵌（xiāng）差可拟（chà）2. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 枢（shū）纽粗犷（kuǎng）茅塞（sè）顿开B . 管辖（xiá）惘（wǎng）然泰然处（chǔ）之C . 温（wèn）色冰窖（jiào）停滞（zhì）不前D . 附和（hè）造诣（yì）华陀再见（jiàn）3. （2分） (2017九·平邑期中) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①如果人类也毫无节制地下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
②刚步入生意的他，凭借灵活的头脑，，轻松赚得人生的第一桶金。
③晴天又来他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。
④网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高，对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，。
A . 繁衍左右逢源消释莫衷一是B . 繁衍绝处逢生消释无所适从C . 繁殖绝处逢生消融无所适从D . 繁殖左右逢源消融莫衷一是4. （2分）(2016·杭州模拟) 下列句子中没有语病的一句是（）A . 随着歼-15飞机在“辽宁舰”航母平台上顺利完成起降飞行训练，标志着我国航母平台和飞机的技术性有了历史性突破。
人教部编版九年级下册第四单元第13课《短文两篇》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各项的判断与分析，有误的一项是（）A．“制造”“报答”“维护”“沸腾”这几个词词性相同。
B．“我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
C．“可爱的小兔子，畏惧地把身子隐蔽在草丛中。
”这个句子的主干是“身子隐蔽”。
D．“书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外。
”这个句子是复句。
2 . 下列各句中，加点词语使用不正确的一句是（）A．以兰考县委书记焦裕禄为原形的同名电影，讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家的公仆精神。
B．在绵阳科技城举办的成果展示会上，我国自己生产的高科技产品洋洋大观，摆满展厅引来各国专家驻足。
C．桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝贵的“科普之桥”。
D．尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一，但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。
3 . 下边不是病句的一项（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
4 . 下面加点汉字注音全部正确的是（）A．迸溅(pèng)啜泣(chuò)骸骨(hái)溯流(shù)B．收敛(Iiǎn)佳肴(yáo)卓越(chuó)匀称(chèn)C．掣拳(chè)旷野(kuàng)澄澈(chéng)庇护(bì)D．孪生(luán)哪吒(né) 陛下(bì)附和(hé)二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
短文两篇谈读书不求甚解一、课内阅读训练（一）阅读《谈读书》语段，回答问题。
①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
③滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
④如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
⑤如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
1.选段的中心论点是：______________________________。
2.选段主要采用了__________、__________等论证方法。
3.选段第①句使用了什么修辞手法？其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________4.第②至⑤句阐述的是什么内容？采用了什么论证方法？________________________________________________________________________________________________________________________5. 仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。
仿句：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。
________________________________________________________________________________________________________________________6.结合你的阅读经验，谈谈某一学科或某一本书对你性格的影响。
