曹沟---开展我为清水教育发展建一言

建一所会生长的学校作者：和淑琴来源：《山西教育·管理》2023年第12期巴公镇中学是泽州县一所镇办寄宿制初级中学，现有26个教学班，教职工131人，在校生1254人。

多年来，在巴公镇党委、政府的大力支持和市、县教育局的正确领导下，学校各项工作都取得了可喜的成绩，先后获得晋城市劳动竞赛委员会“集体一等功”、晋城市教育系统“先进集体”、泽州县“文明校园”等多项荣誉。

一所好的学校必定是一所会生长，并且能和这个时代同频共振的学校。

我校从最初的“创办省、市一流的规范化、现代化、高质量的学校”到如今的“创办省、市高品质的农村寄宿制初级中学”的定位转变，是我们在时代发展的洪流中结合实际制定出的更精准的办学目标。

“求真养正”这四个字是我校多年一直践行的育人目标。

“求真”源于陶行知的一句话———“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，它涵盖了老师们“从师求真”的立教之基和“教做真人”的执教之本的双重深意。

“养正”源于“为学生一生的发展和幸福奠基”的办学理念，孩子们认知的正确、为人的正直、胸中的正气、处事的正义，这些品性和人格就是他们一生发展和终身幸福的基础。

“求真养正”这四个字，既体现了我校高远的办学立意，又凝练了我校内生的文化核心。

随着人工智能时代的到来，教育环境、教学媒质、教学手段、育人方式等都在发生着日新月异的变化，但每一位育人者肩担责任的使命感和心存爱意的温良感却不曾改变。

1.为师爱与责任的初心不会变去年，我校举办了一次班主任论坛，论坛的主题就是“挖掘管理细节，关注每个孩子”。

此后，所有教师更加关注孩子的心理需求，努力找寻每个孩子的闪光点。

我们惊喜地发现，原来在课堂上不敢举手回答问题的孩子可以在运动会上大显身手，可以在歌咏比赛上一展歌喉，这些无关考试成绩却有关成长的瞬间就是教育真正发生的结果。

我校总是在每一次学习、每一次活动中强化为师爱与责任的初心，因为只有初心不改，才能使命在肩。

2.教师终身成长的要求不能变我们把每周班子成员的例会改成了分享提升会，把每月全体教师大会换成了集体学习会。

水立方带来的教育契机
熊璐
【期刊名称】《新班主任》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】很长一段时间,在物质上,我几乎对孩子有求必应,家人提意见,我的回答是:
这又不是大钱,既然我完全有能力承担,为什么不满足我的孩子呢?难道要他眼巴巴地羡慕别人,然后变得不自信吗?但是,去年年初,我确诊甲亢,情况还挺严重,甚至影响到了眼睛,虽然没到手术的程度,但是,每月的医药费、检查费几千元,逼得我不得不节俭。

【总页数】3页(P68-70)
【作者】熊璐
【作者单位】湖南省湘潭市雨湖区风车坪建元学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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中沟整治实施方案一、背景介绍。

中沟是城市中的一条重要水系，它不仅承载着雨水排放的功能，还是城市景观的一部分。

然而，由于城市化进程加快，中沟水质逐渐恶化，河道周边环境也存在着诸多问题，如垃圾堆积、污水排放等。

为了改善中沟的环境质量，促进城市可持续发展，制定中沟整治实施方案显得尤为重要。

二、整治目标。

1. 改善中沟水质，使其达到国家规定的水质标准；2. 美化中沟河道周边环境，提升城市景观品质；3. 完善中沟排水系统，提高城市防洪能力；4. 保护中沟生态环境，促进生物多样性的恢复和保护。

三、整治措施。

1. 水质改善。

（1）加强中沟水质监测，建立定期监测机制，对水质进行实时监测，并及时发布监测数据；（2）加大污水处理力度，对中沟周边的污水排放口进行整治，建立污水处理设施，确保排放水质符合国家标准；（3）加强河道清淤工作，清除中沟内的淤泥和杂物，保持河道畅通，减少水质污染。

2. 环境美化。

（1）修缮河道护坡，加固河岸，防止河岸塌陷，同时美化护坡绿化，增加城市景观品质；（2）清理河道垃圾，开展环境卫生整治，清除河道内外的垃圾和杂物，改善周边环境卫生；（3）种植绿化植物，沿河道开展绿化工程，种植乔木、灌木和草坪，提升河道周边绿化率。

3. 排水系统完善。

（1）修建雨水花园，对中沟周边的雨水进行收集和利用，增加城市雨水资源的利用率；（2）改造雨水管网，加大雨水排放管道的直径，提高排水效率，减少城市内涝现象；（3）加强河道护岸建设，修建坚固的护岸，防止洪水侵袭，提高城市防洪能力。

4. 生态保护。

（1）建立中沟生态保护区，划定生态保护范围，保护中沟周边的自然生态环境；（2）开展水生植物恢复工程，种植水生植物，恢复中沟的湿地生态系统；（3）加强生态监测，建立生态监测站点，对中沟生态环境进行长期监测，及时发现问题并加以处理。

四、实施保障。

1. 加强组织领导，成立中沟整治工作领导小组，明确责任分工，统筹协调整治工作；2. 健全法律法规，制定中沟整治相关法规和标准，加强对整治工作的监督和管理；3. 加大资金投入，争取政府支持资金，引导社会资本参与，确保整治工作的顺利进行；4. 加强宣传教育，开展中沟整治宣传活动，引导市民共同参与整治工作，形成全社会共同关注中沟整治的良好氛围。

民乐县第三中学创建节水型校园活动总结为贯彻落实张掖市水务局、教育局《关于在中小学深入开展节水宣传教育扎实推进节水校园创建活动的通知》精神，营造节约用水宣传氛围，进一步提高我校师生的节水意识和水资源的利用效率，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我校按通知要求结合实际情况组织开展了节水校园创建活动，制定了切实可行的实施方案，并认真开展自查和整改，现将相关情况总结如下：一、领导重视，精心准备为切实抓好今年的节水型校园创建活动，学校成立了以分管副校长为组长，以相关处室领导为成员的领导小组，负责整个活动的组织领导，在师生中还指定兼职节水管理员、宣传员，形成了自上而下的工作网络。

在创建工作伊始，学校即向各处室、年级、教研室下发通知，明确各单位的具体创建任务。

建立并落实了节水型校园建设目标责任制，各处室负责人是建设节水型校园的第一责任人，对本部门的节约措施经常进行检查督促，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有浪费行为的要通报批评，确保各项节水措施落实到位。

二、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园的宣传。

根据学校实际，学校政教处、团委充分发挥校报、校园广播、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节约珍惜每一滴水，建设节水新校园”为主题的系列宣传活动，广泛深入地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。

由学校团委向全校学生发出“创建节水型校园”倡议书，组织学生创办了以“节约用水，从我做起”为主题的手抄报1000多份；政教处要求各班组织召开以《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》的主题班会，进行节水专项宣传教育，要求每班各办两期以节水为主题的黑板报；总务处印发了《节水公约》1500多份，下发节水小常识等宣传材料2000多份，悬挂横幅2条，张贴宣传标语牌80多张，呼吁全校师生提高节水意识，使之真正关心并积极支持节水工作；学校信息中心精心制作，在校园网站上增加了节水教育专题；教导处安排开展了水资源合理开发利用的科普讲座；政史地教研室在组织开展的知识竞赛中包括了节能、节水的内容。