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水螅
本文是关于三年级说明文的水螅，感谢您的阅读！
请问你们有看过水螅吗？我想有的人有看过，有的人没看过。
水螅它的脚长得很像米粉，根根分明，瘦瘦的很可爱，而且水螅还会跳芭雷舞呢！真的好厉害喔！水螅它的肚子就像大罐的可乐瓶，肥肥胖胖的，而嘴巴很像水晶，透明晶亮，很漂亮还会发光呢！总之它的外表是十分讨人喜爱的。
你知道水螅喜欢吃什么吗？没有错，是虫，而水螅吃完虫虫就要大便了，那个时候它的身体就会开始慢慢变成圆形，变得很像一颗躲避球的样子，排出来的时候，那个便便长得很像原子弹升空时喷出的烟。
最后，我希望我家也可以养很多只水螅，那我就可以知道它的特征了，还可以知道水螅每天都吃什么东西呢！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
腔肠动物和扁形动物【学习目标】1.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
2.举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。
【知识精讲】一、腔肠动物1. 常见的腔肠动物有（大多数生活在海洋中）（少部分生活在淡水中）2. 代表生物：水螅(1)快速阅读教材，补充表格中有关水螅的知识。
生活环境水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁中。
体色几乎透明体长约1cm 体表触手5-12条，触手中央有口体形长圆筒形生活方式(2)水螅的结构(3)水螅特点水螅特点生活习性水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。
体形对称①概念：水螅的身体只能分出上下，分不出前后左右和背腹，经过身体纵轴可以有切面将身体分为对称的两个部分。
②辐射对称的优势？a.辐射对称是比较原始而低等的体形，这是腔肠动物对水中固着或漂浮生活的一种。
b.便于水螅感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向。
体壁由和两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的摄食和消化①摄食：外胚层有，刺细胞中大多藏着和；用于抵御敌害或捕食，在处尤其多；②消化：由体壁围成的空腔叫，消化腔与相通，吃进去的食物消化后仍旧从排出。
有无，具原始的消化腔，出现了细胞外消化。
生殖方式水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行生殖。
也能进生殖。
①无性繁殖: 生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时）②有性生殖：精子与卵细胞的结合。
绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。
（食物较少、水温较低时）3.总结归纳出腔肠动物的主要特征。
【归纳】主要特征：身体呈，体表有，有口无。
进化地位：比较原始的结构简单的动物4. 腔肠动物与人类的关系(1)海蜇：海蜇加工后可食用，具有较高的营养价值。
(2)珊瑚礁：①形成：珊瑚虫分泌的，堆积成珊瑚礁，②作用：可形成岛屿，，为众多海洋生物提供；还可烧制成石灰，制作工艺品③现状及保护：由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等因素，珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡，许多海洋生物失去了庇护所。
第二章第一节无脊椎动物的主要类群第1课时-图文课时课题：第二章第一节无脊椎动物的主要类群第1课时课型：新授课教学目标：1．知识目标①了解动物分类的主要依据。
（重点）②了解水螅的形态结构特点和生理特点。
（重点）③了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系。
④观察水螅的结构；通过观察水螅，了解腔肠动物的主要特征。
（难点）2.能力目标①学会观察水螅。
通过观察水螅的外部形态、捕食过程及纵切片，了解水螅的形态结构特点和生理特点，并能初步确立结构与功能相适应的观点。
②通过对图片的观看及观察水螅，培养学生的观察能力、语言表达能力和思维能力。
3．情感、态度与价值观目标①初步确立结构与功能相适应的观点，关注和保护动物及其生活环境。
②通过大量的图片，培养学生乐于探索生命奥秘的兴趣，建立珍爱生命、保护环境的意识。
教学方法及学法指导：“腔肠动物”的教学，以水螅为例进行学习，但因分组实验《观察水螅》效果不明显，本人采用了播放几个相关视频的方式，引导学生观察水螅的外部形态、捕食过程和运动方式，再以水螅的纵切片加深对水螅的认识并及时进行巩固，然后展示几种腔肠动物的图片来了解总结腔肠动物的主要特征。
课前准备：水螅的捕食过程和运动方式视频、几种腔肠动物的图片、显微镜、水螅的纵切片、鱼的骨骼标本、不同种类的动物图片及不同种类动物骨骼结构图片教学过程：教学环节及时间安排播放一段《动物世界》的视频：美丽浩瀚的大自然不仅有千姿百态的植物，还孕育着形形色色，充满生机的动物。
这节课我们就走进动一、创设情景激发兴趣5分钟物王国，学习动物的主要类群，领略动物的风采观看视频，激发学习的欲望以同学们喜欢的《动物世界》的视频及各种动物的图片导入，既创设情景，激发好奇，迅速激发学生的求知欲望，也为学生的探究学习进行了铺垫。
教师活动学生活动设计意图【过渡】：据统计，已经记录的动物有150多万种，动物学家为了更好地认识它们，把它们分为两大类——脊椎动物和无脊椎动物二、学生自主学习展示鱼的骨骼标本及其它动物的骨骼图片，让学生知道什么是脊椎动物；什么观察鱼的骨骼标本，了解动物的分类以及分类的依据：有无脊柱；了解脊椎骨与脊柱的关系，知道什么无脊椎动物。
实验十三 水螅的形态与生命特征
腔肠动物是辐射对称或两侧辐射对称的两胚层动物，开始出现了组织分化和简单的器
官，能适应固着或漂浮生活，被看做是多细胞动物中最为原始的一类。
水螅的形态结构与生命活动展示了腔肠动物的主要特征，它既有细胞水平的功能活动，又有
最原始的组织器官分化。认识这些特征，有助于理解进化过程中，生物如何由简单原始的形
式逐渐趋于复杂，并形成现代高等动物的较为完善的结构体制。
一、目的与内容
目的：通过对水螅形态结构及生命活动的观察，了解腔肠动物门的主要特征，认识腔肠动物
进化过程中的重要地位
内容：
1.水螅的活体观察与实验
2.水螅网状神经的显示
3.水螅玻片标本的观察
二、材料和用品
材料：
活水螅、活跳蚤、水螅带芽整体装片、水螅横切面和纵切面玻片标本、水螅过精巢和
卵巢横切面玻片标本。
用品：
体视显微镜、显微镜、放大镜、解剖针、镊子、吸管、培养缸、培养皿、载玻片、盖
玻片、滤纸片稻草 、1％醋酸、0.03％谷光甘肽、琼脂、蛋白胨、蛋黄、蛋白、硫酸镁或乌
来糖、0.01％亚甲基蓝
三、操作与观察
（一） 活体观察与实验
1. 外部形态及对刺激的反应：
用吸管将水螅从附着物上边吸边刮下来，放入盛有少量生活水的培养皿中，置于体视
显微镜下，待其身体伸展后观察。水螅体呈圆柱状，附着在培养皿一端的称基盘，另一端有
略呈锥状的突起即垂唇，口位于其中央，周围有触手环绕。将水搅动或用解剖针刺激水螅的
触手和身体，＃水螅如何反应，为什么？刺激强度不同时反应是否不同？把水螅的触手切下
一段，再用解剖针刺激，＃水螅手脱离身体后受刺激产生的反应与未脱离身体时的反应相同
吗？为什么？
2. 刺细胞及刺丝囊：
吸取水螅到载玻片上，置于低倍显微镜下观察，其体表有许多瘤状的小突起，特别是在
触手上更多。小突起称为刺胞架（由表层的皮肌细胞和几个刺细胞融合而成，当遇到食物或
刺激时，其内的刺丝囊会发射出刺丝）。用刀切下一段触手，盖上盖玻片，均匀用力把触手
压扁，在高倍显微镜下可见刺丝囊由刺细胞压出，有的刺丝囊中的刺丝已射出。也可将1％
醋酸滴在盖玻片的一边，另一边用滤纸吸引溶液，镜下观察刺丝的发出。＃能观察到几种刺
丝囊，它们有何功能？刺丝发出后刺细胞会怎样？
3. 捕食活动及谷光甘肽在取食过程中的作用
（1） 用吸管取数个水蚤，滴放到停止投食数日的水螅培养缸内，水蚤应放在水螅的触
手旁。当水螅触手与水蚤相遇时如何反应？＃为什么水蚤会黏附在触手旁？将捕到食物的水
螅移至体视显微镜下，观察水螅怎样把食物送到口边，怎样吞下？
（2） 再取已饥饿数日的水螅分放在2个培养缸内。
ａ.将一些与水蚤大小差不多的琼脂、蛋白胨或熟蛋白、蛋黄的碎片投放到其中一个培
养缸内的水螅触手旁用放大镜观察水螅的取食反应。
ｂ．在投放以上食物碎片的同时，滴几滴新配制的0.03％谷光甘肽溶液，或将食物碎
片与谷光甘肽溶液混合后投放，水螅的取食反应如何？
ｃ.将滤纸片或稻草碎片与谷光甘肽溶液混合，投放到另一个培养缸，水螅又会如何反
应？＃分析实验结果，说明谷光甘肽在水螅取食中的作用。
（二）水螅网状神经的显示
1.麻醉：
吸取几只饥饿两天但较健壮的水螅连同少量培养水置于小培养皿内，水以能没过虫体为
宜。待水螅稍舒展身体后，用镊子取硫酸镁或乌来糖结晶逐颗放入到水中，使水螅慢慢麻醉。
在体视显微镜下观察用解剖针触及水螅身体和触手不可收缩时方可。＃麻醉药品不能方得过
急过多，否则水螅会紧紧收缩甚至死亡而不利观察。
2.染色与观察：
将已麻醉的水螅吸取到载玻片上，滴2-3滴0.01％亚甲基蓝染液，置于低倍镜下随时
观察，约经几十分钟后，水螅的网状神经逐渐显示出来。盖上盖玻片，在高倍显微镜下仔细
观察，可见神经细胞的突起彼此连成网状。＃水螅有没有神经中枢？
（三）水螅玻片标本的观察
1.水螅整体装片的观察：
分别取水螅带芽整体装片、水螅具精巢和卵巢的整体装片，在低倍显微镜下观察芽体、
精巢和卵巢在体壁上的生长位置。＃水螅的无性生殖和有性生殖会同时进行吗？
2.水螅纵切片和横切片的观察：
显微镜下观察水螅纵切片，先在4×物镜下辨认水螅的口、垂唇、触手、消化循环腔和
基盘等部位。如触手被纵切，其内的腔与消化循环腔相通吗？如芽体被纵切，芽体的体壁与
母体的体壁的关系如何？＃在同一张切片上常常不能同时观察到上述结构，为什么？再在
10×物镜下辨认水螅的外胚层，中胶层和内胚层。然后观察水螅横切片，联想纵切片，辨认
内、外胚层，中胶层和消化循环腔。再将水螅纵切或横切片体壁的一部分移到视野中部，换
高倍镜观察体壁结构。
ａ.外胚层（皮层）在体壁外侧见到较大且细胞核清晰、数目最多的柱状细胞，是外皮
肌细胞。在皮肌细胞
之间靠近中胶层处，有些小型的且数目成堆在一起的细胞，它们和神经细胞相连。神经
细胞在外胚层基部紧贴中胶层，因较为稀疏，需仔细寻找。
ｂ.中胶层薄而透明，夹在内外胚层之间，是由内胚层细胞分泌的一层非细胞结构的胶
状物质。
ｃ.内胚层（胃层）内皮肌细胞数目最多，细胞大，核清晰，细胞内含有许多染色较深
的食物泡。还有数目较多的腺细胞，它们散布在皮肌细胞间，长形，游离端常膨大并含有细
小的深色分泌颗粒。此外，还有少数的感觉细胞和间细胞。
3.水螅过精巢和卵巢横切片的观察
在显微镜下观察成熟水螅精巢的横切面，切面上精巢近似圆锥形，由内向外依次是精母
细胞、精细胞和成熟的精子、再取成熟水螅卵巢的横切片观察，卵巢为卵圆形，成熟的卵巢
里一般只有一个卵细胞，其余的是营养细胞。但处在不同发育期的精巢和卵巢，其内部生殖
细胞发育程度亦有不同。＃精巢和卵巢是从哪个胚层分化出来的？
水螅的无性生殖：
