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六国论同步练习题及答案1．下列加点字注音正确的一项是（）A革灭殆尽（dài）暴霜露（bào）B思厥先祖父（jué）胜负之数（shù）C弊在赂秦（lù）为国者（wèi）D不得下咽（yàn）洎牧以谗诛（zì）提示：A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。
答案：B2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A六国互丧互：交互。
盖失强援盖：因为。
B思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌厌：讨厌。
C故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。
终继五国迁灭迁：改变。
D后秦击赵者再再：两次。
苟以天下之大苟：如果。
提示：B项中“厌”应为“满足”。
答案：B3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事A①②⑦联网B③④⑤C①⑤⑦D④⑥⑧提示：②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了……地步”；④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
答案：C4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A小则获邑，大则得城B日削月割，以趋于亡C不能容于远近D因利乘便，宰割天下提示：B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
答案：B5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（）①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎A①②B②⑤C③④D①⑤提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
答案：B6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A齐人勿附于秦B至于颠覆，理固宜然C吾祖死于是D师不必贤于弟子提示：A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
《六国论》同步练习《六国论》同步练习一、选择题（共10小题，每题5分，共50分）1．选出没有通假字的一项（）A．暴秦之欲无厌．B．当．与秦相较C．奉之弥繁，侵之愈急D．秦伯说，与郑人盟2．选出对下列加点词解释全正确的一项（）A．①其实．．（祖辈父辈）．．百倍（实际上）②思厥先祖父B．①然后．．得一安寝（但是以后）②至于颠覆．．（被灭亡）C．①而犹有可以．．孤危（智商）．．不赂而胜之之势（能因为）②可谓智力D．①至于．．（先例、旧事）．．颠覆（以致）②而从六国破亡之故事3．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（）A．以事秦之心礼．天下之奇才B．盖失强援，不能独完．C．则其虽好游者不能穷．也D．火尚足以明．也4．选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项（）例：李牧连却．之A．小．则获邑，大．则得城B．．义．．不赂秦 C．日．削月割 D．外连衡而斗．诸侯5.选出对下列句子的句式说明不当的一项（）A．举以予人，如弃草芥 (省略句) B．斯用兵之效也（判断句）C．为国者无使为积威之所劫（被动句） D．其势弱于秦（被动句）6．选出加点字解释不全正确的一项（）A．①破灭之道．也（原因）②六国互．丧（彼此）B．①率．赂秦耶（全都）②固．不在战矣（原本）C．①暴．霜露（暴露）②子孙视．之不甚惜（对待）D．①强弱胜负已判．矣（分清）②与．嬴而不助五国（给予）7．选出加点字解释全正确的一项（）A．①始速．祸焉（加速）②然则．．诸侯之地有限（既然这样，那么）B．①后秦击赵者再．（第二次）②向使．．三国各爱其地（假使）C．①诚．不得已（实在）②革灭殆．尽之际（全都）D．①则胜负之数．（命运）②苟．以天下之大（如果）8．选出加点字意义与用法与例句相同的一项（）例：不赂者以．赂者丧A．洎牧以．谗诛B．苟以．天下之大C．至丹以．荆卿为计D．日削月割，以．趋于亡9．选出下列画线部分翻译不正确的一项（）A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
《六国论》同步练习一、单选题1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．未可专以罪秦也罪：归罪B．以为必如是，而后秦患可纾纾：解除C．强食而弱肉者，视秦无异也视：看待D．彼岂不逆知夫纵约之不可保哉逆：预料2．下列句子中加点的字意义和用法相同的一组是（）A．夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪是时以大中丞抚吴者为魏之私人B．其溺于攻伐，习于虞诈其孰能讥之乎C．张喙而恐喝之君子博学而日参省乎己D．焉独存，虽王可也虽大风浪不能鸣也，而况石乎3．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理⑦较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍A．③④ B．①⑦ C．②⑤ D．①⑥4．下列句子中加粗词的意义，相同的一项是()A．夫六国与秦皆诸侯与嬴而不助五国也B．向使三国各爱其地使六国各爱其人C．燕赵之君，始有远略始速祸焉D．故不战而强弱胜负已判矣下而从六国破亡之故事5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是() A．“论”是中国古代一种论文文体。
《昭明文选》里将“论”分为两类：一是史论，二是政论。
政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史之言”，如《六国论》。
B．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。
诸侯有自己的封地，面积大小一样，必须服从王室，按期纳贡，并随同作战。
C．“郡”是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同。
秦始皇统一六国后设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。
D．“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，因为都在崤山以东，也被称为“山东”六国。
6．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，首尾呼应，情节完整，叙事波澜横生，矛盾迭出，扣人心弦。
B．《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手，以类比推出要“国治”必须“德厚”，劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义，善始善终。
读书破万卷下笔如有神《六国论》同步练习及参考答案1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（)A. 洎（j i ）牧以谗诛不得下咽（y a n ） 奉之弥（mi ）繁B. 弊在赂（丨U ）秦弃之如草芥（ji e ） 率（丨心）赂秦耶 C . 暴（bdo ）霜露 革灭殆（d a ）尽之际 小则获邑（y i ） D.胜负之数（sh u ） 思厥（ju e ）先祖父与（y n ）嬴而不助五国也2. 下面每项中加点字意义完全相同的一组是（)①暴秦之欲无厌 学而不厌②不爱珍器重宝向使三国各爱其地③始速祸焉 不速之客④革灭殆尽 知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧 或未易量 ⑥却匈奴七百余里 李牧连却之「同步达纲练习」 ③④⑤ D. A. ①②③ B. ）选出加点字“而”不表转折的一项。
读书破万卷 下笔如有神 _______________________ 有如此之势，而为秦人积威之所劫 战败而亡，诚不得已 故不战而而强弱胜负已判矣 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 选岀没有活用现象的句子。
（） 至于颠覆，理固宜然B.能守其土，义不赂秦故不战强弱胜负已判矣D.日削月割，以趋于亡 下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是（ ①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父④⑤⑥ C. ①③⑥ （3. A. B. C. D.4. A. C.5. ）③然后得一夕安寝④可谓智力孤危⑤剌客不行，良将犹在 ⑦而犹有可以不赂而胜之之势 ⑥吾恐秦人食之不得下咽也 ⑨而从六国破亡之故事⑧胜负之数，存亡之理 ①⑤⑨C.⑥⑦⑧ D. A. ①③⑤B.②④⑦ ）6. 下列句中“为”字，说得正确的一项是（ ①而为秦人积威所劫 ②为国者无使为积威之所劫哉 之所以为圣①与②③④读音不同，②③④意义一样 A. 读书破万卷 下笔如有神 _________________________________ ③邯郸为郡 ④圣人B. C.①②与③④读音不同,①与②③④读音不同, ①②与③④读音不同, 意义也不同②③④意义互不相同。
《第20课 六国论》课文同步练习（时间：60分钟 分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共15分)1．下列加点字的音、形、义都正确的一项是( )A ．赂．(lù贿赂)秦 举．(jǔ全部，都)以予人 B ．暴．(bào 残酷)霜露 奉之弥．(mí更加，愈)繁 C ．洎．(jì自从)牧以谗诛 犹抱薪．(xīn 柴)救火 D ．秦击赵者再．(zài 两次) 为．(wéi 治理)国者 答案 D解析 A 项，举：拿；B 项，暴：pù，暴露；C 项，洎：及，等到。
2．下列加点的词，意义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧或．曰：六国互丧，率赂秦耶则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或．未易量 B.⎩⎨⎧赂秦而．力亏，破灭之道也起视四境，而．秦兵又至矣 C.⎩⎨⎧则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣至于颠覆，理固．宜然 D.⎩⎨⎧暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地日削月割，以．趋于亡 答案 C解析 C 项，“固”意义相同，都是“本来”的意思。
A 项，或：代词，有人/副词，或许，也许。
B 项，而：连词，表因果，相当于“因而”“所以”/连词，表转折，但是。
D 项，以：连词，表目的，这才/连词，表结果，可译为“以致”。
3．下列加点字的用法完全相同的一组是( )①席．卷天下，包举宇内，囊括四海 ②诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦 ③且夫天下非小弱．．也④内．立法度，务耕织⑤秦以攻取之外，小．则获邑，大．则得城⑥失时不雨．，民且狼顾⑦西举巴蜀，东．割膏腴之地⑧吞二周而亡．诸侯⑨今殴民而归．之农⑩而秦兵已西．矣A．①⑥⑦⑩B．③④⑧⑨C．①④⑦D．③⑤答案 C解析①④⑦为名词作状语。
4．与“洎牧以谗诛”句式相同的一项是( )A．与嬴而不助五国也B．苟以天下之大C．而为秦人积威之所劫D．赵尝五战于秦答案 C解析C项与例句一样都是被动句。
A项，省略句，省略了主语“齐”。
B 项，定语后置句。
《六国论》同步练习一、文言文阅读阅读《六国论》，完成下面小题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1．下列各组中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．①不赂者以赂者丧②然秦以区区之地，致万乘之势B．①而犹有可以不赂而胜之之势②一人之心，万人之心也C．①赂秦而力亏②后人哀之而不鉴之D．①为国者无使为积威之所劫②身死人手，为天下笑者，何也2．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
《六国论》同步练习一、语段阅读阅读课文4～6段，完成1～4题。
1．下列加点词的解释，不．正确的一项是()A．以事秦之心礼．天下之奇才礼：以礼相待B．能守其土，义．不赂秦义：道义C．战败而亡，诚．不得已诚：实在D．当．与秦相较，或未易量当：同“倘”，如果2．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是()A．至丹以．荆卿为计洎牧以．谗诛B．赵尝五战于．秦其势弱于．秦C．斯用兵之．效也师道之．不传也久矣D．是故燕虽小国而．后亡而．为秦人积威之所劫3．下列加点词与现代汉语意思相同的一项是()A．下而从六国破亡之故事．．B．后秦击赵者再．C．则胜负之数，存亡．．之理D．刺客不行．．，良将犹在4．下列说法，不．符合原文意思的一项是()A．作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。
赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将。
B．作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。
C．“呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。
“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。
D．文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运。
二、语言运用5．(2010年高考湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
答：________________________________________________________________________ 6．把下面的5句话按恰当的顺序填入文中横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。
卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。
以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点，换句话说就是：________________________________________________________________________①只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度。
《六国论》同步练习一、基础知识1．以下加点字的音、形、义都正确的一项是( ) A ．赂．(lù贿赂)秦 举．(jǔ全部，都)以予人 B ．暴．(bào 残酷)霜露 奉之弥．(mí更加，愈)繁 C ．洎．(jì自从)牧以谗诛 犹抱薪．(柴)救火 D ．秦击赵者再．(zài 两次) 为．(wéi 管理)国者 2．以下加点词的意义相反的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧弊．在赂秦秦不足力而制其弊．B.⎩⎪⎨⎪⎧向使三国各爱．其地不爱．珍器重宝肥饶之地C.⎩⎪⎨⎪⎧或．曰：……率赂秦耶或．未易量 D.⎩⎪⎨⎪⎧故．不战而强弱胜负已判矣臣诚恐见欺于王而负赵，故．令人持璧归，间至赵矣3．以下加点字的用法完全相反的一组是( )①席．卷天下，包举宇内，囊括四海 ②诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦 ③且夫天下非小弱．．也 ④内．立法度，务耕织 ⑤秦以攻取之外，小．则获邑，大．则得城 ⑥失时不雨．，民且狼顾 ⑦西举巴蜀，东．割膏腴之地 ⑧吞二周而亡．诸侯 ⑨今殴民而归．之农 ⑩而秦兵已西．矣 A ．①⑥⑦⑩ B ．③④⑧⑨ C ．①④⑦ D ．③⑤二、文段浏览浏览上面一段文字，完成4～8题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与打败而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与打败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地无量，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
《六国论》同步训练一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
六国论（宋）苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
六国论（清）李桢宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。
夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。
当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞作，强食而弱肉者，视秦无异也。
《六国论》同步练习
【同步达纲练习】
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.洎(jì)牧以谗诛不得下咽(yān) 奉之弥(mí)繁
B.弊在赂(lù)秦弃之如草芥(jiè) 率(lǜ)赂秦耶
C.暴(bào)霜露革灭殆(dài)尽之际小则获邑(yì)
D.胜负之数(shǔ) 思厥(jué)先祖父与(yù)嬴而不助五国也
2.下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是( )
①暴秦之欲无厌．学而不厌．
②不爱．珍器重宝向使三国各爱．其地
③始速．祸焉不速．之客
④革灭殆．尽知己知彼，百战不殆．
⑤或．曰：六国互丧或．未易量
⑥却．匈奴七百余里李牧连却．之
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑥
D.③④⑤
3.选出加点字“而”不表转折的一项。
( )
A.有如此之势，而为秦人积威之所劫
B.战败而亡，诚不得已
C.故不战而强弱胜负已判矣
D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事
4.选出没有活用现象的句子( )
A.至于颠覆，理固宜然
B.能守其土，义不赂秦
C.故不战而强弱胜负已判矣
D.日削月割，以趋于亡
5.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（）
①思厥先祖父②不知将军宽之至此也
③问渠哪得清如许，为有源头活水来④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
⑤而犹有可以不赂而胜之之势⑥以赂秦之地封天下之谋臣
A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②③⑤
6.选出下面两句译文正确的项
①为国者无使为积威之所劫哉（）
A.为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊！
B.治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊！
C.治理国家的人不要使自己被别人积久而成的威势所胁迫啊!
D.治理国家的人，（千万）不要被别人的淫威所威胁啊！
②秦人食之不得下咽也（）
A.秦国人想吞掉六国也吞不下去
B.秦国人吞食六国也不能咽下咽喉
C.秦国人吃饭也不能咽下去
D.秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去
7．下列各组句中加粗字的意思与所给例句中加粗字的意思相同的一组是（）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之
B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝
C．战败而亡，诚不得已
D．吾恐秦人食之不得下咽也
8．下列各句中“与”字意思相同的两项是（）
A．与战败而亡者，其实亦百倍 B．与嬴而不助五国也
C．则与斗卮酒 D．失其所与，不知
9．为下列各句中加粗的词选择义项
①“暴”的常用义：
a．凶暴，暴虐 b．损害，糟蹋 c．显露，暴露 d．晒
A．暴霜露，斩荆棘（） B．暴秦之欲无厌（）
C．暴殄天物（） D．虽有槁暴，不复挺者（）
②“或”的常用义：a．或者 b．有的，有的人 c.也许，或许 d．若，倘若
A．当与秦相较，或未易量（） B．或曰：六国互丧，率赂秦耶（）
C．或此或彼，必居其一（） D．或百步而后止，或五十步而后止（）10．下列加粗词不属于使动用法的一项是（）
A．后秦击赵者再，李牧连却之 B．铸以为金人十二，以弱天下之民
C．孔子登泰山而小鲁 D．项伯杀人，臣活之
11．下列各句中的“以”字讲作“因为”的一项是（）
A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
B．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥
C．日削月割，以趋于亡
D．不赂者以赂者丧
12．下列各句中的加粗词古今义相同的一项是（）
A．至于颠覆，理固宜然
B．与战胜而得者，其实百倍
C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
D．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
13．下列句子默写无误的一项是（）
A．秦以攻取之外，小则得城，大则获邑。
B．齐人未尝赂秦，而终继五国迁灭，何哉？
C．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
D．五国既丧，齐亦不免也。
14.揭示赂秦实质的最重要语句是（）
A.秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
B.为秦人积威之所劫哉。
C.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
15.“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是（）
A.秦国想吞并六国也吞并不了。
B.秦人最担心六国团结起来对付秦。
C.六国的势力也不弱。
16．《六国论》选自________的《_____________》，他的儿子________、________也以文学著称，后人并称他们为“”。
17．本文的中心论点是_____ ___，两个分论点是：
一、；
二、。
18．作者从六国破灭而总结出的历史教训是：。
19．翻译
（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人
食之不得下咽也。
译：
（2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
译：
20．用“∕”给下列一段文字断句。
尝读六国世家窃怪天下诸侯以五倍之地十倍之众以攻山西千里之秦而不免于
灭亡盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。
【创新能力训练】
一、阅读下面文字，完成各题。
戎夷违齐如鲁。
天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。
与弟子一人宿于郭外。
寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。
我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。
子与我子之衣。
”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。
谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣!
1.解释加点词语：
①子与我衣与：
②子，不肖人也，不足爱也爱：
③谓戎夷其能必定一世必定：
④若夫欲利人之心利：
2.与“未之识”句式相同的一项是( )
A.古之人不余欺也
B.石之铿然有声者
C.奉之弥繁，侵之愈急
D.多于市人之言语
3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( )
A.我说的道理不是行不通呀
B.我的学说难道不会成功吗
C.我的主张大概不会实现了
D.我说的道理也许不济事吧
4.本文表现了戎夷的什么精神?
二、下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请作回答。
夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。
以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。
若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
1.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因，但作者所持观点不尽相同，表现在哪里？
2.比较两篇文章，哪一篇见解更为精到？
3.给下边加点词选择正确解释，用“√”表示。
(1)若此
．．可以应夫无穷。
（你这样、象这样、如果这样）
(2)以二国委．秦。
（舍弃、委托、对付）
(3)以四无事之国佐当．寇之韩魏。
（同“倘”、抵挡、面临）
(4)而为天下出身
．．以当秦兵。
（献出生命、•家庭成份或个人来历、挺身而出）
《六国论》同步练习参考答案
【同步达纲练习】
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6. .①C ②D 7．B 8．B与D
9．①c a b d ②c b a b 10．C 11．D 12．A 13．C 14.C 15.B
16．苏洵、嘉祐集（嘉祐集·权书）、苏辙、苏轼、三苏
17．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
/赂秦而力亏，破灭之道也。
/不赂者
以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
18．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
19．（1）译：如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇
天下的奇才，合力向西，对付秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。
（2）译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。
20．家，侯，地，众，秦，亡。
士，疏，浅，也。
【创新能力训练】
一、
1.①与：给，给予；②爱：爱惜、珍惜；③必定：必然(一定)安定(治理好)；④利：有利于。
2.A
3.C
4.表现了戎夷心忧天下(心系天下，心怀天下)、舍己为人(利于他人、利于弟子)的精神。
二、
1.苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。
2.苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争，屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。
这种明辨六国是非曲直的见解，显然有超越前人之处。
3.(1)如果这样。
(2)对付。
(3)面临。
(4)挺身而出。
