《计算机应用基础》实验指导书

计算机应用基础综合实训指导书YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】《计算机应用基础》综合实训指导书电子信息学院目录一、实训性质本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。

二、实训目标集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。

三、实训设计思路通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。

使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。

四、实训内容及时间安排五、考核标准项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。

六、项目一操作系统强化训练1、实训目的✓了解操作系统的桌面。

✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。

✓掌握系统环境的设置与维护。

✓掌握控制面板的基本操作。

✓掌握快捷键使用方法。

✓掌握附件的使用。

2、实训内容及要求（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)✍操作系统桌面设置✍练习在桌面中拖动和布置图标；✍桌面上建立Office软件快捷方式图标✍改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。

✍在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。

✍在桌面添加“控制面板”图标。

截图：✍操作系统窗口中的菜单标记的含义。

✍变灰的菜单项表示（）✍请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。

计算机应用基础实验指导与习题集：windows xp office2003 《计算机应用基础实验指导与习题集：WindowsXPOffice2003》是一本针对计算机应用基础课程的实验指导和习题集。

本书主要介绍了WindowsXP和Office2003的基本操作和功能，以及一些常见的办公软件应用技巧。

本文将从以下几个方面对本书进行详细介绍。

一、书籍概述《计算机应用基础实验指导与习题集：Windows XP Office 2003》是一本适用于计算机应用基础课程的实验指导和习题集。

本书主要分为两部分，第一部分介绍Windows XP的基本操作和功能，第二部分介绍Office 2003的常见应用技巧。

本书旨在帮助读者掌握计算机基础知识和办公软件应用技巧，提高计算机应用能力。

二、书籍内容1. Windows XP的基本操作和功能本书第一部分主要介绍了Windows XP的基本操作和功能。

首先介绍了Windows XP的桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素，然后介绍了文件管理、网络设置、系统维护等常见操作。

此外，本书还介绍了Windows XP的一些高级功能，如远程桌面、虚拟内存、磁盘分区等。

2. Office 2003的常见应用技巧本书第二部分主要介绍了Office 2003的常见应用技巧。

首先介绍了Word 2003的基本操作和功能，如文本输入、格式设置、段落排版等，然后介绍了Excel 2003的基本操作和功能，如数据输入、公式计算、图表绘制等。

此外，本书还介绍了PowerPoint 2003的基本操作和功能，如幻灯片设计、动画效果、演讲稿制作等。

三、书籍特色1. 实验指导和习题结合本书采用实验指导和习题结合的方式，使读者能够更好地掌握计算机基础知识和办公软件应用技巧。

每个实验都配有详细的步骤说明和截图，方便读者按照指导进行操作。

每个章节还配有习题，帮助读者巩固所学知识。

2. 知识点全面覆盖本书涵盖了Windows XP和Office 2003的大部分基本操作和功能，包括文件管理、网络设置、公式计算、图表绘制等。

实训指导书红安县职业技术教育中心目录“计算机应用基础实训”课程说明 (1)实训项目一Windows操作及汉字录入训练 (3)实训项目二Word基本操作实训 (11)【练习一】 (11)【练习二】 (12)【练习三】 (13)【练习四】 (14)【练习五】 (15)【练习六】 (16)【练习七】 (17)【练习八】 (18)【练习九】 (19)【练习十】 (20)【练习十一】 (21)【练习十二】 (21)【练习十三】 (22)【练习十四】 (23)【练习十五】 (24)【练习十六】 (25)【练习十七】 (27)【练习十八】 (28)【练习十九】 (30)【练习二十】 (31)【练习二十一】 (32)【练习二十二】 (33)实训项目三Word综合实例练习 (35)【练习一】 (35)【练习二】 (46)【练习三】 (48)实训报告一 (49)实训报告二 (50)实训报告三 (51)实训报告四 (52)实训总结 (53)“计算机应用基础实训”课程说明一、训练目标：通过本次实训，学生在掌握基本的计算机基础知识的基础上，会对文件及文件夹进行基本操作，会对计算机基本使用环境进行设置，会使用WORD进行文档及表格处理。

二、训练条件：硬件条件：CPU、PII以上，10G硬盘软件条件：Windows操作系统、金山打字通软件、Office办公软件三、安全要求：1、正确的启动与关闭计算机。

开机时：先开显示器再开主机，关机时：先关主机再关显示器。

2、勿动与计算机相连的电源插座，禁止机房内使用充电器。

3、当计算机出现问题时，请及时通知实训指导教师。

四、指导教师要求：1、指导教师要认真帮助学生解决操作中的问题。

2、指导教师每一天均对学生实训作业完成情况进行批改，并详细记载学生的平时成绩。

3、指导教师要求学生必须认真填写实训日志，同时教师要认真批改实训日志，对学生一天的表现给出教师评语。

4、指导教师要严格要求学生，杜绝出现迟到、旷课现象。

实验一Windows的基本操作一、实验目的及要求1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置，加深一些基本名词的理解。

2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。

3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。

4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。

5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。

6.学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。

二、实验内容1．（1）设置屏幕保护程序为（2）将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”，上午符号为“上午”，下午符号为“下午”。

（3）在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“notepad”。

的位数“2”，其余缺省值。

2．（1）在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式，快捷方式名为"MS-DOS"。

（2）改变屏幕保护为"三维飞行物"，屏幕墙纸为居中的"Clouds"，外观方案为"枫树"。

（3）将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中，快捷方式名为"计算器"。

（4）设置系统数字样式：小数位数为"3"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。

3．（1）设置屏幕的背景图案为“Bricks”，墙纸为的“Forest”、居中。

（2）设置Windows的货币符号为“$”，货币符号位置为“1.1¤”，负数格式为“-1.1¤”。

（3）在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“paint”。

计算机应用基础实验指导计算机应用基础实验指导第一章实验要求1.1 实验目的在本实验中，学生将学习计算机应用基础相关的概念和技能，并通过实践掌握其中的实际应用。

1.2 实验内容本实验包括以下几个部分：- 计算机硬件和软件的基本原理和功能- 操作系统和常用办公软件的使用- 网络和互联网的基本知识和使用- 数据库和数据管理的基础概念和操作- 编程语言和算法的基本原理和应用1.3 实验要求学生需要完成以下任务：- 学习相关概念和知识，理解实验内容及其意义- 实践操作相关软件和工具，熟悉其功能和用法- 完成实验报告，包括用于实验过程和结果的截图、分析和总结第二章实验流程2.1 实验准备学生需要准备以下设备和材料：- 一台可以连接互联网的计算机- 安装了相应操作系统和软件的计算机2.2 实验步骤本实验分为以下几个步骤：2.2.1 硬件和软件基本原理- 学习计算机硬件和软件的基本原理和功能- 了解不同硬件组件的作用和相互关系- 掌握常用软件的基本功能和操作方法2.2.2 操作系统和办公软件的使用- 学习操作系统的基本知识和使用方法- 掌握常用办公软件的功能和操作技巧- 进行实际应用操作，如文字处理、表格制作等2.2.3 网络和互联网的基本知识- 学习网络和互联网的基本原理和技术- 掌握网络连接的方法和设置- 使用互联网进行搜索和信息获取2.2.4 数据库和数据管理- 学习数据库的基本概念和操作方法- 创建数据库并进行数据表设计- 实践数据库操作，如数据插入、查询和删除2.2.5 编程语言和算法- 学习编程语言的基本原理和语法规则- 编写简单的程序进行实践- 学习算法的基本概念和应用第三章实验报告3.1 实验过程在实验过程中，学生需要记录并描述实验的具体步骤和操作过程。

可以使用文字、截图和示意图等方式表达。

3.2 实验结果在实验结果部分，学生需要展示实验操作的结果，并进行分析和总结。

3.3 实验总结在实验总结中，学生需要总结本次实验的目的、内容和收获，以及可能遇到的问题和解决方法。

《电脑应用基础》综合实训指导书电子信息学院目录一、实训性质 (3)二、实训目标 (3)三、实训设计思路 (3)四、实训内容及时间安排 (3)五、考核标准 (3)六、项目一操作系统强化训练 (5)1、实训目的 (5)2、实训内容及要求 (5)七、项目二 Office办公软件综合应用 (11)1、实训目的 (11)2、实训内容 (11)3、实训要求 (12)一、实训性质本课程是电脑相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对电脑基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。

二、实训目标集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，到达Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯穿，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。

三、实训设计思路通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。

使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。

四、实训内容及时间安排项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。

六、项目一操作系统强化训练1、实训目的✓了解操作系统的桌面。

✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。

✓掌握系统环境的设置与维护。

✓掌握控制面板的基本操作。

✓掌握快捷键使用方法。

✓掌握附件的使用。

2、实训内容及要求〔1〕操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)➢操作系统桌面设置练习在桌面中拖动和布置图标；桌面上建立Office软件快捷方式图标●改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。

❍在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。

计算机应用基础综合实训指导书HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】《计算机应用基础》综合实训指导书电子信息学院目录一、实训性质本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。

二、实训目标集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。

三、实训设计思路通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。

使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。

四、实训内容及时间安排项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用力。

艺术性界面美观、布局设计独到，富有新意。

10%技术性技术运用准确、适当、简捷，结构清晰，链接准确。

15%备注：如发现有作品雷同或者非本人制作的情况，均以舞弊处理。

1、实训目的了解操作系统的桌面。

掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。

掌握系统环境的设置与维护。

掌握控制面板的基本操作。

掌握快捷键使用方法。

掌握附件的使用。

2、实训内容及要求（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)操作系统桌面设置练习在桌面中拖动和布置图标；桌面上建立Office软件快捷方式图标改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。

在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。

在桌面添加“控制面板”图标。

截图：操作系统窗口中的菜单标记的含义。

变灰的菜单项表示（）请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。

《计算机应用基础》实验指导书实验一WindowsXP操作系统基本操作一、实验目的1．了解Windows操作系统的基本应用。

2．熟练掌握Windows中的文件管理。

二、实验内容1．利用资源管理器查看各个驱动器的内容，打开C盘属性对话框查看C盘空间总大小及可用空间。

2．将文件夹选项的查看属性更改为“显示所有文件和文件夹”并要求显示已知文件类型扩展名。

3．为计算机设置屏幕保护程序。

4．在D盘根目录下创建文件夹，结构如图1.1所示。

图1.1 文件夹目录结构图5．创建一个文本文档，以“我的大学.txt”为文件名保存在aa文件夹中。

要求在文档中输入如下文字：“学校名称：海南大学学校地址：海南省海口市人民大道58号邮编：570228”。

6．将“任务栏和开始菜单属性”对话框以图片形式保存在dd文件夹(使用系统自带的画图程序)，命名为“属性.jpg”。

7．搜索C盘中后缀名为.txt，且文件大小不超过10KB的文件，复制其中两个到bb文件夹下。

8．将dd文件夹重命名为“PIC”。

9．在“cc”文件夹中为“我的大学.txt”文件创建快捷方式。

10．将cc文件夹的属性设置为隐藏，观察文件夹设为隐藏前后文件夹图标的不同。

三、实验步骤1．操作步骤：(1) 选择“开始”菜单→“所有程序”→“附件”→“windows 资源管理器”打开资源管理器。

打开资源管理器后，窗口以双窗格的形式显示，左窗格以树形目录显示计算机中所有文件夹，单击文件夹前的“+”“-”隐藏或显示子文件夹目录。

右窗格显示左窗格当前选中的文件夹的子文件夹或文件。

如图1.1所示。

图1.2 资源管理器窗口 图1.3 C 盘属性对话框(2) 分别单击左窗格目录中的每个磁盘驱动器或文件夹名称，在右窗格中分别显示每个磁盘驱动器或文件夹中所包含的内容。

例如，在图1.2中，在左窗格选中了了E 盘驱动器(选中后驱动器名称呈深色显示) ，则右窗格中显示E 盘驱动器中所包含的文件夹，文件夹有三个：“编书”、“新建文件夹”、“新建文件夹”，另外还有一个名为“新建文件夹”的快捷方式。

《计算机应用基础实验指导》实验目的1.了解“计算机”和“资源管理器”窗口的操作。

2.熟练掌握文件、文件夹的建立、复制、移动、删除和重命名等操作。

3.掌握文件、文件夹属性的设置和搜索方法。

4.掌握快捷方式的建立方法。

5.了解计算机的显示属性、背景图片、屏幕保护程序、显示器分辨率、系统日期时间、电源选项设置方法和软件的安装与卸载、用户帐户的添加或删除方法等。

实验内容一1、在C盘根目录下新建两个文件夹“aa”和“练习”。

2、将“aa”文件夹移动到“练习”文件夹下。

3、在C盘根目录下建立一个文本文件，取名为“my”，文件内容为“珍惜每一天”。

4、将“my”文件复制到“练习”文件夹下，并将“my”改名为“我的文件”。

5、将“aa”文件夹删除到回收站。

6、将回收站的“aa”文件夹“还原”恢复到原来位置。

7、将C盘根目录下“练习”文件夹的属性设置为“只读”、“隐藏”。

8、将“练习”文件夹拷贝到自己的U盘中。

9、将C盘根目录下所有文件及文件夹的属性设置为“隐藏”。

10、将计算机整个屏幕内容屏录到剪贴板。

再启动Word 2010软件，将剪贴板中的内容粘贴到Word 编辑区后保存。

实验内容二1、在桌面上建立一个名为“example”文件夹。

2、在C盘根目录下建立“图片”文件夹。

3、在“图片”文件夹中建立“play”文件夹。

4、查找C盘文件扩展名为“*.bmp”的所有文件，将其复制到“图片”文件夹中，并将文件名为“user.bmp”的图片发送到桌面快捷方式。

5、查找C盘文件名为“calc”的所有文件，并在桌面上建立“calc.exe”应用程序的快捷方式。

6、查找“记事本”应用程序notepad.exe在磁盘中的位置，并在桌面上建立“记事本”应用程序的快捷方式。

7、将“图片”文件夹复制到“example”文件夹中。

8、将“图片”文件夹中的“*.exe”文件彻底删除（查一查能否找到）。

9、将“图片”文件夹中的其它文件属性设置为“只读”。