卓有成效管理者培训

卓有成效的管理者需要养成的五个习惯《卓有成效的管理者》这本书是管理大师彼得·德鲁克的一本经典之作，成书于1996年，却依然在四十年后的中国被选为2007年度最值得阅读的十本书之一。

经典之所以经典，在于历久弥新，在于经历了四十年后书中鲜活的思维，敏锐的观点，到显示依然切合实际，依然有效。

其中在本书中最值得让人学习的便是彼得·德鲁克指出一个卓有成效的管理者必须在思想上养成的五个习惯：1.有效的管理者知道自己的时间用在什么地方。

自己所能控制的时间非常有限，要会系统的工作，来善用时间。

一个人的精力是有限的，能合理的分配自己的时间就是很重要的一项成就，如果你不懂的如何进行时间管理，可以看一下如何提高时间管理的技巧。

2.有效的管理者重视对外界的贡献。

知道并非为工作而工作，而是为成果而工作，不会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段。

首先自问“别人会期望我做出什么成果？”这一点要求个人把目标放在心里头，大到人生的目标，小到一件事的目标。

并做到以始为终，不断向下一目标前进。

3.有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处，领导的长处，同事的长处和下属的长处。

要善于抓住有利形势，做自己想做的事。

这就要求要知己知彼，古人言：“知人者智，自知者明。

”4.有效的管理者要集中精力于少数重要的领域。

在这少数的领域中，按照工作的轻重缓急，定优先次序。

而且坚守次序，把握要事第一的原则。

重要的事情先做，不重要的事情放一放，反倒一事无成。

5.有效的管理者必须善做有效的决策。

有效的决策事关处理事务的条理和秩序问题。

也就是如何按正确的秩序采取正确的步骤，决策实在“不同意见的讨论”的基础上的判断，而不是“一致意见”的产物。

需要的是正确的思考和研究，一个人是否可以做出正确的决策是需要长期经验的积累的。

《卓有成效的管理者》这本书内容虽然简单，但我们要认真去读、要身体力行去做，学的会不等于做的好，卓有成效的五个习惯，必须要通过不断地实践，最终将追求成效变成一种持久的习惯，才能发挥出无穷的威力。

站长统计
《卓有成效的管理者》第⼀章
图⽚发⾃简书App
作者：〔美〕彼得·德鲁克
第⼀章：卓有成效是可以学会的
1 优秀的管理者知道他们的时间⽤在什么地⽅。

他们所能控制的时间⾮常有限，他们会有系统的⼯作，来善⽤这有限的时间。

2 优秀的管理者重视对外界的贡献。

他们并⾮为⼯作⽽⼯作，⽽是为成果⽽⼯作。

他们不会⼀接到⼯作就⼀头钻进去，更不会⼀开头就探究⼯作的技术和⼿段，他们会⾸先⾃问：别⼈期望我做出什么成果。

3 优秀的管理者善于利⽤长处，包括⾃⼰的长处，上司的长处，同事的长处和下属的长处，他们还善于抓住有利形势，做他们想做的事。

他们不会把⼯作建⽴在⾃⼰的短处上，也绝不会去做⾃⼰做不了的事。

4 有效的管理者集中精⼒于少数重要的领域在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效就可以产⽣卓越的成果。

他们会按照⼯作的轻重缓急设定优先次序，⽽且坚守优先次序。

他们知道，要事第⼀。

重要的事情先做，不重要的事放⼀放，除此之外，也没有其他办法，否则反倒会⼀事⽆成。

5 最后有效的管理者必须善于做有效的决策，他们知道有效的决策事关处事的条理和秩序问题。

图⽚发⾃简书App。

卓有成效的管理者学习总结第一章卓有成效是可以学会的一、管理者的工作必须要卓有成效1、有效的含义：按时做完该做的事情并产生效益（成果）；2、真正担任管理职位的人中，真正卓有成效者，殊不多见；大部分管理者的工作缺乏成效；3、管理者虽然普遍才智较高、想象力丰富、并具有很高的知识水准，但以上要素与有效性几乎没有关联，而且有才能的人往往最为无效。

因为才智、想象力、知识虽然是管理者的重要资源，但是资源本身具有局限性，只能通过管理者卓有成效的工作，才能将这些资源转化为成果。

二、为什么需要卓有成效的管理者1、有效性是知识工作者的特殊技能，而知识工作者已经取代体力工作者成为组织里的主力；他们必须有效才能对组织有真正的贡献；企业才能通过对社会的贡献得以生存和发展。

2、知识工作者的工作动力，取决于他是否具有有效性，及他在工作中是否能有所成就；①、我们可以通过对体力劳动者严密和细致的督导，让他们的工作有效；而对知识工作者只能通过协助的方式让他们自我管理，让他们的工作有效；②、知识工作者并不生产具有效用的产品，他生产的是创意、知识和信息，只有通过另一位知识工作者将他的产品当成投入并转化为另一种产出，才能产生有效性；3、组织、社会或经济体需要通过知识工作者及其有效性的发挥，来保持强大竞争力；知识工作者的含义：受过（理论或实践）教育，（在工作中）懂得使用知识、理论和概念的人。

体力工作者：只有体力技能的人。

三、谁是管理者1、定义：现代组织里，如果知识工作者能凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实地的影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是管理者；2、管理者的判断标准：知识工作者、管理人员、专业人员是不是管理者，不在于他的头衔、职位或有无下属，而在于他是否由于其职位或知识，在工作中做出影响整体绩效和成果的决策。

四、管理者必须面对的现实：组织一方面要求管理者的有效性，一方面限制使他们很难达成有效性。

1、管理者的时间往往只属于别人而不属于自己（公司内外事务占用管理者大量的时间，管理者无法自由支配自己的时间）；2、管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切（管理者往往穷于应付不需要知识和能力的日常琐事，不能利用自己的知识和能力做有效的、真正对组织有贡献的事）；3、管理者本身处在一个“组织”之中，只有当别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效（如果管理者的产品—创意、知识、信息不能被上司、同事或下级利用，那么他的工作就是无效的）；4、管理者身处一个“组织”的内部，受到组织的局限（管理者为组织内部事务所累，无法直接、敏锐地关注外在趋势的变化，导致无法为外在环境提供有效的服务。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------卓有成效的管理者心得《卓有成效的管理者》论述了一个管理者如何做到卓有成效，想要学习有成效的管理，可以参考此书。

下面是带来的卓有成效的管理者心得体会，欢迎欣赏。

卓有成效的管理者心得篇1《卓有成效的管理者》是彼得德鲁克的一本经典之作，在四十年后的中国，被公认为年度最值得阅读的十本书之一。

相对于其他深奥难懂的管理学著作，这本书的确称得上简单，书中八个章节阐述五个重点，条理清晰，字字珠玑。

由于我的职业生涯才刚刚开始3个月，以前在大学中学到的管理学知识很浅显且由于对管理学那些大部头的理论著作有一种天生的畏惧感，所以，这本书在我看来，还是有一些地方没有完全看懂。

德鲁克首先是一个社会生态学家，一个社会生态学家对管理学有这么深的见解真的很不容易，但是不可否认的是，两个同属于一个大的学科范畴内的研究方向，从表面上看起来两个研究方向可能风牛马不相及，但是，深入推敲后，往往能结合两者共同具有的优点得出超乎想象的成果。

或者说，用完全不同的学科眼光去看待以前看了千百遍的现象、定理、公式、规律，可能会有不同的发现。

比如很多心理学家研究管理学，用心理学理论和眼光去看待公司管理，得出很多经典的管理心理学定理，获得诺贝尔奖。

这其实是一个眼光的问题，也是1 / 28一个看事情角度的问题。

早年一个很流行的广告，一个小女孩告诉自己的妈妈，苹果里有星星，妈妈不相信，苹果里怎么会有星星呢?，小女孩把自己的妈妈拉过来，把苹果横向切开，里面果然有星星!原来，我们从小就被教育成切苹果要纵向切开，从来都没有尝试过横向切开会有什么发现，但是，可爱的孩子没有经过定势思维教育的训练，敢于大胆的尝试，于是，从苹果里发现了美丽!这是一本很简短的书，除了第一章破题卓有成效是可以学会的，强调读者卓有成效学得会，以及最后一章结论：管理者必须卓有成效，强调读者一定要学，一定要会，在短短的175页，八个章节当中，提出了五个重点，依序为时间、贡献、发挥人的长处、要事优先以及有效的决策。

卓有成效的管理者心得（精选13篇）卓有成效的管理者心得篇1一口气把此书读完，深有感触，全书以提牵引与实际的管理实践联系甚为紧密，此书还非常确定的回答了一个问题“卓有成效是否可以学会?”答案是肯定的。

与此同时发现自身在管理实践中确有很多方面考虑欠周全。

记录心得以备后鉴。

书中开篇向我们展示了什么是管理者，书中将“管理者”的定义扩大为能为组织作出贡献的知识工作者均可称之为“管理者”。

我认为，现代意义的管理者可以有更为宽泛的理解，即拥有“管理需求”的人均可称之为管理者。

这是一个泛概念。

例如一个清洁工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎样的方式和时间来完成工作，只要自身有“管理”这方面的需求，那么，我认为他就可以称之为管理者，至少是自我管理者。

对于管理者真正的制约不是金钱或是其他资源，而是时间。

所有的资源都可以创造而唯独时间是无法被创造且是绝对固定的。

但由于他的免费，很多人都忽视了、那么，对于这样真正稀缺和高价值的资源，我们应当给予绝对的重视和精确的管理。

把自己的时间花在真正创造价值上，这里，德鲁克提供给了我一个方发，抽样记录自己一个月的时间消耗，不要事后回忆，要马上记录，这样可以不断查看自己的时间支出，以作出正确调整。

此外，德鲁克还提出，时间应当整块运用而不是零散支出，比如一个报告，我花3小时写完要比我每天10分钟花18天写完质量高出许多，这点我深以为然，并在实际中应用。

管理者自身还应当准确定位自己在组织中的位置，想清楚，我能贡献什么。

这是我作为SIFE队长和学生会副主席欠思考的问题，在SIFE，考虑的事项过于细节，求全责备。

结果弄得自己比较疲惫，周边的伙伴也跟陀螺一样跟着我转;与此相比，在学生会我就不尽责了，很少主动策划事情，更多的是事来受命，虽能解决问题，但毕竟未能作到自己的最好(做到自己的最好也未必就是最好，人际关系等方面的考虑)，如此说来只是说明自身未能很好的给自己定位，以明确自己在组织中的“贡献点”在何处。

卓有成效的管理者pdf《卓有成效的管理者》职场进阶必读作品说起彼得·德鲁克先生，各类企业管理者们都耳熟能详，他的代表作品《卓有成效的管理者》更是被誉为“启蒙中国现代管理第一书”“终生受用的案头必读书”。

可能很多人认为学习卓有成效的管理技能是那些高级管理者们的事情，但是读过这本《卓有成效的管理者》，你就会知道，即使是职场小白，也非常有必要学习如何卓有成效。

为什么这样说呢？那得从职场小白的特点讲起，用一个词概括就是“懵懂”，具体表现为：1、工作只是停留在做的层面，不会去思考工作的意义和价值、自己的价值和贡献点；2、时间管理比较欠缺，事情多而杂的时候会主次不分，甚至漏掉重要的事情；3、没有意识去提炼自己、同事、上级的长处，并加以学习；4、不知道如何提供给上级有效决策的辅助信息。

那么我们来看看《卓有成效的管理者》是如何启发我们来解决以上问题。

首先，我们从“谁是管理者”说起。

传统意义上我们认为的管理者是经理人、高层主管、老板等等，但德鲁克先生认为“在现代组织中，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质性的影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者”。

从这个意义上讲，在公司里工作的每一位知识工作者、甚至是职场小白，都能够从自己的本职工作出发去观察、研究和分析，给同事、上级提出有效的建议，从而影响到整个组织的经营能力。

重点是，职场小白们有没有这种意识、愿不愿意付努力去观察、思考和总结。

所以，当能够用这样的管理者的定义来要求自己的时候，就是一个快速进阶的开始。

当有了管理者的概念和意识之后，就必须要去思考，在组织或者说在自己的部门中，自己的贡献是什么。

从小了说，即便位卑职小，个人的绩效也有能推动整个部门的绩效朝着一个良性的方向去运转，从而让整个部门的价值得到体现；往大了说，要找到个人绩效与整个公司经营业绩之间的链接，从外部客户和市场竞争的角度，去衡量自身的价值和贡献。

跟德鲁克学做卓有成效管理者课后测试•1、我们在考量上级所长时，如何运用倾听这种方法（10 分）A研究上级用什么方式写给他的上级与同级B注意上级的说话方式、内容及推论模式C请教曾为上级工作的人，对上级的评价，与上级的相处之道D观察上级在会议与工作中，时间都花在了谁身上以及原因正确答案:B•1、管理者如何建立正确的人际关系（10 分）A互相沟通B团队合作C自我发展D培养他人正确答案:A B C D•2、提高会议有效性的方法有哪些（10 分）A撰写会议纪要B减少参会人员C缩短会议时间D明确会议内容正确答案:A B C D•3、在管理者的自我管理中，认识自我所长的维度包括（10 分）A发现自己的长处B改变他人的工作习惯C认识自己的工作风格D评判自己的价值观正确答案:A C D•4、管理者用人所长的原则是（10 分）A合理的职位设计，职位设计的边界与权力相符合B职位严而广，不仅要严格考量专业，还要给予广泛的成长空间C能做而非职位要求，多关注下级的意愿、兴趣、优势等D用长纳短正确答案:A B C D•5、创新的来源包括（10 分）A意外的成功或失败B市场与产业结构的变化C人口结构的变化D认知的变化或者新知识E不协调（发生在某个产业、市场或程序内部的变化）F程序需要正确答案:A B C D E F•6、不必要决策有哪些危害（10 分）A浪费时间和资源B所有的决策面临失效的风险C组织被决策淹没，无法判断决策的重要性D损害组织实施变革和采取有效行动的能力正确答案:A B C D•7、建立意见反馈系统的作用有哪些（10 分）A有效评估每个环节的进展情况B明确决策存在的问题C优化决策，使决策更加清晰可见D实现管理层各个层级的信息共享正确答案:A B C D•1、做决策虽然需要有限理性，但是完全理性的决策也是存在的。

（10 分）A正确B错误正确答案:错误•2、决策是一个为达到预期目标，而从两个或多个可供选择的方案中，选择合理方案的判断和选择的过程。

卓有成效的管理者心得体会范文（精选11篇）今天看完了《卓有成效的管理者》，一本很多成功人士推荐的书，看起来却没有太深刻的感受，可能是我还没有到达看这本书的地位。

其中最产生共鸣的部分，就是书中所说的“对时间的管理”。

上班以来，一直觉得浪费了很多时间，尤其是在年底总结20xx年一年的情况时，觉得自己好像什么都没做。

每天下班回来也感觉时间匆匆溜走，做饭，吃饭，上网，还没来得及干什么有意义的事情，就到了要睡觉的时候了。

回想起来，每天晚上也就能看上两个完整的英语新闻，和朋友聊聊天，前段时间在网上种菜偷菜，现在回想确实浪费了很多的时间，没有任何收获。

很多时候也意识到自己正在浪费时间，却提不起精神去做该做的事情，感觉惰性又在侵蚀自己。

书上说最好让别人帮忙记录自己的时间，我想如果真能找到一个人帮我记录时间，我一定会大吃一惊，自己曾经浪费的时间。

还有就是“要事优先”的原则，回想起来我总是无法掌握此原则，好像总是被周围的环境所牵制，尤其上班以后，闲的时候想静下心来去做自己该做的事情，如翻译资料、看书、学习，可是总是迫于办公室嘈杂的环境，无法静下心来。

现在真的对此很烦恼，很多时候都有力不从心的感觉，明明很想做一件事情，却总是一再耽误。

另外书中提到“要把眼光集中在贡献上”，这一思想确实给了我很大的启发。

在工作中，这种思想可能会更让人容易得到满足，也更容易让人保持奋斗的激情。

其实这句貌似口号的一句话，并不是告诉人们要多么无私，可能更多的是告诉人们怎样调整自己的心态，使自己能够保持一种激情，从而产生更高的效率。

至于其它更多关于如何管理方面的思想，我可能收获得不是很多，毕竟眼前我的首要任务是把自己先管理好。

从现在起，应该严格给自己一个时间的限定，按照自己的计划去进行，避免浪费更多的时间。

还有保持好的心态，不要受外界环境所影响。

收心！管理学一代宗师——德鲁克的《卓有成效的管理者》堪称经典著作。

读过第一章就使人豁然开朗，领悟到“有效性应是管理者所应追求的目标”，因而激发起强烈的阅读兴趣。

卓有成效的管理者读后感（优秀5篇）卓有成效的管理者读后感篇一今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》这本书。

很多年前，我一次接触管理岗位的时候，就被推荐了这本书，但受阅历限制，比较无感。

这本书最深刻的是在两点。

一、卓有成效这个词是针对管理者自身的，也就是说德鲁克认为要做好管理者，最重要的是要提高自己的成效。

二、认为卓有成效是可以训练得到的。

为什么我觉得这两点很深刻呢，因为管理一般来说往往会和沟通协调、绩效激励、团队建设等关联在一起，都和他人直接有关，训练需要得到他人的配合，难度可就大了去了。

德鲁克的观点是管理能力只是一种自身的能力，只要自己一个人训练就可以，把训练难度大幅降低，变成了一件可以立即实践的事情。

这本书能这么的风行，这个应该是主要的原因。

在具体训练的方法上，德鲁克提出了五个方向：1、时间管理。

2、专注于工作的贡献，而非工作本身。

3、发挥自己和他人的优势。

4、要事优先。

5、有效决策。

这五点，是管理工作与普通工作的差别。

随着管理层级的提高，影响力会越发增大，代价是会带来负作用。

1、时间受到牵制，不由自己掌握。

2、机构层级的增多会导致目标的分散。

3、工作结果受他人的影响。

4、日常事务增多。

这几个代价我觉得只要经历过一段时间的管理工作，都会深有体会，尤其是对程序员出身的我们来说，这种转变会尤其的痛苦。

而解决这些问题就是靠上面说到的前四个方向。

每个方向的训练都有很丰富的内涵，我说一个比较简单的，也就是第二条：专注于工作的贡献，而非工作本身。

我的理解是，why比what更重要。

简单推理下，在个人能力的成长过程中，一个不可缺少的环节是获得反馈，反馈的质量决定了成长的速度。

反馈是由目标来决定的，目标越真实，反馈的真实性越强，质量也就越高。

所以对我们来说，就要提高目标的真实性，就要多问why。

我们可以比较一下增加一个页面筛选和给用户节省一分钟的时间这两个目标的差别。

微信张小龙在前段时间的公开演讲中也着重提到了要警惕KPI，因为KPI不能解释why，说的就是这个道理。