一堂“精彩”的课_初一作文

一堂精彩的语文课作文600字初一篇1语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。

语文是悠闲自在的白云，让我浮想联翩。

语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。

这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。

我今天有预感：可能要抽背语文知识表。

果不其然，只见语文老师提着包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。

语文老师说：“今天借着这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。

”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。

老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低下，唯恐被点中。

老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。

老师又开始抽背另外一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。

老师微微点头，露出欣慰的神情。

老师突然将目光定格在我身上，我内心有些紧张。

老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现自己卡壳了。

我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于是我充满信心，大声流利的`背诵，一字不落。

同学们都目瞪口呆，我如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。

这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。

“不积跬步，无以至千里。

不积小流，无以成江河＂，只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披荆斩棘，所向披靡！一堂精彩的语文课作文600字初一篇2望着那被柔和的春风吹得弯了腰的溪流，我的思绪渐渐飘远。

那是一堂不平凡的语文课在我的心中留下了不可磨灭的印象。

今天我们同往往常一样走进教室，可老师并没有上课而是要和我们玩一个游戏，同学们都争先恐后的参加。

一堂精彩的语文课作文一堂精彩的语文课。

今天，我经历了一堂精彩的语文课。

这堂课让我对语文这门学科有了全新的认识，也让我对老师有了更深的尊重和敬佩。

上课铃响起，我们迫不及待地走进了教室。

老师面带微笑，用着一种让人感到亲切的口吻和蔼的语气说，“同学们，今天我们要学习的是一篇经典的文章《岳阳楼记》。

”老师的话语让我热情高涨，我知道今天一定会是一堂精彩的课程。

老师先是向我们介绍了《岳阳楼记》的作者——范仲淹，他是宋代著名的文学家和政治家。

然后，老师带领我们一起品读《岳阳楼记》，她用朗朗的读音和生动的语气将文章的意境展现得淋漓尽致。

在老师的指导下，我们一起分析文章的结构、语言、意境，深入挖掘文章的内涵和艺术魅力。

老师还通过丰富的案例和生动的比喻，让我们更加深刻地理解了文章的意义和价值。

接着，老师让我们进行朗读和讨论。

同学们一个个站起来，用自己的声音和情感诠释这篇经典之作。

有的同学读得铿锵有力，有的同学读得婉转动人，每个人都尽情地展现了自己对这篇文章的理解和感悟。

在讨论环节，同学们纷纷发表自己的见解和观点，大家互相启发，互相学习，让这堂课更加生动有趣。

在课堂的最后，老师向我们介绍了《岳阳楼记》的背景和影响，她用丰富的知识和深刻的分析，让我们对这篇文章有了更加全面和深入的了解。

在课堂的最后，老师还给我们布置了一篇作文，要求我们结合自己的体会和理解，写一篇关于《岳阳楼记》的读后感。

这堂精彩的语文课给了我很大的启发和感悟。

我明白了语文不仅是一门学科，更是一种文化的传承和积淀，是一种思想的交流和碰撞。

我也更加敬佩老师，她用自己的智慧和热情，让我们在语文课堂上感受到了知识的魅力和思想的力量。

这堂精彩的语文课让我受益匪浅，我会继续努力学习，不断提高自己的语文素养，让自己在这片文化的海洋中游得更远，更自由。

这堂课，真精彩作文800字这堂课，真精彩！今天上课的内容实在精彩纷呈，让我受益匪浅。

老师给我们做了生动的导入，引起了我们的兴趣。

她拿出一本书，向我们介绍其中的故事情节，让我们猜测接下来的发展。

这样的导入方式生动有趣，不仅增加了课堂的活跃氛围，也激发了我们的思考和想象力。

接着，老师讲解了本节课的重点内容，并给予了详细的解释和例子。

她用简单明了的语言，把抽象的概念和原理变得易于理解。

她还结合实际生活中的例子，使我们能够更好地理解知识点的应用场景和意义。

这样的教学方式让我们能够更快地掌握知识，提高学习效率。

在课堂的互动环节，老师鼓励我们积极参与讨论，并提出自己的观点。

她给予每个人平等的机会，耐心倾听我们的发言，并进行引导和启发。

通过这种方式，我们不仅增强了对知识的理解和记忆，也培养了自己的表达能力和思维能力。

老师进行了一次简单却富有趣味性的小测验。

她设计了一些有趣的问题，考察我们对知识的掌握程度。

这种方式既锻炼了我们的思维能力，又增加了课堂的趣味性。

我相信，通过这样的检测，我们对知识的掌握程度一定会更加牢固。

这堂课不仅内容精彩，而且教学方式也让我受益匪浅。

在这堂课中，我不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和表达能力。

我相信，这堂课对我的学习和成长会产生深远的影响。

这堂课真是精彩绝伦，让我收获满满。

我会将这堂课所学到的知识应用到实际生活中，并努力提高自己的学习水平。

希望以后还会有更多这样精彩的课程，让我们不断进步、不断成长！。

精彩的一堂课作文
精彩的一堂课。

今天上午，我们班迎来了一位特别的客人，他是一位来自美国
的教育专家。

他给我们上了一堂精彩的一堂课，让我受益匪浅。

这位教育专家首先向我们介绍了美国的教育体系，让我们对国
外的教育有了更深入的了解。

他告诉我们，美国的教育注重培养学
生的创新能力和实践能力，而不是死记硬背。

他还举了一些例子，
让我们明白了什么是真正的教育，而不是单纯的应试教育。

接着，他向我们介绍了一种新的教学方法——探究式学习。

他说，这种教学方法可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力
和解决问题的能力。

他还和我们进行了一些互动，让我们亲身体验
了一下探究式学习的魅力。

我发现，这种学习方法真的很有趣，让
我对学习产生了新的兴趣。

在课堂的最后，他和我们分享了一些学习的经验和方法。

他说，学习并不是一件枯燥的事情，只要我们找到学习的乐趣，就能够事
半功倍。

他还鼓励我们要多读书，多思考，多实践，不断提升自己。

他的话让我深受启发，我决定要更加努力地学习，不断提高自己的
综合素质。

这堂课让我受益匪浅，我学到了很多新的知识和方法。

我相信，只要我能够付诸实践，一定能够取得更好的成绩。

感谢这位教育专
家给我们带来了这么精彩的一堂课，让我们受益终身。

在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精⼼整理的精彩的⼀节课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

精彩的⼀节课作⽂1 叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了⾃⼰的班级，快速的回到了⾃⼰的座位上，期待着这节课的到来。

这是⼀节语⽂课。

伴着清脆的脚步声，王⽼师站在了讲台上，她带来了⼀个⼩玩偶。

说要玩⼀个游戏，“击⿎传花”。

原来，⽼师要以游戏的形式来检验⼀下我们的积累成语的能⼒。

游戏开始了，由徐芳来拍。

布偶⼀个⼀个传下去。

徐芳突然停下，布偶正好在王捷⼿⾥。

“ABAB式成语，3个。

”徐芳说。

“通红通红，雪⽩雪⽩，乌⿊乌⿊。

”王捷答。

游戏继续往下进⾏，⼜落到了王卓和苏茹⼿⾥，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。

“AABB,王卓答。

” “红红⽕⽕，平平安安，指指点点。

”语话刚落，苏茹接着说：“⽼⽼实实，诚诚恳恳，认认真真。

”我说：这不是在说他⾃⼰吗？“ ”对！“⼤家随声应和着。

接着有许多同学接⼆连三的被提问，有的说表现⼈类品质的，有的`说描写花草树⽊的，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的…… 游戏就这样进⾏着，我明⽩了⽼师的⽤意:让我们在玩乐中成长！精彩的⼀节课作⽂2 今天同学们怎么都那么兴奋？你们知道为什么吗？噢，今天我们班要在阶梯教室举⾏⼀次丰富多彩的公开课。

上课铃⼀响，我们便向阶梯教室冲去。

哇，阶梯教室早已⼈⼭⼈海，听课的⽼师⼀个挨着⼀个。

我们迅速回到座位，等着朱⽼师上课。

“上课！”随着朱⽼师的⼀声⼝令，⼀堂⽣动有趣的公开课开始了。

朱⽼师这节课主要讲了端午节的⼀些知识。

她⾸先给我们介绍了端午节的来历，接着让我们说⼀说端午节的别称、介绍屈原和端午节的习俗，还教我们编蛋⽹，最有趣的要数⽃草了。

⽐赛规则是：双⽅各⾃采摘具有韧性的草约30厘⽶长，⽐赛时将草交叉成“⼗”字形，⽤⼒拉扯，以不断草者为胜。

精彩的一堂语文课作文“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课。

我像往常一样，迅速地拿出语文课本，准备迎接老师的到来。

走进教室的是我们的语文老师，她总是带着一脸亲切的笑容，让人感觉如沐春风。

今天的她看起来神采奕奕，似乎有什么特别的安排。

“同学们，今天咱们不上常规的课，咱们来一场有趣的诗词之旅！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。

大家都兴奋不已，开始交头接耳地讨论起来。

“安静安静！”老师笑着拍了拍手，“那咱们就从李白的诗开始。

谁能先来给大家背一首李白的诗？”这可难不倒我，我立刻举起了手，“老师，我来！我会背。

‘床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

’”我背得又快又流利，心里还有点小得意。

老师点了点头，“背得不错。

那你能跟大家讲讲，你从这首诗里感受到了什么吗？”我歪着头想了想，“我觉得李白在一个很安静的晚上，看着地上的月光，以为是霜，然后抬头看着月亮，就开始想念自己的家乡啦。

”“嗯，说得很好。

”老师赞许地看着我，“那大家再想想，李白为什么会看着月亮就思念家乡呢？”这可把大家给难住了，教室里一下子安静了下来。

我也皱着眉头苦思冥想，突然，我脑子里灵光一闪。

“老师，我知道！”我又举起了手，“因为月亮在很多时候都代表着团圆，李白一个人在外面，看到圆圆的月亮，就想到自己和家人不能团聚，所以就会思念家乡。

”老师的脸上露出了满意的笑容，“非常好！那咱们再来说说李白的另一首诗。

谁能说说这首诗里描写的瀑布是什么样子的？”这次是班长站了起来，“老师，诗里说瀑布‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，我觉得瀑布就像一条银河从天上落下来一样，特别壮观。

”“没错！那大家闭上眼睛，想象一下这样的画面。

”老师的声音仿佛有一种魔力，让我们都乖乖地闭上了眼睛。

我努力地在脑海中描绘着那幅画面：高高的庐山，瀑布从山顶飞泻而下，水花四溅，如烟如雾。

那轰隆隆的水声仿佛就在耳边响起，真是太震撼了！“好了，同学们，睁开眼睛吧。

”老师的声音把我们拉回了现实，“接下来，咱们分成小组，每个小组选择一首李白的诗，然后把诗里的画面画出来。

精彩的一堂课作文精彩的一堂课作文（精选49篇）精彩的一堂课作文篇1这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。

那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。

同学们唉声叹气的，心情十分失落。

“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。

”听了老师的话，我们都很纳闷，但班长还是按照老师说的做了。

音乐书发下来后，老师问我们学到哪首歌了，我们齐声回答:”学到春天举行音乐会。

”老师又笑着问我们该学哪一课了。

我们回答说:”该学花喜鹊与小乌鸦了。

”这时老师翻开音乐书说:”今天我来给你们上音乐课。

”同学们更纳闷了，你看看我，我看看你，都不敢相信这是真的。

一会儿老师便开始教我们唱歌。

老师唱一句，我们跟唱一句。

我边唱边想:每次科任老师休病假，班主任就会上数学课或语文课，可为什么今天老师像变了一个人似的，教我们学唱歌。

我们越唱越起劲，似乎房盖都要鼓起来了，一直到下课都没有停止，优美的旋律一直在教室里回荡，在我们的心中回荡。

下课了，可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快，也让我知道了老师并不是那么严肃，而是一个关心，爱护我们的好老师精彩的一堂课作文篇2今天，老师在作文课堂上给我们做了一个精彩的游戏——做鬼脸。

这个游戏是老师来念一篇文章，这文章中有许许多多的“坐”与“站”。

老师要是念道“坐”时，我们就都必须坐下，念到“站”时，我们就要站着。

否则，就要罚做一个鬼脸，我们听了这个游戏后，个个提心吊胆，心里激动不已。

游戏开始了，老师念的时候，开始挺好，可是后来念到“坐站坐站”时，竟然虞波最后是站着的!所以虞波只好上台来表演鬼脸了。

虞波首先上台，将头朝后转去，先准备一下，然后将头扭过来，用食指将眼角往上一推，看!一个活灵活现的狐狸就出来了!这时，我们全班都捧腹大笑，人仰马翻。

这堂课，真精彩作文800字这是一堂我永远难忘的课，那是在一个阳光明媚的上午，当时我们正在上初中三年级，正处于忙碌而紧张的备考阶段。

为了使我们更好地复习知识点，老师决定让我们放松一下，通过一堂精彩的课来调节一下学习状态。

课堂上，老师提出了一个有意思的题目：有一天你在黑板前你是一名临时老师，你准备给同学们上一节课，你打算教他们一项新的技能或者知识，请你写下你的计划及内容。

同学们听到这个题目，都变得异常兴奋，纷纷动起了笔。

轮到我了，我站在黑板前，自信而充满激情地开始了我的教学内容。

我决定教同学们如何表演魔术，因为魔术可以增加同学们的观察力、逻辑思维能力和动手能力。

我让同学们闭上眼睛，感受自己的呼吸，平静下来。

然后，我交给同学们一副扑克牌，让他们观察好，记住自己选的一张牌。

在同学们的眼前，我将扑克牌快速洗混，然后展示给大家看，同时用手指点着那张同学选的牌，说：“你的牌就是这张！”在这个过程中，我要注重手势、身体语言和表情的搭配，使表演更加生动有趣。

接着，我会向大家解释这个魔术的原理，告诉他们是如何通过观察和注意力集中来实现预言的。

然后，我会让同学们分组练习这个魔术，每个小组都有主持人和观众，在大家的共同努力下，相信每个小组都能成功完成魔术表演。

我会邀请一些同学上台表演他们自己的魔术，分享他们的经验和感受。

这样不仅可以让同学们展示自己的才华，还可以增加课堂的互动性和趣味性。

整堂课下来，同学们都玩得开心而投入，大家学到了新知识，也提高了自己的表演能力。

这堂课虽然只是一个小小的魔术表演，但它让我们认识到学习是可以快乐的，只要我们找到方法和途径，就能使学习变得有趣而充实。

回想起这堂课，我感触良多。

在学习生涯中，我们不能只追求成绩，而是要同时注重培养自己的综合素质和兴趣爱好。

这样，在面对困难和挑战时，我们才能更加从容和自信地应对，取得更好的成绩。

这堂课，不仅让我们收获了知识和技能，更重要的是教会了我们在学习中保持乐观、积极的态度。

一堂精彩的课作文一堂精彩的课。

今天，我上了一堂非常精彩的课。

这节课是关于生命的意义和价值的，老师讲得非常生动，让我受益匪浅。

这节课是由我们学校的心理学老师讲授的。

老师是一位非常有经验的教育工作者，她在心理学领域有着丰富的知识和深厚的功底。

她的讲课风格非常幽默风趣，总能引起我们的兴趣。

这节课的主题是“生命的意义和价值”，老师首先用一段动人的故事引出了这个话题，让我们对生命的珍贵有了更深刻的认识。

接着，老师向我们介绍了一些心理学理论，比如人的需求层次理论、自我实现理论等。

她通过生动的案例和实际的数据，向我们解释了这些理论的内涵和意义。

我们了解到，每个人都有自己的需求和追求，而这些需求和追求正是构成生命意义和价值的重要组成部分。

老师还通过一些名人的事迹，向我们展示了生命的伟大和价值，让我们深受感动。

在课堂互动环节，老师鼓励我们分享自己对生命的理解和感悟。

同学们纷纷发言，有的说到了亲情的温暖，有的谈到了友情的重要，有的则谈到了对未来的憧憬和追求。

大家的分享让我们更加深刻地认识到，生命的意义和价值是多方面的，而每个人都有责任去发现和实现自己的生命价值。

最后，老师总结了这堂课的内容，她强调了生命的珍贵和宝贵，鼓励我们要珍惜当下，努力追求自己的梦想。

她还给我们布置了一篇作业，要求我们写一篇关于生命意义和价值的作文，希望我们能够通过作文表达自己的思考和感悟。

这节课让我受益匪浅，不仅让我对生命的意义有了更深刻的认识，也让我对未来充满了信心和希望。

我相信，在老师的引领下，我一定能够找到自己的生命价值，为社会做出更大的贡献。

这堂课，我会铭记在心，让它成为我人生道路上的一盏明灯。

今天的课真精彩作文今天的课真精彩作文篇一可爱的同学们！每一天，我们都在学校课堂中学习，成长。

我今天就来写一写我的课堂，一个精彩的课堂。

星期六的早上，我和妈妈一起去学作文课。

我非常开心，因为这是我的第五节课了，每次到了马老师的课堂，我听得都格外认真。

马老师讲了成语的类型，成语的类型有寓言故事成语、古典文学故事成语、神话故事成语、历史人物故事等。

今天的一道题，老师重点突出了历史人物故事成语，其中重点给我们讲解了“晏子使楚”这个成语。

故事内容是齐国的晏子去拜访楚国的大王，大王听说燕子长得又矮又丑，就让门卫不让他进来。

燕子一到楚国，看见大门关着，就问门卫：“门怎么关着呢？”守护城门的门卫说：“大王有令，你不能走大门，只能钻狗洞。

”"晏子反应很快：“你们怎么能这样侮辱我呢？我可象征着齐国，你们大王要是不让我进来，你们国就是狗国，我就得钻狗洞。

”门卫听了，就告诉了大王，大王听了，怕别的国家笑话楚国是狗国。

大王沉思了一会儿，说：“就让他进来吧！”这时晏子光明正大的通过了城门。

这个成语故事让我知道了晏子是一个很有头脑的人。

临近下课，老师还带领我们做了一个小游戏“猜成语”。

游戏的规则是一个同学在做动作，另一个同学猜成语。

逗得同学们哄堂大笑，前仰后合。

马老师的作文课堂，可真是精彩的课堂。

我喜欢马老师的课，喜欢她精彩的课堂。

今天的课真精彩作文篇二哈哈哈……从教室里传来一阵阵欢笑，是谁那么大声？哦！原来是星期日在小桔灯的课堂上陈老师为了让我们感受一下快乐，和我们玩了一个有趣的游戏，叫天方夜谭。

游戏开始了，老师笑眯眯地宣布游戏规则,叫同学们拿出一张白纸，并把我们分成四组，分别是：人物组，地点组，时间组，事件组。

同学们欢呼雀跃，兴奋不已，教室立即活跃起来。

最精彩的时刻，老师一声令下，教室立即安静下来，鸦雀无声。

同学们开始埋头苦写，只听见“沙沙”的铅笔声，大约二分钟后，老师喊停，老师让同学们把纸条从后往前传，收上纸条，同学们用期待的眼神看着老师，都想让老师现在就念纸条。