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小班植树节教案(15篇)小班植树节教案1教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信勇猛的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采;4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
教案预备：1、树苗假设干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。
教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显焦灼的气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减削风沙造成的灾难。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的.3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、老师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，援助幼儿掌控每棵树枝的间距。
教学反思：在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参与了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互援助等良好的习惯。
小班植树节教案2活动名称：实践活动“我们植树去”活动目标：1、知道3月12日是植树节，有爱惜树木的意识。
2、能参加幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。
小班植树节主题活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班植树节主题活动方案5篇详细的方案可以确保我们充分考虑到各种细节和特殊需求，想要我们的活动更加有秩序地开展，提前制定详细的方案很重要，以下是本店铺精心为您推荐的小班植树节主题活动方案5篇，供大家参考。
2024年幼儿园植树节小班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《我们和自然》，详细内容为“植树节的意义与实践”。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的来历和意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解植树节的意义，培养环保意识。
重点：让幼儿掌握植树的基本步骤，培养动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：植树节PPT、植树节动画视频、小树苗道具、花盆、铲子、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放植树节动画视频，让幼儿了解植树节的来历和意义，激发幼儿的环保意识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解植树的基本步骤，如挖坑、放树苗、填土、浇水等，并通过小树苗道具进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组合作完成一个植树过程，教师巡回指导。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿分享植树过程中的感受，引导他们表达对大自然的热爱和保护环境的决心。
5. 创意手工（10分钟）让幼儿用画纸、画笔、水彩颜料等制作植树节主题的手工作品，培养动手能力。
六、板书设计1. 植树节的意义与实践2. 内容：植树节的来历植树节的意义植树的基本步骤环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：植树节手抄报答案：幼儿需在家长的指导下，完成一份关于植树节的手抄报，内容包括植树节的来历、意义、植树基本步骤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、互动等形式，让幼儿了解了植树节的意义，培养了他们的环保意识和动手能力。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：开展植树节主题活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣。
组织幼儿参观附近的绿化景点，了解植物的生长过程，增强环保意识。
邀请家长参与植树节活动，加强家园合作，共同培养幼儿的环保意识。
小班《植树节》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班会教案：植树节一、教学目标1. 让学生了解植树节的来历和意义，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 培养学生的合作精神和动手能力。
二、教学内容1. 植树节的来历和意义2. 植树的重要性3. 环保意识教育4. 种植实践三、教学过程1. 导入（1）播放植树节公益广告，让学生了解植树节的来历和意义。
（2）引导学生讨论：为什么要有植树节？植树对我们的生活有什么好处？2. 新课导入（1）讲解植树的重要性，让学生明白植树对环境保护的意义。
（2）讲解环保意识教育，让学生认识到保护环境是每个人的责任。
3. 实践活动（1）组织学生进行植树活动，培养学生的合作精神和动手能力。
（2）让学生亲身体验植树的乐趣，增强保护环境的意识。
4. 总结与反思（1）让学生谈谈自己在植树活动中的感受和收获。
（2）引导学生认识到保护环境需要大家共同努力，从身边小事做起。
四、教学评价1. 学生对植树节的了解程度。
2. 学生在植树活动中的表现，如合作精神、动手能力等。
3. 学生环保意识的提高程度。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在活动中体验环保的重要性。
2. 鼓励学生积极参与植树活动，培养学生的主人翁意识。
3. 注重培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的综合素质。
4. 加强环保意识教育，让学生从小树立正确的价值观。
六、教学反思通过本次班会教学，让学生了解植树节的来历和意义，提高环保意识，培养学生的合作精神和动手能力。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，引导学生积极参与，使学生在活动中感受到环保的重要性。
同时，要关注学生在活动中的表现，及时给予评价和指导，提高学生的综合素质。
总之，本次班会教学旨在培养学生的环保意识，让学生从小树立正确的价值观，为构建美丽家园贡献自己的力量。
在教学过程中，教师要充分发挥引导作用，关注学生的个体差异，调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习，实现教学目标。
2024年【精华】小班植树节教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容为“植树节的意义与实践”。
结合2024年小班幼儿的认知水平，通过生动有趣的故事、互动游戏和实践操作，让幼儿了解植树节的重要性，认识到树木与自然环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的意义，知道树木对环境保护的作用。
2. 培养幼儿爱护环境、保护大自然的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境保护的重要性。
教学重点：培养幼儿爱护环境、动手操作和团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植树节故事课件、植树节宣传海报、植物生长过程图、小树苗若干、浇水工具等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放植树节故事课件，引导幼儿关注植树节，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解植树节的意义，让幼儿了解树木对环境保护的作用。
3. 实践：组织幼儿进行植树活动，培养幼儿动手操作和团队协作能力。
4. 互动游戏：开展“我为地球添绿色”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书植树节的意义与实践2. 内容：（1）植树节的意义：保护环境、美化家园（2）树木的作用：净化空气、保持水土、调节气候等（3）实践活动：植树、浇水、施肥七、作业设计1. 作业题目：我为地球添绿色作业内容：画一幅关于植树节的画，要求体现出植树节的意义和幼儿的创意。
答案：略2. 拓展作业：与家长一起参加植树活动，体验植树的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了植树节的意义，培养了幼儿爱护环境的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与植树活动，将环保教育延伸至家庭，共同为保护地球家园贡献力量。
同时，教师可根据幼儿在课堂上的表现，适当调整教学内容和方式，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树木对环境保护的重要性。
2024幼儿小班植树的教案(精选)在2024幼儿小班的教学活动中，植树是一项重要的环保教育内容。
通过植树活动，可以培养幼儿的环保意识、团队合作能力和实践动手能力。
本文将介绍一份精选的幼儿小班植树的教案，帮助教师在开展植树活动时有条不紊地进行指导。
首先，让我们来看一下这份幼儿小班植树的教案：一、活动目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解植树的重要性。
2. 提高幼儿的团队合作能力，让他们通过合作共同完成植树活动。
3. 增强幼儿的实践动手能力，让他们亲自参与到植树过程中。
二、活动准备：1. 确定植树的时间和地点，提前告知家长并征求他们的意见和支持。
2. 准备好所需的植树工具和材料，如铲子、水桶、苗木等。
3. 对幼儿进行植树知识的简单讲解，让他们了解植树的过程和方法。
三、活动流程：1. 激发幼儿的兴趣，可以通过播放有关植树的视频或故事，引导他们关注环保。
2. 带领幼儿一起走进校园或社区的植树地点，让他们感受大自然的美好。
3. 分组进行植树活动，让每组幼儿互相合作，共同完成栽植树苗的任务。
4. 引导幼儿认识不同种类的树木，让他们了解树木的特点和生长习性。
5. 结束活动后，组织幼儿一起清理现场，做好植树活动的总结和反思。
四、活动评估：1. 观察幼儿在植树活动中的表现，包括参与度、合作能力和动手能力等方面。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对植树活动的看法和建议。
3. 对活动的成效进行总结和评估，为今后的环保教育活动提供借鉴和改进之处。
通过以上的教案，幼儿小班的植树活动将会更加有序和有效。
希望教师们能够根据这份教案，精心组织和指导幼儿进行植树活动，让他们在实践中感受大自然的美好，培养爱护环境的意识，为未来的社会发展做出贡献。
愿我们的幼儿在参与植树活动中茁壮成长，让绿色的希望之树在他们心中生根发芽。
【字数：420】。
幼儿园小班植树节教案幼儿园小班植树节教案（通用12篇）幼儿园小班植树节教案篇1一、活动目标：3月12日是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为使孩子们能够积极与社区环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。
通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我们只有一个地球中班：让地球长出美丽的头发大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料，幼儿园可准备一些海绵纸。
3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。
三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2、宣读植树节倡议书。
3、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"。
4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。
5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。
6、评选"绿色小卫士"。
们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！幼儿园小班植树节教案篇2活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
活动来源：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。
第1篇一、活动主题以“绿色环保，从我做起”为主题，开展小班植树节教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解植树节的来历和意义，增强幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿爱护植物、保护环境的习惯。
3. 提高幼儿动手实践能力，培养幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年3月12日（植树节）四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动对象小班全体幼儿及教师六、活动内容1. 植树节知识讲解（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解植树节的来历、意义以及植树的重要性。
（2）邀请家长代表分享植树节的亲身经历，激发幼儿的参与热情。
2. 植树活动（1）教师组织幼儿分组，每组分配一定数量的树苗。
（2）教师指导幼儿如何正确植树，包括挖坑、栽种、浇水等步骤。
（3）幼儿分组合作，共同完成植树任务。
3. 环保手工制作（1）教师提供环保材料，如废旧纸张、塑料瓶等。
（2）幼儿发挥创意，制作环保手工作品。
（3）评选出最具创意的环保手工作品，并进行展示。
4. 环保知识问答（1）教师出题，提问幼儿关于环保的知识。
（2）幼儿抢答，答对者获得小奖品。
5. 总结与反思（1）教师总结本次植树节教研活动的收获。
（2）幼儿分享植树活动中的感受和收获。
（3）教师针对活动中的不足，提出改进措施。
七、活动注意事项1. 提前做好植树活动场地和材料的准备工作。
2. 确保幼儿安全，避免发生意外事故。
3. 活动过程中，教师密切关注幼儿动态，确保活动顺利进行。
4. 鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。
八、活动评价1. 幼儿对植树节知识的掌握程度。
2. 幼儿参与植树活动的积极性和合作能力。
3. 幼儿在环保手工制作中的创意和动手能力。
4. 教师对活动的组织与指导能力。
第2篇活动主题- 主题一：绿色家园，从我做起- 主题二：植树节，让我们的世界更美好活动目标1. 让幼儿了解植树节的意义。
2. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
3. 增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
活动准备1. 场地准备：选择一个适合幼儿活动的户外场地，如幼儿园的种植区或附近的公园。
第1篇一、活动背景植树节是我国每年的3月12日，这一天被定为全民植树节，旨在倡导全民植树、绿化家园，增强人们的环保意识。
为了让孩子从小树立环保理念，培养他们爱护树木、保护环境的责任感，我们特此开展植树节小班教研活动。
二、活动目标1. 通过活动，让幼儿了解植树节的意义，知道树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识，从小养成爱护环境的良好习惯。
3. 增强幼儿的动手能力和团队合作精神，提高他们的审美情趣。
三、活动内容（一）活动一：植树节主题班会1. 班主任介绍植树节的由来和意义，通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解树木对环境的作用。
2. 组织幼儿进行植树节主题讨论，引导他们说出自己心目中的树木。
3. 分组进行植树节知识问答，巩固幼儿对植树节的认识。
（二）活动二：手工制作——树1. 引导幼儿利用废旧纸张、彩纸、树枝等材料，制作一棵漂亮的树。
2. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥创意，设计出独一无二的树。
3. 制作完成后，展示作品，评选出“最佳创意树”。
（三）活动三：户外植树活动1. 组织幼儿前往学校附近的公园或绿地，开展植树活动。
2. 教师示范如何挖坑、栽种树木，并指导幼儿参与植树过程。
3. 植树结束后，给树木挂牌，记录下树木的名字和种植时间。
4. 定期组织幼儿观察树木的生长情况，培养他们的责任心。
（四）活动四：绘画比赛——我的绿色家园1. 组织幼儿进行绘画比赛，主题为“我的绿色家园”。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的绿色家园。
3. 评选出“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等，并对获奖作品进行展示。
四、活动准备1. 准备植树节相关图片、视频、课件等教学资料。
2. 准备废旧纸张、彩纸、树枝等手工制作材料。
3. 准备植树工具，如铁锹、水桶等。
4. 准备绘画比赛所需的画纸、画笔等。
五、活动实施1. 活动一：植树节主题班会- 时间：第一节课- 地点：教室- 负责人：班主任2. 活动二：手工制作——树- 时间：第二节课- 地点：教室- 负责人：美术教师3. 活动三：户外植树活动- 时间：第三节课- 地点：学校附近公园或绿地- 负责人：班主任、体育老师4. 活动四：绘画比赛——我的绿色家园- 时间：第四节课- 地点：教室- 负责人：班主任、美术教师六、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和优秀表现。
植树节主题班会教案-植树节小班教案绿色环保教案——植树节七班绿色环保教案——植树节班会目的：让同学们再次深刻的认识植树节的意义,培养学生的环保意识和爱国情怀。
班会要点：1。
植树节的由来2.各国植树节时间3。
中国各省森林覆盖率排名4.植被破坏的危害5。
黄土高原地区水土流失的原因6.典例分析：太平洋垃圾岛震惊世人,武汉环卫工为阻丢垃圾被追砍班会材料:植树节的由来植树节是由内布拉斯加州发起的。
19世纪以前,内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原,那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙,人民深受其苦。
1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。
当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节.这一决定做出后，当年就植树上百万棵.此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。
为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节，并放假一天。
今日的美国,树木成行，林荫载道。
据统计。
美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。
这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的.各国植树节的时间据联合国统计,现在世界上已有50多个国家设立了植树节。
由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为“树木节”和“绿化周";以色列称“树木的新年日”；缅甸称为“植树月”；南斯拉夫称为“植树周”；冰岛称为“学生植树日”；印度称为“全国植树节"；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”。
全年12个月，每月均有一些国家欢度植树节：约旦的植树节是1月15日；西班牙的植树节是2月1日;伊拉克的植树节是3月6日;法国每年3月为法定的“植树月”，月末那天为“植树日”,全国绿化这一天进入高潮；朝鲜的植树节是4月6日；4月和10月为“植树月"；澳大利亚的植树节是5月的第一个星期五；委内瑞拉1905年决定每年5月23日为植树节；芬兰的植树节是6月24 日；墨西哥1954年的法令规定，植树节在每年6月至9月的雨季举行;印度的植树节是7月的第一周；巴基斯坦的植树节是8月9日;菲律宾的植树节已有70多年历史，他们把每年9月的第二个星期六定为植树节;泰国的植树节是9月24日；古巴的植树节是10月10 日；英国的植树节是11月6日至12日；意大利1898年就决定每年11月21日为植树节；叙利亚的植树节是12月的最后一个星期四.塞内加尔每逢雨季一到，全国性的植树活动随即开始，时间持续长达半年之久,是世界上植树节最长的国家。
中国各省森林覆盖率排名AND世界各国的森林覆盖率1、福建省森林覆盖率已达% （东南山国，八山一水一分田）2、浙江省森林覆盖率已达%3、江西省森林覆盖率突破60％4、广东森林覆盖率％5、湖南省森林覆盖率为55%6、云南省森林覆盖率50％7、黑龙江省森林覆盖率提高到４３．６％8、广西森林覆盖率43％9、吉林省森林覆盖率增至%10、北京市森林覆盖率％11、陕西省森林覆盖率%12、辽宁省森林覆盖率％13、湖北省森林覆盖率％14、安徽省森林覆盖率为％15、重庆市森林覆盖率将达30%16、四川省森林覆盖率％17、河北省森林覆盖率达%18、山东省森林覆盖率23％19、河南省森林覆盖率%20、上海市森林覆盖率达20%21、江苏省森林覆盖率达%22、山西省森林覆盖率13％世界各国的森林覆盖率日本67％,韩国64%，挪威60%左右，瑞典54%,巴西50—60％,加拿大44%,德国30％，美国33％。
法国27％,印度23%，中国％.世界平均森林覆盖率为22％，我国森林覆盖率仅为％，列世界各国第121位。
植被破坏的危害一、水土流失、土地荒漠化和沙化在自然状态下，纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程，速度非常缓慢，表现很不显著，在人类活动作用下，特别是人类破坏了坡地上的植被，加速和扩大了自然因素作用所引起的地表土壤破坏和土体物质的移动、流失,加速了土地的荒漠化和沙化。
二、环境恶化癌症村、重病区..。
...,这些恐怖的词汇屡次出现，刺激着我们的神经。
究其原因，无不源于植被的破坏，河流的污染，而最终导致的环境恶化.三、自然灾害无情自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。
它们之中既有地震、泥石流、海啸、台风、洪水、冻害、雹灾等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。
但是，越来越多的资料显示，很多自然灾害与环境破坏之间存在着复杂的相互联系，可以说人类活动增加了自然灾害发生的频率。
四、全球气候变暖全球变暖是真实的，而且正在进行！出现全球变暖趋势的具体原因是，人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳进入了地球的大气层。
全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境.黄土高原地区水土流失的原因⑴自然因素。
主要有地形、降雨、土壤、植被四个方面。
①地形.地面坡度越陡,地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强.坡面越长，汇集地表径流量越多,冲刷力也越强。
②降雨，季风气候，降水集中。
产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流,造成对地表的冲刷侵蚀。
③地面物质组成。
土质疏松④植被稀疏。
达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。
郁闭度越高，保持水土的越强。
⑵人为因素。
人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失.①植被的破坏②过度开垦③开矿（情感体验课）植树节—教案【情感体验课教案】-—韦瑚【教学目标】：1、让学生了解植树节的由来.2、培养学生爱护树木的环保意识.【教学过程】：1、植树节的由来：①“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日.这活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的. ②植树节是为了动员全民植树而规定的节日。
1979年2月23日,我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境,造福子孙后代。
③3月12日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。
孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务.1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》,1915年7月,政府又规定将每年的2、观看有关于植树节的教育视频3、说说看完之后你有何感想让学生举手发表自己的观后感，培养孩子的归纳概况、语言表达能力。
老师在学生说完之后适当做简单地点评,并给予学生鼓励表扬。
4、老师总结本次课的目的。
除了让学生了解植树节的由来和意义，培养学生环保意识，并且利用“小手拉大手”，让学生回去“教育"自己爸爸妈妈，共同爱护环境。
植树节教案(汉语19课)第十九课植树节五年级汉语下册乌什县亚曼苏乡柯尔克孜学校授课人：刀顺荣授课时间：2016年3月15日第十九课植树节教学目标：【知识与技能】1。
学生能够流利的、有感情的朗颂课文；2。
知道今天植树节,我们都做了些什么；3. 理解课文内容,掌握植树的方法。
【过程与方法】通过创设情境，创造良好的学习环境，使用朗读、启发、讨论的教学方法，提高学生阅读理解和汉语会话得能力。
【情感、态度、价值观】通过学习课文《植树节》，增强学生的环保意识，体会植树带来的快乐,教育学生从小养成爱护花草树木的好习惯，培养学生热爱家园、保护环境的情感。
教学重点：理解课文内容，掌握植树节那天我们做了什么。
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合图片复述课文内容。
教学工具：多媒体教室、教学课件、教材、图片、黑板。
教学方法：情境教学法、朗读法、讲授法、启发式和讨论的教学方法。
课型、课时:新课,1课时.教学过程：一、组织教学上课，师生相互问好!二、创设情境,导入新课1. 播放幻灯片教师：播放人类生存环境恶化的幻灯片.学生:认真观看幻灯片.2。
思考讨论教师：同学们，看了幻灯片，你们有什么体会呢？学生：谈谈自己体会和看法。
教师：想一想我们为什么要植树造林?它有什么作用呢？学生：①可以预防沙尘暴；②可以遮风挡雨；③可以防止水土流失和土地沙漠化；④可以绿化荒山，美化我们的环境；⑤可以净化空气,降低空气污染……教师：大家都都说得非常好.3。
引入资料教师：同学们，你们知道“植树节”是哪一天吗？学生:每年的3月12日……教师:那你们知不知道“植树节”是怎么来的呢?植树节的由来广东省中山市是我国伟大的革命先驱孙中山先生的家乡，他的故居至今还生长着有百年树龄的檀香山酸蔸树，是他17岁从美国带回来的,他是我国最早意识到植树造林重要意义和倡导植树造林的人。
１９１５年７月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令,规定每年清明节为植树节。
１９２５年３月１２日，孙中山先生逝世，为了纪念孙中山先生，国民政府把每年的３月１２日定为植树节。
中华人民共和国成立后，１９７９年,在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年３月１２日为我国的植树节。
教师:现在同学们都知道了吧！那么今年植树节你有没有植树了？谁来给大家说一说你是怎么植树的?大家说好不好?学生：回答问题。
教师：今天我们一起来学习《植树节》这篇课文。
三、教学内容朗读课文1。
教师范读一遍课文，其他学生认真领会。
教师：现在老师来示范朗读一遍课文,大家在下面认真听，注意听老师是怎么读的。
学生：认真听老师范读课文，并试着模仿老师朗读.课文内容如下：《植树节》范句：老师带领我们去植树。
今天是植树节,老师带领我们去植树。
我们先挖坑，然后把小树苗放进去，填上土,再浇水，一棵小树苗就种好了。
看着整齐的小树苗，我想，小树苗快快长大吧，让这里变得更美丽。
dabarangzhelibiandegengmeilikanzhezhen gqidexiaoshumiaowoxiangxiaoshumiaoku aikuaizhangyikexiaoshumiaojiuzhonghaol exianwakengranhoubaxiaoshumiaofangjin qutianshangtuzaijiaoshuijintianshizhishujie laoshidailingwomenquzhishuwomen2. 教师领读课文，学生跟读.3. 全班齐读课文。
