孙权劝学PPT-(公开课课件)

孙权 劝学
学习目标
1.了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识；掌 握文中涉及到的常用文言词语。（重点）
2.疏通文意，学习本文运用语言描写和侧面描写刻 画人物的方法。（难点）
3.学习规劝的艺术——善劝，培养善纳雅言的品质， 理解学习的重要性。（重点）
字词注音
这些字你会读吗？
卿（ qīnɡ ） 岂（ qǐ ） 遂（ suì ）
文体知识
编年体
指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编 年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺 序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事 件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中 国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
通读课文
（一） 操 作 方 法
初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5，.《风诗帆经舞·动蒹，葭随》着中银于河浓中浓汹的涌秋的凉波之涛中起折起射伏出伏人，物飞淡舞淡前的进凄。婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无
课后作业
1. 背诵全文，在背诵的基础上再次体悟不同人物思 想感情。
2. 如果你的同学不爱读书，你能不能学习孙权的劝 导方法劝导他从学习态度上重视学习呢？写一篇 300字左右的小作文。

（例句）你还不知道吗？小王通过
学习,已经掌握了两门外语，可不再
是当年的吴下阿蒙了。
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“刮目相待”意思是用新的眼光
来看待。表示不要用老眼光看待别 人，要估计到别人的进步。
（例句）听了少管所的“现身说法” 报告后，小明像变了一个人似的， 你对他可要刮目相待。
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文章主旨：
善劝 好学 关爱部下
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鲁肃 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 爱才 敬才
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吕蒙
士别三日，即更刮 目相待，大兄何见 事之晚乎！
听劝 学有所进
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成语学习与运用:
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大
将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。 现在多用在他人有了转变方面，凡学 识大进，或地位从低下而攀高了，以 及穷困而至富有了，都可以用此语。
❖ 替：用现代汉语词替换古义词。 ❖ 调：调整语序使之符合现代汉语习惯。 ❖ 补：补出省略的成分，使之意思完整。 ❖ 删：删去没有实在意义的词，不译。
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孙权是怎样劝吕蒙读
书学习的？
❖必要性: 当涂掌事,不可不学。 ❖可能性: 卿言多务,孰若孤? ❖现身说法: 孤常读书,字以为大有所
益。
＊学过本文之后，吕蒙的变化对你有什么启示？
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作业:
比较《孙权劝学》与《伤仲永》 在内容和写法上的异同（一百 字左右）。
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古今中外有许多劝人读书的名 言、格言，请搜集这些名言，并 围绕这些名言或格言，谈谈读书 的重要性。
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《孙权劝学》优秀课件ppt,公开课优秀课 件ppt
会计学
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资治通鉴
《孙权劝学》选自 《 资 治 通 鉴》 ，司马光 是 主持编编纂年的一部 体通史，记载了从 战国到五代共1362 年间的历史。 第7页/共33页
看他今日的成就，。在想他当初表现，果然已
非吴下阿蒙了。
• 刮 目 相 待：另眼相看，用新的眼
光来看待。
好久没用酷我K歌了,士别三日当刮目相待啊, 先进了这么多。
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问题探究
• 你学了这一课从中受到了什么启发？ • 你知道哪些有关学习、读 书的名言？
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• 你学了这一课从中受到了什么启发？
谈论议事
才干、谋略
，与 蒙 论 议， 大 惊 曰：“卿 今 者 才
今义：泛指缺少学识文才的人
略，非 复 吴 下 阿 蒙！”蒙 曰：“士
重新
怎么
别 三日，即 更 刮 目 相 待，大 兄 何 见
于是，就
事 之晚 乎！”肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而
别。
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译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不 可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“ 我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读 ，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事 务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于 是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙 议论，十分惊奇的说：“以你现在在政治上和军事上 的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ ”吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看 待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙 的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

2、质疑，共同讨论。
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当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版语文七年级下册第4课孙权劝学课件(共64张ppt) 事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多 来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经 书当博士吗？只应当浏览群书，了解历史 罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？ 我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于 是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候， 鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：“以你 现在的才干、谋略来看，你已经不再是原 来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三 日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事 多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲， 与吕蒙结为朋友就分别了。
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再读课文：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权日： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才 略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。
曹操 :“生子当如孙仲谋。”
吕蒙(178-219) ，东吴国
大将。字子明，汝南富陡（今
安徽阜阳）人。少年时不读书， 以胆气称，后接受孙权劝告，读 了许多兵书、史书，智勇双全。
跟随孙权打仗有功，官拜虎威 将军。倍受孙权，鲁肃的 信赖。鲁肃死后，掌管东 吴军事，率军暗袭荆州， 擒杀关羽父子，名扬三国。 杀关羽后不久病死。