第七讲生物体内的信息传递

生物中信息传递知识点总结1. DNA复制DNA复制是生物体中DNA分子自身复制的过程。

DNA复制是生物体生长和分裂的基础，也是遗传信息的传递和保存的关键环节。

DNA复制包括以下几个步骤：(1) 解旋和分离。

在DNA复制开始时，双螺旋结构被解开，并且两条DNA链被分离开。

这一步骤由解旋酶和单链结合蛋白等酶类蛋白质参与。

(2) 合成RNA引物。

DNA复制需要引物，即短的RNA或DNA片段，这些引物可以识别DNA链上的起始位置。

引物由RNA引物酶合成，将在DNA链上启动复制。

(3) 合成DNA链。

在DNA复制过程中，DNA聚合酶将新的DNA添加到已有的DNA链上。

这一步骤主要包括DNA聚合酶和连接酶等酶类蛋白质的作用。

(4) 连接。

最后，DNA连接酶将新合成的DNA片段连接起来，形成完整的DNA链。

DNA复制是一个复杂而精细的过程，各种酶类蛋白质的协同作用才能完成。

另外，DNA复制还需要一系列辅助因子和能量输入，如ATP。

DNA复制的准确性对于细胞的正常功能和生物体的遗传稳定性至关重要。

2. 转录转录是生物体中DNA分子转录成RNA的过程。

转录是DNA和蛋白质之间信息传递的关键过程，也是基因表达的第一步。

转录包括以下几个步骤：(1) RNA聚合酶结合。

RNA聚合酶是参与转录的关键酶类蛋白质，它能够识别DNA上的启动子序列，并结合在该位置。

(2) DNA模板解链。

RNA聚合酶将DNA模板上的部分双链结构解开，使得RNA合成可以顺利进行。

(3) RNA合成。

RNA聚合酶根据DNA模板合成RNA链。

RNA链的合成是依据DNA模板进行的，与DNA复制不同，合成的RNA链是单链的。

(4) 终止。

RNA合成到达终止序列后，RNA链和DNA模板分离，RNA聚合酶解离，转录过程终止。

转录是生物体中调控基因表达的重要环节。

在细胞中，转录过程受到多种因素的调控，如启动子序列的结构和启动子结合转录因子的活性。

此外，转录后的RNA分子还需要剪切和修饰等过程，才能成熟为功能性的mRNA。

生物体内的传递与传导生物体内的传递与传导是生命活动中的重要过程。

在生物体内，物质和信息以不同的方式进行传递和传导，确保细胞和器官之间的协调运作。

本文将从细胞水分、神经传导和植物激素传递三个方面阐述生物体内传递与传导的机制。

一、细胞水分的传递与传导细胞对外界环境的变化具有敏感性，根据环境中的水分含量，细胞会通过渗透调节和细胞间传递来实现水分的平衡。

当环境中的水分浓度高于细胞内的浓度时，细胞会通过渗透调节将多余的水分释放出来，以保持体内水分平衡。

当环境中水分浓度低于细胞内的浓度时，细胞则会通过渗透调节吸收外部水分，以维持细胞内水分稳定。

细胞间的水分传递则主要通过细胞间隙来进行，细胞间隙是细胞与细胞之间的空隙，通过细胞间隙中的水分传递，保证了组织和器官之间的水分平衡。

二、神经传导的原理与方式神经传导是指神经信号在神经系统中传递的过程，它通过神经元之间的相互作用完成。

神经传导主要依赖于电信号的传递，当一个神经元受到刺激时，会产生电脉冲，该电脉冲会沿着神经细胞轴突的神经纤维传导到下一个神经元。

神经纤维上的电脉冲传导主要通过离子通道的开闭来实现，当神经纤维受到刺激时，特定的离子通道会打开，使内部电势发生变化，从而引发电脉冲的传导。

神经信号在神经系统中传递的速度非常快，可以迅速调控机体的各种生理功能。

三、植物激素传递的方式与调控植物激素是植物体内的化学物质，它们在植物体内通过不同的传递方式进行信号传导。

最常见的植物激素传递方式是细胞内传导和细胞间传导。

细胞内传导主要通过激素分子进入植物细胞内，与细胞内的激素受体结合，从而引发细胞内的信号传导。

细胞间传导主要通过激素分子在细胞壁上的传递进行，一般通过细胞壁上的激素受体感受到激素的信号，再通过信号转导路径传导到目标细胞。

植物激素在植物生长发育过程中起到了重要的调控作用，影响植物的生长、开花和果实的发育等。

综上所述，生物体内的传递与传导是多种复杂机制的综合体现。

细胞水分的传递和传导保证了生物体内的水分平衡；神经传导通过电信号的传递实现了神经系统的信息传递；植物激素的传递和传导参与了植物各个方面的生长发育调控。

信息传递特点高中生物信息传递是一种特殊的生物学过程，是细胞内和细胞间特定分子之间的特殊交互方式，也是不同细胞、组织及器官之间的相互关系。

它在维持生物组织的正常机能方面发挥着重要作用，从而改变着整个生物体的功能和行为。

在这篇文章中，我们将讨论高中生物中信息传递的特点。

首先，信息传递有两种类型：化学信息传递和电信号传递。

前者是通过化学信使物质来进行信息传递，例如激素，它可以影响细胞的活动，如增加或减少蛋白质的合成速度。

后者是通过电信号传递信息，它可以影响细胞的活动，如增加或减少细胞的电位。

其次，信息传递可以分为三种不同的过程：受体媒介的信息传递、非受体媒介的信息传递和移动信息传递。

受体媒介的信息传递是指激素与细胞表面受体相结合，从而起到信息传递的作用。

非受体媒介的信息传递是指激素与细胞内的酶相结合，从而起到信息传递的作用。

移动信息传递是指激素会分子通过血液循环到达其他器官，以调节其活动。

第三，细胞和组织之间的信息传递在调节器官的功能方面起着重要作用。

有些器官的活动会受外界刺激的影响，这些外界刺激会使受体媒介的信息传递发生变化，从而影响器官的活动。

例如，皮质醇可以调节肾上腺皮质功能，通过受体媒介的信息传递，调节肾上腺皮质的活动，以此调节整个体内激素水平。

最后，信息传递在调节机体内各种代谢活动方面也发挥着重要作用。

例如，糖皮质激素可以通过非受体媒介的信息传递，调节胰岛素的释放，以调节机体的血糖水平。

同样，肾上腺素可以通过移动信息传递，促进肝脏中脂肪酸的分解，以调节体内脂肪水平。

综上所述，信息传递是一种重要的生物学过程，可以改变细胞、组织和器官间的相互关系，以及调节机体内的代谢活动。

不同的信息传递过程可以起到各种不同的作用，而这些作用又是生物体行为和功能的重要决定因素。

因此，在学习高中生物时，学生可以更加深入地理解信息传递的重要性。

第7课时生态系统的物质循环、信息传递课标要求 1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。

2.举例说明利用物质循环，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。

3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。

4.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。

考点一生态系统的物质循环1．物质循环(1)概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程。

(2)特点：全球性、反复利用、循环流动。

(3)与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割。

(4)意义：使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。

2．碳循环归纳总结(1)碳的存在形式与循环形式①在生物群落和非生物环境间：主要以二氧化碳形式循环。

②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。

③在非生物环境中：主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在。

(2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。

(3)碳返回非生物环境的途径：生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用(实质是呼吸作用)和化石燃料的燃烧。

(1)源于选择性必修2 P63“与社会的联系”：温室效应①成因：世界范围内，化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应，引起全球性的气候变化。

②我国措施：一方面采取积极措施减少二氧化碳排放，另一方面大力植树种草，提高森林覆盖率，这在吸收和固定二氧化碳方面发挥了重要作用。

(2)源于选择性必修2 P67“练习与应用·拓展应用2”：氮元素在生物群落与非生物环境间能(填“能”或“不能”)循环利用。

请解释需不断向农田中施加氮肥的原因：农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能全部归还土壤，所以需要施加氮肥。

这与物质循环并不矛盾。

3．生物富集(1)生物富集的概念生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。

生物传递信息的方式和机制生物传递信息是生命活动中的一个重要方面，是生物体进行正常生理功能的基础。

生物信息传递的方式和机制涉及多个层面，包括分子层面、细胞层面、组织层面和器官系统层面等。

本文主要从这些层面探讨生物传递信息的方式和机制。

1. 分子层面生物体内信息的传递主要依靠分子信号。

分子信号包括激素、神经递质、细胞因子等。

这些分子信号通过与特定的受体结合，引发细胞内的信号转导，从而实现信息的传递。

1.1 激素传递激素是一种重要的分子信号，由内分泌腺分泌，通过体液运输到达靶细胞，与受体结合后引发细胞内的生物效应。

激素传递具有慢、远、持久的特点。

1.2 神经递质传递神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，通过突触前膜释放，作用于突触后膜的受体，引发神经冲动的传递。

神经递质传递具有快、近、暂时的特点。

1.3 细胞因子传递细胞因子是一类具有调节细胞生长、分化和死亡的分子信号，主要由免疫细胞分泌。

细胞因子通过结合特定的受体，调控细胞内的信号通路，实现信息的传递。

2. 细胞层面细胞层面的信息传递主要涉及细胞间的直接接触和细胞膜上的受体-配体相互作用。

2.1 细胞间的直接接触细胞间的直接接触是通过细胞表面的蛋白质和糖蛋白实现的。

例如，细胞粘附分子（CAMs）参与细胞间的粘附和信号传递。

2.2 受体-配体相互作用受体-配体相互作用是细胞信号传递的重要方式。

配体是一种可以与受体特异性结合的分子，如激素、神经递质和细胞因子等。

受体与配体结合后，引发受体构象变化，进而激活信号传导途径。

3. 组织层面组织层面的信息传递主要通过细胞间的信号网络实现。

这些信号网络包括细胞外基质（ECM）、细胞间隙连接和神经网络等。

3.1 细胞外基质细胞外基质是一种复杂的网络结构，由多种蛋白质和多糖组成。

细胞外基质参与细胞附着、移动和分化，并通过信号分子调控细胞行为。

3.2 细胞间隙连接细胞间隙连接是一种特殊的蛋白质通道，连接相邻细胞的质膜。

高中生物人教版《生物的信息传递》教案第一节：基因的发现与研究- 研究基因的历史背景- 实验结果与结论- 基因的概念及特点第二节：遗传密码的解读- 遗传密码的组成与特点- 基因翻译的过程与机制- RNA的种类及其功能第三节：DNA的复制与修复- DNA的组成与结构- DNA的复制方式与机制- DNA的修复机制及意义第四节：基因的表达- 转录的过程及机制- 进行转录的RNA的种类和功能- 蛋白质合成的过程与调控第五节：基因的变异与突变- 基因突变的类型和原因- 基因突变的结果与影响- 基因突变对个体及物种的进化作用第六节：细胞分裂与遗传- 有丝分裂的步骤和特点- 无丝分裂的过程与意义- 遗传变异对物种多样性的影响第七节：遗传与环境的关系- 基因与环境对个体性状的影响- 环境对基因表达的调控作用- 环境因素对进化的影响第八节：遗传工程与生物技术- 遗传工程的概念与方法- 生物技术在医药、农业和环保等领域的应用- 生物技术的伦理与社会问题第九节：生物进化与物种形成- 进化的证据与理论- 物种形成的方式和条件- 生物多样性的维护与保护第十节：遗传学与人类健康- 遗传疾病的成因和传播- 遗传咨询与遗传检测- 生殖与选择的伦理道德问题结语：生物的信息传递是生物学中非常关键且有趣的一个方面。

通过本节课的学习，学生将了解到基因的发现与研究历程，遗传密码的解读，DNA的复制与修复机制，基因的表达调控，基因的变异与突变，细胞分裂与遗传，遗传与环境的关系，遗传工程与生物技术，生物进化与物种形成，以及遗传学与人类健康等内容。

希望同学们通过这些学习，能够更好地理解生物的信息传递的重要性，以及对人类社会和自然界产生的影响，进而培养对生物学的兴趣和热爱。