小学语文教师实习心得3篇

小学语文教育实习工作总结5篇时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。

在半年中，我在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。

我在这里收获了希望，得到了成长。

一、教学篇实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。

实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了很多却收效甚微。

我曾经为此感到迷茫。

但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了许多学校的优秀教师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。

1、备课方面在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。

但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。

在指导老师和带队老师的提醒和帮助下，我认真反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。

备课需要有一个认真、谨慎的态度，为了让学生学到更多的知识，每次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。

可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”。

一位教育家说：“如果我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有知识状况进行教学。

”带队老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提醒我要引起足够的重视。

所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑学生的的情况，通过与学生交谈或询问班主任。

有了这些资源，我才能备好一节课。

经过半年的锻炼，我已经很好地掌握了这一技能。

2、教学语言方面在半年的实习过程中，我也发现，教师在讲课时的语言对学生来说非常重要。

他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来看待。

在实习之初，我尽量让自己的声音响亮，以保证坐在教室最后一排的学生也能听见。

但是我却没有注意到，教师在上课时的语速与平时的语速的区别，讲课时经常“赶着说”，学生也反映我的语速快，后来才发现，语速是初登讲台得每一个实习生的一个通病。

小学语文教师实习个人总结现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。

我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。

所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。

我们要有师德，那就是爱心。

对每一个学生我们要做到公平。

但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。

深入了解学生的具体情况，了解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。

像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。

作业也不是很认真。

因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时候，但他也会时不时捅篓子去欺负其他人。

经过仔细观察，我发现他对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。

所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。

如果他被人欺负，我都进行公正地批评，对事不对人。

当然，偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是故意的。

我也不批评他，对他说：“你啊是个男子汉。

”女孩子因为他哭了，他道个歉没什么的。

他就会乖乖道歉，仅仅是因为对方哭了。

当然面对他有恶意的行为，也只能严厉批评了。

小学语文教师实习个人总结范文二：____年____月____日至____年____月____日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了安顺市第六中学，开始了我为期六周的教育实习生活。

这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐。

不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。

小学语文教育的实习总结（精选5篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候最关键的一步就是写实习总结了。

千万不能认为实习总结随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的小学语文教育的实习总结（精选5篇），欢迎大家分享。

小学语文教育的实习总结1时光飞逝，时间总是不经意间地从指间中流走，在x中实习的一个半月转眼间就结束了。

在这段时期内，我收获了知识，收获了经验，更收获了真挚的情感，收获了一份份的感动。

在语文教学工作中，因为原任语文老师是教初二（x）班和初二（x）班，所以我也是要两个班同步教学。

很记得刚开始的那几天，因为感觉陌生，整个人都很焦虑，可能也有对自己没有信心吧。

第一次真正意义上的正课，还是在星期一的连堂一二节，不紧张那是假的。

上完头两节课后，整体感觉还是不错的，在讲台上刚开始时还有些拘谨，习惯了之后也就没什么紧张感了。

整堂课的纪律还算不错，就是跟学生的互动还不够多，毕竟还不太熟的缘故。

上完课后，得到了原任老师和同学们的肯定，还是很开心的。

接下来的两个星期，因为是6班的万瑶老师的课，所以我都是没有课的状态。

所以我把空出来的时间都花在听课以及备课上。

听课的话其实之前那一个多星期都是有一直干的事，初一的、初二的语文课，原任老师的、同学的都有听过。

听课的好处就是：学习别人上课的优点。

例如：这个老师与学生互动较多，课堂气氛活泼；这个老师板书特别秀气漂亮；这个老师教学设置非常细致严谨，通熟易懂等等，这些都是非常值得学习的地方。

另外还有就是，避免犯这些老师所犯的错误：例如：上课声音过小，学生听不到；板书设计凌乱，字不端正；所讲内容太过深入，学生听不懂等等，这些缺点就算自己没有，也有引以为鉴。

另外，我觉得听别的老师讲自己要上的课，这是非常那个有必要的。

在听的过程中，对比了解教学过程中有哪些相似之处，有哪些亮点值得自己学习，有哪些地方自己没有注意到，有哪些地方自己要避免的等等，这些对自己上同样的这个课时会有很大的帮助。

小学语文教师实习心得（精选5篇）小学语文教师实习心得篇1刚刚结束的为期一个月的教育实习生活忙碌而充实，我们都还未完全从这饱满的氛围中回过神来，它就已经向我们挥手作别了。

在这不满四周的时间里，我有兴奋，也有失落，有所失，亦有所得，可以说这一次实习，让我在成为教师的道路上前进了一大步。

一次好的总结将为下一次的成长打下基础，因此我将我的反思陈述如下：我的指导老师刘晓燕老师是湖塘桥实验小学的主任，是一位和蔼干练的女性，就是在她春日般的温暖的笑容中我勇敢迎接挑战。

在摸索中，我不断将自己在平时学习到的有关班主任工作和课堂教学方面的理论知识和实践联系起来，并且给了我较深的体会。

(一) 班主任工作由于我的指导老师并不是班主任，所以我会偶尔与六(2)班班主任一起参与班级事务，坦率来说也不知道体会是否恰当。

1. 我认为班主任老师应将学生的安全作为自己关注的核心，尤其在低年级。

低年级学生缺乏自我控制能力，奔跑追逐中易受伤，随着年级的增长，学生的生理发育渐趋完善，男生易出现暴力现象，这都是需要老师注意的方面。

2. 要建立有活力、有凝聚力班集体。

具体来说，首先需要培养有能力、有责任感的班干部，但班级班干不应该固定不变，能者善任能使班级更具活力，当然这种班干部的选拔是需要建立在充分了解每个学生的特点以及民意的基础上的;其次，将班级事务合理分配给班级每个学生，并尽量给予对他们工作成果的肯定。

根据斯金纳强化理论，孩子并不是生来就优秀的，而大家的肯定使他们想要变得优秀;最后，班主任老师要积极带头参与学校的特色活动。

3. 让学生养成良好的习惯，明确要求良好的习惯主要表现在生活和学习两方面，生活上，首先是个人卫生习惯，其次是参与班级公共事务的习惯，例如班级图书角图书的借阅规则，检查红领巾佩戴等。

学习上，主要是按时按质按量完成学习任务，做好预习工作，热爱阅读等常规学习习惯。

4. 赏罚分明，恩威并重强化学生正确的行为，对于学生错误的行为进行批评的同时，应该告诉他为什么错了，怎么做才是正确的，这时候可以开展非正式的课堂讨论，让孩子们自己来说一说为什么、怎么做。

小学语文教师实习总结【5篇】小学语文教师实习总结【5篇】小学教师实习让教师明白，想要成为一名合格的教育者，就得不断地加强自己的专业素养，才可以教出更好的人才。

以下是小编精心收集整理的小学语文教师实习总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学语文教师实习总结1近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。

同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。

其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。

其次是听课。

现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。

目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。

做好上讲台的准备。

经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。

经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。

如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。

小学语文教育实习总结(5篇)艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了,想必我们吸收了许多新的思想,为此就要认真思考实习总结如何写了。

下面小编给大家带来小学语文教育实习总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

小学语文教育实习总结1一、实习目的通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。

了解现今小学生和教育的现状。

实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。

二、实习内容1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。

做一个语文教师所做的事情。

积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

2、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。

三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。

在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。

在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。

四、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。

20--年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。

学做师者就得像师者。

指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。

我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。

有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。

小学语文老师实习心得总结自从____月二十一号开始以来，到目前为止已经半个多月了。

虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。

与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深入的了解。

在之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于的事情，他们也给了不少关于的建议及注意事项。

不过那时候毕竟还是没有亲自，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。

可是现在却不同了，自己亲身经历了附小指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。

目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不容易，当好一名语文老师更不容易!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。

以前上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。

由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。

现在真是惭愧!自己当老师开始备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去准备，否则很难上好。

回顾自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。

当然没上好原因是多方面的，但是课前准备工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。

今后在讲课过程中还是尽量多准备一些，准备地更加充分一些!其次，还感觉到现在的小学生真是和我上小学时不一样了。

现在的小学生知识面真是很宽广，了解的知识相当丰富，个别学生的知识面真的很令我吃惊。

回想我以前上学的时候，应该说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。

因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应该尽量多地涉及各个方面的知识，以便应对课堂中学生提出的比较棘手的问题，这也应该是现代语文老师必备的素质之一吧。

此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。

比如在讲课过程中，本来设计好的问题，如何让学生按照自己设定的思路思考当学生没有按照自己计划好的方案思考时自己该如何引导他这些问题对我来说确实是老大难。

小学语文教师实习心得体会5篇语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

具有工具性与人文性的统一特点。

以下是小编整理的小学语文教师实习心得体会5篇，欢迎阅读参考!小学语文教师实习心得体会(1)短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。

下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。

我认为要把语文教学搞好，主要要把三个环节做好，其包括：课外准备、课前备课、课堂教学。

一、课前备课课前备课主要包括如下几点：教学内容、教学过程的备课以及对学生的备课。

这三个方面是必不可少的，并且要以了解学生为前提来进行。

教学内容的备课是课堂教学主体的准备。

对于即将要讲的课文，教师就必须对课文熟识，要训练他们说的能力就老师也必须以身作则，教学内容脱口而出。

这就需要老师在课前对内容有充分的了解。

教学过程的备课则是课堂教学过程的准备。

教师在实际教学中要注意自己教学的过程，处理得当就是教学的艺术了。

教学过程的备课和教学内容的备课是紧密相连的，对于具体的课文，我们需要有不同的教学过程。

对学生的备课也是课堂教学操作的准备。

教师在备课的时候应该充分了解学生的水平，包括他们的视野和他们的学习水平。

课堂教学中我们需要涉及到的相关知识也应该从学生的实际出发。

提问是个很好的教学方式，如果我们盲目的点学生回答问题，往往适得其反。

提问要注意提问的科学性、合理性，要根据具体学生的学习水平来点人回答。

这些都是我们要在对学生的备课中必须做到的。

总的来说，课前备课是课堂教学的必要准备，对整个语文教学起十分重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。

二、课外准备这是整个教学活动必要的前提。

它大致包括以下几个方面的准备工作：教师自身素质的提高、作业和试卷的批改和课外的师生交流。

首先，作为语文教师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，积极钻研，对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻。

小学语文教师实习心得(精选5篇)小学语文教师实习心得（篇1）在这次短暂的小学语文教师实习中，我有很多的心得和体会，我也收获了丰富的教学经验，是一次受益终身的实习经历。

经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度，有一个不错的办法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。

小学的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，对于每一个人，尤其是经历了许多人情世故的人，更需要学习一下小学的课文。

《钓鱼的启示》告诉我们，道德只是个简单地是非的问题，实践起来却很难。

生活中有很多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。

《通往广场的路不止一条》告诉我们，生活中华遇到了失败，发现眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。

《落花生》告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

《珍珠鸟》告诉我们，信赖，往往创造出美好的境界。

实习期间我也经常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。

在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。

印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开始准备了。

但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思。

在导入部分，整体来说，还是比较满意的，但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。

在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应该给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应该充当引导的角色。

在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应该进行总结和引导。

在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控能力不足。

当然，这其中有主、客观两个方面的原因。

当然主观原因是主要原因，和我的能力有关，和自己的经验有关。

总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步。

小学语文教育实习报告优秀范文5篇小学语文教育实习报告优秀范文（篇1）一、实习目的对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。

尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西，经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦，在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，__后学生的能力一代比一代强，信息接收面广，这对老师提出了越来越高的知识要求，实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。

学校现有在职教师__人，其中高级教师x人，中级教师__人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有__个教学班，在校学生__余人。

二、实习内容：1 、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2 、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。

3 、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

(一)教学专业技能总结。

对于初x年级(x班)亲自讲授情况：x月x日，指导老师x老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢?x老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。

小学语文教师个人实习工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，我在小学语文教师岗位上已经实习了一年。

在这一年里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的经验和成长。

现在，我将对自己这一年的实习工作进行总结，以期为未来的职业生涯提供借鉴和启示。

一、教学任务完成情况在实习期间，我主要负责小学语文教学，包括语文基础知识的传授、阅读理解的培养、作文写作的指导等。

通过认真备课和上课，我基本完成了教学任务，取得了较为满意的教学效果。

首先，在语文基础知识传授方面，我注重知识的系统性和趣味性，通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣。

同时，我注重知识的巩固和拓展，通过课堂练习和课后作业，帮助学生巩固所学知识，并培养他们的自主学习能力。

其次，在阅读理解培养方面，我注重提高学生的阅读速度和准确性。

通过阅读训练和阅读理解题目的练习，学生的阅读理解能力得到了显著提高。

此外，我还引导学生养成良好的阅读习惯，为他们的终身学习打下基础。

最后，在作文写作指导方面，我注重培养学生的写作兴趣和表达能力。

通过多样化的写作训练和个性化的写作指导，学生的作文水平有了明显提升。

他们不仅能够写出结构完整的作文，还能够表达出自己的真实感受和思想。

二、工作经验总结在实习过程中，我积累了丰富的工作经验，为未来的职业生涯奠定了基础。

首先，我学会了如何备课和上课，如何与学生建立良好的师生关系。

其次，我学会了如何激发学生的学习兴趣和学习动力，如何引导他们主动学习。

此外，我还学会了如何与同事和家长进行沟通和协作，共同促进学生的全面发展。

在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。

例如，如何提高学生的学习效率和学习成绩一直是我思考的问题。

针对这个问题，我认为可以通过加强课堂互动、增加学生参与度、优化教学方法等方式来改善。

同时，我还需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地适应学生的学习需求和发展。

三、成长与感悟在实习期间，我不仅获得了宝贵的教学经验，还得到了许多人生感悟。

小学语文教师实习报告尊敬的指导教师：您好！我是XXX，就读于XXX学院小学教育专业。

非常荣幸能来贵校进行小学语文教师的实习，并向您提交我的实习报告。

在本次实习的一段时间里，我主要参与了小学语文教学的实践活动，包括课堂观摩、备课设计、教学实施和课后反思等过程。

通过实习的经验，我对小学语文教学有了更深入的理解与认识，同时也对自身的专业素养和教学能力有了更多的思考与提升。

一、实习课堂观摩在观摩过程中，我有幸观摩了数节优秀的小学语文课。

这些课堂中，老师们能善于引导学生的主动参与，灵活运用多种教学方法和手段，使得学生乐于学习语文，提高了他们的语文素养。

例如，在一堂小学三年级的课堂中，老师通过布置角色扮演的任务，激发学生的学习兴趣和参与度，让他们能够在学习中体验语文的乐趣。

在另一堂小学五年级的课堂中，老师设计了一道“五笔课文拼图游戏”，既培养了学生的语文能力，又增强了他们的合作意识。

这些观摩经历启发了我对于小学语文教学的新思路和新方法。

二、备课设计与教学实施在实习中，我也有机会进行了小学语文的备课设计和教学实施。

在备课设计中，我选择了一篇小学四年级的课文进行解读，根据学生的实际情况和学习需求，设计了一套符合课程标准的教学活动。

在教学实施中，我积极与同伴进行合作，相互汇报备课思路，互相借鉴和改进。

在课堂上，我充分运用多种教学方法，如讲解、讨论、示范、游戏等，以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作意识，让他们在学习中充分体验到合作的价值和意义。

三、课后反思每次授课之后，我都会认真反思自己的教学过程和结果。

我会立即与同伴进行评课，汇报教学效果，听取她们的建议和意见。

同时，我还会总结教学中遇到的问题和挑战，并思考如何改进和提升，以便在下次的教学中能够更好地应对。

通过这次实习，我深刻认识到作为一名小学语文教师，不仅需要注重学生的学习成绩，更要关注他们的思维能力、语言表达能力、学习兴趣等多方面的发展。

小学语文实习报告（精选6篇）小学语文篇1时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。

既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。

在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校——莱州一中的领导，指导老师以及原班主任的帮助与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关切，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此机会对我们的指导老师表示诚心的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。

一，打算阶段也就是前两个周的时间。

这段时间我们主要通过多看多听来深化学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。

由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习。

这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。

另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探讨新课程教学。

总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。

二，实践阶段从第三周起先我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排，凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去探讨，给我们充分自由发挥的空间。

这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持"健康第一，欢乐体育"的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。

小学语文教育实习总结（精选5篇）小学语文教育篇1近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。

""老师好"的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。

我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇"处女作"。

当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了"讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契"等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。

为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。

小学语文教师实习总结范文三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。

这一句已经暴露了我这一段小学语文教师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。

在这三个月的实习中，我从一个小学实习语文教师，终于转正成为了一名小学语文教师，这是值得高兴，也值得记录的事情。

一、勤奋踏实是头等大事在三个月的实习过程中，给我感触最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。

早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不一定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经历之时，才发觉着实恐怖。

在最开始的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的决定。

然而，这三个月终究还是被我挺过来了。

当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的勇气!所以，在这三个月的小学语文教师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，具体的那些琐事，如果没有这件事儿撑着，恐怕我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。

二、认真刻苦是第二大事除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“认真刻苦”的。

这两个词看起来是如此的相似，但其实两者不一样。

如果说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。

和每一个认真刻苦的学生，每天都要预习和温习功课一样，每一位小学语文教师也是要认真刻苦备课的。

这是一件必须要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面对那些学生的时候，一定会变得心虚起来。

教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和学生，任何一方都不可以懈怠。

三、勤勤恳恳是老师的事在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想具体到教学的那些琐事。

我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。

这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，学生们的好好学习天天向上才有了有力的保障!小学语文教师实习总结范文（二）为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。

语文教育实习心得（精选20篇）语文教育实习心得篇1在这短短的两个月里，我意识到了教师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群热爱教育事业的行业前辈，使我获益匪浅。

在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。

在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

在教学工作方面，我被分配到成为六年级__班的实习语文老师，我积极听课，吸取不同风格的教学方法和教学经验。

在我上了我作为实习教师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。

实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的配合。

但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。

而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?这是我们在上课时经常碰到的问题。

我们都清楚，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。

往往在出现这种情况的时候，我会适时而变，具体问题具体分析。

在上课过程中，我尽量采取一问一答的形式，尽量让每个学生参与进来，让学生在较好的课堂氛围中学习知识。

但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有欠缺，这一点必须尽快改正。

我除了在__班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐老师。

这对于我来说是一个全新的体验。

在音乐课上，我有很深的体会：尽管这些是老师口中“无心向学”的学生，但相处下来，他们也只是个孩子。

我认为，学生不爱学习都是有迹可循的。

加强师生交流，营造良好的学习氛围一直是每所学校、每个老师都在努力的方向。

小学语文教师实习心得(精品5篇)小学语文教师实习心得篇1小学语文教师实习心得作为小学语文教师实习，是我人生中的一次重要的经历。

在这个过程中，我不仅学到了很多教学知识和技能，更重要的是，我更加深入地理解了教师这个职业的魅力和责任。

首先，我了解到教学需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

在实习期间，我观摩了不同类型的语文课，以及与老师和学生之间的互动交流，让我更加深入地理解了语文课程的教学理念和方法。

同时，我也意识到，语文教学不仅需要传授知识，更需要培养学生的思维能力、阅读能力和写作能力。

其次，我在实习中锻炼了自己的教学技能。

我通过试讲、与同事交流和参与各种教育活动等方式，不断地提高了自己的教学技能和课堂管理能力。

同时，我也明白了，作为小学语文教师，需要时刻关注学生的学习状态和情感需求，及时调整教学方法和内容，以便达到最佳的教学效果。

最后，实习期间，我也认识到了自己的不足之处。

我发现，在语言表达和板书方面，我需要进一步提高自己的表达能力。

同时，我也明白了，作为一名教师，需要不断学习和提升自己的教学技能和知识水平，以便更好地为学生服务。

总之，这次实习经历让我受益匪浅。

我深刻地理解了教师这个职业的魅力和责任，也提高了自己的教学技能和知识水平。

在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学语文教师实习心得篇2作为一名小学语文教师实习生，我在实习期间学到了很多宝贵的经验和技能。

这次实习让我深刻地认识到教育工作的复杂性和挑战性。

在实习期间，我参与了多个教学环节，包括备课、上课、批改作业和与学生交流。

通过这些实践，我逐渐掌握了小学语文的教学方法和技巧，并逐渐适应了教师的工作节奏。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，有些学生不愿意上课，或者有些学生不遵守课堂纪律。

这些问题让我感到非常困惑和焦虑，但是我逐渐学会了如何应对这些问题。

通过与导师和同事的交流，我学习到了很多宝贵的经验，并逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。

小学语文老师实习心得总结（10篇）大学生通过实习可以更进一步接近自己向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。

下面是小编给大家整理的小学语文老师实习心得总结，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

小学语文老师实习心得总结篇1这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。

所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。

每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。

教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。

在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。

小学语文教师实习心得3篇推荐文章2017年语文教师实习心得总结热度：公安局实习总结范文3篇热度：公安实习心得体会_公安局实习心得与体会热度：大专实习总结报告热度：大专生实习报告的范文热度：作为一名新上岗教师，我时刻提醒着自己身份的转变。

下面是为大家准备的小学语文教师实习心得，希望大家喜欢!小学语文教师实习心得范文1转眼间，我走上教师岗位已近一年了。

在这一年中，我担任一(2)班的班主任兼语文任课老师。

在这初为人师的一年里，我逐渐适应了学校正常的教育教学生活，融入了方洲小学这个集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，更懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。

最后，也顺利地完成了见习期的工作。

现将我本年度的工作做一个简单汇报：一、师德表现作为一名新上岗教师，我时刻提醒着自己身份的转变。

因此，在上岗以来，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于正视自己，提高自身素质。

在思想上严于律己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用。

在这一年中，我不迟到，不早退，也没有请过一天假，工作中态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表。

我始终谨记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。

二、教育教学情况教育教学是我们教师工作的首要任务，在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

同时，还要根据学生的认知规律和班级学生的实际情况，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

2、认真上好每一节课。

在指导教师和教导处领导的指导下，我注重在课堂上利用多种方式调动学生的学习热情，课堂掌控能力得到了很大的提升。

发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

课后还及时对该课做出总结，写好教学后记。