麋鹿_《麋鹿》教学课件《麋鹿》教学教学重点在于让学生体会保护野生动物的重要性，同时激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
以下是《麋鹿》教学课件，欢迎阅览!《麋鹿》教学课件【1】学习目标1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。
“麋鹿是鹿的一种，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，多奇特呀。
”“与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达20________公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。
”角型麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的鹿尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
尾巴麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
尾巴的作用尾巴有警示、平衡、武器等作用，所有的鹿都有尾巴，只不过有长短之分，最短的要属狍子了，只有一些白毛长在尾部，好似尾巴，最长的要属麋鹿的尾巴了，象驴的尾巴，长到脚踝，因为沼泽环境中蚊蝇、虻虫多,长尾巴有利于驱赶它们,防止被叮咬。
麋鹿的尾巴比其他鹿类长得多，可达65厘米，是鹿科动物中最长的，末端生有丛毛。
蹄子麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
回归1.后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。
至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。
2.1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。
从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。
如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。
回归故土流落于异国他乡的麋鹿，由于生态环境的恶化越来越少。
