小学语文教师实习心得(精选5篇)

【最新】小学语文教师实习心得范文5篇心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.小学语文教师实习心得1一.实习目的通过教育实践,学会如何与学生沟通,并且把自己的教学方法准确的表达出来,让学生更顺利的掌握课堂知识,达到良好的教学效果,提高学生成绩.同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能,了解现代小学生的学习情况和受教育的现状,为以后的正式工作打好坚实的基础.小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚地捧着一颗〝爱心〞,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的.二.实习内容语文教学:教学内容包括课堂教学,包括备课,上课,修改作业,批阅试卷,辅导学生学习等.在实习过程中我执行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂以学生的朗读和提问为主,让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充.纠正.因为课堂都是以学生讲为主,这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性,由〝要我学〞转化为〝我要学〞的教学方式,从而激发了学生浓厚的学习兴趣.三.实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,在实习学校的领导和老师的悉心指导下,我学到了很多书本上学不到的知识.常言道:〝要给人家一碗水,自己就要有一桶水.〞在实习班主任期间,我深深地知道要想搞好教育工作,应首先把自己的学科教学搞好.让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你.佩服你,这对于教师工作是至关重要的.短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性,它不只是一项工作,也是一门深奥的学科,更是一种艺术的展现.〝知识是永无止境的.〞在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.四.实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声〝老师好.〞〝老师好〞的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.呵呵.近两个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是二年级_班,一大群八.九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮.刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了〝讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契〞等等.针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈.为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课_from本文来自高考资源网 end_能力.在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时有人建议我使用强制的方法.如罚站.罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友.我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题.八.九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果.为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好.以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了.俗话说:〝知之者不如好知者,好知者不如乐知者.〞兴趣对于一个小学生来说是至关重要的.我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习.批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之.对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明.我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止.对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来.我非常注重我自身素质的提高.在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药.制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的.学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的.在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药.〝谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.〞善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是老师顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件.在亲近与研究学生的过程中,我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起老师崇高的威望.那么,我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果!小学语文教师实习心得2短暂的一个多月的实习生活结束了,可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思,尤其是在语文教学方面.下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受.我认为要把语文教学搞好,主要要把三个环节做好,其包括:课外准备.课前备课.课堂教学.一. 课前备课课前备课主要包括如下几点:教学内容.教学过程的备课以及对学生的备课.这三个方面是必不可少的,并且要以了解学生为前提来进行.教学内容的备课是课堂教学主体的准备.对于即将要讲的课文,教师就必须对课文熟识,要训练他们说的能力就老师也必须以身作则,教学内容脱口而出.这就需要老师在课前对内容有充分的了解.教学过程的备课则是课堂教学过程的准备.教师在实际教学中要注意自己教学的过程,处理得当就是教学的艺术了.教学过程的备课和教学内容的备课是紧密相连的,对于具体的课文,我们需要有不同的教学过程.对学生的备课也是课堂教学操作的准备.教师在备课的时候应该充分了解学生的水平,包括他们的视野和他们的学习水平.课堂教学中我们需要涉及到的相关知识也应该从学生的实际出发.提问是个很好的教学方式,如果我们盲目的点学生回答问题,往往适得其反.提问要注意提问的科学性.合理性,要根据具体学生的学习水平来点人回答.这些都是我们要在对学生的备课中必须做到的.总的来说,课前备课是课堂教学的必要准备,对整个语文教学起十分重要的作用,尤其是对课堂教学环节的影响甚大.二. 课外准备这是整个教学活动必要的前提.它大致包括以下几个方面的准备工作:教师自身素质的提高.作业和试卷的批改和课外的师生交流.首先,作为语文教师,先要把自己的语文这一学科教学搞好,积极钻研,对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻.这就要求教师对教学大纲的掌握.对教材的熟悉.对辅导资料的深研,并且应该广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料.在广涉的过程中我们还可以对重要的资料进行必要的整理.只有在自己的脑中和手中掌握大量的资料后,才可以在课堂教学中引用相关的知识,从而扩大学生的视野,调动学生的兴趣,更好的完成自己的教学任务.其次,作业和试卷的批改是了解学生的重要措施之一.一直都听以前的语文老师说:语文的作业评改,尤其是作文的评改,是一件十分麻烦而且辛苦的事情.经过的自己的实习,也证明了这一点.教师通过对学生作业和试卷的仔细修改,可以了解他们对自己教学内容掌握的地步,以备下次授课的时候重点提出.一名合格的教师还可以从中间发现许多细小又重要的信息.我在廉江二中的实习过程中批改最多的是作文.在作文的批改中,我不仅注意她们在句法.词语.结构等方面存在的缺点,有时还会在他们的作文中发现.了解到他们的思想状况的变化,再次,课外的师生交流是辅助课堂教学必要的手段.根据我作为学生时候的感受,我觉得如果以为带课老师只是每天完成自己的教学任务后,拿起书本转身离开是很不正确的认识.在课外教师与学生进行有选择性的交流,一方面可以处理好教师与学生之间的关系,一方面可以了解他们的水平,了解他们的需要.在我实习的短暂一个月内面我有机会就和同学们在一起,深入他们,了解他们的水平和他们对我教学的意见.三. 课堂教学课堂教学,这是整个教学活动的主体部分.语文作为最富有人情味的学科,是一门艺术课.怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同.学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动的学习.自主的发展而不断努力.课堂教学不仅要将课前备课反映出来,还需要注意运用适当的教学技巧.(一).精心设计导语,巧妙引入新课.作为语文课,好的导入就等于成功了一半.课前导语就象一曲交响乐的序曲,不宜过长,长了会喧宾夺主,要切题,不能设计与本课无关的导语,设计导语的方法很多,不论哪一种,都不能游离于课题,如果设计不当,既浪费了时间,又激不起学生学习新课的兴趣.因此,我们每一位老师在上新课时需要精心设计导语,巧妙引入新课.(二).紧扣文本,重点突出,难点突破,思路清晰.要做到这点,就需要老师先要读懂文本,把握住课文的重点和难点,,还要充分了解学生的实际,确定哪些话详讲,哪些话略讲,学生会提出什么样的问题,有时还要抓住重点语段引导学生去探究,师生共同解决疑难,力求重点突出,难点突破,当然讲课时思路要清晰,不能东一榔头,西一榔头.提问要有针对性,不能过大,偏难.我们有的老师一上课就提出一些让学生摸不着头脑的问题,如〝的主题是怎样表现出来的?〞这样的问题莫说学生,就连老师也一时难以回答.如果我们从文中找出一些关键性的语句让学生分析理解,逐步引入主题,把大问题分成若干个小问题让学生去探究,我们提出的问题就能让学生通过思考和讨论后作出正确的回答.所以我们提问要有针对性,不能过大.偏难.(三).活跃课堂气氛活跃课堂气氛的方法有很多,其中,师生互动,是一个很好活跃课堂气氛的方法,也是现在课堂中必备的程序.它大致可以分成教师提问.课堂讨论等等.教师在课堂上面的提问方式具体有两种:个人回答式提问和全体回答式提问.从这两种提问方式中我们可以看到是以学生为主体的,教师呢?教师在这里扮演的正是引路人的角色.对自己所提的问题可以适当的提示,让学生可以较为准确的回答.课堂讨论我们也可以采取灵活的方式,比如分组讨论.分队讨论.分题讨论等等.但我们必须注意教师扮演的角色,维持课堂讨论的氛围和主题,这里的主题就是从课文中所提炼出来的值得讨论的主题.另外,课堂的诵读也是一个活跃气氛很好的办法.传统的语文教学非常重视朗读,〝书读百遍,其义自见〞.通过朗读,可以发现不认识的字,不理解的词,能迅速理解课文大意.从朗读中受到感染,获得知识,明白道理.可以课前范读,理解课文后让学生有感情地去朗读,在这一点上,有的老师做得很好,其对课文声情并茂的朗读深深地感染学生.总的说来,课堂上从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高.教师钻研教材的程度.对课堂的驾御能力的高低.教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果.所以,课前我们一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生,这样才能使自己在讲台上不慌不乱.短暂的一个月的中学语文教学实习,指导老师的指导和我的教学实践,让我有了许多的心得,另外,我还听过几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格.我才明白〝教无定论〞的真正含义.我一定将这些宝藏尽量的挖掘,为以后做个优秀的老师而努力.以上是我在实习语文教学中的一些心得体会,其中必定会有许多不足之处.我相信在在今后的教学中,我会更加严格要求自己,不断学习,不断提高自己的教学水平.小学语文教师实习心得3〝十年树木,百年树人.〞三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己.近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声〝老师好.〞〝老师好〞的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.呵呵.近两个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是四年级,一大群九---十一岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮.记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我.我非常感动.听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇〝处女作〞.当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了〝讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契〞等等.针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈.为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力.在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时有人建议我使用强制的方法.如罚站.罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友.我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题.四年级的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果.为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好.以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了.俗话说:〝知之者不如好知者,好知者不如乐知者.〞兴趣对于一个小学生来说是至关重要的.我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习.无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充.纠正.因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由〝要我学〞转化为〝我要学〞的教学方式.激发了学生浓厚的学习兴趣.小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们.只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:〝真好〞.〝真响亮〞.〝还不错〞等等.他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用〝棒.棒.你真棒!〞的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果.批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之.对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明.我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止.对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来.整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀.由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差.这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做.我特别注重对后进生的工作,要实现〝没有教不好的学生〞的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高.在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药.制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的.学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的.在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药.时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了.这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.〝知识是永无止境的.〞在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.小学语文教师实习心得4在这次短暂的小学语文教师实习中,我有很多的心得和体会,我也收获了丰富的教学经验,是一次受益终身的实习经历.经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度,有一个不错的办法,让他朗读课文,带给自己对课文的理解有感情的去朗读.小学的课文在选择时是很讲究的,每一篇课文我们都能学到好多东西,不只是对小学生,对于每一个人,尤其是经历了许多人情世故的人,更需要学习一下小学的课文.>告诉我们,道德只是个简单地是非的问题,实践起来却很难.生活中有很多条那样大的〝鱼〞,而没有几个人能正确处理这条〝鱼〞.>告诉我们,生活中华遇到了失败,发现眼下的路到大不了目的地,我们可以多找几条其他的路试试.>告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.>告诉我们,信赖,往往创造出美好的境界.实习期间我也经常阅读读小学课本,几多收获,几多感慨.在实习期间,我也经常登上讲台给学生上课.印象最深的就是讲的一堂哲理短文课,为了讲好这篇哲理小短文,我从几天前就开始准备了.但真正讲下来,并不是那么如意,我也对此进行了深刻的自我反思.在导入部分,整体来说,还是比较满意的,但对于同学们对:〝条条大路通罗马〞的理解估计错误,还好有少数同学理解,没有影响教学的正常进行.在字词教学时,出现了一个错误,就是在生字教学上,新的生词我也组了词,这样束缚了孩子们的思维,应该给他们更大的空间,让他们自己进行组词,我应该充当引导的角色.在对课文讲解和对中心思想进行升华时,我的总结过少,以至于感觉没有讲透,应该进行总结和引导.在整个教学中,我发现了自己一个很大的问题,就是对课堂的掌控能力不足.当然,这其中有。

小学语文教师实习总结范文（精选5篇）教师实习总结2020-06-28 小学语文教师实习总结范文时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，这时候就十分有必须要写一份实习总结了！但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！下面是整理的小学语文教师实习总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文教师实习总结1时光飞逝，短短两个月，__个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。

既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。

在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。

一、准备阶段也就是前两个周的时间。

这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。

由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。

这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。

另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。

总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。

小学语文教师个人实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为即将走上教师岗位的我，为了积累教学经验，提升教学水平，我参与了为期三个月的小学语文教师实习工作。

实习期间，我担任小学语文教学任务，通过亲身实践，深入了解小学语文教学的实际运作，以期将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我认真备课、上课、批改作业和辅导学生。

针对不同年级和课程的特点，我采取了多样化的教学方法和手段。

对于低年级的学生，我注重培养学生的兴趣和习惯，通过生动的图画和游戏，激发学生的学习兴趣。

对于高年级的学生，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织阅读活动和写作训练，提高学生的语文综合素质。

2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与学校的教研活动。

通过参加听课、评课和研讨活动，我与其他教师交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。

3. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。

我积极参与班级日常管理，组织班级活动，与学生家长沟通，了解学生的需求和特点，为班级的和谐与进步做出了贡献。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。

在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况和课程特点，设计合适的教学方案。

在上课过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

在批改作业和辅导学生过程中，我学会了如何发现学生的问题并给出合适的指导。

2. 教育教学理念的变化通过实习，我深刻认识到教育教学理念的重要性。

在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。

同时，我也意识到教育是一项伟大的事业，需要教师付出更多的努力和时间，为学生的成长和发展做出贡献。

3. 教师职业的认识与反思实习期间，我深刻认识到教师的职责和使命。

教师不仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。

教师需要有扎实的学科知识，还需要有教育教学能力、管理能力和沟通能力。

小学语文教师个人实习总结范本6篇篇1时间过得真快，转眼间，我的实习生活结束了。

回顾这一年的实习经历，我感到收获满满，不仅学到了丰富的知识，还锻炼了自己的能力。

现在，我将对这一年的实习生活进行总结，以便更好地反思和总结经验。

一、实习背景我是一名小学语文教师，为了提升自己的教学水平和能力，我参加了本次实习活动。

实习学校是一所公办小学，教学环境优良，师资力量雄厚。

我在实习期间担任了语文教学的任务，并积极参与学校的各项教研活动。

二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践。

通过备课、上课、评课等环节，我不断摸索和提高自己的教学方法和手段。

我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过朗读、讨论、写作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生在思考中发现问题、解决问题。

2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与学校的课外活动组织。

我组织学生参加了学校的作文比赛、阅读比赛等活动，并在活动中取得了不错的成绩。

通过这些活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了我的组织能力和协调能力。

3. 教研活动参与在实习期间，我还积极参与学校的教研活动。

我认真听取其他老师的意见和建议，积极参与讨论和交流，不断反思和总结自己的教学经验。

通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了视野，了解了更多先进的教学理念和方法。

三、实习收获与反思1. 教学水平的提高通过实习实践和不断学习，我的教学水平得到了显著提高。

我更加熟悉了小学语文的教学内容和教学方法，能够更好地引导学生进行阅读和写作。

同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地关注学生的全面发展。

2. 组织能力的提升在课外活动和教研活动中，我锻炼了自己的组织能力和协调能力。

我学会了如何制定活动计划、如何安排活动流程、如何调动学生的积极性等。

这些能力的提升将对我未来的工作和发展产生积极的影响。

3. 反思与不足在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。

小学教师实习心得体会(精选5篇)小学教师实习心得体会（篇1）顶岗实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。

因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。

实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。

教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。

对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。

随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。

良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。

教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

实习是一次锻炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。

小学语文教学实习总结（精选5篇）小学语文教学实习总结1时间毫不停歇德走着……担任一年级的语文教学工作快一学期。

在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，批改作业、讲评作业。

严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高。

为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。

因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都养成了好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。

所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次，在写字课上，用田字格的小磁铁带学生一起书写。

小学语文教师实习总结范本5篇第1篇示例：小学语文教师实习总结通过实习，我对教学工作有了更深入的了解。

教师不仅仅是传授知识，更是要引导学生，启发他们的思维，培养他们的能力。

在实习中，我学会了如何设计富有趣味性的教学活动，如何调动学生的学习兴趣，如何引导他们思考和表达。

我发现，教学工作不仅需要丰富的知识储备，还需要敏锐的观察力和耐心的心态。

只有通过不断地实践和总结，才能不断提高自己的教学水平。

实习也让我面对了一些挑战。

教学是一项需要不断探索和创新的工作，而我的实习时间有限，有些时候无法完全尝试新的教学方法和工具。

管理班级秩序和处理学生矛盾也是我需要不断提升的能力。

在未来的工作中，我会继续努力学习和提高，做一名更好的教师。

这次实习经历让我受益匪浅。

通过与学生的交流和互动，我更加坚定了自己选择教师这个职业的决心。

我希望通过自己的努力，让更多的学生受益，帮助他们成长，让他们在未来的道路上充满自信和希望。

教师这个职业充满挑战，但也充满成就感。

我相信，在未来的工作中，我会继续热爱教育事业，不断进步，成为一名优秀的小学语文教师。

【本文2000字完】。

第2篇示例：小学语文教师实习总结范本在这段时间的实习中，我有幸能够到一所小学担任语文教师，接触到了一群可爱的小学生，也学到了许多与教学相关的知识和技巧。

在这里，我将结合自己的实习经历，总结出一些关于小学语文教师实习的经验和心得。

我深刻体会到一名小学教师的责任之重大。

作为小学语文教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的学习态度和价值观。

在实习中，我时常关注学生的心理状态和学习情况，耐心倾听他们的疑问和困惑，引导他们找到解决问题的方法，这不仅要求我有扎实的教学基础，更需要我具备善于沟通和引导学生的能力。

我学会了在教学中灵活运用多种教学方法和手段。

在小学语文教学中，不能一味地依赖讲授知识，而应该结合学生的实际情况，灵活运用讲解、示范、引导、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

小学语文教师实习总结6篇篇1时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我在小学语文教师实习岗位上已经度过了三个月。

回首这段时光，我收获颇丰，感慨良多。

在此，我将对这次实习进行全面总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。

一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的小学语文教学水平，提升课堂教学效果。

通过实习，我期望能够掌握小学语文教学的基本规律和方法，提高自己的教学技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

二、实习内容与过程在实习过程中，我主要承担了小学语文课程的教授任务。

为了更好地完成教学任务，我做了以下工作：1. 认真备课。

在备课时，我深入钻研教材，充分了解每篇课文的内容和特点，确定教学目标和重点难点。

同时，我广泛查阅相关资料，丰富教学内容，力求使每一堂课都生动有趣。

2. 精心设计教学过程。

在教学过程中，我注重学生的主体地位，采用启发式教学法和讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重培养学生的思维能力和表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 及时反思与总结。

每上一节课后，我都会认真反思自己的教学行为，总结教学中的经验和教训。

通过反思，我不断优化自己的教学方法和手段，提高教学效率。

三、实习收获与感悟通过这次实习，我获得了宝贵的的教学经验，也深刻认识到自己的不足之处。

在实习过程中，我逐渐学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。

这些收获将对我未来的教学工作产生积极的影响。

此外，这次实习还让我明白了教育工作的重要性和责任性。

教育工作是培养人才的重要途径，而作为一名教师，肩负着培养下一代的重任。

因此，在今后的工作中，我将更加努力地学习和工作，不断提高自己的教学水平和综合素质，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

四、存在的问题与建议虽然这次实习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足之处。

例如，在课堂教学过程中有时会过于注重知识的传授而忽视了学生能力的培养；在与学生交流时有时会过于严厉而缺乏耐心等。

小学语文实习总结5篇篇1一、实习背景与目的为了提高自身的教育实践能力，将所学理论知识与实际教学相结合，更好地理解和掌握小学语文教学的规律与特点，我参加了为期三个月的小学语文实习。

本次实习旨在通过实际教学体验，提升个人的教育教学水平，为将来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容1. 教学实践与观摩在实习期间，我参与了小学语文课程的全程教学，包括备课、上课、课后反思等环节。

我深入了解了小学语文教学的知识点，并根据学生实际情况进行了针对性的教学设计。

同时，我还观摩了其他优秀教师的课程，学习他们的教学方法和技巧。

2. 学生管理与辅导在实习期间，我积极参与了学生管理工作，包括课堂纪律维护、学生心理辅导等。

我还针对学生的学习问题进行了个别辅导，帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。

3. 教研活动与反馈我参加了学校组织的教研活动，与同事们交流了教学心得和体会。

同时，我还向指导教师反馈了教学过程中遇到的问题和困惑，以便得到更好的指导。

三、实习收获1. 提高了教育教学能力通过实习，我深入了解了小学语文教学的知识点和教学方法，提高了自己的教学水平。

同时，我还学会了如何根据学生的实际情况进行因材施教，使课堂氛围更加活跃。

2. 增强了与学生沟通的能力在实习过程中，我学会了如何与学生进行有效的沟通，使他们更加积极参与到课堂中来。

同时，我还了解了如何关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。

3. 提高了自身综合素质在实习过程中，我不仅提高了教育教学水平，还提高了自身综合素质。

我学会了如何与家长、同事、学校领导进行有效的沟通，更好地适应了自己的教育工作环境。

四、存在问题与建议1. 教学内容需进一步丰富多样虽然我在实习过程中积累了一定的教学经验，但还需要进一步丰富教学内容，增加课堂活动的多样性，以激发学生的学习兴趣。

2. 学生评价需更加全面客观在评价学生时，需要更加全面客观，关注学生的个体差异和全面发展。

同时，还要注重学生的情感、态度和价值观的培养。

小学语文教师个人实习总结8篇篇1时光飞逝，一转眼半个学期已经过去了。

在这次实习中不仅锻炼了自己，也的确使自己受益匪浅。

诚然，我们更深刻地认识到做一个小学老师并非想象中的简单，因为我们教育对象的年龄特征、个性特征、心理特征都千差万别，如何才能做到对症下药，需要我们不断探索，研究。

另外作为一名现代教师也应当是终身学习、不断开拓的人。

我们应该加强学习，拓展知识，跟上时代的步伐。

通过近一段时间的实习，我认为从一个小学老师身上最应该具备的东西应具备：一、良好的道德修养；二、爱心；三、责任感；四、扎实的专业知识；五、做好的应变能力和交往能力。

一、具备良好的思想道德素质教师的思想道德素质首先体现在以身作则、为人师表，引导学生全面发展。

其次要具备乐于奉献的精神，教师工作的性质是一份报酬相对较低的工作，而且这个职业的平凡性也在逐步增加，如果没有高尚的师德，是难以撑起自己的人生价值观的。

因此教师的道德素质是从事教育工作的前提条件。

二、关爱学生在实习过程中，我认识到了教师关爱学生对于学生健康成长的重要性。

小学生处于一个特殊的年龄阶段，即一个半幼稚半成熟的过渡期，他们在学校里会遇到许多困惑和问题。

如果得不到及时正确的引导和教育，会影响他们的一生。

这不仅需要我们了解学生身心发展的规律，在教育方法上讲究艺术，而且更重要的是对学生的思想发展和身心健康负责。

由于工作的关系，我们和学生的联系很密切，所以在这一方面我们能够很好地把握。

三、具备扎实的专业知识作为一名语文教师，必须自己先读透教材，吃透语文学科的专业知识。

只有自己对教材内容熟悉，才能够准确地引导学生分析、总结、归纳、概括出课文的中心和重点。

四、具备较好的应变能力和交往能力小学老师除了要和同龄人交往外，还要同各种类型的学生以及学生家长交往。

对于比较顽皮的学生和家长要讲究教育方法；对于不爱说话的学生及家长要主动和他们聊天拉家常使他们慢慢地对老师产生信任感；对待爱迟到及调皮捣蛋的学生应该先提醒他们到办公室要向老师说明原因取得老师的谅解从而让他们今后不再迟到等。