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人教新目标八年级英语下册素材：Unit 6 分析

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教材分析

一. 教材分析：

本单元内容主要涉及到连词unless, as soon as, 和so…that…等的用法，进一步巩固条件状语从句。本单元出现的阅读类文章都是学生非常喜欢的话题。A 部分的主题是中国民间神话故事。主要呈现了女娲补天、后羿射日、大闹天宫、愚公移山四个家喻户晓的神话故事。要求学生能够听懂用英语叙述故事，并能根据故事的相关信息发表自己的观点，模仿和运用语言。在教学过程中，要充分激发学生的兴趣。通过本单元的学习，学生能够从时间、地点、人物以及事件等方面描述英文故事。

我这节课的授课内容，是Section A 的2d - 4a , 在实际操作中，我把语法部分提到一节课开始，首先我觉得讲故事属于复述上一节课所学，接下来过渡到2a, 复述故事后，接着询问学生对于这个故事的看法，学生很有话说的。通过一系列的活动设计，任务设置，学生能够抓住本节课的重点。学习语言，使之成为自己的语言。接着，基于对于新课程标准的理解，我又引入另一个外国故事，让学生对比中外文化的差异，从故事中主人公的身上，学到一些难能可贵的高尚品质。

二．教学目标：

1. 知识目标：

（1）掌握一些相关的词和词组：bit, a little bit, silly, instead of, once upon,

stepsister, fall in love, couple, smile, get married等。

（2）掌握连词unless, as soon as, 和so…that … 等的用法。

（3）能用how、 what、 why 等引导疑问句完成英语故事的叙述

2. 技能目标： 掌握并能灵活运用本单元的重点词汇以及相关短语，能够正确掌握并运用连词，对于别人的故事能简单正确的表达自己的观点。

3. 情感目标： 通过一些经典故事，教学生学会乐于助人，主动地区帮助处于困境中的人们。在生活中，当面对困难的抉择时，要勇敢地面对一切，决不放弃。

三、教学重、难点：

学习讲述故事，在讲述时使用适当的使用unless, as soon as, 和so…that …等连词，并能够评价故事，准确的表达自己的观点。

运用英语思维表达习惯去表达叙事故事。

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人教新目标七年级英语下册unit4-6练习

人教新目标七年级英语下册unit4-6练习

4单元测试题

一、单项选择。

1. —What does Jack do? — .

A. He is fifty-one years old. B. He is fine . C. He is an actor. D. He is in Hong Kong.

2. My brother a policeman .

A. want to be B. wants to be C. want to is D. wants to is

3. Please your raincoat .It is raining outside.A. wear B. put on C. dress D. in

4. Don’t you coat. It’s too hot today. A. wear B. put on C. dressing D. put in

5. He will go to Beijing next month . A. sometimes B. sometime C. some time D. some times

6. —Is he still ? —Yes, he’s badly ill.

A. in hospital B. in the hospital C. at the hospital D. on hospital

7. He talks to me a father. A. as B. like C. look like D. likes

8. Frank wants to work with doctors, nurse and interesting people.

人教版新目标八年级英语下册 Unit 6 单元测试题

人教版新目标八年级英语下册 Unit 6 单元测试题

八年级下册Unit 6单元测试题

满分100 时间50min

第一卷

Ⅰ. 单项选择(每小题1分， 共15分)

从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。

( )1. Mr. Green is a kind man. He always tries his best to help ______ weak.

A. a B. the C. an D. 不填

( )2. We have different opinions ______ the matter.

A. about B. of C. in D. at

( )3. We won’t put off having the sports meeting ______ it rains.

A. if B. unless C. as soon as D. so that

( )4. —Mom, I want to drive to my grandparents’ home.

—Don’t be ______. You are too young to drive.

A. silly B. noisy C. nervous D. sad

( )5. Susan, come on! Keep ______. You will be the winner!

A. to run B. to running C. run D. running

英语人教版八年级下册unit6 故事素材

英语人教版八年级下册unit6 故事素材

课后阅读资料

（一）

Jing Wei Fills the Sea

古代神话《精卫填海》中说，炎帝的小女儿女娃游东海溺死后，为了报仇，便化做精卫鸟，“常衔西山之山石，以堙于东海”。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。

Long long ago, there lived a little princess named Nu Wa (女娃) who was the

youngest daughter of Emperor Yan, the legendary ruler in ancient Chinese mythology.

精卫填海讲的是中国古代神话中炎帝宠爱的小女儿的故事。

The little princess loved watching the sunrise, admiring the spectacle of nature. She

once asked her father where the sun rises. Her father said it was in the Eastern Sea and

promised to take her there to see sunrise on a boat, but he had been too busy to do

that.

女娃很喜欢看日出，喜欢大自然。她很想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去

One day, the little princess got a boat behind her father's back, sailing to the Eastern

人教新目标八年级英语下册素材：Unit 6 讲评课 课后反思

人教新目标八年级英语下册素材：Unit 6 讲评课 课后反思

人教版六三制八年级英语下册Unit6 An old man tried to move the mountains

教学反思

讲评课比起新授课来说要枯燥很多，因为它涉及系统知识复习与高强度严密思维能力的训练，很难在短时间内唤醒学生的求知欲，而多媒体课的优势在于对各种图文影音资料的利用，不仅能够丰富教学内容，也能够激发学生的学习积极性，而讲评课很难真正发挥出多媒体课的这一优势。

试卷评讲注意收集学生反响,指导学生及时巩固。学生试卷中所反映的问题大多是教学过程中的重点和难点，要让学生在一次评讲课后就完全真正掌握是不可能的。因此,每次试卷讲评后老师还要做有心人，采取必要的措施使学生消化讲评内容。

为检查讲评效果，我们应该采取必要的手段促使学生消化讲评内容。

1、可以是学生个别消化评讲内容,整理错题集。在教师的个别辅导下解决自己没有弄懂的问题，教师还要针对个别学生进行面评和学法指导。

2、教师还可以事先根据讲评的内容重点和难点以及学生答题的易错点拟出测试题或练习题，在讲评课上留有一定的时间让学生练习或小结。

3、将学生的失分率高的知识点、重点变换角度设计题目，有计划、有针对性的让学生有反复巩固和练习的机会，使学生牢固地掌握基础知识和基本技能。

只有这样坚持不懈，才能达到试卷讲评的目的，学生的知识才会不断地提高。