关于做好2013届普通本科学生毕业论文(设计)工作的通知

浙江师范大学教务处浙师教通…2014‟11号浙江师范大学教务处关于印发2013-2014学年第二学期工作要点的通知各学院：现将《浙江师范大学教务处2013-2014学年第二学期工作要点》印发给你们，请遵照执行。

二○一四年二月二十四日浙江师范大学教务处2013—2014学年第二学期工作要点一、总体目标根据学校党政工作要点，深入贯彻落实《浙江师范大学关于提升本科教学质量的若干意见》，深化教育教学改革，实现教研活动进一步常态化，探索卓越人才培养模式,推进国际化专业、课程群建设,构建活力课堂,加强实践教学环节建设，优化教学过程管理，努力解决学校教学改革和发展中的突出问题，推动学校教育工作向着科学发展方向大步迈进，培养综合素质高、创新能力强的专门人才。

二、重点工作在认真完成各项常规工作的基础上，重点做好以下工作：（一）探索卓越人才培养途径，完善人才培养模式研制出台《浙江师范大学关于深化教师教育改革的若干意见》，深入实施卓越教师试点项目工作，完善师范生教学技能训练有效机制,探索具有特色的卓越教师培养模式;探索卓越工程师、卓越法律人才等文、理、工各类卓越人才培养途径，夯实专业基础，完善科学素养、人文素养和实践能力融合发展的人才培养模式。

（二）推进国际化专业和课程群建设，提高人才培养质量树立高等教育国际化理念，有目标、有组织、系统推进学校国际化专业和课程群建设，进一步凝炼专业特色，提高教师素质，使课程和教学方法更具国际竞争力，使教学内容和教学质量进一步提高，力争用5年左右时间建成4-5个国际化专业和5-10个高水平全英语授课课程群，培养具有国际视野、国际交流能力的高素质人才。

（三）深入推进全员教研，构建活力课堂深化课堂教学改革，研制出台《浙江师范大学提高课堂教学质量若干意见》，深入推进以提高课堂教学质量为目标的全员教研工作，提升教师教学能力；推进学生学业评价改革，建立过程性学习评价方式，增强学生学习活力；高质量建设国家精品开放课程及教育部教师队伍建设项目，进一步完善研究性学习课程的开发与质量监控，尝试小班化教学，切实提高课堂教学质量。

xx学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法毕业论文（设计）是高等学校人才培养的主要实践教学环节，是对学生专业知识综合运用能力的全面检验，为确保我院的教育质量和人才培养目标的实现，依据我院本科教学的培养方案，特修订本科学生毕业论文（设计）工作管理办法，主要内容和要求如下：一、进行毕业论文（设计）的专业1．毕业论文经济、管理、文史、法、艺术、体育、理科类专业。

2．毕业设计工科专业。

二、时间及进度安排详见附件：毕业论文（设计）的工作计划。

三、毕业论文（设计）的选题（一）选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、拓展和深化所学的知识。

（二）选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务，有利于学生了解国情，增强社会责任感。

（三）选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过大，既要体现综合运用知识和培养能力的原则，又要有利于人才培养目标的实现。

题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。

（四）选题要贯彻因材施教原则，在保证培养目标的前提下，根据学生不同的特点，可选内容不同的题目，使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。

对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。

（五）如果课题内容过大，需若干学生共同完成的，可分成若干个子题目，分别由每个学生负责，但不得超过4人，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，不能仅孤立地完成局部任务。

坚决杜绝同一课题有内容相同的论文（设计）出现。

（六）毕业论文（设计）一般可分为理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）和综合类型。

各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。

1、文科类专业学生的毕业论文（设计）要有新颖性，要多反映社会、经济、文化和基础教育的实际问题和热点问题，论文要有一定的学术水平。

江苏省普通高等学校和独立学院本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作办法（征求意见稿）毕业设计（论文）是高等教育教学的重要环节，是提升学生综合素质、创新意识和实践能力的重要手段。

为进一步提高本专科毕业设计（论文）教质量，省教育厅决定每年组织开展全省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作。

为了做好该项工作，特制订本办法。

一、指导思想深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，积极构建和不断完善高等教育质量保障体系，坚持“优秀引领，底线把控，全面提升”的意识，全面保障和提升我省本专科生的培养质量，为经济社会发展提供更有力的支撑，为加快我省教育现代化建设，办好人民满意的教育做出贡献。

二、工作原则1.质量是高等教育的生命线。

毕业设计（论文）是高等教育质量的重要载体，其质量是高等学校人才培养质量的重要标志。

对毕业设计（论文）的质量开展监控，是把守高等教育质量生命线的重要内容和手段。

2.高校是人才培养质量的唯一主体。

明确和强化高校对人才培养质量主体责任意识。

促进学校切实完善相关育人机制，不断提升人才培养质量。

3.底线把控比优秀引领更重要。

在通过评选优秀，以优秀毕业设计（论文）实现引领的同时，应更注重对学生毕业生质量的基本底线的控制。

应树立以不断提升底线为基础，从而产生更多优秀成果的工作思路。

坚决避免学校重奖励、轻培养，重评优、轻抽检的思想。

4.与专业综合评价结果相互印证。

评优与抽检工作，应与我省开展的本专科专业综合评价工作协调同步，其结果应能相互借鉴印证。

三、工作数量1.评优工作：在学校申报基础上，每年评选出1000篇左右的江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文），其中，团队优秀毕业设计（论文）约占15%。

2.抽检工作：每年随机抽取部分高校毕业设计（论文）1000篇左右进行抽查，其中品牌专业的毕业设计（论文）应占一定比例。

四、工作对象（一）评优工作1. 评优推荐要求与数量优秀毕业设计（论文）实行限额推荐。

长春工业大学毕业设计（论文）工作条例（长春工大教字[2012]70号）第一章总则第一条本科生毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，也是对学生毕业资格和学位授予资格认定的重要依据。

为了进一步规范我校本科毕业设计（论文）阶段的教学管理工作，切实做好我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，根据《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的要求，结合我校实际情况，特修订本条例。

第二条我校全日制普通本科生的毕业设计（论文）工作必须根据专业人才培养方案要求，严格组织实施。

第二章目的与要求第三条毕业设计（论文）是学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对学生进行综合素质培养的重要过程，其目的在于：1. 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力。

对文、法、经、管类专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。

2. 引导学生运用科学的世界观和方法论看待问题，养成理论联系实际的工作作风，严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

3. 进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、经济分析能力、试验研究能力、综合管理能力、工程制图能力、计算机操作能力、外语应用能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。

第四条毕业实习、毕业设计（论文）原则上集中安排在第8学期进行，学生集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。

各专业拟定的毕业实习计划经学院审批后报教务处备案。

第五条毕业设计（论文）分为选题、下达任务、中期检查、撰写论文、评阅、答辩和成绩评定等环节。

学生应在教师指导下按时独立完成各环节所规定的内容和任务。