八年级下册物理期末试卷分析

2014——2015学年度下学期期末教学质量检测八年级物理试卷分析一．试卷分析1、试题数量：共两部分，27小题，2、试卷分值及时间：满分100分，时间为90分钟。

二、成绩统计三．卷面答题分析整套题目出的有分量，多数题不是单纯考查学生对个别知识的掌握，而是考查学生对所学知识的综合运用，题目出的灵活多变。

较多的题目考查学生对生活常见物体的认知。

1、选择题整体难度较小。

丢分较多的题有：7、12、13等题目。

第7题学生对运动和力的关系掌握的不好，总认为站在运动的物体上就会受到摩擦力。

第12题有很多学生浮力的知识没有掌握好，只关心了密度。

第13题部分学生对滑轮组、有用功、总功、效率的知识没有分清楚。

2.填空与作图题整体难度适中。

错的多的是第14、15、16、17、19、21题，第14题学生把受力面积写成了接触面积。

第15题大部分学生第二个空没有与流体压强与流速的关系联系起来。

第16题，部分学生最后一个空对重力水平不做功没掌握好。

第17题学生们对密度计的工作原理没有掌握。

第19题，很多学生不会算液体压力，直接等于了重力。

第20题第一个空没有弄清楚拉力与物体重力、滑轮的重力之间的关系搞不清楚。

第21题很多学生把烧杯对斜面的压力作用点画在杯子上。

3.实验题实验题整体难度适中。

第23题第2个空很多学生想当然的填了0.3，第4小题不会用物体的体积等于它排开液体的体积。

第25题第4小题学生们不会表达。

4.计算题本大题难度不大，但体现了学生的两极分化。

很多学生得分在9分以上，而还有一些根本不做。

得5分左右的少。

（1），学生对公式不熟练，更不会进行灵活的变形。

（2），部分学生忘记带单位。

（3），学生计算能力较差，（4），单位换算出错，科学计数法错误。

四.教学对策和改进措施1.今后教师多研习课标和考试纲要。

2.认真备课，精讲精练。

夯实基础知识，理解和应用物理规律解题。

查缺补漏，利用不同形式进行检查和巩固。

3.在今后的中考复习中重视实验课的教学，做好20个学生必做实验。

梧州市2013——2014学年度下学期期末考试八年级物理考试质量分析一、试题分析与评价我个人认为本份试卷难度适中，但本次考试也出现了新的考试类型。

如实验探究题24题和计算题的26题，这样的题型在历次的测试中出现得比较少，教师上课也讲解得少。

而且很多题目都是以生活中的例子来拟题，如2题、3题、4题、9题、10题、17题，说明本次考试侧重于检验学生联系生活的能力，真实地反映了“物理就在你身边”，这类对于初二的学生来说，有些应付不来。

二、学生答题情况题型得分表统计：题型满分最高分最低分平均分难度值选择题36 36 6 18 0.5填空题16 13 0 7 0.6作图 4 4 0 2 0.826 18 0 12 0.8实验与探究题计算题18 14 0 6 0.5学生得分情况统计：最高分86 ；最低分9。

（一）选择题：失分主要集中在5、8、9、10、11、12题。

5题多数同学错在对题意不理解，用10N的力不能提起15N的重物到底是什么意思。

学生理解不了其实这个题目就是考哪个机械不省力。

8题是联系生活的题目，但是学生往往又容易自以为是，误认为我们推不动这个汽车，就是因为我们的力气小于车受到的摩擦力。

而忘记了，静止的物体要么不受力，要么受平衡力。

所以小孩推这个车保持静止，应该推力等于静摩擦力。

9题同学们记不起影响浮力大小的因素问题。

而且漂浮和悬浮的受力分析不熟悉。

10题同学们缺乏用所学知识解决实际问题的能力，该选择题偏难，一个选择题，四个选项，综合考四个知识点。

A：考静止的物体受力平衡；B：考连通器的原理；C：考杠杆平衡的条件；D：考影响液体压强的因素。

11题同学们考虑问题不全面，缺乏缜密的思维习惯而且审题不清，没有注意甲乙两个图的物体是相同的。

12题对二力平衡理解不够深入。

（二）填空题：失分较多的题14、18、20题。

14题学生考物理意义，其实就是压强的物理意义。

但由于80N/㎡后面这个单位不常用，通常都是用W，导致学生不理解这个N/㎡到底是哪个物理量的单位。

八年级(下学期)期末物理试卷(含答案解析)（时间90分钟，满分100分）题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共11小题，共33.0分）1.某人用10牛的力在2秒钟内使物体移动了4米的距离，则（）A. 他对物体所做的功一定是40焦B. 他对物体所做的功不一定是40焦C. 它的功率为20瓦D. 它的功率为80瓦2.如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧秤的示数变为原来的，杠杆仍然平衡，可以（）A. 增加两个钩码B. 减少三个钩码C. 把钩码向右移动一个格D. 把钩码向左移动一个格3.如图所示，小刚用滑轮组匀速提升一个重为400N的物体，物体匀速上升0.2m所用时间为1s，人拉绳的力F为150N，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（）A. 绳子自由端移动的速度为0.2m/sB. 人拉绳做功的功率为90WC. 滑轮组的机械效率为66.7%D. 匀速上升过程中物体的机械能不变4.下列说法中错误的是（）A. 吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强B. 钢笔吸入墨水是利用了大气压强C. 火车站上，人要站在以外，是由于气体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小D. 如果没有重力，人们吃饭喝水都将变得无比困难5.关于大气压，下列说法正确的是（）A. 同一地点的大气压不是固定不变的B. 大气压的方向一定是竖直向下的C. 马德堡半球实验能够准确测量大气压的数值D. 托里拆利实验中，玻璃管内的水银面上方有大气压6.2020年6月1日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。

戴头盔、系安全带能保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（）A. 头盔能防止人头由于惯性而受到撞击B. 安全带能防止人体由于惯性飞出车外C. 头盔能减小人头的惯性，从而减小撞击力的大小D. 安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小7.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一只简易密度计；将其先后放入甲、乙两杯液体中，当密度计静止时，两杯中液体深度相同，如图所示，下列说法正确的是（）A. 密度计在甲杯液体中受到的浮力更大B. 密度计的刻度线，越往上标注的密度值越大C. 密度计放入后，乙杯中液体对容器底的压强更大D. 适当减小配重，可以增大该密度计两条刻度线之间的距离，使测量结果更精确8.2020年5月24日，珠峰高程测量队为登顶珠峰，测定珠峰高度，部分队员动身前往海拔7028米的C1营地。

八年级物理下册期末综合检测试卷附解析1一、选择题1．下列物理常识，说法正确的是（）A．托起两个鸡蛋的力大约是1NB．一个中学生所受重力大约是45﹣70NC．我们当地的大气压强约为1000 PaD．一个标准大气压可支持的水柱高约为760 mm2．下列与流体压强有关的现象和应用中叙述正确的是（）A．小轿车高速行驶时，对水平路面的压力小于其重力B．吊扇在工作时，对天花板的拉力大于其重力C．高速行驶的列车产生的强大的气流会把靠近的人向外推倒D．平行于窗户的风吹过敞开的窗子时，窗帘会被吹向室内一侧3．如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（）A．三次实验小车从斜面静止下滑的位置可以不同B．运动的小车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远D．根据二次实验现象进一步推理可以得出牛顿第一定律4．下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带D．大型平板拖车装有很多轮子5．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体中受到的浮力F的大小及三个容器底部受到的液体的压强p的大小关系分别是（）A．F甲=F乙=F丙p甲=p乙=p丙B．F甲<F乙<F丙p甲<p乙<p丙C．F甲<F乙<F丙p甲=p乙=p丙D．F甲=F乙=F丙p甲>p乙>p丙6．如图所示，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将（）A．变小B．不变C．变大D．先变大后变小7．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。

两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。

现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。