(最新)部编版小学语文五年级上册积累与运用及课内阅读专项测试卷含答案(全册)

五年级上册第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟姓名:_________一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(8分)(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。

( )(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。

( )(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。

( )(4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。

( )二、根据课文内容填空。

（23分）（1）诗词之美。

（10分）①“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗描写的景象有、、、、等，表现了诗人的情感。

（6分）②“风一更，，聒碎乡心，故园无此声”中“此声”指的是，表达了词人的思想感情。

（4分）（2）四季之美。

（6分）①春天最美是，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。

（4分）②选一选。

（2分）A．静态美B．动态美东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（）（3）鸟、树之美。

（7分）①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

这是对榕树的（A．静态B．动态）描写，从中体会到榕树的特点。

当刮风时，呈现在我们面前的是一幅怎样的画面？展开合理的想象，写一写。

（5分）②“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。

这是对鸟儿的（A．静态B．动态）描写，如果给这幅画面起个名字，我希望是“”。

（2分）三、主题实践。

(5分)这个单元的课文中有许多优美而有趣的句子，请你把课外读到的令你印象深刻的句子也摘抄一两句和大家分享一下吧。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 四、课内阅读我最棒。

部编版五年级语文上册期末专项复习测评卷积累与运用一、下面的故事分别出自哪部书？请写出书名和作者。

1．负荆请罪——《》( )2．逼上梁山——《》( )3．西天取经——《》( )4．宴桃园豪杰三结义——《》( )5．刘姥姥进大观园——《》( )二、把下列诗词名句补充完整。

1．山外青山楼外楼，______________________？2．月落乌啼霜满天，______________________。

3．竹喧归浣女，______________________。

4．随意春芳歇，______________________。

5．青箬笠，绿蓑衣，______________________。

6．______________________，非是藉秋风。

三、在横线上填上成语。

1．九州生气恃风雷，_________________究可哀2．我劝天公重抖擞，_________________降人材。

3．欲把西湖比西子，_________________总相宜。

4．等闲识得东风面，_________________总是春。

四、根据语境写诗句。

1．朱熹的《观书有感》中，直接点明题目中“感”字的诗句是“_________________________________________________________________ __________”。

这两句诗暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

2．陆游的绝笔诗《示儿》，诗人盼望祖国统一，希望儿子把宋王朝收复失地的消息在祭祀时告知他的诗句是“____________________，____________________”。

3．《己亥杂诗》中，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面不满的诗句是“____________________，____________________”。

五、把下列名句补充完整。

1．一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。

【10篇】新部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，回答问题。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的①。

但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要②的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“③。

”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直④在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个⑤有一个共同的⑥——那就是⑦。

在爱的鼓舞下，我⑧向前驶去。

（1）把这段文字补充完整。

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________（2）写出这几个词语的反义词。

谨慎——________精彩——________慈祥——________（3）读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。

【答案】（1）源泉；警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地（2）大意；糟糕；严厉（3）略【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

特别注意“源、端、努”。

（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写反义词。

其中注意：谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。

所以“谨慎”的反义词是“大意”。

精彩：(表演、展览、言论、文章等)优美;出色。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、名言警句积累。

（11分）①夫君子之行，静以修身，__________。

非淡泊_________，非宁静____________。

②居安思危，____________。

③由俭入奢易，____________。

④一粥一饭，____________；半丝半续，____________。

上面几句名言表达的共同主题是__________。

第①句出自__________之口；第③句出自___________之口。

我还能再一句同主题的名言：__________。

二、课文欢乐谷。

根据对课文的理解判断下列说法的对错，对的打“√”，3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指 ,“糟糕透了”指 ,它们有一个共同的出发点:。

触即发 + 亲不认 = 窍生烟花门 - 面刀 = 令申五、根据解释补全成语。

（10分）1.（）言（）语：最短的话。

2.（）言（）语：虚伪而动听的话。

3.（）言（）语：很多的话。

4.（）言（）语：豪迈雄壮的话。

5.（）言（）语：声音轻柔，语气温和的话。

六、学校举办“节约从身边做起活动周”，请你设计一条富有感染力的宣传标语。

（4分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________七、课内阅读我最棒。

(47分)（一）①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。