新中国初期的外交教案

《新中国初期的外交》教案李小艳课程目标了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

教学目标知识与能力：1了解中华人民共和国成立初期“另起炉灶”“一边倒”和“打扫干净屋子再请客“的外交方针，并充分运用教科书所给信息，简要分析外交方针、政策制定的原因。

2了解新中国成立初期在新的外交方针政策的指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成果。

3通过对和平共处五项原则的背景的分析和过程的了解，及对其在指导新中国成立初期的外交实践中产生的积极作用的归纳，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

过程与方法：1鼓励学生利用教科书上的图片资料和通过各种途径查找与学习内容相关的其他纪录片、音像等资料，引导他们借助形象思维感知历史。

2中国的外交方针、政策、举措是在瞬息万变的世界总体局势下确立并运行的，所以一定要主义引导学生用发展的眼光来学习中国的外交史；中国的外交历程是中国与世界相互交往的过程，所以一定要主义引导学生从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界，帮助学生全面的分析历史问题、多角度的认识历史现象。

3教师应注重启发式教学，设计具有针对性，启发性的问题，组织小组交流讨论，引导学生自主探究，并对学生在探究过程中的表现及过程给以即时而恰当的评价。

情感态度与价值观：1通过对新中国外交政策与外交活动的学习，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境下，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列外交成果，从根本上改变了旧中国屈辱的外交局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

2通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理国与国相互关系的准则。

新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大的贡献。

进一步认识相互尊重、平等互惠、和平共处是国与国之间的基本原则，从而进一步加深对人文精神的进一步理解。

3通过中国代表团参加日内瓦会议、万隆会议的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。

4体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中所展现出来的人格魅力。

教学重难点重点：新中国独立自主的和平外交政策。

新中国提出的和平共处五项原则。

难点：对新中国外交政策的背景分析。

万隆会议中的求同存异方针。

教学方法参与式、探究式、讨论式、启发式教学过程新课导入呈现三张分别反映旧中国外交的图片《南京条约》、《辛丑条约》、《中美商约》材料：在近代中国的外交史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟，周恩来曾经满怀义愤填膺地指出：中国在外交上一贯是惧怕帝国主义的。

清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？————《周恩来传》引导学生回顾旧中国屈辱的外交历史，通过设问“新中国成立了，中国人民从此站起来了，那我们还要实行这样的外交吗？我们要对清政府与北洋政府的屈辱求和外交政策说‘不’，也对近代西方列强的武力外交说‘不’，与这种屈辱求和、武力推行的外交政策相反，我们的外交总则是独立自主的和平外交。

那么，在这种外交原则的指引下，我们又采取了哪些方针、取得了哪些成果呢？带着这些问题我们进入今天的新课学习新中国初期的外交。

新课讲授一“另起炉灶”与“一边倒”首先我们来看一下战后世界形势图，请同学们结和教材内容分析一下当时的国际环境生:红色代表以苏联为首的社会主义阵营，黄色代表以美国为首的资本主义阵营师：对，新中国成立之时，正是世界民族解放运动高涨、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际。

结和战后世界形势我们再来看一下当时美国和苏联对中国所采取的态度。

材料一：1950年12月11日出版的美国时代周刊的封面（丑化的毛泽东与红色的蝗虫）材料二：1950年美国操纵第五届联大通过的决议：兹建议每一个国家┈┈对中华人民共和国┈┈控制下的地区实行┈┈物资禁运。

材料三：1963年6月4日美国新闻处公报：国会的意见是：共产党中国政府不应被接纳为联合国会员国作为中国的代表。

材料四：1949年10月2日苏联副外长葛罗米柯致周恩来：苏联政府┈确信中华人民共和国┈是绝大多数中国人民意志的代表者┈决定建立┈（两国）之间的外交关系┈材料五：1951年12月27日苏联对联合国大会的提案；立即把┈蒋介石集团代表从联合国的一切机构中驱逐出去。

┈邀请中华人民共和国政府派谴自己的代表参加联合国及其所有机构的工作。

师：通过材料的阅读建国初期美国和苏联分别对新中国采取了什么政策？生：美国：对华敌视、孤立、封锁、包围苏联：对中国给予支持和表示友好师：美国对中国主要是政治上孤立、经济封锁、军事包围。

而苏联则对中国表示友好。

那面对这样的国际环境新中国因该如何应对这种艰难呢？下面请看一则材料材料：1949─1955年，是新中国的幼年时期，饱经磨难的东方古国终于从连年的战火中解脱出来，百废待兴。

中央人民政府一方面要在国内恢复经济，另一方面还要在国际上广泛宣传，树立新中国的形象，广交朋友，扩大影响。

───刘守华《中国档案》生：我们一方面要巩固政权、发展经济，另一方面我们要在国际上树立自己的形象，广交朋友。

师：在建国之初,百废待兴,基础薄弱,综合国力不强。

新中国外交的目的就主要是巩固政权、保卫和平;捍卫主权、打破封锁。

正是在这样一个国际环境和国内背景的共同作用下我们实施了独立自主的和平外交政策，基于这一总原则毛主席提出了三大外交基本方针即另起炉灶、一边倒、打扫干净屋子再请客，接下来请同学们结和教材内容完成下列表格。

生：完成表格内容师：结和新中国初期的国际和国内背景进行分析和讲解。

请同学们运用三大方针的基本内容完成一个小测试，请看下面三则材料材料一废除1946年国民党与美国签订的《中美友好通商航海条约》材料二：“中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边……我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。

”材料三取消美国在中国取得的美国船舶包括军舰在内，可以在中国开放的任何口岸自由航行的权利。

生：材料一：另起炉灶材料二：一边倒材料三：打扫干净物质再请客师：同学们分析得很到位，材料一反应的是不承认与国民党签订的旧的屈辱的外交，材料二反应的是由于当时的国际环境和国内因素的共同作用我们旗帜鲜明的站在社会主义阵营一边。

第三则材料表明我们要清除美国再华取得的特权，主要反应的是打扫干净屋子再请客的方针。

那同学们认为既要独立又要自主两者矛盾吗？结和材料分析是否矛盾。

材料一：周恩来指出，“我们对外交有一个基本的立场, 独立自主、自力更生的立场,任何国家都不能干涉中国的内政。

”——《当代中国的外交》材料二：周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱……在战略上是联合，但战术上不能没有批评。

”材料三：1958年,毛泽东断然拒绝了苏联提出的有损中国主权的在中国建立长波电台和中苏联合潜艇舰队的主张。

——《毛泽东的外交战略思想对当代中国的影响》生：不矛盾。

独立自主是一边倒的前提条件，而“一边倒”是维护独立自主的手段。

“一边倒”绝不是盲目地顺从苏联，当苏联侵犯中国国家利益，中苏关系开始恶化。

师：同学们总结的很不错，进行相应的材料分析过渡：三大外交方针实际上指明了新中国外交的方向，那么在独立自主和平外交总原则和三大外交方针的指引下，新中国在外交上进行了那些外交活动呢？（展示1949年10月2日年中苏建交的图片）建国第二天，苏联就与新中国确立了外交关系，他是第一个与新中国建交的国家，那同学们思考一下为什么苏联首先与中国建交呢生：1、美国与一系列帝国主义国家对新中国采取敌视态度，不与中国建交2、苏联政府照会中国政府，愿同中国建交并互派大使3、为了在反对国内外敌人的斗争中不致于处于孤立地位师：结和背景和一边倒政策对学生的回答进行相应的解读，并展示第一次建交高潮的相关国家，在随后的一年里，新中国与十七个国家确立了外交关系，迎来了建国后的第一次建交高潮。

要注意一下印度、瑞典、英国。

（ppt 给出）在这个建交高潮中我们重点来关注一下这个中苏外交。

1949年12月，毛泽东率领代表团出访苏联，图为抵达莫斯科车站时的情景。

这是新中国最高领导人的首次出访。

双方最后坐下来谈，后来周恩来也到苏联加入谈判中，终于在1950年2月14日这天与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，中苏建交对于加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平具有重要意义。

二和平共处五项原则的提出过渡：我们刚也讲过在新中国初期，只有发展与苏联的友好关系，才能顶住美国施加的压力，打破西方的经济封锁，巩固人民民主政权。

但这并不代表中国就不与其他国家来往，同样的，新中国还注意把发展与其他国家间特别是与中国相邻的国家间的外交关系作为外交工作的重要组成部分。

那么新中国如何与其他国家特别是与中国相邻的国家发展外交关系呢？相同的社会制度、意识形态、共同的处境、共同的利益，使得新中国与一些社会主义国家很快就建立了外交关系。

但一些新近独立的民族国家，由于一些历史的影响，甚至还与中国存在着边界问题，所以与这些国家建交，必须在完全平等、互惠互利、尊重领土等主权的基础上进行并发展双边关系。

为此，中国提出了和平共处五项原则。

请同学看教材85页的内容并且在看的时候关注和平共处五项原则的提出、内容以及意义？生：和平共处五项原则的内容为：互相尊重领土主权，互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处师：和平共处五项原则提出后有没有经过修改呢？生：有师：在什么时候？让学生在书本上找出来（中印联合声明中、亚非会议）教师：为什么要将互惠改为互利？惠有一种恩惠的意思在里面，好像是施舍一种恩惠，不是一种两者平等的外交关系，而利是利益，国与国之间的关系最根本的还是利益驱使的，所以还是用互利好一点。

另一个将互相尊重领土完整改为互相尊重主权和领土完整，我们说国与国之间不仅仅要尊重领土完整，还要尊重其他主权，所以后面这样改一下更加的完整。

那和平共处五项原则的提出具有什么意义呢？Ppt呈现意义过渡：在和平共处五项原则诞生后不久，国际上发生了两个重要事件，都与和平共处五项原则有关。

一个是1954年的日内瓦会议，周总理根据和平共处五项原则的精神，找到了解决印度支那问题的比较符合当时实际形式的方案，使国际形势得到了一定的缓和。

下面我们就来具体了解1954年的日内瓦会议的内容。

（展示周总理走向日内瓦会场的图片）PPT展示三走向国际舞台1日内瓦会议（1954年）①目的：为了和平解决朝鲜和印度支那问题②成果：达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》师：提问那参加日内瓦会议有什么意义呢？生：1新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要的国际会议；2中国发挥了积极作用，提高了新际声誉。