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小学数学公开课课总复习件(四则运算及运算定律) 公开课一等奖课件

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四则运算复习人教新课标四年级数学下册第八册市公开课一等奖省优质课获奖课件

四则运算复习人教新课标四年级数学下册第八册市公开课一等奖省优质课获奖课件
第4页
（59 ＋ 21）×（96÷8） =80 × 12 =960
（75 ＋ 240）÷（20 － 5） =315 ÷ 15
=21
第5页
3.先在方框里填上适当数，然后写出综合算式。
15 24
220
22
4840
综合算式 360÷(20 －5)=24 综合算式 (370 －150) ×(8 ＋14)=4840
第13页
1
第10页
二、列出综合算式，或依据综合算式提出问题。 (1)强强8分钟能打560个字，妮妮每分钟能打60个字。强强每 分钟比妮妮多打几个字?
560÷8－60
(2)强强每分钟能打70个字，妮妮5分钟能打300个字。强强每
分钟比妮妮多打几个字?
70－300÷5
(3)强强8分钟能打560个字，妮妮5分钟能打300个字。
第6页
儿童到花 店买花
老板向他们介绍:
红玫瑰 郁金香 每枝6元 每枝4元
1.小美先买了5枝郁金香,又买 满天星 了1枝马蹄莲,她共花了多少元? 每枝1元
4×5 ＋12 =20 ＋12 =32(元) 答:她共花了32元。
康乃馨 每枝3元
马蹄莲 每枝12元
第7页
儿童到花枝12元
只要花钱不超出50 元都能够。
满天星 每枝1元
康乃馨 每枝3元
马蹄莲 每枝12元
第9页
一套3本共36元
一套2本，每本15元
一一套套《《十格万林个童为话何》》和3共6林10÷0童元话3买+》125套够×《吗2一格？本《格林童话》 和
要多少钱？
一套《十万个为何》 共
36+15×2
要多少钱？
注：同一套书中每本价格相等

总复习(四则运算及运算定律) 公开课一等奖课件

总复习(四则运算及运算定律) 公开课一等奖课件

元 乘法的意义和各 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
： 部分间的关系 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
四 除法的意义和各 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
则 运
部分间的关系
商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。
算 四则混合运算的 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往
乘法结合律
（4）（125＋70）×8＝8× 125＋8× 70
乘法分配律
（5）（b＋20）×3＝ b × 3 ＋ 20× 3
乘法分配律
二、基础练习
2. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两个算式。
54＋38＝92 92－54＝38 92－38＝54
75－46＝29 75－29＝46
（2）如果小明一家和姑姑一家总共4名孩子、6名 大人一起去玩，他们拿出300元买门票够吗？ 应该怎样买？
读完题，同桌同 检学验互一相下说！一你说的知 答道案了合哪适些吗信？息。
分开购票：20×4＋40×6＝80＋240＝320（元） 够团体票：30×（4＋6）＝30×10＝300（元） 300元＜320元
＝（142＋58）＋（914＋86） ＝200＋1000 ＝1200
＝35×（125×8） ＝35×1000 ＝35000
（3）356－127－73
＝356－（127＋73） ＝356－200 ＝156
（4）75×101
＝75×（100＋1） ＝75×100＋75×1 ＝7500＋75 ＝7575
三、综合应用
29＋46＝75
63×30＝1890 1890÷63＝30 1890÷30＝63

四年级下数学《四则运算 运算定律》李丽人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖8

四年级下数学《四则运算 运算定律》李丽人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖8

• 24+38+76=38+（24+76）
加法交换律、结合律
• 26×29+26=26×（99+1）
乘法分配律
• 370-16-14=370-（16+14）
减法的性质
• 4000÷20÷5=4000÷（20×5） 除法的性质
• 3500÷14=3500÷7÷2
除法的性质
• 4×6×5×8=（4×8）×（6×5）乘法交换律、结合律
• 35×102=35×100+35×2
乘法分配律
精选PPT课件
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己 的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
精选PPT课件
课件PPT
3.下面哪些算式是正确的？正确的画“√”， 错误的画“×”。
（1）法结合律
C、乘法交换律和结合律
D、加法交换律和结合律
（2）25×125×4×8=（25×4）×（125×8）运用了（
A、乘法交换律
B、乘法结合律
C、乘法交换律和结合律
D、乘法分配律
C ）。
精选PPT课件
4、对号入座。（把正确答案前的字母号填入括号内）
（3）(△×○) ×□=（ A ）。
A、 △× ( ○× □)
C、 ( △ ＋ ○ ) ＋ □
B、 (△＋○) ×□ D、△ × ○ ＋ △ ×□
（4）用简便算法计算72×99+72，错误的是（ C ）。
A、72×99+72×1
B、72×（99+1）
C、（99+72）×72
D、72×100
（5）878－52－( B ),可以运用减法的性质进行简算。

人教版四年级下册数学总复习公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

人教版四年级下册数学总复习公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

年级 人数
二年级 113
三年级 87
四年级 108
五年级 92
平均每个年级有多少人参加了公益活动？
先回忆一下怎 样求平均数。
（113＋87＋108＋92）÷4 ＝400÷4 ＝100（人）
三角形按角分类
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
三角形按边分类
不等边三角形
等腰三角形 等边三角形
等腰三角形
顶角
腰
腰
底角 底角 底
底角 腰
底 顶角
底角 腰
等腰三角形旳两个腰相等，两个底角相等。
等边三角形
正三角形
三条边都相等
三个角都相等，都 是60度
任意两边旳和不小于第三边。
判断下列几组小棒能否围成三角形，能旳打 “√”，不能旳打“×” （1）3 cm 4 cm 5 cm ( √ ) （2）3 cm 3 cm 3 cm ( √ )
0.34
0.300
0.04
0.108
0.334 一位小数
23.7
0.4
两位小数
0.80 三位小数
0.34
23.7
0.04
0.4
0.80
0.300 0.108 0.334
• 1、每相邻两个记数单位间旳进率是（10）。
• 2、小数部分数位旳最高位是（十分）位。整数 部分旳最低位是（ ）个位。个位和十分位旳进 率是（ ）10。
我三边 相等。
180°÷ 3 ＝60°
求出等腰三角形各个角旳度数。
96° （180°－96 °） ÷2＝ 42°
已知等腰三角形旳周长是80厘米， 求一条腰旳长度。
36厘米
（80－36） ÷2＝ 22（厘米）

人教版四年级数学下册第一单元四则运算复习课市公开课一等奖省优质课获奖课件

人教版四年级数学下册第一单元四则运算复习课市公开课一等奖省优质课获奖课件
（乘法，加法，减法）
58 ×（20- 78÷13）
（除法，减法，乘法）
第3页
做一做，比一比 (26+14) ×70-30 26+14 ×(70-30) (26+14) ×(70-30)
第4页
做一做，比一比 600÷10+120÷60 600÷(10+120÷60） (600÷10+120)÷60
什么是四则运算 加法、减法？、乘法、除法统称为四则运算。
四则运算运算次序： 同级运算，从左往右算， 含有两级运算，先乘除，后加减， 有小括号先算括号里面。
第2页
说一说下面各题运算次序。
25+60－ 25+60 （加法，减法，加法） 5×11÷5×11 （乘法，除法，乘法） 300 —（175+25×4）
！ 你能用两种不一样方法处理吗？
第12页
喂养场有鸭358只，鸡只数比鸭5倍多130 只，鸡，鸭共有多少只？
（358-130）÷5+358
第13页
一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月 份采煤量是四月份2倍少30万吨，这两个月采煤多 少万吨？
80×2-30+80
第14页
第5页
三、把分步算式合成综合算式。
5×14=70 120÷4=30 70+30=100
综合算式：5×14+120÷4＝100
第6页
三、把分步算式合成综合算式。
960÷15=64 64－28=36
综合算式：960÷15－28=36
第7页
三、把分步算式合成综合算式。
11×28=308 310-308=2 38÷2=19
75÷25+17×13

六年级下册运算定律复习市公开课一等奖省优质课获奖课件

六年级下册运算定律复习市公开课一等奖省优质课获奖课件

=18.35－10
=8.35
48×75%－28× 3
= (48－28) × 34
=20 × 3
4
4
=15
8 × 4 × 12.5 × 0.25
=(8×12.5)×(4×0.25)
=100×1 =100
（
1﹢ 5 ﹢ 7 4 6 12
）×24
=
1 4
×24﹢
5 6
×24﹢
7 12
×24
= 6＋4＋2
=12
49×25%－9×
1 4
=（49－9）×
1 4
第6页
运算定律在计算中应用
1. 用自己喜欢方法计算
25×(2.3×8) =25×8×2.3 =200×2.3 =460
5.8× 2 + 4.2 × 2
5
5
=(5.8＋4.2) ×2
5
2 =10× 5
=4
第7页
2. 用简便方法计算。
18.35－7.13－2.87 =18.35－(7.13＋2.87)
2. 减法运算律 减法性质： a－b－c = a－(b＋c)
3.乘法运算律
乘法交换律： a×b = b×a
乘法结合律 ：( a×b) ×c = a× (b×c) 乘法分配律 : ( a＋b)×c = a×b＋b×c
4.除法运算律 除法性质: a÷b÷c = a÷ (b×c )
第3页
用各种方式验证这些运算律。
（2＋3）＋4 = 2＋（3＋4）
例：一共有多少个？ 列式 5×4
或 4×5
面积是多少？
4 53
列式 能够是
4×（5＋3）
也能够是 4×5 ﹢ 4×3

五年级5.6四则运算市公开课一等奖省优质课获奖课件

五年级5.6四则运算市公开课一等奖省优质课获奖课件
课前导入
我们已经学过整数 四则运算，那小数 四则运算有什么规
律？
第2页
探究新知
计算3.6÷（1.2＋0.5 ）×6。3.6除以九1折.7，
自己计算，看一看
除不尽怎么办？
会碰到什么情况。
3.6÷（1.2＋0.5 )×6
=3.6÷1.7×6
在四则混合运算过 程中，碰到除法商
≈2.12×6
小数位数较多时，
=12.72
普通保留两位。
八五折
第3页
加法、减法、乘法、除法，统称四则运算。
大家来总结 四则运算运 算次序吧！
只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时，先算乘 除法，再算加减法。含有小括号和中括号时，先算小括号 里，再算中括号里。
第4页
在四则运算中0有 哪些特殊情况？
任何数加上或减去0都是它本身； 相同两个数相减结果是0； 任何数和0相乘都得0； 0除以任意一个非0数都得0。
=2.5×250
=1.8÷0.72
=625
=2.5
第9页
2.甲乙两艘轮船同时从武汉开往上海，甲船每小时 行36.5千米，乙船每小时行45.5千米，6小时后， 它们相距多远？
(45.5 － 36.5)×6＝54(千米) 答：它们相距54千米。
第10页
3. 一个修路队要修8.4千米公路，已经修了4天， 平均天天修1.2千米，剩下要2天修完，平均天天 修多少千米？
第13页
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第14页
(8.4-1.2×4)÷2＝1.8 (千米) 答：平均天天修1.8千米。
第11页
4. 4千克苹果等于5千克梨价钱，梨每千克2元，用 100元钱买18千克苹果，应找回多少元？

四年级下数学《四则运算 运算定律》罗芳人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖13

四年级下数学《四则运算 运算定律》罗芳人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖13

乘法运算定律
乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c＝a×c+b×c
除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
精选第PPT四课件关：
1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用 了哪些运算定律。 （1）3.6+8.59+6.4=3.6+6.4 +8.59 加法交换律
“优秀比赛PPT课件下载”
精选PPT课件
Байду номын сангаас
总复习
第1课时 数与代数（1）——四则运算 和运算定律
R·四年级下册
精第选P一PT课关件 ：
四（1）班男生22人，女生18人，共有40人。
要求： 1、选择哪两个信息，可以提一个用加法计算的问题？
2、选择哪两个信息，可以提一个用减法计算的问题？
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己 的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
课后作业
完成练习册本课时的习题。
（5）42×36＋58×36
=（42+58）×36 =100×36 =3600
（2）960÷12÷8
=960÷（12×8） =960÷96 =10
（4）39×101
=39×（100+1） =39×100+39 =3900+39 =3939
（6）99×38+38
=（99+1）×38 =100×38 =3800
（2）(25.8+7.5)+2.5=25.8 +（7.5 + 2.5 ）加法结合律
（3）42×4×25= 42 ×（ 4 × 25 ）乘法结合律

四年级下数学《四则运算 运算定律》邓鸿雁人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖12

四年级下数学《四则运算 运算定律》邓鸿雁人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖12

精选PPT课件
复习旧知
1.复习四则混合运算顺序。 提问：请你说说四则混合运算顺序？
精选PPT课件
加、减
同级运算
从左往右算
乘、除
四
则 运 含有两级运算 先乘除后加减
算
有小括号 先算括号里面的
精选PPT课件
• 小结：没有括号时先算乘除再算加 减，有括号时先算括号里面的。
精选2P.P复T课习件 运算定律：
乘法分配律
28×146 - 28×46=28×（146 ○－ 46 ）
乘法分配律
精选PPT课件
第一关
填空，并说明根据什么运算定律或性质
7.43-(5.43+0.79)=7.43○－ 5.43 ○－ 0.79
减法的性质
4100 ÷ (41×4) = 4100 ○÷ 41 ○÷ 4
除法的性质
精选PPT课件
运算定律 精选PPT课件
125×48 = 125×（8 + 40） = 125×8 + 125 × 40
= 1000 + 5000
= 6000
125×48 = 125×（ 6 × 8 ） = 125×8 × 6 = 1000 × 6
= 6000
精选PPT课件
25×16 = 25×（4×4） =（25×4）×4 = 100×4 = 400
“优秀比赛PPT课件下载”
精选PPT课件
人教版四年级数学下册
10 总复习
四则运算及运算定律
芜湖县周皋小学 邓鸿雁
精选PPT课件
复习导入
口算：
2.5+6.2 3.6+5.5 17×32+68×17 174-95-74 3.8+7.1
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880
＋
1040
20
×
20800
（160＋880）×20＝20800
230
62
×
14260
31
÷
550
460
＋
1010
550＋（230×62÷31）＝1010
二、基础练习
4. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
想一想每道题应用 了什么运算定律。
（1）142＋914＋58＋86
（2）35×125×8
（2）如果小明一家和姑姑一家总共4名孩子、6名 大人一起去玩，他们拿出300元买门票够吗？ 应该怎样买？
读完题，同桌同 检学验互一相下说！一你说的知 答道案了合哪适些吗信？息。
分开购票：20×4＋40×6＝80＋240＝320（元） 够团体票：30×（4＋6）＝30×10＝300（元） 300元＜320元
二、基础练习
这些运算定律，你 会用字母表示吗？
1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。
（1）3.6＋8.59＋6.4＝3.6＋ 6.4 ＋8.59
加法结合律和交换律
（2）（25.8＋7.5）＋2.5＝ 25.8 ＋（ 7.5 ＋ 2.5 ） 加法结合律
（3）42×4×25＝ 42 ×（ 4 × 25 ） 乘法结合律
答：他们应该买团体票，这样300元就够了。
四、布置作业
作业：第109页，第1题； 第111页练习二十五，第1题； 第112页练习二十五，第6题。
加法 加法运算定律
加法交换律：a＋b＝b＋a
第
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
三
单
减法 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c）
元
： 运
乘法交换律：a×b＝b×a
算
定
乘法 乘法运算定律
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
律
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c
除法 除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
（4）（125＋70）×8＝8× 125 ＋8× 70
乘法分配律
（5）（b＋20）×3＝ b × 3 ＋ 20 × 3
乘法分配律
二、基础练习
2. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两个算式。
54＋38＝92 92－54＝38 92－38＝54
75－46＝29 75－29＝46
29＋46＝75
总复习
数与运算（四则运算 及运算定律）
一、知识梳理
同学们，说这得学 特期 别“ 好数 ，与 你代 们数 能” 用自己 部喜分欢我的们方学式习 把了 这哪 些些 知知 识识 整呢 理？ 一下吗？
第一单元学习了四则运算， 第三单元学习了运算定律。
我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。
我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。
右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。
顺序
2. 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
有关“0”的 运算
一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘， 仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）
一、知识梳理
我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。
63×30＝1890 1890÷63＝30 1890÷30＝63
864÷24＝36 864÷36＝24 24×36＝864
我们先来回忆一下加、减、乘、除法 各部分间的关系，再来填空吧！
二、基础练习
在列综合算式时， 同在 里填上合适的数，然后列出综合算式。
160
元 乘法的意义和各 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
： 部分间的关系 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
四 除法的意义和各 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
则 运
部分间的关系
商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。
算 四则混合运算的 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往
1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）（476－23×4）÷6 ＝（476－92）÷6 ＝384÷6 ＝64
（3）4800÷25÷4 ＝4800÷（25×4） ＝4800÷100 ＝48
（2）846÷[6×（31－28）] ＝846÷[6×3] ＝846÷18 ＝47
（4）56×99＋56 ＝56×99＋56×1 ＝56×（99＋1） ＝56×100 ＝5600
三、综合应用
想一想：什么情况下分 开购票便宜？什么情况 下购团体票便宜？
3. 四年级3位老师带领98名同学去公园春游。
（1）怎样购票最便宜？至少需要 多少元？
40×3＋20×98＝2080（元） 答：老师和学生分开购票最便
宜，至少需要2080元。
成人票：40元／人 儿童票：20元／人 团体票：30元／人 【10人以上（含10人）】
＝（142＋58）＋（914＋86） ＝200＋1000 ＝1200
＝35×（125×8） ＝35×1000 ＝35000
（3）356－127－73
＝356－（127＋73） ＝356－200 ＝156
（4）75×101
＝75×（100＋1） ＝75×100＋75×1 ＝7500＋75 ＝7575
三、综合应用
一、知识梳理 我用表格的方式整理了第一
单元四则运算的知识点。
单元 知识点
具体内容
加法的意义和各 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
部分间的关系 和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。
第 一 单
减法的意义和各 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 部分间的关系 差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。
2. 新学期，四（1）班转来3名新同学，学校为他们买了 3套新桌椅，每张桌子68元，每把椅子32元，请你帮 学校算一算，一共需要花多少钱？
（68＋32）×3
＝100×3 ＝300（元）
你有几种解答方 法？想一想怎样 计算更简便？
答：一共需要花300元。
三、综合应用
第（3）（4）小题，这样算 起来是不是很简便呢？同学 们一定要善于观察呀！