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幼儿园玩安全游戏教案6篇通过教案的写作，很多人都可以提高课堂的效率，提前写好适合自己教学任务的教案对于提升我们的教学效率是有很大的帮助的，作者今天就为您带来了幼儿园玩安全游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园玩安全游戏教案篇1活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。
2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。
3、增强自我保护意识，预防食物中毒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）活动过程：一、谈话导入活动1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？2、幼儿自由回答3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。
二、区分各类食品1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。
（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）（3）过期食品：超过生产期的食品。
（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。
2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。
3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。
4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。
三、饮食卫生我知道1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。
幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。
2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。
3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。
二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。
2.学习如何正确过公路。
3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。
4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。
三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。
1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。
2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。
孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。
2.2 学习如何正确过公路。
孩子们分成两组，进行模拟活动。
一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。
老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。
2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。
老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。
2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。
老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。
3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。
大班社会活动《做游戏守规则》教案一、活动目标1.让幼儿了解游戏规则的重要性，培养遵守规则的意识。
2.培养幼儿在游戏中相互合作、友好相处的品质。
3.提高幼儿的自我控制能力，增强团队协作精神。
二、活动准备1.教具：玩具、图片、音乐等。
2.环境创设：划分游戏区域，布置游戏场景。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、丢手绢等。
（2）引导幼儿在游戏中遵守规则，如不推不挤、不争抢玩具等。
2.主题活动（1）导入教师以故事《小猴摘桃》导入，让幼儿了解不遵守规则带来的后果。
（2）讨论提问：为什么小猴摘不到桃子？我们应该如何遵守规则？（3）游戏实践①教师组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”游戏，引导幼儿遵守游戏规则。
②教师观察幼儿在游戏中的表现，及时提醒幼儿遵守规则。
③游戏结束后，组织幼儿分享游戏心得，让幼儿认识到遵守规则的重要性。
3.拓展活动（1）教师组织幼儿进行“交通规则”角色扮演，让幼儿了解交通规则。
（2）教师与幼儿一起讨论如何遵守交通规则，提高安全意识。
4.结束活动（1）教师组织幼儿做放松活动，如冥想、深呼吸等。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长在家庭中与幼儿一起遵守规则。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置有关遵守规则的宣传栏，引导幼儿在日常生活中自觉遵守规则。
3.活动拓展：组织幼儿参加社会实践活动，如参观交通指挥中心、参加公益活动等，让幼儿在实践中学会遵守规则。
五、活动反思1.在活动前，充分了解幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合的游戏和教学内容。
2.在活动中，关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.在活动后，与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，共同培养幼儿遵守规则的意识。
4.不断丰富活动形式和内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
5.注重家园共育，发挥家庭教育的辅助作用，共同培养幼儿遵守规则的意识。
重难点补充：一、活动过程重点难点1.热身活动重点：引导幼儿在简单的体育活动中自然地引入规则意识。
小学生游戏玩耍安全教案
今天我们要学习的是关于游戏玩耍的安全知识。
在我们玩耍的时候，安全是非常重要的。
下面让我们一起来学习一些游戏玩耍的安全规则：
1. 在玩耍的时候，一定要保持自己的安全意识，不要随意靠近高处、水域或者车辆等危险区域。
2. 在玩耍过程中，不要粗暴地推搡其他小伙伴，要尊重彼此，友好相处。
3. 在玩耍的时候，遇到危险情况要及时向成年人寻求帮助，不要独自处理危险情况。
4. 在玩耍的时候，尽量选择安全的场地，避免在没有监护人陪同的地方玩耍。
5. 在玩耍的过程中，不要随意接触陌生人，遇到陌生人的时候要保持警惕，可以及时向周围的成年人求助。
希望大家能够牢记这些游戏玩耍的安全规则，保护好自己，和小伙伴一起快乐玩耍！让我们共同努力，让游戏玩耍变得更加安全快乐！在游戏玩耍中，我们还需要注意以下几点：
6. 意识到自己的体力和能力限制，不要做超出自己能力范围的危险动作，避免受伤。
7. 玩耍的时候要注意周围的环境，避免跌倒或者撞到障碍物，保护自己的身体安全。
8. 如果玩游戏时需要使用工具或玩具，一定要正确使用，并确保玩具没有损坏，避免造成意外伤害。
9. 在游戏玩耍中要及时小心翼翼，注意可能的危险因素，比如尖锐物品、电线等，保证自己的安全。
10. 最重要的是，要时刻记得父母或者老师对我们的关爱和教导，听从他们的建议和指导，让游戏玩耍变得更加愉快而安全。
通过遵守以上安全规则，我们将能够在游戏玩耍中保持安全，避免意外发生，享受到快乐和欢乐的时光。
希望每一位小朋友都能够牢记这些安全知识，做一个懂得如何保护自己的聪明孩子。
让我们一起努力，创造一个安全、快乐的游戏环境！。
不玩危险游戏教案【篇一：小学四年级安全教育远离危险游戏教案】第二课远离危险游戏一、教学目标：1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。
2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。
二、教学重点：培养学生做安全文明游戏的好惯。
三、教学难点：了解什么是危险游戏四、教学具准备：相关视频、图片、资料教学过程：一、游戏导入：同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。
同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵?看谁的反应快。
准备好了吗？开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手。
）同学们的反应可真快。
这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。
二、讨论，认识危险游戏的风险。
1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。
这些有益的游戏不仅让同们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2、现在请同学们看一段录像。
录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。
同学们仔细寓目，看看你们看后有什么想法。
（放危险游戏视频）看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。
相信大家都有XXX一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
（2）指名汇报交流。
（3）同学们真是有心人。
老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整）师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。
看了这些照片。
幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》一、教学目标1.了解狗狗的习性，学会正确对待狗狗，增强幼儿的自我保护意识；2.学会如何与狗狗互动，通过游戏等方式增进幼儿与狗狗之间的关系；3.学会识别狗狗的情绪和语言，尽可能避免与狗狗发生冲突和意外事故。
二、教学过程1. 狗狗是可爱的小伙伴1.通过图片、视频等展示狗狗的可爱和性格特点，让幼儿了解狗狗是人类的忠实朋友，有自己的情绪和行为方式。
2.演示如何正确靠近和接触狗狗，向幼儿展示如何触摸、抚摸狗狗背部，并避免接触狗狗敏感部位（如眼睛、耳朵等）。
2. 注意狗狗的情绪和反应1.给幼儿展示狗狗表现出不同情绪时的行为表现（如兴奋、害怕、不悦等），让孩子知道这些反应表明狗狗的情绪状态。
2.借助游戏或其他方式，让幼儿模拟出狗狗的姿势和声音，学习语言沟通和情绪表达的相关技巧。
3. 注意狗狗的身体语言1.展示狗狗的身体语言，并向幼儿解释不同的姿势表明了狗狗的状态，例如展示狗狗的不安定、振颤、耳壳向下等身体姿势表明了狗狗的紧张情绪。
2.借助游戏或其他方式模拟与狗狗的互动和沟通，让幼儿熟悉狗狗的表情和语言，提高保护狗狗的意识。
4. 注意狗狗的生活习惯和规矩1.给幼儿普及狗狗的基本生活习惯和规矩，如需要喝水、需要运动等等。
2.通过游戏、歌曲等和幼儿进行互动，让幼儿了解和狗狗一起生活的规矩和习惯，增强对狗狗的爱护和尊重。
三、教学反思这次教学活动中，我们通过直接的课堂讲解和生动的游戏方式，让幼儿学到了如何与狗狗进行互动、识别狗狗的情绪和语言、注意狗狗的生活习惯和规矩等知识，提高了幼儿对狗狗的保护意识。
然而，在实际教学中也存在一些不足。
例如，在给幼儿展示狗狗的姿势和语言时，应当注重实际展示，并让幼儿有机会观察和模仿。
在游戏和活动上，教师可以根据不同幼儿的能力和兴趣，进行个性化的课堂设计，可能会更好地激发幼儿的学习热情。
综上，通过教学实践，不仅满足了幼儿园小班的教学需求，也让幼儿对狗狗产生了更加深入的了解和感情连接。
不做危险游戏幼儿教案不做危险游戏幼儿教案1活动目标：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图2、配套幼儿用书活动过程：一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语：小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。
我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
三、指导幼儿看图：1、图上有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上有几个女孩，他们各自在干什么?四、引导幼儿想想，这样做有什么危险?五、教师告述幼儿：1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
不做危险游戏幼儿教案2活动目标：1、提高安全意识。
2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。
(门缝、墙缝等)3、如果发生意外，应及时求救。
4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点：1、丰富幼儿的自救知识。
2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。
活动准备：安全教育的片指环肥皂油活动过程：一、看安全教育片段片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。
中班户外游戏安全教育活动教案中班户外游戏安全教育活动教案范文（精选16篇）中班户外游戏安全教育活动教案篇1设计意图：小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。
为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。
活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）活动过程1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。
（想）3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。
救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。
找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。
（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。
）4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。
把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。
放欢乐的音乐，游戏开始。
第二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。
最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外游戏安全教育活动教案篇2一、活动目标1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
二、活动准备沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。
三、重点难点重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。
难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。
四、活动过程（一）导入部分1.整队，师生问好。
2.齐步走，跑步走。
3.热身活动。
颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。
游戏安全教育主题班会教案随着互联网和智能移动设备的普及，游戏正在逐渐成为青少年娱乐、放松和社交的一种重要方式。
但是，许多游戏存在安全隐患，越来越多的青少年因为游戏的热情和沉迷而忽略了自我保护和安全，使得游戏成为他们生命的一部分。
为了让学生更好地理解游戏安全的重要性，本次班会将以“游戏安全教育”为主题。
以下是本次班会的具体安排和内容：一、班会主题游戏安全教育二、班会目标1、学生能够认识到游戏安全的重要性，并了解游戏的安全隐患和保护自己的方法。
2、引导学生正确看待游戏，培养良好的游戏习惯和生活习惯，避免沉迷游戏。
三、班会内容1、游戏安全画展要求学生在班会前根据自己所熟悉的游戏安全知识以及网上获取的资料，设计绘制一副游戏安全主题画。
班会上将展出学生的画作，并由学生讲解自己作品的创意，以便让其他同学更加理解游戏安全的重要性。
2、小游戏班级将设计一个有关游戏安全的小游戏，该游戏将挑选一些典型的安全问题，让学生在游戏中学习如何保护自己并避免安全隐患。
这个游戏是基于多种形式的，如闯关、问答、快问快答等形式，并设有奖励机制，让每个学生都有机会参与游戏。
3、安全知识科普在班会的将由班主任等老师为学生进行游戏安全知识科普，包括常见的游戏安全隐患，如信息泄露、诱导、侵犯隐私等，并讲解如何避免这些问题的发生。
同时，老师还将介绍一些实用的游戏安全保护工具和方法，以及如何规范自己的游戏行为和时间。
四、班会效果通过本次班会，学生对游戏安全的认识得到了加强，了解了游戏安全的重要性，并掌握了一些保护自己的方法和技巧。
同时，班会还为学生提供了良好的游戏安全学习环境，促进了班级氛围的良好，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
1 / 9 《游戏要注意安全》教案 ——（武汉版）生命安全教育一年级第16课 武汉市汉阳区翠微路小学 严俊 设计理念： 依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”及受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。 教材分析： 《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块，即“情景园” “训练场” 和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参及的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。 学情分析： 本校一年级学生活泼好动，参及游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参及课堂教学活动的有效方法，因此，教师从及学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标： 2 / 9
1、鼓励学生积极参及有益的游戏活动，健康快乐的成长。 2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。 教学重难点： 1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。 教学准备：多媒体课件 安全星贴画及安全星头冠若干 教学安排： 一课时 教学过程： 一、趣中启智，关注安全。 1、师生游戏：拍手歌 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……） 师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……） 看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛） 3 / 9
师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要-----（学生齐说：注意安全） 揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。 (课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”及受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。) 二、思中启智，交流安全。 师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？ 1、播放课件：丢沙包和拍皮球 （故事梗概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫……） 2、交流感受： 师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？ 3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌： 拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。 大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。 板书：不争抢 (设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参及能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！) 4 / 9
三、探中生智，倡导安全。 1、事实引路，增强意识 ①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？ ②全班交流。 2、播放课件，事件再现： ①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！ ②播放课件： A、课间追逐快跑造成碰伤。 B、从楼梯扶手往下滑。 C、从高处往下跳。 ...... 3、全班交流感受。 4、 教师小结并板书： 师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。 5、合作探究，提高能力 ①师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面， ②以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法。 ③学生发言、师生评价。 （设计意图：联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。借助多媒体，让学生在“乐”及“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！） ④提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏） 5 / 9
⑤提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120） 四、用中展智，铭记安全。 1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片） 安全：三颗星 比较安全：两颗星 不安全：一颗星 不安全：零颗星 A、学生看图，完成安全星涂色。 B、小组交流一下自己的想法。 C、小组代表汇报。 D、学生谈我的收获。 （设计意图：发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法。在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。） 2、学生谈自己本节课的收获： 2、 寻找游戏名，推荐安全游戏。 1、 师生游戏：安全游戏拍手歌 1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，看谁能快速的找出这些游戏？ 2、学生自由读，找出安全游戏的名称。 3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！ 2、总结全课： 6 / 9
师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！ （设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。）
板书设计： 16、游戏要注意安全
不争抢 守规则 可以在大人的保护下游戏
课件设计脚本： 使用软件：Powerpoint 页面内容：（共19个页面） ① 教材版本和上课人姓名及单位全称 ② 视频一《乐极生悲》 ③ 图片1：课题 ④ 视频二《安全游戏不争抢》 ⑤ 视频三 安全小儿歌《不争抢》 ⑥ 图片2 安全小儿歌《不争抢》 ⑦ 视频四《校园里的危险游戏》 7 / 9
⑧ 图片3 游乐场 ⑨ 视频五 《游乐场里1》 ⑩ 视频六 《游乐场里2》 ⑪ 图片4 可以在大人的保护下游戏。 ⑫ 图片5 游戏中受伤了怎么办？ ⑬ 图片6 做游戏：《三打白骨精》 ⑭ 图片7 训练场 ⑮ 图片8 练习：看看这些游戏能得几颗安全星？ ⑯ 图片9 说一说《我的收获》 ⑰ 图片10 《安全小儿歌》1 ⑱ 图片11 找出《安全小儿歌》中的游戏名。 ⑲ 图片12 结束语：生命只有一次 安全常记心中 页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。 《16、游戏要注意安全》说课： 设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验及认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参及活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。 开课前，先带领学生观看动画一《乐极生悲》，引导孩子们观察画面上的乐乐和东东玩滑板车前后，以提问“东东和乐乐现在还开心吗？”进入第一部分：趣中启智，8 / 9
关注安全的环节。让学生在“乐”及“痛”的对比中认识到：要正确安全的玩游戏，这样可以保护好自己，也可以保护好别人。接下来播放动画二《安全游戏不争抢》，让孩子们思考问题“这样游戏安全吗？”引入第二部分：思中激智，交流安全的环节。引导孩子们理解玩游戏时要注意的安全事项，知道玩游戏时不能争抢，互相谦让，一个一个的玩才安全。然后让学生说说自己在校园里看到过哪些不安全游戏的现象，再观看我收集的部分校园内的不安全游戏时的视频三《这些游戏很危险》，加深学生理解校园内要注意的安全事项，知道不能从楼梯上往下跳，不能追跑打闹，不能攀高等。接着，带领孩子们观看动画视频四《游乐场里》，提问：游乐场里玩游戏该怎样保护自己的安全？进入第四个部分：探中生智，倡导安全的环节。让孩子们找出滑滑梯、荡秋千和跷跷板时要注意的安全事项。强调在游戏的时候要遵守游戏规则，有难度的游戏可以在大人的保护下进行，不要因为有难度就对游戏谈虎色变，成了惊弓之鸟。并提示学生，假如受了伤该及时处理，不要因为受伤后害怕家长批评而隐瞒伤情，延误治疗，教会学生将伤情降低也是一种保护自己的方式。进行到这时，一年级的学生太小了，注意力会有点分散，我设计在此时带领学生玩一个游戏《三打白骨精》，通过游戏推荐顺其自然的过渡到最后一个部分，用中展智，铭记安全的环节，通过训练场中的小组讨论及学生说说自己的收获教会学生要选择安全的游戏。最后在齐读一首安全小儿歌的活动中中结束。
课后反思： 这一课是九年义务教育小学生命安全教育第一册的第十六课，游戏要注意安全是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，我在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非， 提高道德认识。并在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，还能充分的利用了电脑，设计了校园内外游戏活动的情
