人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3同步训练B卷

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）给出以下问题：①求面积为1的正三角形的周长；②求键盘所输入的三个数的算术平均数；③求键盘所输入的两个数的最小数；④求函数当自变量取时的函数值.其中不需要用条件语句来描述算法的问题有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个2. （2分）求下列函数的函数值的算法中需要用到条件语句的函数为（）A .B .C .D .3. （2分） (2015高三上·临川期末) 如图，当输入x=﹣5，y=15时，图中程序运行后输出的结果为（）A . 3；33B . 33；3C . ﹣17；7D . 7；﹣174. （2分）对任意非零实数a，b，若a⊗b的运算规则如图的程序框图所示，则（3⊗2）⊗4的值是（）A . 0B .C .D . 95. （2分）右图是某算法程序框图的一部分，它表达的算法逻辑结构为（）A . 顺序结构B . 条件结构C . 循环结构D . 以上三种结构都不是6. （2分）下列算法中，含有条件分支结构的是（）A . 求两个数的积B . 求点到直线的距离C . 解一元二次不等式D . 已知梯形两底和高求面积7. （2分）(2018·榆社模拟) 大衍数列，来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论.主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.数列中的每一项，都代表太极衍生过程中，曾经经历过的两仪数量总和，是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其规律是：偶数项是序号平方再除以2，奇数项是序号平方减1再除以2，其前10项依次是0，2，4，8，12，18，24，32，40，50，…，如图所示的程序框图是为了得到大衍数列的前100项而设计的，那么在两个“”中，可以先后填入（）A . 是偶数？B . 是奇数？C . 是偶数？D . 是奇数？8. （2分）为了在运行下面的程序后得到输出y＝9，则应该输入（）A . x＝－4B . x＝－2C . x＝4或x＝－4D . x＝－2或x＝29. （2分）如果右边程序执行后输出的结果是132，那么在程序until后面的“条件”应为（）A . i >11B . i ≥11C . i ≤11D . i<1110. （2分）当输入时，右面的程序运行的结果是（）A .B .C .D .11. （2分）如图的程序语句输出的结果S为（）A . 19B . 17C . 15D . 13二、填空题 (共6题；共6分)12. （1分） (2019高二下·宁夏月考) 给出一个算法：根据以上算法，可求得f（-1）+f（2）=________．13. （1分）给出以下四个问题：①x，输出它的绝对值．②求面积为6的正方形的周长．③求三个数a，b，c中最大数．④求函数的函数值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有________ 个．14. （1分）给出下列程序：若输出的结果是5，则输入的x＝ ________15. （1分） (2017高一下·卢龙期末) 读程序，该程序表示的函数是________．16. （1分）给出以下四个问题，①x，输出它的相反数．②求面积为6的正方形的周长．③求三个数a，b，c中输入一个数的最大数．④求函数的函数值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有________ 个．17. （1分）下述程序的表达式为s=________ ．三、解答题 (共5题；共25分)18. （5分） (2018高一下·河南月考) 读下列程序，写出此程序表示的函数，并求当输出的时，输入的的值.19. （5分）以下是某次考试中某班10名同学的数学成绩（单位：分）82，120，97，65，130，115，98，107，77，89．要求将90分以上的同学的平均分求出来．画出算法框图，并写出程序语句．20. （5分）某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定：购物额在100元及以内不予优惠，在100～300元之间优惠5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效．写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图.21. （5分）画出已知函数y= 输入x的值，求y的值程序框图，并写出程序．22. （5分）中秋节到了，糕点店的售货员很忙，请设计一个程序，帮助售货员算账，已知豆沙馅的月饼每千克25元，蛋黄馅的月饼每千克35元，莲蓉馅的月饼每千克30元，那么依次购买这三种月饼a、b、c千克，应收多少钱？参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、解答题 (共5题；共25分) 18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、。

人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）任何一种算法都离不开的基本结构为（）A . 逻辑结构B . 条件结构C . 循环结构D . 顺序结构2. （2分）如果执行右面的算法语句输出结果是2，则输入的x值是（）A . 0B . 或2C . 2D . 0或23. （2分）右图是某算法程序框图的一部分，它表达的算法逻辑结构为（）A . 顺序结构B . 条件结构C . 循环结构D . 以上三种结构都不是4. （2分） (2020高二上·黄陵期末) 已知程序如下：若输入，运行结果是（）A . ,B . ,C .D .5. （2分）阅读下列程序：若输入5，则程序运行的结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 266. （2分）给出以下四个问题，其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7. （2分）当输入时，右面的程序运行的结果是（）A .B .C .D .8. （2分）执行右面的框图，若输出结果为3，则可输入的实数x值的个数为（）A . 1B . 2C . 3D . 49. （2分）如果右边程序执行后输出的结果是132，那么在程序until后面的“条件”应为（）A . i >11B . i ≥11C . i ≤11D . i<1110. （2分）下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是（）A . 1B . －3C . －1D . 1或－311. （2分）给出下列程序：如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序后，输出的结果是（）A . 7B . 10C . 5D . 8二、填空题 (共6题；共9分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.14. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1* (x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.15. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________. INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND16. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.17. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xm=x MOD2IF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND三、解答题 (共5题；共25分)18. （5分）画出下面辗转相除法程序的程序框图．并用辗转相除法计算546与429的最大公约数．19. （5分）某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定：购物额在100元及以内不予优惠，在100～300元之间优惠5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效．写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图.20. （5分）某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人．为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人．（1）求n的值；（2）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖．求a和b 至少有一人上台抽奖的概率．（3）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率．21. （5分） (2019高一上·太原月考) 已知算法：①将该算法用程序框图表示；②写出该程序，若输出Y=-3，求X的值.S1、输入XS2、若X<1，执行S3. 否则执行S6S3、Y =X- 2S4、输出YS5、结束S6、若X=1 ，执行S7；否则执行S10；S7、Y =0S8、输出YS9、结束S10、Y= 2X-7S11、输出YS12、结束22. （5分）儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无须购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，可买半票；若超过1.4 m，应买全票．试写出一个购票算法程序．参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共9分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、三、解答题 (共5题；共25分) 18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、。

人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2第2课时条件结构同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）执行右面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是（）A . 120B . 720C . 1440D . 50402. （2分）运行如图所示的程序流程图，则输出I的值是（）A . 5B . 7C . 9D . 113. （2分） (2017高二上·荔湾月考) 给出一个程序框图，如图所示，其作用是输入的值，输出相应的的值．若要使输入的的值与输出的的值相等，则输入的这样的的值有（）．A . 个B . 个C . 个D . 个4. （2分）如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为（）A . i>10B . i<8C . i<=9D . i<95. （2分） (2018高二上·宾县期中) 若框图所给的程序运行结果为，那么判断框中应填入的关于k 的条件是A . ？B . ？C . ？D . ？6. （2分） (2019高二上·雨城期中) 程序框图符号“ ”可用于（）A . 赋值B . 输出C . 输入D . 判断二、填空题 (共4题；共4分)7. （1分） (2017高三上·红桥期末) 执行如图所示的程序框图，若输入的a的值为3，则输出的i=________．8. （1分）(2017·临沂模拟) 阅读如图的程序框图，若运行此程序，则输出S的值为________．9. （1分） (2017高二上·荔湾月考) 以下给出对程序框图的几种说法：①任何一个程序框图都必须有起止框；②输入框只能紧接开始框，输出框只能紧接结束框；③判断框是唯一具有超出一个退出点的符号；④对于一个问题的算法来说，其程序框图判断框内的条件的表述方法是唯一的．其中正确说法的个数是________个．10. （1分）执行右面的程序框图，若输入的的值为，则输入的的值________.三、解答题 (共4题；共20分)11. （5分）画出输入一个数x ，求分段函数y＝的函数值的程序框图.12. （5分）读下面所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：INPUT xIF x>1 OR x<-1 THENy=1ELSE y=0END IFPRINE yEND.13. （5分）已知一个直角三角形的两条直角边长为a、b ，斜边长为c ，写出它的外接圆和内切圆面积的算法，并画出程序框图.14. （5分）学习优秀奖的条件如下：⑴五门课的成绩总分不低于500分．⑵每门课成绩都不低于90分．⑶三门主课每门的成绩都不低于100分，其他两门课的成绩都不低于90分．输入某学生的五门课的成绩，问他是否够优秀条件．画出程序框图．参考答案一、单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、填空题 (共4题；共4分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答题 (共4题；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练（1）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同2. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分）给出以下四个问题，其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个4. （2分）下列选项中，正确的赋值语句是（）A . A=x2﹣1=（x+1）（x﹣1）B . 5=AC . A=A*A+A﹣2D . 4=2+25. （2分）下面程序运行后，a，b，c的值各等于（）a = 3b =" -" 5c = 8a = bb = cc = aPRINT a,b,cENDA . –5,8,-5B . –5,8,3C . 8,–5,3D . 8,–5,8二、填空题 (共4题；共5分)6. （1分）以下程序运行后，输出的A，B的和是________．7. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.8. （1分）按下列程序框图来计算：如图，应该运算________次才停止．9. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND三、解答题 (共3题；共20分)10. （5分）读下面所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：INPUT xIF x>1 OR x<-1 THENy=1ELSE y=0END IFPRINE yEND.11. （10分）已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示.（1）求函数y＝f(x)的表达式；（2）写出输入x的值计算y的值的程序．12. （5分）已知a、b、c三个实数中，有且只有一个是负数，设计一个程序，筛选出这个负数.参考答案一、单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题 (共4题；共5分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、解答题 (共3题；共20分)10-1、11-1、11-2、12-1、。

人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）输入x＝3，根据程序输出的结果是（）A . 13B . 20C . 12D . 52. （2分）给出以下问题：①求面积为1的正三角形的周长；②求键盘所输入的三个数的算术平均数；③求键盘所输入的两个数的最小数；④求函数当自变量取时的函数值.其中不需要用条件语句来描述算法的问题有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个3. （2分）阅读下列程序：若输入5，则程序运行的结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 264. （2分）如图给出的是计算的值的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是（）A . i≤1007B . i≤1008C .D . i＞10075. （2分）右边程序运行结果为（）A . 7B . 6C . 5D . 46. （2分）下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是（）A . 1B . －3C . －1D . 1或－37. （2分）给出以下四个问题，其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个8. （2分）右边程序执行后输出的结果是（）A . －1B . 0C . 1D . 29. （2分）如果执行右面的算法语句输出结果是2，则输入的x值是（）A . 0B . 0或2C . 2D . -1或210. （2分）读如图的程序：上面的程序如果在执行的时候，输入93，那么输出的结果为（）A . 99B . 39C . 39.3D . 99.311. （2分）（文）如图所示的程序是计算函数y=f（x）函数值的程序，若输入的x的值为4，则输出的y 值为（）A . 17B . 3C . -3D . -17二、填空题 (共6题；共9分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________. IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.14. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1* (x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.15. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________. INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND16. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.17. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xm=x MOD2IF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND三、解答题 (共5题；共40分)18. （5分）用IF语句描述算法，判断直线ax+by+c=0与圆（x﹣x0）2+（y﹣y0）2=r2的位置关系．19. （5分）某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定：购物额在100元及以内不予优惠，在100～300元之间优惠5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效．写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图.20. （10分）阅读如图程序框图，并根据该框图回答以下问题.（1）分别求f(－1)，f(0)，f（），f(3)的值．（2）写出函数f(x)的表达式．21. （15分）(2013·四川理) 某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生（1）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率pi（i=1，2，3）；（2）甲乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编程写出程序重复运行n次后，统计记录输出y的值为i（i=1，2，3）的频数，以下是甲乙所作频数统计表的部分数据．甲的频数统计图（部分）乙的频数统计图（部分）当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i（i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编程序符合要求的可能性较大；（3）将按程序摆图正确编写的程序运行3次，求输出y的值为2的次数ξ的分布列及数学期望．22. （5分）已知a、b、c三个实数中，有且只有一个是负数，设计一个程序，筛选出这个负数.参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共9分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、三、解答题 (共5题；共40分) 18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练（1）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高一上·太原月考) 将两个数，交换，使，，下面语句正确的一组是（）A .B .C .D .2. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分）将右图算法语句（其中常数e是自然对数的底数）当输入x为3时，输出y的值为（）输入xIFx e THENy=0.5+0.5*(x-2)ELSEy=0.5*xEND IF输出yA . 1B . 1.5C . 2D . 0.8591414. （2分） (2017高一下·咸阳期末) 将两个数A=9，B=15交换使得A=15，B=9下列语句正确的一组是（）A .B .C .D .5. （2分）下列给出的赋值语句正确的是（）A . 6=AB . M=﹣MC . B=A=2D . x+5y=0二、填空题 (共4题；共4分)6. （1分） A=15，A=﹣A+5，最后A的值为________ ．7. （1分）执行程序语句A=20，A=﹣A+10，最后A的值为________ ．8. （1分）如图所示的算法的结果是________；9. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND三、解答题 (共3题；共20分)10. （5分）先后抛掷一枚骰子，得到的点数分别记为a，b，按以下程序进行运算：INPUT“a，b=”；a，bIFa＞=bTHENy=a﹣bELSEy=b﹣aEND IFPRINTyEND（1）若a=3，b=6，求程序运行后计算机输出y的值．（2）若“输出y的值是2”为事件A，求事件A发生的概率．11. （5分）已知函数，对每输入的一个值，都得到相应的函数值，画出程序框图并写出程序.12. （10分）给出如下程序(其中x满足：0<x<12)程序：INPUT xIF x>0AND x<=4 THENy=2*xELSEIF 4<x AND x<=8 THENy=8ELSEy=24-2*xEND IFEND IFPRINT yEND（1）该程序用函数关系式怎样表达?（2）画出这个程序的程序框图.参考答案一、单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题 (共4题；共4分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、解答题 (共3题；共20分)10-1、11-1、12-1、12-2、。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）已知a=8,b=17，现将两个数交换,使a=17,b=8,下面语句正确的一组是（）A . a=b,b=aB . b=a,a=bC . c=b,b=a,a=cD . a=c,c=b,b=a2. （2分） (2018高一下·南阳期中) 计算机执行右面的程序后,输出的结果是（）A . ，B . ，C . ，D . ，3. （2分）若输入x的值为3，则该程序运行后，输出变量y的值是（）INPUT xIF x>3 THENy=x*xELSEy=2*xEND IFPRINT yENDA . 3B . 6C . 9D . 274. （2分）下列选项正确的是（）A . INPUT AB . INPUT B=3C . PRINT y=2*x+1D . PRINT 4*x5. （2分）变量的赋值是程序设计的重要基础.下列各式能作为赋值表达式的为（）A . 3:=xB . x:=3C . x:=x2+1D . x:=x+16. （2分）运行如右图所示的程序，输出的结果是（）A . 1B . 2C . 3D . 47. （2分）输入x＝3，根据程序输出的结果是（）A . 13B . 20C . 12D . 58. （2分）利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是（）A . INPUT “A，B，C”a，b，cB . INPUT “A，B，C＝”；a，b，cC . INPUT a，b，c；“A，B，C”D . PRINT “A，B，C”；a，b，c9. （2分）利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是（）A . INPUT“A，B，C”；a，b，cB . INPUT“A，B，C=”；a，b，cC . INPUT a，b，c；“A，B，C”D . PRINT“A，B，C=”；a，b，c二、填空题 (共5题；共6分)10. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________.INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND11. （1分）当x＝3时，下面算法的输出结果是________.12. （1分）以下属于基本算法语句的是________ ．1INPUT语句；②PRINT语句；③IF﹣THEN语句；④DO语句；⑤END语句；⑥WHILE语句；⑦END IF语句．13. （1分）写出下列程序运行的结果a=1b=2c=a-bb=a+c/bPRINT a，b，cEND输出结果为________.14. （2分）根据如图程序，当输入a的值为3，b的值为﹣5时，输出值：a=________ ，b=________ ．三、解答题 (共4题；共20分)15. （5分）中秋节到了，糕点店的售货员很忙，请设计一个程序，帮助售货员算账，已知豆沙馅的月饼每千克25元，蛋黄馅的月饼每千克35元，莲蓉馅的月饼每千克30元，那么依次购买这三种月饼a、b、c千克，应收多少钱？16. （5分）一个人带着三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，该船可容纳一个人和两只动物．没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量，狼就会吃羚羊．该人如何才能将动物转移过河？请设计算法．17. （5分）已知函数y= 设计程序，使输入x的值，输出相应的y值.18. （5分）数学课上，老师为了提高同学们的兴趣，先让同学们从1到3循环报数，结果最后一个同学报2；再让同学们从1到5循环报数，最后一个同学报3；又让同学们从1到7循报数，最后一个同学报4.请你设计一个算法，计算这个班至少有多少人，并画出程序框图.参考答案一、单选题 (共9题；共18分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、填空题 (共5题；共6分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：三、解答题 (共4题；共20分)答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：第11 页共11 页。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.3循环语句2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．输入x＝3，根据程序输出的结果是( )A．13 B．20C．12 D．52．给出下列程序：如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序后，输出的结果是( )A．7 B．10C．5 D．83．根据下列算法语句, 当输入x为60时, 输出y的值为（）A．25 B．30 C．31 D．614．运行下面程序：在两次运行这个程序时，第一次输入8和4，第二次输入2和4，则两次运行后输出的结果分别为( )A．8,2 B．8,4C．4,2 D．4,45．阅读下列程序：若输入5，则程序运行的结果为( )A．1 B．10C．25 D．266．为了在运行下面的程序后得到输出y＝9，则应该输入( )A．x＝－4 B．x＝－2C．x＝4或x＝－4 D．x＝－2或x＝2二、填空题7．当x＝3时，下面算法的输出结果是____.8．下列程序输出的结果是____.9．给出下列程序：若输出的结果是5，则输入的x＝__ ．10．阅读下面的程序：上述程序如果输入的值是51，则运行结果是____.三、解答题11．读下面所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：INPUT xIF x>1 OR x<-1 THENy=1ELSE y=0END IFPRINE yEND．12．读下列所给程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能.INPUT “输入三个正数a，b，c＝”；a，b，cIF a＋b>c AND a＋c>b AND b＋c>a THENp＝(a＋b＋c)/2S＝SQR(p*(p－a)*(p－b)*(p－c))PRINT “三角形的面积S＝”SELSEPRINT “构不成三角形”END IFEND．13．已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示.(1)求函数y＝f(x)的表达式；(2)写出输入x的值计算y的值的程序．14．已知a、b、c三个实数中，有且只有一个是负数，设计一个程序，筛选出这个负数. 15．某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定：购物额在100元及以内不予优惠，在100～300元之间优惠5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效．写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图.参考答案1．D 【解析】程序的功能是求分段函数的函数值。

算法初步与框图（1）概念：通常指可以用计算机解决的某一类问题的程序或步骤（2）性质：确定性有效性输入语句：INPUT（提示内容：变量）语句格式：输出语句：PRINT（提示内容：表达式）赋值语句：变量=表达式（“=”叫做赋值号）算法一般格式：IF条件THEN语句1（3）基本算法语句：ELSE条件结构：表达条件语句2END IF算法初步IF--THEN格式：与框图IF条件THEN结构语句语句END IF结构语句：循环结构：有循环语句来实现的UNTIL 格式：DO循环体LOOP UNTIL 条件WHILE 格式：WHILE 条件循环体WEND顺序结构（1）概念：是一种用规定的图形及指向线与文字说明来精确、直观地表示算法的图形（2）组成：程序框、流程线常见的图形符号及意义：图形符号 名称 符号表示的意义终端框（起止框） 算法的起始和结束输入、输出框 算法的输入、输出的信息 框图处理框（执行框） 赋值、计算判断框 判断某一条件是否成立流程线 流程进行的方向（3）特点：从上到下；从左到右2007-2011宁夏高考（文）程序框图考题汇总 20075．如果执行右面的程序框图，那么输出的S =（ ）Ａ．2450 Ｂ．2500 Ｃ．2550 Ｄ．265220086、右面的程序框图，如果输入三个实数a 、b 、c ，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（ ）A. c > xB. x > cC. c > bD. b > c2009（10）如果执行右边的程序框图，输入2,0.5x h =-=，那么输出的各个数的和等于 （A ）3 （B ） 3.5 （C ） 4 （D ）4.52010（8）如果执行右面的框图，输入N=5，则输出的数等于 （A ）54（B ）45（C ）65（D ）562011（5）执行右面得程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是 （A ）120 （B ）720（C ）1440 （D ）50402007-2011宁夏高考数学（理）程序框图试题汇总[2007]5．如果执行右面的程序框图，那么输出的S =（ ） Ａ．2450 Ｂ．2500[2008]5、右面的程序框图，如果输入三个实数a 、b 、c ，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（ ） A. c > x B. x > c C. c > b D. b > c [2009]（10）如果执行右边的程序框图，输入2,0.5x h =-=，那么输出的各个数的合等于 （A ）3 （B ） 3.5 （C ） 4 （D ）4.5[2010]（7）如果执行右面的框图，输入5N =，则输出的数等于 （A ）54 （B ）45 （C ）65 （D ）56[2011]（3）执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是 （A ）120 （B ）720 （C ）1440 （D ）50402007-2011高考数学（理）程序框图试题汇总1.（天津理3）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出i 的值为 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6【答案】B2.（全国新课标理3）执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是（A ）120 （B ） 720 （C ） 1440 （D ） 5040【答案】B3.（辽宁理6）执行右面的程序框图，如果输入的n 是4，则输出的P 是（A ）8（B ）5 （C ）3 （D ）2 【答案】C4. （北京理4）执行如图所示的程序框图，输出的s 值为 A ．-3 B ．-12C ．13D ．2【答案】D5.（陕西理8）右图中，1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，P为该题的最终得分。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句同步训练（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同2. （2分） (2020高二上·黄陵期末) 已知程序如下：若输入，运行结果是（）A . ,B . ,C .D .3. （2分）右图是某算法程序框图的一部分，它表达的算法逻辑结构为（）A . 顺序结构B . 条件结构C . 循环结构D . 以上三种结构都不是4. （2分） (2015高二下·会宁期中) 把x=﹣1输入程序框图可得（）A . ﹣1B . 0C . 不存在D . 15. （2分）条件语句的一般形式如图所示，其中B表示的是（）A . 条件B . 条件语句C . 满足条件时执行的内容D . 不满足条件时执行的内容6. （2分）如图的程序语句输出的结果S为（）A . 19B . 17C . 15D . 137. （2分）”A=1，for i=1to 5，A=A*i，i=i+1，next，输出A”，该语句执行后输出的结果A是（）A . 5B . 6C . 15D . 1208. （2分）下列程序语句是求函数y＝|x－4|＋1的函数值，则①处为（）INPUT “x＝”；xIF x>＝4 THENy＝x－3ELSE____①____END IFPRINT yENDA . y＝3－xB . y＝x－5C . y＝5－xD . y＝ABS(x－4)＋19. （2分）读如图的程序：上面的程序如果在执行的时候，输入93，那么输出的结果为（）A . 99B . 39C . 39.3D . 99.310. （2分）（文）如图所示的程序是计算函数y=f（x）函数值的程序，若输入的x的值为4，则输出的y 值为（）A . 17B . 3C . -3D . -1711. （2分）给出下列程序：如果输入x1＝2，x2＝3，那么执行此程序后，输出的结果是（）A . 7B . 10C . 5D . 8二、填空题 (共6题；共8分)12. （1分） (2019高二下·宁夏月考) 给出一个算法：根据以上算法，可求得f（-1）+f（2）=________．13. （2分）写出下列语句的运行结果：输入aif a＜0then 输出“是负数”else t=输出ta=﹣4，输出结果为________ ，a=9，输出结果为________ ．14. （1分）阅读下面的程序：上述程序如果输入的值是51，则运行结果是________.15. （1分）下列程序输出的结果是________.16. （1分） (2017高一下·卢龙期末) 读程序，该程序表示的函数是________．17. （2分）已知函数y＝|x－3|，如图所示程序框图表示的是给定x值，求其相应函数值的算法．请将该程序框图补充完整．其中①处应填________，②处应填________．三、解答题 (共5题；共30分)18. （10分）已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示.（1）求函数y＝f(x)的表达式；（2）写出输入x的值计算y的值的程序．19. （5分）用程序框图描述算法：已知梯形两底边长分别为a，b，高为h，求梯形面积．20. （5分）给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,17,60,30. 要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序.21. （5分）经过市场调查分析得知，2017年第一季度内，北京市海淀区居民对某种商品的需求量为18 000件．为保证商品不脱销，商家在月初时将商品按相同数量投放市场．已知年初商品的库存量为50 000件，用K表示商品的库存量，请设计一个程序框图，求出第一季度结束时商品的库存量.22. （5分）已知函数y= 设计程序，使输入x的值，输出相应的y值.参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共8分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、解答题 (共5题；共30分) 18-1、18-2、19-1、20-1、21-1、22-1、。

人教新课标A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.2条件语句3 同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同2. （2分） (2018高二上·湖南月考) 对于程序：试问，若输入，则输出的数为（）A . 9B . -7C . 5或-7D . 53. （2分）右边程序运行结果为（）A . 7B . 6C . 5D . 44. （2分）以下关于条件语句的说法，正确的是（）A . 条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的B . 条件语句实现了程序框图中的条件结构C . 条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再使用条件语句D . 条件语句一定要完整，即IF-THEN-ELSE-END IF中每一部分都不能少5. （2分）执行右面的框图，若输出结果为3，则可输入的实数x值的个数为（）A . 1B . 2C . 3D . 46. （2分）以下条件表达式正确的是（）A . 1＜x＜2B . x＞＜1C . x＜＞1D . x≤17. （2分）条件语句的一般形式如图所示，其中B表示的是（）A . 条件B . 条件语句C . 满足条件时执行的内容D . 不满足条件时执行的内容8. （2分）在输入语句中，若同时输入多个变量，则变量之间的分隔符号是（）A . 逗号B . 空格C . 分号D . 顿号9. （2分）处理框的作用是（）A . 表示一个算法的开始B . 表示一个算法输入C . 赋值计算D . 判断条件是否成立10. （2分）给出以下四个问题,①输入x,输出它的相反数②求面积为6的正方形的周长③在三个不等实数a,b,c中，求一个数的最大数④求函数的函数值其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个11. （2分） (2019高一上·太原月考) 如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为（）A . i>10B . i<8C . i<=9D . i<9二、填空题 (共6题；共9分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.14. （1分）阅读如图所示的程序，回答下列问题.IF x<=2 THENy=0.2ELSEy=0.2+0.1* (x-3)END IFPRINT yEND程序表示的函数关系式是________.15. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________. INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND16. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.17. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xm=x MOD2IF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND三、解答题 (共5题；共40分)18. （5分） (2018高一下·河南月考) 读下列程序，写出此程序表示的函数，并求当输出的时，输入的的值.19. （10分）给出如下程序(其中x满足：0<x<12)程序：INPUT xIF x>0AND x<=4 THENy=2*xELSEIF 4<x AND x<=8 THENy=8ELSEy=24-2*xEND IFEND IFPRINT yEND（1）该程序用函数关系式怎样表达?（2）画出这个程序的程序框图.20. （10分） (2016高一下·兰州期中) 某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生．（1）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi（i=1，2，3）；（2）甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编写程序重复运行n次后，统计记录了输出y的值为i（i=1，2，3）的频数．以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据．甲的频数统计表（部分）运行次数n输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数3014610…………21001027376697乙的频数统计表（部分）运行次数n输出y的值为1的频数输出y的值为2的频数输出y的值为3的频数3012117…………21001051696353当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i（i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大．21. （10分）已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示.（1）求函数y＝f(x)的表达式；（2）写出输入x的值计算y的值的程序．22. （5分）儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无须购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，可买半票；若超过1.4 m，应买全票．试写出一个购票算法程序．参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共6题；共9分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、三、解答题 (共5题；共40分)18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、。

人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2第1课时程序框图、顺序结构同步训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下面框图属于（）A . 流程图B . 结构图C . 程序框图D . 工序流程图2. （2分）某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的S的值为（）A . 1B .C .D .3. （2分）如图是一个算法的程序框图，已知a1＝1，输出的b＝3，则a2等于（）A . 3B . 5C . 7D . 94. （2分） (2016高一下·郑州期中) 如果输入n=3，那么执行如图中算法的结果是（）A . 输出3B . 输出4C . 输出5D . 程序出错，输不出任何结果5. （2分）算法的三种基本结构是（）A . 顺序结构、模块结构、条件结构B . 顺序结构、循环结构、模块结构C . 顺序结构、条件结构、循环结构D . 模块结构、条件结构、循环结构6. （2分）任何一种算法都离不开的基本结构为（）A . 逻辑结构B . 条件结构C . 循环结构D . 顺序结构二、填空题 (共4题；共5分)7. （1分） (2019高二下·吉林月考) 对任意非零实数，若的运算原理如程序框图所示，则________．8. （1分）如图所示的一个算法的程序框图，已知a1＝3，输出的结果为7，则a2的值为________．9. （2分）设计算法，输出1000以内能被3和5整除的所有正整数，已知算法流程图如图，请填写空余部分：①________；②________．10. （1分）利用秦九韶算法，求当x=23时，多项式7x3+3x2﹣5x+11的值的算法．①第一步：x=23，第二步：y=7x3+3x2﹣5x+11，第三步：输出y；②第一步：x=23，第二步：y=（（7x+3）x﹣5）x+11，第三步：输出y；③算6次乘法，3次加法；④算3次乘法，3次加法．以上描述正确的序号为________ ．三、解答题 (共3题；共15分)11. （5分）画出求12-22+32-42+…+992-1002的值的算法的程序框图.12. （5分）下面程序框图输出的S表示什么？虚线框表示什么结构？13. （5分）画出求满足的最小正整数n的程序框图.参考答案一、单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、填空题 (共4题；共5分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答题 (共3题；共15分)11-1、12-1、13-1、。