我和汉字的故事作文9篇

和汉字发生过的故事作文
汉字里的故事。

记得小时候，爷爷教我写“龙”字，他说那是咱们中国人的象征，代表着力量和威严。

我拿着毛笔，一笔一划地跟着画，虽然画得歪歪扭扭，但心里特自豪。

有一次去书店，我偶然翻到一本古籍，里面有个“缘”字，看得我直发愣。

那字就像个迷宫，里面藏着好多故事。

我想，这就是缘分吧，让我在那么多书中遇到它。

大城市里，汉字变得特别时髦。

有次逛街，看到一家店的招牌上写着“潮流”两个字，字体设计得特别酷。

我心想，汉字真是厉害，既能表达古老的文化，又能跟现代潮流结合。

去年回老家，看到村口墙上写着“福”字，那是村里的老人写的。

虽然字写得没那么好看，但看着就让人心里暖暖的。

那一刻，我觉得汉字不仅仅是字，它还代表着家乡的味道和亲人的祝福。

汉字里真的有好多故事啊。

每个字都有它独特的含义和魅力，
就像我们每个人都有自己的故事一样。

每次看到汉字，都像是打开
了一扇通往历史和文化的大门，让我感受到了中华民族的博大精深。

关于我和汉字之间的故事作文关于我和汉字之间的故事汉字，是中华民族的瑰宝，是我与祖先的联系，我与汉字之间有着不解之缘。

我始终认为，汉字是中华文化的传承之路，我爱汉字，也正因为如此。

小时候，我刚开始学习汉字，每天都要背诵十来个汉字，读三字经，读弟子规，读唐诗宋词，这让我对汉字产生了浓厚的兴趣。

随着时间的推移，我发现汉字的神秘之处越来越深，更加地引发了我对其的迷恋。

当我遇到了一位汉字书法老师，我被她的书法技巧深深吸引。

她教我如何欣赏汉字书法的美感；如何挥洒毛笔，使得汉字墨迹，神韵飘然；如何用一笔一画，表现高山流水，怒目金刚。

老师说的汉字书法，像艺术品，拥有灵魂和情感。

自此以后，我开始对汉字书法着迷，经常模仿，不断努力练习去掌握书法技巧。

在此过程中，我深深地感受到了汉字的精华所在。

小时候学习的《弟子规》中的一句话，“夫自名方人，不自名者非人。

”如此深刻、简明的主题展现在了我面前：汉字具有“名”的属性，爱好汉字书法，原是带着对它的“名”探究和了解。

这不仅仅增强了我的文化意识，更是让我陶醉于汉字的奥妙与艺术的美感，进而愈加地热爱汉字。

随着年岁的增长，我的人生变得更加的多元化，我的汉字书法更加自然地体现了我的成长和价值。

我认为，汉字，是中国文化永恒的象征，是中国人智慧的结晶。

是中国古代文化传承的载体，是表达思想、塑造灵魂的工具。

在汉字中，夹杂着中国历史的经验、文化的智慧，让人类文化的宝库向前迈进了一步。

同时，现代的汉字写作，在印刷文字中，更是承载着无穷的发展潜力。

伴随着我成长的汉字，是我生命之中最为重要的财富。

回顾古代，汉字更像是一条时空之桥。

它是古人们思想的体现、历史进程的载体。

汉字具有很高的文化啮合力，是各地文明融合、交流的纽带和代名词。

它记录了几千年的历史和文化，见证了中华民族的辉煌与不朽。

阅读经典，在汉字的灵光下，始终能深深地感受到华夏古老文明的核心，也让我对汉字有了更深一步的理解和热爱，感悟万千，感受思想的美丽和生命的本质。

我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。

但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。

下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。

记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。

每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。

一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。

那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。

所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。

因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。

有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。

为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。

后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。

我便想方设法地去认字。

每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。

现以，我已经可以读十余万字的小说了。

虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。

我与汉字的故事作文我与汉字的故事作文（精选35篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺收集整理的我与汉字的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与汉字的故事作文篇1一只小船似梭，顺织江中锦绣。

两岸山峰如笔，倒写天下文章。

每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是我们中国人发明的。

我刚认识字的时候，发生了很多好玩的事呢。

我第一个认识的字是“一”，这是我在幼儿园小班学的。

然后，又学了“二”“三”这两个字。

刚回到家，我就兴冲冲地告诉爸爸妈妈我学会了认“一二三”这三个字了，他们非常开心，不过，他们问我为什么“一”这样写，二这样写，三这样写？我想了想，说：“‘一’有一横，所以叫‘一’；‘二’有两横，所以叫‘二’；‘三’有三横，所以叫‘三’。

”妈妈问我：“那‘十’字怎么写？”我在纸上画了十横，给妈妈看。

妈妈看了，哈哈大笑起来，我问妈妈为什么笑？妈妈说：“如果十字有十横，那“万”字不是有一万横？”我想：是啊，如果如果“十”有十横，那“万”字不是有一万横？我问妈妈“十”怎么写，妈妈告诉了我，并告诉了我道理，我顿时恍然大悟。

汉字不光神奇有趣，还蕴含丰富的文化。

我爱你，汉字！我与汉字的故事作文篇2今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。

“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。

不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。

“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。

”“同学们，有眼看不见，有心记不住。

请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

我和汉字的故事作文范文（通用41篇）我和汉字的故事作文篇1千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

谜底：香。

中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。

一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：“今天的作业是预习第13课。

”老师说完便放学。

回到家里，打开书包，拿出作业本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。

第二天，来到学校。

回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。

我回到座位，把“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了骨头，这个字该多伤心啊！这就是我和汉字的故事，大家一定要记住“真”是三横，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。

我和汉字的故事作文篇2汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络……。

我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。

写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。

汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。

别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。

每个汉字都有它的来历、字义……。

与汉字之间的故事的作文汉字，就像一群活泼可爱又神秘莫测的小精灵，在我的生活里蹦跶了许多年，发生了不少有趣的事儿呢。

小时候，我刚学写字，那可真是状况百出。

就说写“己”“已”“巳”这三个字吧，简直是我的噩梦。

我总是分不清它们，每次写作业写到这几个字的时候，就感觉脑袋里像有一团乱麻。

老师给我讲了区分的小窍门，说“己”就像自己的己，肚子是不封口的，因为自己要不断地学习充实，是开放的；“已”呢，半封口，就像事情已经做了一半；“巳”全封口，就像一条小蛇盘起来了，因为它对应的是蛇这个属相。

可我这个小迷糊呀，当时还是经常弄错。

有一次考试，就因为这几个字丢了不少分，我当时那个懊悔呀，恨不得把这几个字刻在脑袋上。

再说说“尴尬”这两个字。

这俩字可太有个性了，笔画又多又复杂。

我第一次在课本上看到这两个字的时候，直接懵了。

心里想：“这是什么字啊？长得这么奇怪。

”为了记住它们，我可费了好大的劲儿。

我发现“尴尬”这两个字拆开来看，每个部分都像是一张张尴尬的小脸在对着我笑。

从那以后，每次看到这两个字，我就会想起那些想象中的小脸，就再也忘不掉了。

随着年龄的增长，我对汉字的喜爱也越来越深。

有一次，我和小伙伴玩猜字游戏。

我出了一个谜面：“一人一张口，口下长只手。

”小伙伴们挠着头，想了半天都没想出来。

我得意地在地上写出了“拿”字，他们这才恍然大悟，一边拍着脑袋一边说：“怎么没想到呢。

”看着他们懊恼的样子，我心里那叫一个美啊，感觉汉字就像是我手中的魔法道具，让我在小伙伴面前出尽了风头。

汉字还会在我最意想不到的时候给我带来惊喜。

有一回我在看一本古老的诗集，里面有很多生僻字。

我本来是抱着随便翻翻的心态，结果突然看到一个“雱”字。

我当时就愣住了，这字我不认识啊。

于是我赶紧去查字典，原来这个字念“pāng”，形容雨雪下得很大的样子。

我就想象着一个大雪纷飞的场景，雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落，这个“雱”字就像是一把神奇的钥匙，打开了一幅绝美的雪景图。

写一篇以我和汉字的故事为主题的作文汉字，这神奇的符号，从我牙牙学语时就开始陪伴着我。

它们就像一群小精灵，在我的生活中跳来跳去，编织出了无数有趣的故事。

记得小时候，我最先认识的汉字是“一”。

那简单的一横，在我眼里却充满了神秘。

我歪着脑袋问妈妈：“妈妈，这个‘一’是什么呀？”妈妈笑着说：“宝贝，这是‘一’，一根铅笔是一，一个苹果也是一。

”我似懂非懂地点点头，心里却在想：这一横可真神奇，能代表这么多东西！后来，我上了小学，开始学习更多的汉字。

有一次，老师教我们写“哭”字。

我盯着那个字看了半天，心里直犯嘀咕：这上面两个“口”就像两只眼睛，下面的“大”字就像一个人张着大嘴，这不就是一个人在伤心地大哭嘛！我越想越觉得有趣，于是在本子上画了一个大大的“哭”脸，还配上了几滴眼泪。

结果被老师看到了，老师笑着说：“你这小家伙，想象力还挺丰富！”随着认识的汉字越来越多，我开始喜欢上了读书。

有一本书让我印象特别深刻，叫。

当我第一次翻开这本书时，那些密密麻麻的汉字就像一个个小音符，在我眼前跳动。

我沉浸在书中的世界里，跟着小王子一起去各个星球冒险。

有一天晚上，我正读得入迷，妈妈走进房间说：“宝贝，该睡觉啦！”我嘴上答应着，眼睛却一刻也没有离开书本。

妈妈看我没动静，就走过来把书拿走了。

我躺在床上，心里却一直在想着小王子到底有没有回到他的星球。

翻来覆去怎么也睡不着，于是我偷偷爬起来，打开手电筒，躲在被窝里继续看。

结果第二天早上起来，顶着两个大大的黑眼圈，被妈妈好一顿说。

还有一次，我们全家一起出去玩。

在一个古色古香的小镇上，我看到了一家店铺的招牌上写着“豆付店”。

我连忙拉着爸爸的手说：“爸爸，你看，这家店把‘豆腐’的‘腐’字写错啦！”爸爸看了看，笑着说：“宝贝，你观察得真仔细！”我得意地扬了扬头，心里想：哼，这些汉字可难不倒我！汉字不仅给我带来了知识和乐趣，还闹过不少笑话呢！有一次，我在写作文的时候，想用“迫不及待”这个词，结果写成了“迫不急待”。

我与汉字的故事。

《篇一：我与汉字的有趣邂逅》我一直觉得汉字是世界上最神奇的东西。

它们就像一群小精灵，每个都有着独特的个性。

我和汉字之间，有着数不清的故事，今天就给你们讲一个特别有趣的。

那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴小明去参加一个书法展览。

一进展厅，我就被那一幅幅精美的书法作品给震撼到了。

那些汉字，有的刚劲有力，像一个个威武的将军；有的柔美流畅，像翩翩起舞的仙女。

我正看得入神呢，小明突然拉了拉我的胳膊，说：“你看这个字，咋这么奇怪呢？”我顺着他指的方向看去，那是一个“鬱”字。

这个字看起来确实很复杂，笔画多得像一团乱麻。

我就开始给小明解释：“这个字啊，现在简化成‘郁’了。

以前的这个‘鬱’字，你看它这么多笔画，就像很多东西挤在一起，表达一种很压抑、很茂密的感觉。

比如说‘郁郁葱葱’，原来就可以写成‘鬱鬱葱葱’，形容树木长得很茂盛。

”小明听了我的解释，眼睛睁得大大的，说：“哎呀，你可真行啊。

不过这汉字也太复杂了，谁能记得住这么多笔画啊。

”我笑着说：“这就是汉字的魅力所在啊。

每个字都有它的历史和故事。

就像这个‘鬱’字，它的复杂也代表着古人对这种情感或者景象描述的细致。

”我们继续往前走，看到一个老爷爷正在现场写书法。

他写的是“龙”字。

只见老爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一挥而就。

那个“龙”字仿佛活了过来，张牙舞爪的，真像一条要腾飞的巨龙。

我忍不住对老爷爷说：“爷爷，您写得太好了。

这个‘龙’字写得特别有神。

”老爷爷笑了笑说：“小朋友啊，这汉字可不能乱写。

每个笔画都有讲究。

你看这个‘龙’字，从古到今，虽然写法有些变化，但那种威严的感觉一直都在。

”我在旁边认真地点点头。

从那次书法展览回来后，我对汉字更着迷了。

我开始自己研究一些汉字的起源和演变。

有时候，我会为了一个字，在字典里翻半天，就想弄清楚它为什么是这个样子。

汉字啊，就像我的一个神秘朋友，总是能给我带来意想不到的惊喜。

每次看到那些汉字，我就会想起在书法展览上的点点滴滴，那些有趣的对话，那些令人惊叹的书法作品。

我和汉字的故事（中考作文6篇）我和汉字的故事汉字，是我们除了口头交流外，最重要的交流方法。

汉字，不光历史悠久，也蕴含了许多灵魂的传奇。

每次，当我看着一个个方块字，便充满期待，心潮澎湃；汉字，是炎黄子孙的骄傲；汉字，是古人智慧的结晶；汉字，是有生命的字体；汉字，更是我们交流情感，表达感情的坚固桥梁。

没有了汉字，我们将不再拥有文化，只是一群会说话的“睁眼瞎。

”汉字，能带我们穿越古今，见证它演变的悠久历史，从“画”出来的甲骨文，到金文、篆书、隶书、草书、行书等阶段，最终化为普便使用的楷书，可楷书也仍未完全定型。

它们的每一次演变，都凝结了无数中华儿女的心血。

此刻回首望去，汉字每前进一步，都令人值得骄傲。

汉字，在我眼中从不是没有生命、僵硬的，而是一个个五彩缤纷，鲜活的生命，如幻夜的星星般可爱的精灵。

每当我想到“七彩”这个词时，就忽有忽无，隐约望见天空中缤纷的彩虹在闪着漂亮的光芒；每当我想到“拼搏”这个词时，就会想到运动场上，热血飞奔的体育健儿们，以及他们决心拿第一的坚定目标；每当我想到“精灵”这个词时，就仿佛能触摸到一群长着翅膀，轻盈飞舞的孩子们，和他们一张张笑脸，一句句欢声笑语。

汉字，有一双深邃的眼睛，观察着这个多变的世界，也有一对大大的耳朵，灵敏地聆听着这个世界所有动听，美妙的声音，和孩子们的欢声笑语，天真的话语；还有铜牙利齿，诉说着所有它看到的，听到的，和它本身悠久的历史。

它在无形之中，为我们添上一双飞翔的翅膀，带我们遨游所有美妙到无法用语言形容的汉字天堂。

汉字，是世界上一颗明珠；是中华文化的瑰宝；是我们最亲爱的老师。

在平时，只要我们合理运用，正确书写，就能让它绽放无穷的魅力！我和汉字的故事中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，是使用它的人带来了诗的灵性。

中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今日，我们举行一个猜字谜活动好不好？好!我们异口同声地叫道。

“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。

我和汉字的故事初中作文600字【精选10篇】我和汉字的故事作文篇一五岁的时候，爸爸带我去新华书店，在那里我发现一本有趣的书，里面的字跟我们现在写的字不一样，有一些长得像怪兽，有一些像一幅简单的画，当时我很好奇，就问爸爸：“这些字怎么像怪兽啊？”爸爸告诉我，“这些字是我们古人智慧的结晶，他们叫做甲骨文，是象形文字，例如月亮的月字，就像一个弯弯的月亮……”我似懂非懂的点点头。

上学以后，跟着老师学习，认识的字越来越多，但从来没把汉字当回事，没有认真的学习，尤其是一些长得很像的字，我经常会搞错，有一次，学校发了一个邀请家长参加家长会的信，我高高兴兴的拿回家，老远就高声的叫道：“爸爸，我们学校激请你去参加家长会。

”爸爸半晌摸不着头脑，直到拿到信，爸爸才恍然大悟。

“敢情是你小子把“邀”当成“激”呀。

我当时那个尴尬呀，恨不得有条地缝能钻进去，认字认一半，闹了个大笑话。

转眼间，我已经是一个初一的小伙子啦，现在汉字在我的眼中再也不是一个无血、无声、无感情的符号啦，他成了我生活中一位不可缺少的朋友，有了心里话，通过汉字记录下来，有了疑问，通过书籍里的汉字，去找到答案，通过阅读汉字，我的知识越来越丰富，汉字使人陶醉其中，使人身心解忧，也让人肃然起敬，真想让他们离开书本，来到现实中跟更多的人交上朋友，让他们给予人们更多的知识，让我们中华民族古老的智慧更好的造福人类。

我和汉字的故事作文篇二有一本笑话集，可谓是世界之大无奇不有。

门前哗啦一响，“错字大王”闪亮登场，什么一本语文书变成一本笑话集，今天就随我的脚步一起来看看我的笑话集吧，这样一看，你估计已经连嘴都合不上了，保证让你笑掉大牙。

先看姓名，此人“奶”五三班，周宇轩也。

奇怪，这奶字。

老师刚要读，只见我脸一红慌忙改成了“及”。

此人“及”五三班，周宇轩也。

顿时全班哄堂大笑，满堂大白牙格外亮眼，喝水的一下子把水吐出来，那长度可顶一条街。

翻开第1页，白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的呢。