分班调查表

单2-306；双图-214
新闻采访 2-18周 管国忠 3-417
06会展策划与管理(管理)1-38 高等数学 2-18周 费伟劲 2-106
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论 2-18周 于淑清 4-322 大学英语 2-18周
见分班课表
应用文写作 2-15周 高晓梅 3-543
计算机应用基础 2-18周
计算机应用基础 2-18周 徐继红
单图-214；双2-406 体育
2-17周 徐丽娜等
体育馆 设计素描
1-5节 2-15周 邢延峰 2－518
大学英语 2-18周 见分班课表
装饰色彩 2-18周 6-9节 章晓岚 2－518
06农林管理类(中外合作办学)1-32 日语精读 高伟民 2-17周 1-3节 2-522
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论 2-18周 杜建初 1-327 高等数学 2-18周 李树冬 4-422
体育 2-17周 徐丽娜等 体育馆
应用文写作 2-15周 沈锡伦 4-422
大学英语 2-18周 见分班课表
经济学；高等数学 2-18周单周；双周
池丽华；李树冬 4-114；4-422
单1-427；双图-215
体育 2-17周 徐丽娜等 体育馆
应用文写作 2-15周单周
高晓梅 4-118 经济学 2-18周 陈小愚 4-114
大学英语 2-18周 见分班课表
06报关与国际货运1-40 中国对外贸易概论 2-17周 梁婷 1-305 经济学 2-18周 池丽华 1-327
大学英语 2-18周 见分班课表 计算机应用基础 2-18周 徐继红 单图-214；双4-114
环境学 曹盛丰 2-18周1-2节 3-213

学校管理各类表格（64 页）教师基本功考核:1. 板书规书写成绩考核表2. 少儿歌曲表演课成绩考核表3. 简笔画成绩考核表4. 标准语音成绩考核表5. 情景剧表演能力成绩考核表6. 示课成绩考核表7. 游戏教学成绩考核表8. 教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1. 教师听课及评课表2. 教学考核表3. 教学质量考核表4. 调查问卷考核表5. 教材分析考核表6. 学生入学常规测试表7. 会议签到表8. 听课记录表9. 教师教学周记录表10. 教师教学月度记录表11. 学生满意度调查表12. 教师授课签到表13. 月份教师课程排班表学生管理:1. 试听课学生信息记录表2. 试听课学生信息汇总表3. 试听课报名跟进记录表4. 各班学生报名记录表5. 新生入学申请表6. 新班开课表7. 学生考勤记录登记表8. 教学记录表9. 老生续报统计表10. 学生评价记录表11. 学生月考勤记录汇总表12. 学生阶段性成绩通知单13. 学生报名情况汇总表14. 学生档案信息记录表市场宣传: 1. 前台咨询记录表2. 每周招生进度表3. 每月招生进度表4. 宣传工作记录表5. 兼职宣传人员工资表6. 兼职宣传人员工作情况记录表7. 兼职宣传人员基本信息记录表8. 各项宣传用品费用支出申请表9. 市场调查表10. 竞争对手调查表11. 竞争对手信息汇总表12. 家长调查问卷行政管理:1. 教师加班记录表2. 会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表游戏运用考核成绩表情景表演考核成绩表DEMO课演示考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年月教师听、评课表听课老师：_______ 听课时间与地点：______________________家长问答卷表学生：家长签字：家长:注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。

版本控制信息目录目录 (2)1概述 (3)2电子表填写详细说明 (3)2.1摸底调查表 (3)2.2行政班表 (4)2.3新生分班表 (4)2.4新生基本信息表 (5)1概述客户端提供了4个小学新生建籍的Excel模板表，用于小学新生建籍时、制作电子表批量导入。

它们是：1)摸底调查表；“摸底调查表.xls”；2)行政班表；“行政班表.xls”；3)新生分班表：“新生分班表.xls”；4)新生基本信息表；“新生基本信息表.xls”；2电子表填写详细说明2.1 摸底调查表“摸底调查表”用来记录学区内学龄儿童摸底调查情况，将来的新生名单可以直接从该表中选取。

摸底调查表不是必做内容。

如图：摸底调查表有7列，A列：【姓名】，学生姓名，必填；B列：【性别】，必填。

下拉列表，选“男”或“女”；C列：【出生日期】，必填，10位。

4位年、2位月、2位日，中间用“-”隔开，如“2004-02-13”；D列：【身份证号】，没有可不填，有的话必须填；E列：【家长姓名】，必填；F列：【联系电话】，必填；G列：【家庭住址】，必填；2.2 行政班表行政班模板表用来记录新生行政班信息，如图，模板表有6列，其中，A列：【行政班编码】，17位，4位年+10位学校代码+1位学段代码（小学学段为“1”）+2位班序号。

用户只编辑后两位班序号即可，如“20133712030602101”表示学校代码为“3712030602”的学校的“2013级01班”。

B列：【班级名称】，如“2013级01班”。

C列：【行政班类型】，从下拉列表框中选取；D列：【是否复式班】，从下拉列表框中选取；E列：【班主任姓名】；F列：【备注】，说明性的文字，如“新建行政班”。

2.3 新生分班表“新生分班表”用来批量进行学生分班。

该表文件由客户端导出，用户修改后导入客户端实现批量分班。

表字段如图，A列：【学生姓名】，该字段不能修改；B列：【学生序号】，客户端系统新生序号。

摘 要 ：今 年教 育局 明文规 定全市各 中学不得 以任何 形式进 行分班 。但是 据调 查 ，分班 的 学校并 非没 有 ，他们 的理 由是 只要还 有升 学压 力存 在 ，分班教 学的形 式就 有存 在 的可 能性 。 为此 ，笔 者专 门就 分班 给 高中生 带来 的压 力进 行 了一 番调 查 。 在本 调查 中 ，笔 者重 点对分班 带给 学生 的压 力及其根 源进 行 了分析 。 关键 词 ：平行班 重点班 消极 升 学就业 压 力 应激理论 中图分类号 ： ６ Ｇ ４ ２ 文献标 识码 ：Ａ 文章编号 ：Ｉ —９ “ （０ ８０ （ ） ０ ４ － ２ ７ ５ ２ ０ ） ３ ｂ一 ０ ０ ６３ ７ ６
过 中考 进 入 这 些学 校后 ，根 据 他 们的 中考 他 学 生 。 因 此 我 们 常 常看 到 刚 调 入 重 点 班 ３ ３升 学就 业是 压力 的根 源 成 绩 和 入 学 考 试 成 绩再 次进 行编 班 ， 并随 的 学 生 最 忙 ，忙 着 问 问题 ，忙 着适 应全 新 现 今 是 市场 经 济 ， 社 会 职 业 的 差 异 日 时 进 行 调 整 ，一 般 是 以 期 中 、期 末 两 大 考 的 环境 ，生 怕一 不小 心 又 变 成 下 一 轮 分 班 趋 明 显 ，高 学 历 对 个 体 日后的 生存 和 发 展 的 成 绩 为 依 据 ，分 数 是 划分 学 生 班 级 的唯 的 失 败者 ， 他 们 所承 受的 压 力之 大 可 想 而 显 得越 来越 举 足轻 重 ；社 会 用 人制 度也 推 标 准 。 重 点 班 ．平 行 班 的 教学 在教 学 方 知 。 动 人 们 追 求 高学 历 、 高 职 称 ，学 业 的成 败 式 、教 学 手 段 和 教 学 方 法 上 大 同 小异 ， 重 ３． ． １ ２在 分班 对 学 生 个人 产生 消极 影 对 学 生 的 职 业 选 择 和 个 人 发 展越 来越 具 有