2019届高三数学一轮复习方案(定稿版)

2019高考一轮复习数学学习方案数学是三大基础学科中分量最重的学科之一，也是容易拉开分数差距的学科，无论文科生还是理科生，数学成绩的高低直接影响到高考成绩。

下面是整理的数学学习方案，希望各位同学都可以取得好成绩。

轮次任务复习方式习题量一轮复习：2018年9月初至2019年2月底1．按章节进行单元复习． 2．每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识．1．同步课时练；2．单元过关训练二轮复习：2019年3月初至2019年4月底1．以专题为主线进行复习． 2．专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力．专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练．将专题可分为：（1）函数与导数、不等式；（2）数列、极限与数学归纳法；（3）向量与三角函数；（4）排列组合与二项式定理；（5）直线、圆与圆锥曲线；（6）直线、平面与简单几何体；（7）概率与统计；（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等．（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题．1．专题过关训练；2．每周滚动综合训练三轮复习：2019年5月初至高考1．前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力．2．后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节．1．精做历年高考真题．历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练．2．整理错题本．整理错题，建立错题库．一般的错误类型有：①粗心导致错误，②思维与方法性错误，③知识性错误等．3．精选各地的最新模拟试题，进行模拟实战训练．之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点轮回考的特点．此外，最后还是以本省市的模拟题为主．4．回归教材．再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉．20套综合模拟试题。

2019届高三数学一轮复习计划一、2018届高三数学一轮复习经验总结：1.合理安排练习:在一轮复习过程中我们安排的练习做到“有张有弛、疏而不漏”。

有以知识点为载体的考点训练，以高考必考点展开选出8至10道小题放在每周一到周五中午的12：30和13：00之间完成。

也有以模块检测形式的专题训练，题目主要选自近几年的高考真题和部分模拟试题，时间90分钟放在每周末补课期间完成。

还有就是参加中原明校联考或者洛阳市大练习等综合训练。

在练习上我们要求学生天天练、XXX、月月结。

2.向"落实"要成绩:1)落实基础知识：对于概念、公式、定理和重要结论的记忆要求90%的同学要过关，检查方式是以学习小组为单位，每个小组的组长要去给老师背，剩余的同学给组长背，同时老师会对其他组员的背诵情况抽查。

在基础知识的记忆过程中尽可能让学生回忆它们的推导过程进行理解记忆。

2)落实作业和练习:对于作业我们的要求是凡是上课必留作业,凡是布置的作业必有检查.学校要求作业批改一半，我们都是全批全改。

对于练习的要求是有发必收、有收必改、有错必纠，有纠必结。

对于纠错本的落实，我们每周会选出部分同学在每天晚自习预备前十分钟来讲一道自己的错体本的错题，从而达到复习错体本的目的。

二、2019届高三数学复习计划1.指导思想:以新学期学校制定的教学计划为目标,狠抓基础知识和基本技能，抓数学中的通性通法，利用多媒体和电子白板等现代教育手段努1力提高课堂复习效率。

通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地从事社会工作和进一步学习所必需数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。

2.时间安排:复习时间:2018年8月1-2019年2月底结束.一轮复习我校统一以《三维目标》这本资料书为主,同时还配发有《3年高考2年模拟》和《168明校试题重组卷》作为参考.3.复习措施:1)加强备课组老师之间的研究与交流:每周三大课间是教研组活动时间,利用这段时间我们认真研究《课程标准》和《考试说明》，明确教学要求。

高三数学第一轮复习计划在一轮复习中，数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。

这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。

找到之后要好好研究，不能大致浏览，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。

虽然这些工作老师也会进行，但是由于你比较了解自己的优势和不足，所以研究起来更加有针对性。

对于这两部分材料的研究，最终目的是即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。

数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。

第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。

一轮复习的重点永远是基础。

要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。

第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。

运算能力是学习数学的前提。

因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。

而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。

其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。

我们都知道，很多数学题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。

可那些通用性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要庞大的计算量。

再者，运算迅速可以节省时间，也不会让你因为粗心而丢分。

此外，复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。

再有，本阶段要避免特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题。

每道题都要反复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题掌握方法。

最后，同学们在复习的时候还要注重以下几点：、跟住老师复习。

.专业 .专注 .2019 届高三数学一轮复习方案为备战 2019 年高考，合理有效利用各样资源科学备考，特拟订本方案，来达成高三数学一轮复习；一、指导思想立足课本，以纵向为主，次序整理，真实落实“低起点，勤频频、转动式复习”，抓牢三基，重视显现和训练思想过程，总结和完美解题程序，浸透和提炼数学思想方法，增强章节知识过关，为二轮（条件允同意进行三轮）复习打下坚固的基础，大概在 2019 年年初结束。

二、复习要求1、在一轮复习中，指导学生对基础知识、基本技术进行梳理，使之达到系统化、构造化、完好化；经过对基础题的系统训练和规范训练，使学生正确理解每一个观点，能从不一样角度掌握所学的每一个知识点、所有可能考察到的题型，娴熟掌握各样典型问题的通法。

2、一轮复习一定面向全体学生，降低复习起点，在夯实“双基”的前提下，着重培育学生的能力，包含：空间想象、运算求解、推理论证、数据办理等基本能力。

复习教课要充足考虑到本班学生的实质水平，果断反对离开学生实质的随意拔高和只抓几个“优生”放弃大多数“差生”的不良做法，不做或少做无效力动，加大分层教课和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提升复习成效。

3、在将基础问题学实学活的同时，重视数学思想方法的复习。

必定要把复习内容中反应出来的数学思想方法的教课表此刻一轮复习的全过程中，使学生真实意会到怎样灵巧运用数学思想方法解题。

必须让学生理解复习的最后目标是新题会解，而不是单单立足于陈腐题目的娴熟。

三、一轮复习进度表1、理科日期一轮复习主要内容用卷第1讲会合第 2 讲命题及重要条件限时小8月1日--8 月 7 日第 3 讲逻辑联络词与全称命题、特称题训练命题第 4 讲函数观点及其表示第 5 讲函数的单一性与最值（二次）限时小第 6 讲函数的奇偶性与周期性题训练第 7 讲二次函数与幂函数第 8 讲指数与指数函数导数强8月8日--9 月 28第 9 讲对数与对数函数化练习日第 10 讲函数的图象第 11 讲函数与方程复习卷第 13 讲变化率与导数、导数的运算第 14 讲导数在研究函数中的应用第15 讲定积分与微积分基本定理第 16 讲随意角和弧度制及随意角的三角函数第 17 讲同角三角函数的基本关系式与引诱公式限时小第 18 讲三角函数的图象与性质题训练9 月 29 日--10 月 12第19讲函数图象及三角函数模型的日简单应用第 20复习卷讲两角和与差的正弦、余弦和正切第 21 讲简单的三角恒等变换第 22 讲正弦定理和余弦定理第 23 讲正弦定理和余弦定理的应用第 24 讲平面向量的观点及其线性运算限时小第 25 讲平面向量基本定理及坐标表题训练10 月 13 日--10 月示20日第 26 讲平面向量的数目积与平面向复习卷量应用举例第 27 讲数系的扩大与复数的引入第 28 讲数列的观点与简单表示法限时小10 月 21 日--11 月 4第 29 讲等差数列及其前n 项和题训练日第 30 讲等比数列及其前n 项和11 月 5 日--11 月 15日11 月 16 日--12 月 2日第 32 讲数列的综合问题第33 讲不等关系与不等式限时小第 34 讲一元二次不等式及其解法题训练第 35 讲二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题复习卷第 36 讲基本不等式第 39 讲数学概括法第 40 讲空间几何体的三视图和直观图、表面积和体积第 41 讲空间点、直线、平面之间的地点关系限时小第 42 讲直线、平面平行的判断与性题训练质第 43 讲直线、平面垂直的判断与性复习卷质第 44 讲空间向量及其运算和空间位置关系第 45 讲立体几何中的向量方法第 46 讲直线的倾斜角与斜率、直线限时小12 月 3 日--12 月 28的方程题训练日第 47 讲两直线的地点关系12 月 29 日--1 月 15日1月16日--1 月20日第 49 讲直线与圆、圆与圆的地点关系第50讲椭圆第51讲双曲线第52讲抛物线第 53 讲曲线与方程第 54 讲圆锥曲线的综合问题第 55 讲分类加法计数原理与散布乘法计数原理第 56 讲摆列与组合限时小第 57 讲二项式定理题训练第 58 讲随机事件的概率与古典概型第 59 讲几何概型复习卷第 60 讲失散型随机变量及其散布列第 61 讲 n 次独立重复试验与二项散布第 62 讲失散型随机变量的均值与方差、正态散布第 63 讲算法初步限时小第 64 讲随机抽样题训练第 65 讲用样本预计整体复习卷第 66 讲变量间的有关关系、统计案.专业 .专注 .例第67讲坐标系第68 讲参数方程1 月 21 日--2 月 2第69讲不等式的性质及绝对值不等复习卷日式第 70 讲不等式的证明、柯西不等式与均值不等式2、文科日期一轮复习主要内容用卷第 1 讲会合及其运算第 2 讲命题及其关系、充足条件与限时小8月 1日--8 月 11必需条件题训练日第 3 讲简单的逻辑联络词、全称量词与存在量词第 4 讲函数的观点及其表示限时小第 5 讲函数的单一性与最值题训练第 6 讲函数的奇偶性与周期性8 月 12 日--10 月 15第 7 讲二次函数与幂函数导数强日第 8 讲指数与指数函数化练习第 9 讲对数与对数函数第 10 讲函数的图象复习卷.专业 .专注 .第 11 讲函数与方程第 12 讲函数模型及其应用第 13 讲变化率与导数、导数的运算第 14 讲导数在研究函数中的应用第 15 讲随意角和弧度制及随意角的三角函数第 16 讲同角三角函数的基本关系式与引诱公式第 17 讲三角函数的图象与性质限时小第 18 讲函数的图象及三角函数模题训练10 月 16 日--10 月型的简单应用30 日第 19 讲两角和与差的正弦、余弦复习卷和正切第 20 讲简单的三角恒等变换第 21 讲正弦定理和余弦定理第 22 讲正弦定理和余弦定理的应用第 23 讲平面向量的观点及其线性限时小11 月 3 日--11 月 14 运算题训练日第 24 讲平面向量基本定理及坐标表示复习卷.专业 .专注 .11 月 15 日--11 月30日12 月 1 日--12 月 10日12 月 11 日--12 月27日12 月 28 日--1 月 29 第 25 讲平面向量的数目积与平面向量应用举例第 26 讲数系的扩大与复数的引入第 27 讲数列的观点与简单表示法限时小第 28 讲等差数列及其前 n 项和题训练第 29 讲等比数列及其前 n 项和第 30 讲数列乞降复习卷第 31 讲数列的综合问题第 32 讲不等关系与不等式限时小第 33 讲一元二次不等式及其解法题训练第 34 讲二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题复习卷第 35 讲基本不等式第 38 讲空间几何体的构造特色及三视图和直观图限时小第 39 讲空间点、直线、平面之间题训练的地点关系第 40 讲直线、平面平行的判断与复习卷性质第 41 讲直线、平面垂直的判断与性质第 42 讲直线的倾斜角与斜率、直限时小日线的方程题训练第 43 讲两直线的地点关系第 44 讲圆的方程复习卷第 45 讲直线与圆、圆与圆的地点关系第46讲椭圆第47讲双曲线第48讲抛物线第 49 讲圆锥曲线的综合问题第 50 讲随机事件的概率限时小2月1日--2 月5日第51 讲古典概型题训练第 52 讲几何概型复习卷第 53 讲算法初步第 54 讲随机抽样限时小2月 6日--2 月 10第 55 讲用样本预计整体题训练日第 56 讲变量间的有关性、统计案复习卷例第 57 讲坐标系第 58 讲参数方程2 月 11 日--2 月 25第 59 讲不等式的性质与绝对值不复习卷日等式第 60 讲不等式的证明、柯西不等式与均值不等式四、一轮复习讲堂模式1、课前预习课前学生自主达成预习：以一轮复惯用书大册子中的知识梳理、例题和练习为主，老师需要提早选题，不可以出难题且题量要保证学生能够达成，如：三角函数部分的例题和练习要所有做、导数部分的例题和练习只做第 1 小问，对学生来说可起到热身、预习的作用；2、检查预习每节课前提早两分钟到班级并在班级巡视检查整个班级学生的预习状况（每个班级课前每日要收 2 小组上来进行抽查）；3、知识梳理一轮复习是面向全体学生，因此在知识梳理方面应做到八面玲珑，而且在复习每个知识点时都应当附加一个小例题，便于学生理解与应用，时间大概在 5—10 分钟；4、例题解说利用25—30 分钟评讲例题，着重灌注相应思想、方法及答题规范性，即要在上课时选择一题进行完好的板书，并依据所带班级实质状况对所选例题做好删减、增补工作，以及做好题后总结工作；5、当堂练习给学生 3 分钟时间上黑板做练习（注意其答题规范性）；6、自主整理留 2 分钟左右时间让学生自主整理。

高三数学第一轮复习计划（范例）2019年高三数学第一轮复习计划（范例）身为高三的学生，同学们要认识到方法的重要性，看哪些方法对自己是有效的。

多想同学学习，我们为大家准备了高三数学第一轮复习计划，供大家参考。

一.背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。

考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。

更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

山东数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。

做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出山东卷的特色：1?试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2??充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3??重视对数学思想方法的考查地指导我们的复习。

2.高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。

充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。

统一教案、统一课件。

3.高效率的上好每节课，重视“通性、通法”的落实。

要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

4.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。

一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。

5.认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。

6.结合实际，了解学生，分类指导。

高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。

高三数学一轮复习计划1.、研究高考大纲与试题，明确高考方向，有的放矢对照《考试大纲》理清考点，每个考点的要求属于哪个层次;如何运用这些考点解题，为了理清联系，可以画出知识网络图。

2.、仍旧注重基础解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的，再难的题目也无非是基础知识的综合或变式。

复习过程中，一定要吃透每一个基本概念，对于课本上给出的定理的证明，公式的推导，重点掌握。

3.、针对典型问题进行小专题复习小专题复习要依据高考方向，研究近几年出题考点和题型，针对实际练习考试中出现的某一类问题，可在老师或者课外辅导的帮助下，总结类型并针对练习，这种方法一般时间短、效率高、针对性好、实用性强。

4、注意方法总结、强化数学思想，强化通法通解5、针对实际情况，有效学习对于基础不太好的，可以重点抓选择前____个、填空前____个、解答题前____个以及后面题的第一问;基础不错的，可以适当关注与高等数学相关的中学数学问题。

6、培养应试技巧，提高得分能力考试时要学会认真审题，把握好做题速度，碰到不会的题要学会舍弃，有失才有得，回过头来再看之前的题，许多时候会有豁然开朗的感觉。

高三数学一轮复习计划（二）一、进行方法探索，提高学习效益。

二、清理“知识账本”，适时查漏补缺。

到了寒假，无论从知识还是方法上都已经进行了复习，但都是以知识为载体，以章节为线索进行的，难免有支离分散的感觉，哪些地方已经掌握牢固，哪些地方尚待加强，必须一目了然。

整理自己的“知识账本”，可以按已经复习的知识顺序，兼用“尝试回忆”的方法，看是否能把有关知识回忆起来，一旦回忆不出来，就立即查课本或笔记，看是否是被忽视的环节或学习中的死角，作好记录，以便专项突破。

在检查知识库时，不能省略，应全面仔细，看是否达到对知识的整体把握，有的知识虽有印象，但理解不深刻也应作好记录。

这项工作应是“地毯式轰炸”，拉网式清理。

只有这样，才能对所复习的知识掌握情况有个全面的了解。

知道哪些已驾轻就熟，哪些还模棱两可，使得后续工作有目的性、针对性、实效性。

高三数学一轮复习工作计划安排高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇（一）高三数学一轮复习工作计划安排如下：1. 制定详细的复习计划：列出所有要复习的知识点和题型，分阶段安排复习时间。

2. 全面复习基础知识：重点复习高三数学的基础知识，包括代数、几何、概率等内容。

3. 做真题练习：每天安排一定时间做真题练习，加强解题能力和提高解题速度。

4. 定期进行模拟考试：每周进行一次模拟考试，检验复习效果，找出不足之处并及时调整复习计划。

5. 多维度复习：除了做题练习，还可以通过观看视频讲解、参加辅导班等方式进行多维度复习。

6. 注重错题总结：每次做题后及时总结错题，找出解题思路和方法上的问题，并及时进行纠正。

7. 坚持每天复习：保持每天一定的学习时间，坚持复习，不要出现断断续续的情况。

以上是高三数学一轮复习工作计划安排，希望对你有所帮助。

祝你学业有成，取得优异的成绩！高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇（二）高三数学一轮复习计划可以根据自己的情况进行调整，但一般建议包括以下内容：1. 确定复习时间：根据高考时间安排，合理安排复习时间，争取充分利用每一天。

2. 制定复习计划：根据高考大纲内容，制定详细的复习计划，确保每个知识点都有涉猎。

3. 梳理知识结构：先复习整体框架，确保对整个数学内容的结构有清晰的了解。

4. 深入理解基础知识：重点复习数学的基础知识，如函数、方程、不等式等，建立扎实的基础。

5. 讲究方法与技巧：复习过程中，注意积累各种解题方法和技巧，提高解题效率。

6. 练习题目：多做练习，尤其是历年高考真题和模拟题，巩固知识点，熟练运用解题技巧。

7. 着重攻克难点：重点攻克自己不擅长的部分，多练习、多思考，找到解题的窍门。

8. 注意错题总结：及时总结做错的题目，查缺补漏，避免同类错误再次发生。

9. 和同学交流讨论：和同学组团学习，相互讨论，共同进步。

以上是一般的复习计划建议，具体复习内容和时间安排需要根据个人情况合理调整。

高中数学一轮复习计划范文1.抓纲扣本，注重三基，夯实基础，构建知识体系根据第一轮复习、总体指导思想，我们确立第一轮复习的重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）的复习，以课本为主，同时借助资料，整合知识，夯实基础，把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络。

课本是高考试题的源头,基础知识是能力提高的根本。

高考试题年年有变,但考题就来源于课本的原题或变式题,没有偏题、怪题,试题注重通性通法,淡化特殊技巧,体现了对基本知识和基本概念的考查。

复习中我们以《金版教程》为蓝本，重视教材的基础作用和示范作用,注意挖掘课本习题的复习功能,加强知识点覆盖的同时注意知识的综合。

本阶段的复习提倡学生“背数学”，对于基本知识点，重要题型和结论，要求学生必须记住，让学生树立“记死才能用活-死去活来”的复习观。

（2）反思一题多变，培养学生探究能力。

“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。

在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。

（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。

在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。

为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。

高三数学一轮复习工作计划安排6篇第1篇示例：高三数学一轮复习工作计划安排一、明确复习目标高三学生们需要明确自己的复习目标，即要复习哪些知识点、弱项在哪里、需要提高的能力是什么等。

通过对数学知识的全面梳理和分析，制定具体的复习计划。

二、合理安排复习时间高三学生们在备考数学时，需要按照覆盖范围和复习计划制定合理的时间安排。

可以制定每天具体的学习计划表，明确时间分配，保证每一个知识点都能得到充分的复习和掌握。

三、分类整理知识点在进行数学一轮复习时，高三学生们可以将知识点进行分类整理，建立层次性的复习体系。

可以根据重难点和易错题进行分类，制定复习重点，并进行有针对性地深入学习。

四、每天做计划高三学生们每天应该制定详细的学习计划，明确要完成的任务和目标。

可以将任务拆分成小块，逐步完成，提高学习效率，同时可以对自己的学习情况进行及时检查和调整。

五、注重练习数学是一门需要大量练习的学科，高三学生们在进行复习时必须注重练习。

可以通过做试题、刷题、模拟考试等方式加强练习，巩固知识点，提高解题能力。

六、及时总结高三学生们在复习结束后，需及时总结所学的知识点，对每一道做过的题进行反思和归纳。

总结错题本，分析错误的原因，并对遗忘的知识点进行有针对性的补习。

七、保持积极心态在进行数学一轮复习时，高三学生们要保持积极的学习态度，定期进行休息，保持良好的身体状态。

同时要调整好心理状态，增强信心，不断激发学习动力，积极备战高考。

高三学生们在进行数学一轮复习工作时，需要明确目标、合理安排时间、分类整理知识点、每天做计划、注重练习、及时总结、保持积极心态等方面进行认真细致的安排和准备，努力提高自己的数学水平，顺利迎接高考的到来。

希望以上工作计划安排对高三学生们有所帮助，取得优异的成绩！愿每一位高三学子都能在数学复习中取得理想的成绩，实现高考的梦想！第2篇示例：高三数学一轮复习工作计划安排是高三学生备战高考的重要任务之一。

数学作为高考科目之一，在高考中所占比重较大，因此高三数学的复习显得尤为重要。

高三数学第一轮复习计划范文一，第一轮复习的目标第一轮复习是对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。

其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。

全面-即全面覆盖;扎实-抓好单元知识的理解、巩固、深化;系统-注意知识的前后联系，有机结合，完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络;灵活-增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。

复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。

在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。

二.第一轮复习中需要注意的几个问题首先，教师认真研读高考考试标准，明确“考什么，怎么考，考多难”，考试标准上对于高考所要考查的数学思想，数学方法，数学能力，题型比例和题量都有明确的说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。

教师只有熟悉考试标准，复习中才能做到胸有成竹，得心应手。

其次，教师要熟悉和研究近几年新高考试题，掌握高考试题的结构与特征，明确哪些内容在近几年的考题中已经出现，那些还从未涉及过，哪些知识点常考常新，逐一排查找出知识的重点、难点、疑点，做到心中有数，有的放矢。

充分利用图像、表格、框图，使学生在头脑中构建知识网络，使之变成清晰的几条线，而不是模糊的一大片。

对概念、定义、公式、定理要让学生深刻理解，牢固记忆，融会贯通，熟练提取，力求做到提起一根线带起一大遍。

第三，教师在复习教学中要以提高学生解题能力为核心，注重对数学思想，数学方法，考试常识和艺术的渗透。

立足基础，突出通法，揭示知识发生、发展和深化过程，充分展示问题的思维过程，让学生从中领悟基础知识、基本方法的应用，通过变式训练，引导学生归纳解题方法、技巧、规律和思想方法，促进由知识向能力转化，实现自我完善，争取收到做一题得一法，会一类通一片的效果。