中班安全教育游戏安全要注意教案

中班户外游戏安全教育活动教案中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇），希望对大家有所帮助。

中班户外游戏安全教育活动教案1一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。

物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。

三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。

(2)双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办?第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。

第三题：碰煤气对与否?第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

第二组队员替换。

第七题：在家能否玩火?第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。

中班户外游戏安全教育活动教案2活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。

2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。

3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。

二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

2.学习如何正确过公路。

3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。

1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。

2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。

2.2 学习如何正确过公路。

孩子们分成两组，进行模拟活动。

一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。

老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。

2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。

2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。

3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。

中班游戏教案安全一、教学目标。

1. 让幼儿了解游戏的基本规则和安全注意事项。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学重点。

1. 游戏的基本规则和安全注意事项。

2. 团队合作和沟通能力的培养。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿遵守游戏规则和注意安全。

2. 如何培养幼儿的团队合作意识。

四、教学准备。

1. 游戏道具，篮球、足球、跳绳等。

2. 安全警示标语。

3. 团队合作奖励。

五、教学过程。

1. 游戏规则和安全注意事项的讲解。

首先，教师向幼儿介绍今天的游戏内容，并重点强调游戏的基本规则和安全注意事项。

例如，篮球游戏时不要随意乱扔篮球，跳绳时要注意绳子的摆动方向等。

同时，老师还可以利用安全警示标语进行强调，让幼儿深刻理解游戏的安全性和规范性。

2. 游戏实践。

在讲解完游戏规则和安全注意事项后，老师可以组织幼儿进行游戏实践。

比如，让幼儿分组进行篮球比赛，要求他们严格遵守规则和注意安全；或者让幼儿一起跳绳，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

3. 游戏总结。

在游戏结束后，老师可以对幼儿进行游戏总结。

可以让幼儿谈谈自己在游戏中的体会和收获，也可以对幼儿在游戏中的表现进行肯定和奖励。

同时，老师还可以再次强调游戏的安全注意事项，让幼儿在游戏中时刻注意安全。

六、教学反思。

通过这堂游戏教学，我发现幼儿在游戏中的团队合作能力有待提高，有些幼儿在游戏中还存在一些安全隐患。

下一步，我将继续加强对幼儿团队合作意识的培养，同时加强对游戏安全注意事项的宣传和强调，让幼儿在游戏中更加安全、愉快地成长。

第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生在遇到危险时能够迅速采取措施，保护自己的能力。

3. 增强学生之间的团队合作意识。

教学重点：1. 基本的安全知识。

2. 遇到危险时的应急措施。

教学难点：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在紧急情况下的应对能力。

教学准备：1. 教学课件。

2. 安全教育游戏道具。

3. 分组用的标签纸。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。

2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题，激发学习兴趣。

二、基本安全知识讲解1. 教师讲解交通安全、消防安全、食品安全等基本安全知识。

2. 学生通过互动游戏，巩固所学知识。

三、安全教育游戏游戏一：交通安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。

在规定时间内，队长带领队员穿越障碍物，模拟过马路。

2. 安全提示：过马路时，要遵守交通规则，走人行横道，注意观察交通信号灯。

游戏二：消防安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。

在规定时间内，队长带领队员找到灭火器，模拟灭火。

2. 安全提示：发生火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离现场。

游戏三：食品安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。

在规定时间内，队长带领队员找到健康食品，模拟购买。

2. 安全提示：购买食品时，要选择正规渠道，注意食品的生产日期和保质期。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次安全教育游戏中学到的知识。

2. 学生分享自己在游戏中的体验和收获。

3. 教师针对学生在游戏中遇到的问题，进行点评和指导。

教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在紧急情况下的应对能力。

3. 学生之间的团队合作意识。

教学反思：1. 教师在讲解安全知识时，要注重生动形象，便于学生理解和记忆。

2. 在组织游戏时，要确保游戏的安全性，避免学生受伤。

3. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行有针对性的指导。

一、活动目标1. 知识目标：了解游戏中可能存在的安全隐患，知道如何避免安全事故的发生。

2. 技能目标：学会在游戏中保护自己，提高自我保护能力。

3. 情感目标：增强安全意识，培养良好的游戏习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：让学生了解游戏中可能存在的安全隐患，学会在游戏中保护自己。

2. 活动难点：让学生养成良好的游戏习惯，提高自我保护能力。

三、活动准备1. 物质准备：安全标志图片、游戏场景图片、安全知识卡片。

2. 经验准备：学生已经接触过一些游戏，对游戏有一定的了解。

四、活动过程（一）导入1. 教师出示安全标志图片，引导学生观察并说出图片中的标志。

2. 教师提问：“我们在生活中会遇到哪些安全隐患？如何避免这些安全隐患？”（二）基本部分1. 认识游戏中的安全隐患（1）教师出示游戏场景图片，引导学生观察并说出图中存在的安全隐患。

（2）教师讲解安全隐患的危害，如摔倒、碰撞、烫伤等。

（3）教师与学生一起讨论如何避免这些安全隐患，如佩戴护具、不追逐打闹、不玩火等。

2. 学会保护自己（1）教师示范正确的游戏姿势，如跳跃、奔跑等，引导学生学习。

（2）教师讲解在游戏中如何保护自己，如不低头、不盲目追逐、不随意触摸高温物体等。

（3）教师组织学生进行模拟游戏，让学生在实际操作中掌握保护自己的方法。

3. 培养良好的游戏习惯（1）教师引导学生回顾在游戏中需要注意的事项，如不玩危险的游戏、不随意离开游戏场地等。

（2）教师与学生一起制定游戏规则，让学生自觉遵守。

（3）教师表扬遵守游戏规则、注意安全的学生，树立榜样。

（三）总结1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如了解游戏中可能存在的安全隐患、学会保护自己、养成良好的游戏习惯等。

2. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻注意安全。

五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助学校，关注孩子在家庭中的游戏安全，共同培养孩子的安全意识。

2. 课外活动：组织学生参加户外活动，如篮球、足球等，提高学生的身体素质，同时培养他们的安全意识。

一、活动目标1. 知识目标：了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免发生安全事故。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿遵守安全规则，珍惜生命，关爱他人的良好品质。

二、活动准备1. 物质准备：安全标志图片、安全知识卡片、小动物头饰、音乐《安全歌》。

2. 经验准备：幼儿已具备一定的生活经验和安全意识。

三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿唱《安全歌》，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”（二）基本部分1. 认识安全隐患（1）教师出示安全标志图片，引导幼儿认识常见的安全标志，如：禁止通行、小心火灾、禁止游泳等。

（2）教师讲解每个安全标志的含义，让幼儿了解哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。

2. 安全知识问答（1）教师提问：“如果遇到火灾，我们应该怎么做？”（2）幼儿回答问题，教师给予肯定和鼓励。

3. 安全小卫士游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“安全小卫士”。

（2）教师出示安全知识卡片，每组轮流回答卡片上的问题，答对一题得一分。

（3）最后，得分最高的小组获胜，获得“安全小卫士”称号。

4. 模拟演练（1）教师带领幼儿进行模拟演练，如：地震逃生、火灾逃生等。

（2）幼儿在演练过程中，学会如何保护自己，如何帮助他人。

（三）总结1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，遵守安全规则，关爱他人。

四、活动延伸1. 家园共育：教师向家长发放安全教育资料，让家长了解如何教育幼儿注意安全。

2. 区域活动：在美工区，让幼儿制作安全标志；在表演区，让幼儿表演安全故事。

五、活动反思1. 教师在活动过程中，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。

2. 活动内容要贴近幼儿生活，提高幼儿的安全意识。

3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会关爱他人。

幼儿园中班安全教育教案–《活动时要注意什么》1. 教学目标•能够正确识别常见的危险物品，并知道如何预防事故的发生•能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生•意识到安全意识的重要性，增强自我保护能力2. 教学内容1.基础知识：防火、防电、防毒、防溺水等；2.活动时要注意的事项：吃饭时要认真咀嚼、不乱跑乱跳、不攀爬高处等；3.交通安全知识：横穿马路时要过斑马线，遵守交通规则；4.自我保护技能：逃生、报警等。

3. 教学过程3.1 热身•将危险事物贴在墙上，让孩子挑出危险的物品，进行简单学习。

3.2 基础知识介绍•老师给孩子上课件讲解防火、防电、防毒、防溺水等基本安全知识；•演示灭火器的使用方法，让孩子了解基本的灭火方法。

3.3 运用知识1.吃饭时要认真咀嚼：老师放一些模拟食品材料，让孩子自己动手制作，并在制作的过程中，让孩子学习如何认真咀嚼食物。

2.不乱跑乱跳：老师在室内地板上画一个跳跃矩形，让孩子在跳跃矩形中进行跳跃游戏。

3.不攀爬高处：老师在教师平台、木制玩具柜等地方张贴绳子，互相对抗拉绳游戏，让孩子在游戏中学习安全规则。

3.4 交通安全知识•游戏模拟过马路，老师和孩子合作进行模拟，让孩子体验如何正确过马路；•给孩子分发交通安全手册，让孩子自己了解交通安全规则。

3.5 自我保护技能•标出校园逃生通道，并组织孩子进行逃生演练；•播放警笛声、警车声，让孩子识别紧急情况。

4. 教学效果评估•孩子模拟灭火，使用灭火器的时间和方法是否正确；•孩子能否正确识别安全物品并知道如何预防事故的发生；•孩子是否能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生。

5. 教学反思•针对教学中出现的问题，及时调整教学内容和方式；•对孩子的反应、学习兴趣、课堂表现等进行全面分析和评估，对教学质量进行和反思。

6. 教学扩展•针对不同孩子的习惯和行为，有针对性地教育和引导；•增加父母的参与，通过家托、家访等方式进行安全教育。

幼儿园中班游戏课教案《安全教育：交通安全我知道》活动目标：1. 认知目标：-让幼儿通过生动有趣的互动方式认识和记忆常见的交通标志、信号灯含义以及基本的交通规则。

-了解行人、骑行者及乘车人的安全注意事项，如过马路时应走斑马线、红灯停绿灯行等。

2. 技能目标：-培养幼儿模拟实践交通安全行为的能力，例如模仿正确使用人行横道、模拟看交通信号灯过马路等。

-学会识别并说出几种重要的交通标志，并能简单描述其作用。

3. 情感态度目标：-增强幼儿自我保护意识，认识到遵守交通规则的重要性。

-在游戏中体验到遵守规则的乐趣，培养良好的公共道德习惯。

活动准备：1. 教具材料：-各种交通标志卡片或模型-红绿黄交通信号灯道具-小型玩具车、道路图贴纸或自制简易道路模型-安全头盔、小交警服装（可选）2. 环境布置：-创设一个模拟的小型交通环境，如在教室地面布置模拟马路、斑马线、交通标志等。

活动过程：1. 导入环节：-故事引入：讲述与交通安全相关的故事，引导幼儿关注故事中涉及的交通规则和标志。

2. 讲解演示环节：-展示交通标志卡，逐一介绍其含义和用途，结合生活实例让幼儿理解。

-演示红绿灯的作用，通过儿歌或游戏的方式教会幼儿识别并记住红灯停、绿灯行、黄灯等待的基本规则。

3. 实践活动环节：-游戏活动：“我是小交警”——让幼儿扮演小交警指挥交通，或者扮演行人、骑车者按交通规则过马路。

-实地模拟：在模拟道路上进行角色扮演游戏，教师在一旁指导，确保幼儿在游戏中理解和执行交通规则。

4. 讨论分享环节：-鼓励幼儿分享自己在游戏中学到的交通安全知识，互相交流如何保证自身出行安全的方法。

-引导幼儿思考如果不遵守交通规则可能带来的危险后果。

5. 巩固提升环节：-设计一些趣味问答或拼图游戏，检验幼儿对交通标志和规则的认知程度。

-制作简单的“交通安全手册”，让幼儿参与绘画和制作，加深印象。

结束语：-教师总结本次游戏课的学习重点，再次强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿在生活中积极传播和践行所学知识，争做小小交通安全宣传员。

幼儿园中班安全教案玩安全游戏授课目标：通过玩安全游戏，培养幼儿的安全意识，掌握一些基本的安全知识，并能够在日常生活中注意自我保护。

教学内容：1.自我保护的意义和方法。

2.如何在不安全环境中保护自己。

3.在家庭、学校和公共场所中遇到紧急情况时的紧急处理方法。

4.展示抽插电器、正确使用刀具、使用交通工具等方面的基本安全知识。

教学准备：1.安全游戏道具：安全帽、安全锁、安全警示牌、红绿灯、模拟手机等。

2.安全教具：电器插头、刀具模型、交通工具玩具等。

3.安全教材：安全知识图片、安全故事书。

教学过程：第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿回顾上次学的安全知识，并询问幼儿们对自我保护和安全的理解。

2.引发幼儿的兴趣，介绍今天要进行的活动，玩安全游戏，告诉幼儿们在游戏中可以学到更多有趣的安全知识。

第二步：授课（20分钟）1.通过班级互动，呈现一些与自我保护相关的图片或故事情节，引发幼儿的思考，并帮助他们理解自我保护的重要性。

2.使用安全教具，分别展示抽插电器、正确使用刀具和使用交通工具等方面的基本安全知识。

引导幼儿观察、感知，并参与模拟操作。

3.教师利用幼儿书籍或故事片段，向幼儿介绍在家庭、学校和公共场所中遇到紧急情况时的紧急处理方法，并进行角色扮演，模拟情景让幼儿参与并练习。

第三步：玩安全游戏（50分钟）1.分组活动进行不同的游戏：安全之旅、安全大试炼、安全行走、安全寻宝等，根据活动设置不同的关卡和任务。

2.游戏中设置安全隐患，如家中插座没盖好、刀具乱丢、穿越马路未按红绿灯等，引导幼儿认识危险，并提醒他们应如何正确应对。

3.提供相应的奖励和鼓励，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

第四步：总结（10分钟）1.请幼儿总结今天所学的安全知识，回答教师提出的问题。

2.教师进行总结回顾，并强调幼儿们在日常生活中要注意安全，遇到危险情况要及时向家长或老师求助。

3.发放小贴纸或奖励证书，表扬幼儿们在游戏中的表现和收获。

教学反思：通过这一节课，在引导幼儿们玩安全游戏中，提高了幼儿对安全知识的关注度和掌握程度。

示范幼儿园中班游戏教案教学设计：安全小卫士一、教学目标1.认识常见的安全隐患，学习如何预防。

2.培养幼儿的观察能力和注意力。

3.锻炼幼儿的协作能力和团体合作精神。

4.通过游戏教学，让幼儿在游戏中学习，增加趣味性。

二、教学内容1.游戏名称：安全小卫士2.参与人数：8人3.游戏规则：（1）游戏开始前，教师先将幼儿分为两个小组，每个小组4人，一组为“危险”，一组为“安全”。

（2）教师在教室中放置几个隐患物品，如剪刀、火柴、药瓶等，分别隐蔽在教室的不同角落。

（3）游戏开始后，两个小组轮流进行操作。

每组有两名同学担任眼盯手，其余同学则是进行查找的小卫士。

（4）当一组发现一件隐患物品时，他们要通过团队合作，尽快将隐患物品拿到安全区。

（5）当一组找到所有的隐患后，他们就是胜利者。

（6）在游戏过程中，如果发现隐患物品被人拿走，可以进行抢夺。

三、教学过程1.游戏准备（1）教师将会使用的道具和隐患物品拿出来，并分别放置到教室的不同角落。

（2）教师将幼儿分成两个小组，每组4名幼儿，一组为“危险”，一组为“安全”。

（3）教师为幼儿们解释游戏规则。

（4）教师让一组幼儿去发现隐患物品，而另一组幼儿则需要担任眼盯手。

2.游戏开始（1）当游戏开始时，幼儿们就开始查找教室中的隐患物品。

（2）当一组幼儿发现了一个隐患物品时，他们要迅速将其拿到安全区。

其他同学要协助他们完成任务。

（3）当一组幼儿找到所有的隐患后，他们就是胜利者。

（4）在游戏过程中，如果发现其他小组拿走了隐患物品，可以进行抢夺。

（5）游戏结束后，教师跟幼儿们一起总结游戏中遇到的难题，一起反思并提高。

四、教学反思通过这堂课，幼儿们通过游戏的方式，学会了如何预防常见的安全隐患，增强了注意力和协作能力。

同时，游戏也给孩子们带来很多快乐和乐趣。

在后续的教学中，我也将继续采取这种方式教授知识，让孩子们在快乐中学习。