13王建安--条件语句
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高一数学必修
3学案 编号：13 高一 班 组 姓名 评价
课 题 条件语句
设 计：王建安 审 核：党栓林 包科领导： 2013年4月13日
学习目标：①理解条件语句的步骤、结构及功能，并掌握其结构，能正确地使用条件语句表示选
择结构的算法。
②掌握用If 语句和复合If 语句描述选择结构的算法。
重 点：If 语句的特点与应用。
难 点：算法框图与算法语句之间的转化。
使用说明：1、认真阅读课本105-107页内容，完成自主学习部分的学习任务和自学效果检测，准备老师检查。
2、通过自学初步完成合作探究部分内容，标记好疑点、难点，准备讨论、展示。
第一部分 自主学习
导 读 在算法中，选择结构是一种基本结构，条件语句是表达选择结构常用的语句，它有两种格式，一种是if —else —end if 格式，另一种是if —end if 格式。
认真阅读第105—107页的课文内容（包括文字叙述和例题），仔细领会If 语句和复合If 语句是怎样描述选择结构算法的？结合课后习题第1、第2题，进一步掌握基本算法语句。
（1）条件语句的适用对象及格式？
（2）条件语句的一般格式有两种,一种是？其形式为？另一种是？其形式为？
自学检测：
1、下列关于条件语句的叙述正确的是（ ）
A.
条件语句的执行是按程序中语句行排列的先后顺序执行的
B. 条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再有条件语句
C. 条件语句实现了流程图中的选择结构
D. 条件语句一定要完整，即If Then Else End If 每一部分都不可少
2.在下图表示的算法过程中,当分别输入x=-2和x=3时,则输出的函数值分别为( )
A.4和4
B.-4和6
C.4和6
D.4和-6
3.当a=3时,下面程序段输出的结果是( )
A.9
B.3
C.10
D.6
4、判断输入的数x 是否为正数，若是，输出它的平方，若不是，输出它的相反数，则程序 中①应为
第2题
第3题 第4题
科技的进步源于人类探索宇宙的好奇和控制宇宙的野心。
第二部分 合作探究
探究一:设计算法，根据输入的x 值，计算y 的值，写出计算程序。
y 与x 关系如下：
21,(1),(<1)x x y x x x +≥⎧=⎨-⎩
探究二:某企业工资调整方案为：基本工资大于或等于600元，增加工资20％；若小于600元大于等于400元，则增加工资15％；若小于400元，则增加工资10％，请根据用户输入的基本工资，编写一个程序计算增加后的工资。
探究三:已知分段函数1,0
0,01,0x x y x x x -+<⎧⎪==⎨⎪+>⎩
编写程序，输入自变量x 的值，输出其相应的函数值，
并画出相应的流程图。
知识方法小结：
条件语句包括简单条件语句和复合条件语句两种.简单条件语句的一般格式是:If 条件 Then 语句1 Else 语句2 End If.当计算机执行上述语句时,首先要对If 后的条件进行判断,如果条件符合就执行Then 后面的语句1,否则执行Else 后的语句2,最后通过End If 结束条件语句,另外一种格式是复合条件语句:如果算法中含有两个或两个以上的判断条件时,就需要使用复合If 语句来表示, 常见的格式如下:If 条件1 Then 语句1 Else If 条件2 Then 语句2 Else 语句3 End If End If,在If 复合语句中,先判断条件1,满足条件1就执行语句1的内容,不满足条件1时,再判断条件2,满足条件2时就执行语句2的内容,也不满足条件2时,就执行语句3的内容,前面有几个If 后面就有几个Else ， End If 与其对应.。
