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完整版)高中生物第二轮复习计划我们学校已经结束了第一轮复，现在开始了第二轮复。
通过去年的调研考试和几次模拟考试，我们发现学生对于基础知识、主干知识和基本技能的掌握较为全面，但也存在问题和不足。
为了进一步提高复效果，我们制定了以下计划：学生在研究方面存在以下问题：1、基础知识掌握不扎实，表现在两个方面：一方面是需要记忆的知识点不准确，如秋水仙素和生长素的作用；另一方面是部分知识理解不透彻，灵活运用能力较差，知其然不知其所以然，如细胞核中DNA为n，体细胞中的DNA一定等于2n。
2、学生对讲过的知识遗忘较快，对各章节知识点的反复复巩固较少，对练中的错误不深究，导致同样的错误在模拟考试中依然出现。
同时，概念理解不透彻，无法正确判断易错、易混的概念和知识点，不主动总结分析以备查漏补缺，如植物组织培养的培养基和无土栽培的营养液。
3、摄取有用信息的能力不足，不会运用题目中的已知条件，不会挖掘题干中的隐含条件和排除干扰因素，如生活于水深350米的海底的细菌的代谢类型。
4、一些重点、难点、主干知识仍然有一半左右的学生理解、掌握有困难，如细胞免疫、体液免疫、转基因技术的基本步骤等。
5、学生缺少应有的答题技巧和规范性不够，表达能力较差，不注意细节，不会使用实验原理，随意性太大。
6、学生的研究主动性不够，在课堂和课外都不够主动，问问题的学生少，课外复生物的时间较少，虽然也有不少的学生意识到这一点，但不采取积极主动的方式去解决。
7、练质和量都难以保证。
在高考复的情况下，各科作业量都非常大，生物作业往往没有时间认真完成，大多数学生是把时间放在语、数、外、理上，导致练效果较差。
教学中存在以下问题：1、复速度稍快，不够细致，没有照顾到一些基础较弱的学生，使他们不能紧跟课堂。
复效果不佳。
2、解题方法和技巧总结强调不够，使学生答题不规范。
3、没有充分调动学生主动研究的积极性，课堂不够活跃。
4、没有把众多的问题转化为系统的知识来让学生掌握，学生有上二遍课、溜课本的感觉。
高三生物二轮复习计划高三生物是学生们备战高考的重要科目之一，而二轮复习是巩固知识、提高成绩的关键阶段。
为了帮助同学们有效地安排高三生物二轮复习计划，我特意整理了以下复习计划，希望能对大家有所帮助。
一、整体复习安排。
1. 复习内容梳理，首先，同学们需要对高三生物的全部知识点进行梳理，包括细胞生物学、遗传学、生物技术、生态学等。
可以根据教材内容，将知识点进行分类整理，形成自己的复习大纲。
2. 制定复习计划，根据考试时间和个人复习情况，制定合理的复习计划。
要合理安排每个知识点的复习时间，确保每个知识点都有充分的复习时间。
3. 制定每日学习计划，在整体复习计划的基础上，制定每日学习计划，包括每日复习的知识点、复习时间安排、复习方法等。
要做到有计划地复习，不要盲目地进行复习。
二、复习方法指导。
1. 多做选择题，高考生物考试中，选择题占据较大比重。
因此，同学们在复习过程中要多做选择题，熟悉考试题型，提高解题速度和准确率。
2. 多做综合题，综合题是考察学生综合运用知识的重要手段，同学们要多做综合题，培养综合运用知识的能力。
3. 多看考试真题，通过多看考试真题，可以了解考试命题的规律和出题重点，有助于针对性地进行复习。
4. 结合实验，生物学是一门实验性很强的学科，同学们可以结合实验，加深对生物知识的理解和记忆。
三、注意事项。
1. 合理安排休息时间，复习是为了更好地备战高考，但也需要合理安排休息时间，保持良好的状态，避免出现学习疲劳。
2. 注意复习方法，在复习过程中，同学们要注意复习方法的选择，可以结合笔记、教材、习题等多种方法进行复习，找到适合自己的复习方法。
3. 注意健康饮食，在复习期间，同学们要注意健康饮食，保证充足的睡眠和营养，保持良好的身体状态。
四、复习心态调整。
1. 积极乐观，在复习过程中，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信自己能够取得好成绩。
2. 勇于面对挑战，高三生物复习是一个挑战，同学们要勇于面对挑战，不要因为困难而退缩。
千里之行，始于足下。
202X年高三生物二轮复习计划
202X年高三生物二轮复习计划
1. 制定每日复习计划：确定每天需要复习的内容和时间安排，确保每个知识点都得到充分复习。
2. 注重理解和记忆：阅读教材，重点理解概念和原理，并进行笔记记录。
使用图表、流程图等方式帮助记忆。
3. 定期进行练习：完成每章节的习题，巩固知识点。
可以参考历年的高考真题和模拟试题进行练习。
4. 制定总复习计划：在二轮复习前制定总复习计划，明确需要复习的知识和重点，分配每个知识点的复习时间。
5. 使用多种复习资料：除了教材和习题，还可以使用其他生物学的参考书、网上资源和视频等辅助学习资料，拓宽知识面。
6. 制定复习小组或互助计划：可以组建学习小组，互相监督和帮助，共同解决遇到的问题。
7. 针对薄弱知识点进行重点复习：根据平时的测试成绩和学习情况，找出自己的薄弱知识点，进行有针对性的复习。
8. 制定每周复习计划：确定每周要完成的复习任务，并进行复习内容的总结和回顾。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 根据具体情况灵活调整复习计划：根据实际情况，合理调整复习计划，确保每个知识点都有足够的时间进行复习和消化。
10. 保持良好的学习状态和生活习惯：保证充足的睡眠时间，合理安排作息时间，保持积极的心态和学习动力。
注意饮食营养和锻炼身体，提供身体和大脑活力。
这个计划只是一个示例，具体的复习计划需要根据个人情况和学校的教学进度来制定。
希望能对你的复习有所帮助！祝你顺利通过高考！。
高三生物二轮复习计划高三生物二轮复习是学生们备战高考的重要阶段，也是检验平时学习成果的时刻。
为了帮助同学们更好地进行生物复习，制定一个科学合理的复习计划是十分必要的。
下面就为大家介绍一份高三生物二轮复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、整体复习思路。
高三生物复习的目标是夯实基础，突出重点，做到知识面广，深度适中。
因此，整体复习思路应该是先过一遍全书，了解各个知识点的大致内容和重点，然后再深入钻研，做到知识点的透彻理解和掌握。
二、复习内容安排。
1. 第一阶段（1-2周）。
首先，我们要对生物的基本概念和基础知识进行复习。
包括生物的起源、生物的组成、生物的营养、生物的代谢等内容。
这一阶段的复习重点是全面了解生物学的基本概念，打下坚实的基础。
2. 第二阶段（3-4周）。
接下来，我们要对生物的细胞学进行复习。
包括细胞的结构、细胞的功能、细胞的代谢等内容。
这一阶段的复习重点是深入理解细胞的结构和功能，掌握细胞的代谢过程。
3. 第三阶段（5-6周）。
然后，我们要对生物的遗传学进行复习。
包括遗传物质的结构、遗传规律、基因工程等内容。
这一阶段的复习重点是掌握遗传学的基本原理和相关技术。
4. 第四阶段（7-8周）。
最后，我们要对生物的进化和生物多样性进行复习。
包括进化论的基本原理、物种形成和多样性保护等内容。
这一阶段的复习重点是了解生物的进化过程和多样性的重要性。
三、复习方法与技巧。
1. 制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间，保证每个知识点都有充分的复习时间。
2. 多做生物试题，进行针对性的训练，检验自己的掌握程度。
3. 结合生活实际，注重生物知识的应用，加深对知识点的理解。
4. 多与同学讨论，互相交流学习经验，共同进步。
四、复习注意事项。
1. 注意保持良好的学习状态，保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的心态。
2. 注意及时复习，不要等到临近考试才开始复习，要保持持续性的学习。
3. 注意及时纠正错误，及时总结经验，不要让错误成为困扰。
(完整)2023届高三生物二轮复习计划前言为了帮助2023届高三生物考生进行有效备考，本文档将提供一个全面的二轮复计划。
该计划旨在帮助学生合理安排复时间，并重点突破生物学科的重要知识点。
复目标1. 确保对生物学科所有章节和知识点的全面掌握。
2. 着重复高考常考的难点知识和考点。
3. 强化解题技巧和思维能力，提高应试能力。
复安排阶段一：复计划制定和知识整理（1周）- 收集和整理高三生物教材、课堂笔记和题册。
- 制定复计划，确保每天的复时间合理安排，覆盖所有章节和知识点。
- 确定重点和难点知识，标注在资料中供参考。
阶段二：系统复基础知识点（3周）- 根据复计划，按照章节顺序进行基础知识点的系统复。
- 阅读教材，整理笔记，重点理解核心概念和关键细节。
- 解析教材题，巩固基础知识的掌握程度。
- 参考研究资源，如生物研究网站、教育视频等，加深对知识点的理解。
阶段三：突破难点和重点知识（2周）- 针对复过程中遇到的难点和重点知识进行有针对性的复和强化训练。
- 查阅高考真题和模拟试题，重点关注难度较高的题目类型和知识点。
- 通过解题训练，熟悉各类题型的解题思路和答题技巧。
- 找到易混淆知识点之间的区别和联系，避免常见错误。
阶段四：强化应试能力（1周）- 针对性地进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验综合应试能力。
- 定期进行自测，评估复效果，发现并改正知识点的薄弱之处。
- 复各章节间的联系和综合题型，培养整体把握能力。
阶段五：综合复和总结（1周）- 对所有复内容进行全面回顾和总结，强化记忆。
- 针对易错题和易忘知识点进行有针对性的复和强化训练。
- 查漏补缺，补充并巩固遗漏的知识点。
- 制定巩固计划，并继续进行有针对性的练和训练。
复建议- 制定合理的复计划，遵守时间，做到有序、有计划地进行复。
- 大量做题，巩固对知识点的理解和应用能力。
- 注意归纳总结，形成知识网络和思维导图，加深对知识的理解和记忆。
- 多参加讨论和交流，加强对知识的理解和应用。
高三生物第二轮复习方案(精选多篇) 第一篇：高三生物第二轮复习方案二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，故有“二轮看水平”之说．“二轮看水平”，具体地说，一是要看对《考试大纲》、《高考试题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．一、二轮复习的依据1.一轮复习的情况2.高考试题的发展趋势3.考试大纲的要求4.学生学情二、二轮复习的时间二轮复习的时间一般是三、四两个月，总课时大约为50节左右。
三、二轮复习应达到的目标1.进一步夯实基础，打牢双基。
2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。
3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。
4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。
四、二轮复习的形式和内容根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。
每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。
专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
千里之行，始于足下。
202X年届高三生物二轮复习计划202X年届高三生物二轮复习计划为了顺利备战高考，高三学生需要在最后的时间里进行全面的复习。
其中生物作为一门难度较大的科目，需要学生们付出更多的努力。
下面是一份高三生物二轮复习计划，希望对同学们有所帮助。
一、复习目标1. 掌握生物的基础知识和基本概念；2. 温故知新，强化重点知识点；3. 提高解答题和综合分析问题的能力；4. 进一步训练思维逻辑和科学分析的能力。
二、复习内容1. 分子与细胞（1）复习原核生物和真核生物的区别与联系；（2）复习细胞结构与功能，包括细胞膜、细胞核、细胞器的结构和功能；（3）复习细胞的代谢过程，如物质的吸收、运输、消化和排泄等。
2. 遗传与进化（1）复习DNA分子的结构和功能；（2）复习遗传的基本原理，包括基因的表达和重组、遗传的规律等；（3）复习进化的基本知识，如进化的证据、进化的方式等。
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3. 生物种内与种间关系（1）复习生物种内种间关系的基本概念和分类；（2）复习生态位与生态系统的结构；（3）复习生物种群的增长和稳定。
4. 生态环境保护（1）复习环境污染与生态破坏的基本概念；（2）复习生态系统的评价和监测方法；（3）复习环境保护的基本原则和方法。
5. 生命科学与社会（1）复习生物技术的基本原理和应用；（2）复习生物工程技术的发展和前景；（3）复习生物资源保护与合理利用的方法。
三、复习计划1. 制定每周复习计划，安排好每日的学习时间；2. 按照复习内容的重要程度进行有针对性的复习；3. 制作复习笔记和概念图，帮助记忆和理解；4. 多做选择题和解答题，提高解题能力；5. 关注高考模拟题和历年高考真题，了解高考命题要求。
四、复习方法与技巧1. 多做思维导图，帮助整理和记忆知识；千里之行，始于足下。
2. 多读教材，注重理解和掌握概念；3. 多做练习题，培养解题思维和应试能力；4. 组织小组讨论，共同解决难题；5. 定期进行知识点的复习和回顾。
高三生物二轮备考具体计划
高三生物二轮备考计划高三是学生即将面临高考的重要阶段，生物是重要的考试科目之
一，为了保证学生高考生物的取得优异的成绩，学生应该做好备考计划。
一、认真复首先，学生应该认真复，在复过程中，学生应该重点掌握基础知识，把所学过的知识点进行归纳、整理，加强对基本概念、基本理论、基本实验技术、基本技能和基本实验方法的掌握。
二、积极参加练其次，学生应该积极参加练，及时的练可以帮助学生巩固所学的知识，在练过程中，可以检验自己的研究效果，并能及时纠正自己的错误，从而提高研究效率。
三、制定研究计划此外，学生还应该制定研究计划，把研究时间安排得比较合理，分配给各部分知识点适当的研究时间，有效的利用好研究时间，把握住研究节奏。
四、正确处理考前情绪最后，学生应该正确处理考前情绪，比如多花些时间做一些有趣的事情，从而达到放松自己的效果，避免过度焦虑，减少考前紧张情绪。
以上就是关于高三生物二轮备考计划的介绍，希望通过上述内容的介绍，学生能够有效的备考，取得理想的成绩。
二轮生物复习策略大全最新5篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，那么问题来了，你知道方案应该怎么写？下面是小编精心推荐的二轮生物复习策略大全，仅供参考，欢迎阅读！二轮生物复习策略大全篇11、对照考纲，全面复习同学们一定要对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度做到心中有数，复习才有针对性。
知识体系和知识网络的建立非常有必要，而画概念图是很好的建立网络的方法，将错题整理到概念图的相应概念处，会在最后一轮复习前清晰地看到自己薄弱的知识点，以便最后利用有限的时间查缺补漏。
2、充分重视教材，深化对知识的理解练习固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。
在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。
从“问题探究”到“资料分析”“思考与讨论”，从“相关信息”到“科学前沿”，从“本节聚焦”到“本章小结”，每个细节都体现了生物学核心素养的培养目标。
3、既要充分练习，也要反思总结一定要做往届全国卷的真题，试题用的语言往往是教授的语言，专业术语往往也是将来做科研的术语，同学们要能从中获取与解决问题相关的信息，有些知识往往需要现学现用。
复习时必须加强主观表述题的训练，对生物学原理的解释、对实验的分析和设计等，以不断提高理性思维和科学探究能力。
4、重难点知识，专项训练要对生物膜系统、光合和呼吸、细胞分裂、遗传规律、变异与人类健康和生物育种、动物生命活动调节等必修的重点知识进行专题复习、专项强化训练。
选修一的难度低于选修三，选修一的微生物分离和培养、选修三的基因工程往往都是考查重点。
关于专项训练部分，可分为以下十个专题：专题一：实验专题专题二：细胞及其生命历程专题三：细胞的代谢专题四：遗传规律及应用专题五：遗传的物质基础和进化专题六：可遗传变异及育种专题七：生命活动的调节专题八：生物与环境专题九：生物技术实践专题十：现代生物技术建议，同学们可以在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，形成一个有机的整体，通过对知识的整合和应用，迅速提高解题能力。
2024高三生物二轮复习计划
一、复习计划目标
确保学生在高三生物的二轮复习中，能够系统地回顾和巩固整个高中生物知识体系，强化重点、难点知识，提高解题能力，为高考优异成绩打下坚实基础。
二、复习计划时间安排
从2024年2月开始，到高考前一个月结束，共计约四个月的时间。
三、复习计划内容安排
1. 知识梳理
对高中生物的所有知识点进行系统地梳理，包括概念、原理、规律、事实等，确保学生对知识的掌握既有深度又有广度。
2. 重点、难点强化
针对学生在前期学习中的薄弱环节，进行有针对性的讲解和练习，强化学生的知识体系。
3. 试题训练
组织学生进行大量的试题训练，包括历年高考真题和模拟题，
提高学生的解题速度和准确率。
4. 错题回顾
定期组织学生回顾错题，分析错误原因，提高学生的学习效率。
5. 知识点巩固
通过小测验、课堂提问等方式，及时检查学生的学习效果，巩
固知识点。
四、复习计划实施策略
1. 课堂讲解
教师要精讲、细讲，确保学生对知识点的理解和掌握。
2. 学生自主学习
鼓励学生进行自主学习，培养学生的自学能力。
3. 小组合作学习
组织学生进行小组合作学习，共同解决问题，提高学习效率。
4. 家长沟通
定期与家长沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
五、复习计划监控与评估
通过定期的考试和测试，评估学生的学习进度和效果，及时调整教学计划。
六、复习计划预期效果
通过本轮复习，预期学生能够在生物学科上取得优异的成绩，为高考打下坚实的基础。
高三生物二轮复习备考计划（精选5篇）高三生物二轮复习备考方案（精选5篇）对于高三同学来说，无论是面临期末考试还是高考，都特别重要，为提高复习效率，同学们需要预备一份复习方案，下面是我整理的关于高三生物二轮复习备考方案的内容，欢迎阅读借鉴！高三生物二轮复习备考方案（篇1）一、指导思想：以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高同学力量为重点，全面提高同学的综合素养和应试技巧。
通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点学问，学问结构，学问结构扩展三个层次的学问内涵及内在的规律联系，形成立体学问结构。
把基础学问教学与力量进展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的力量。
二、复习目标:通过高三三轮复习使同学扎实把握生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想,思维方法和技巧,培育同学较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的力量.三、复习支配:第一轮：__年8月—__年1月。
其次轮：__年3月—__年4月(2个月)。
第三轮：__年5月(一个月)。
四、复习策略第一轮：以教材为主，强化基础学问。
以老师叙述、讲解、归纳、总结为主。
依据同学层次，要求同学要注意基础学问的记忆、理解。
在复习内容上，练习布置上一般生与尖子生有所区分，力争使全体同学通过复习在不同的起点上都能有所提高。
详细措施: (1)读.课前读课本,发觉问题.(2)讲:课堂按学问体系,疏理学问,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法.(3)练:包括课前头一天学问点填空和课后相关学问点的练习。
精选习题,通过训练把握学问,形成技能。
强调掌握数量,讲求质量,不避陈题,特殊是经典题。
(4)测:每周对上一周复习的学问点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。
(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。
(6)补:准时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中消失错误的同学肯定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.第一轮复习进度表(上学期已完成必修一第一章到第四章复习)其次轮：注意学问间的纵横联系，关心同学构建学问网络，突破重、难点。
培育同学猎取信息、分析、综合、探究的力量。
强化学科用语、规范用语。
以专题复习为主，突出主干、重点学问。
查漏补缺，加强学问的综合。
详细措施：1.按学问的体系设置专题，指导同学构建学问网络;按试题的类型设置专题，设置试验专题和热点专题。
把分别必修和选修三各章节的生物学学问融会贯穿，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成学问网络图。
强调学问的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个学问点通过不同的视角与其他多个学问点相联系;2.加强应试训练，进行限时训练(课前10分钟选择题训练)，提高应试技巧和心理素养。
解题力量训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、非选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、试验题的训练等。
依据第一轮复习中同学答题状况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。
方案将选择有代表性的、典型的习题，支配同学练习，并指导同学审题、分析、解答三个过程逐一过关。
在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强、易答错的试题，集中分析评讲，针对同学答题不规范的问题，让同学依据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的缘由，评价高考题答案的精确性、规范性，提高自身答题得分力量;3.指导同学分析考试说明，熟识不同学问点考查的程度。
第三轮：加强应试力量的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在同学答理综试卷中所暴露出的缺陷，给同学以技巧的指导，方法的教导。
进一步回归教材、讨论大纲、讨论考试说明、讨论高考试卷。
收集高考信息，留意高考方向。
详细措施：1.精选试题，做“6+5”限时模拟训练;2.指导同学查缺补漏，回归教材;3.对同学进行心理辅导，鼓舞同学以乐观正确的心态面对高考。
高三生物二轮复习备考方案（篇2）通过对近三年试题的分析，可以看出，高考试题并不是神奇莫测、高不行就的，虽然以力量立意，具有肯定的敏捷性和综合性，但强调对基础学问的把握，且大多题目是我们日常学习和考试中常常遇见的熟面孔。
针对这样的特点，我有以下一些方案：1．讨论课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化。
讨论课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干学问。
2．紧扣教材，夯实基础，全面培育同学生物科学素养。
历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心学问的考核。
因此，在充分理解、把握课标、考纲的基础上，要指导同学学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、试验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、试验原理、试验方法等要理解熟记。
对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要常常默写，以保证精确无误，学会用生物学术语答题。
在基础训练时，注意构建学问网络，同时注意创新方法，对典型例题要精讲精练，提高同学答题的技巧、速度和精确度，注意对学问的归纳总结和整理。
3．系统训练，全面培育同学各种力量。
__年高考生物试题对考生的力量进行了全面的考查。
主要包括：处理信息的力量；用文字、图表以及数学方式进行表达的力量；用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、试验等进行解释、推理和推断的力量。
因此，在高三复习过程中在给同学打好基础的同时，还应当着重培育同学的上述力量。
4．讨论教法、学法，提高复习效率。
努力构建以同学为主体的课堂教学模式，把课堂复习效率放在首位，一切要依据同学详细实际量力而行，精确定位，把握标高，落实好教学中每一个环节。
依据每一个复习阶段侧重点要求的不同，仔细讨论并对教案和学案进行设计。
5．注意高考信息收集，进行分析与讨论。
高考信息要把握精确，方向明确，针对性强，复习效率才高。
通过有关信息分析，讨论复习对策，精确地指导同学进行复习，避开盲目性，提高复习效果。
6．每周坚持常规测验，即年级支配在周五下午进行的周测。
并做到一考必改，一改必讲。
每晚的作业以正在进行的专题相配套，周末练习以综合题目的方式训练，这样可以不断滚动的进行全部学问的复习，加强同学的记忆和运用力量。
时间支配：第一轮复习时间：__年05月至__年01月底（高三上学期结束）一轮复习是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。
所以在复习中要紧扣教材，做到对学问点全面系统地把握，并且还要注意学问之间的联系，按点、线、面的挨次形成学问网络，彻底扫除对学问理解上的障碍。
同时用好我们学校订的一轮复习教辅资料，做到一步一个脚印。
一轮复习过程中要留意以下几项：1.注意基础2.重视试验3.注意理论联系实际4.注意几种力量的训练：理解力量，从新材料新情景中新信息力量，图文信息转换的力量，运用所学学问解决实际问题的力量，语言（包括图、表等）表达力量等。
其次轮复习时间：__年02月中旬__年04月底。
主要是进行专题复习及理综测试。
以《课程标准》为依据，注意学问间的纵横联系，关心同学构建学问网络，突破重、难点。
培育同学猎取信息、分析、综合、探究的力量。
同时强化学科术语、规范用语。
我们方案二轮复习全部内容共设7个专题，各专题都设有专题训练，这七个专题确定的依据是《课程标准》和考纲，主要考虑学科内综合。
专题一细胞及其生命历程1周专题二细胞的代谢2周专题三生物的遗传、变异和进化2周专题四生命活动的调整2周专题五生物与环境1周专题六常规试验和试验探究1周专题七现代生物科技专题1周第三轮复习：时间__年05月。
这一阶段重点解决的问题是适应性训练，调整好同学心态。
1回归课本，梳理基础学问。
万变不离其宗！2看纠错本。
检视自己曾经出过的失误，找到自己学问的漏洞思维方式的偏差解体题步骤的疏漏。
不让同样的错误在高考中重现。
3加强记忆。
肯定要记牢教材中一些重要结论。
4选做真题。
以便进一步明确高考命题的思路和方式，也可以检查一下自己对学问的把握程度和在审题解题的力量方面是否还有欠缺，达到最终的复习巩固。
5加强对探究性试验试题解题方法的训练。
6调整状态，进入考试时间。
这样可以调整自己的生物钟，保证考场上良好的精神状态。
高三生物二轮复习备考方案（篇3）1.基本概念、基本原理和基本观点仍是复习重点高考最鲜亮的特点是基础性。
基础学问是高考的第一依据，高考命题所涉及的学问多是被理性抽象化了的学问在考题中借肯定的情景消失，要求考生用生物学概念、原理、规律等做出说明，基础不扎实是考生失分的第一缘由。
所以在学习中要做到能清晰地复述基本概念、基本原理和基本观点;能对重点的概念、原理和观点进行分解和综合;能梳理教材的学问体系，揭示重点学问之间的内在联系;能比较、分析同类型学问的差异之处;能运用所学学问分析、解决实际问题。
从20__年的试题可以看出，高考对基础学问的考查并没有弱化，而是要求更高了，高考不再是考查学问的再现，而是考查能否敏捷运用所学学问分析和解决具有综合性质的实际问题。
这就要求同学在学法上要以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的学问点和要求，基本规律的来龙去脉以及本章节内容和前章节内容的关联。
不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。
完整地复习基础学问，使用一些学习策略，如画概念图、框架图等构建生物学科的学问体系，不能留存学问盲点。
2.复习突出重点，加强考点的前后联系主干学问内容不仅是学习的重点，也是高考试题中消失频率较高的考点内容。
如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、生命活动的调整、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、生态系统的结构与功能、环境爱护、基因工程、免疫、细胞工程等等。
对这些主干学问内容的理解要有肯定的深度和广度，才能以此去分析和解决新情景的问题。
要力求做到学问点、力量点、薄弱点、应用点和考查点心中有数，那种不分主次泛泛复习以及题海泛滥，无疑都是有害的。
概括起来高中生物的主干学问有以下方面的内容：在生命的物质基础和生物体的结构基础方面，重点考查蛋白质和核酸、细胞增殖过程中的染色体的变化规律等;特异性免疫和免疫失调引起的疾病等内容;在生物的新陈代谢方面，重点考查酶、光合作用和呼吸作用、三大类物质的代谢及微生物的代谢特点等内容;在生命活动的调整和免疫方面，重点考查激素调整及与生活相关的免疫学问;在遗传和进化方面，重点考查从基因水平上分析遗传学问题以及遗传育种和遗传系谱;在生物与环境方面，重点考查应用生态学观点方法分析问题和解决问题的力量。
3.重视试验力量的提高生物都是以试验为基础的自然科学，它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。
对试验力量的考查是当前高考的重要内容之一。
