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2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：电子商务技术赛项组别：中职组 高职组□专业大类：电子商务方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：13xxxxxxxx方案申报单位（盖章）：中国职业教育技术学会信息化工作委员会方案申报负责人：xx联系手机：13xxxxxx邮箱号码：xxxxxxxxx通讯地址：北京市西城区新街口外大街19号邮政编码：100875申报日期：2015年08月26日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称电子商务技术竞赛项目（二）压题彩照错误!未指定书签。
（三）赛项归属产业类型信息产业、现代服务业、商贸服务产业（四）赛项归属专业大类中职财经商贸类---市场营销专业（专业代码121000）中职财经商贸类---电子商务专业（专业代码121100）中职财经商贸类---物流服务与管理专业（专业代码121900）中职信息技术类---计算机应用专业（专业代码090100）中职信息技术类---计算机平面设计专业（专业代码090300）中职信息技术类---网站建设与管理专业（专业代码090600）二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱赵守香北京工商大学电子商务教授48陆春阳中国电子商务协会电子商务主任工程师38轩照振河南交通职业技术学院电子商务讲师34罗红兰晋中职业技术学院电子商务副总经理工程师45单朋中国人民银行技术部计算机经理工程师30孟刚北京立信思远教育科技有限公司计算机产品经理工程师30张连星北京天行健君科技教育有限公司电子商务副总经理45马冬梅辽宁省交通高等专科学校电子商务高讲36三、赛项目的在2015年全国两会上，李克强总理将互联网作为一项战略性新兴产业，首次提出“制定‘互联网＋’行动计划”。
这意味着，互联网将成国家战略，迎来新的发展机遇。
互联网与传统行业的融合，如互联网+农业、互联网+制造业、互联网+服务业等应用的兴起，必将催生一些新的岗位群，越来越多的人将参与到企业的网上经营中，同时对从业人员的专业素养、专业技能要求也会不断变化。
2016年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”项目陕西赛区竞赛文件目录文件一：竞赛通知文件二：竞赛规程文件三：竞赛须知文件四：赛程安排附件二零一六年二月文件一：关于举办2016年陕西省高等职业院校“电子产品设计及制作”项目竞赛的通知各高等职业院校：根据教育厅《关于举办2016年陕西省高等职业院校技能大赛的通知》（陕教高办〔2016〕1号）文件精神，现就2016年陕西省高等职业院校“电子产品设计及制作”项目竞赛有关事项通知如下：一、竞赛时间、地点竞赛时间：3月25日18:00前报到3月26日08:00—16:00进行比赛地点：陕西国防工业职业技术学院北校区（西安市户县人民路8号）二、竞赛项目电子产品设计及制作竞赛以团队方式进行，竞赛主要内容包括现代电子产品生产中所需的电子产品初步设计、电路原理设计、高速印制线路板设计、电子产品制作与装配等部分组成。
三、组队与报名（一）报名对象按学校组队报名参赛，2016年在籍全日制高职学生均可报名参赛（五年制高职学生须为四、五年级学生；本科院校高职学生也可报名参赛），选手年龄限制在25周岁（当年）以下。
（二）报名人数各参赛院校参赛队不得超过2队，各参赛院校设领队1名，各参赛队参赛选手3名，指导教师不得超过2名。
报名时选手应按队长、队员等角色分别填报，报名信息一经确定上报，不得更换。
（三）报名方式各参赛校负责本校参赛选手资格审查工作，并将“2016年陕西省高等职业院校技能大赛选手报名表”一份、免冠正面1寸照片3张（照片背面注明学校名称和选手姓名）、学生证、身份证复印件等纸质材料报至陕西国防工业职业技术学院。
材料报送截止日期为2016年3月4日，材料不全或逾期报送将不予受理。
联系人：石宝刚老师Email:******************联系电话：186****6309四、赛场开放为更好地满足各院校参赛训练需要，经竞赛组委会研究决定，竞赛场地面向参赛院校适时开放，具体安排如下：（一）开放时间2016年3月25日11：00-12:00；14：00-15:00（二）开放形式采用各院校定时集中方式进行，每个学校占用时间为1小时，在赛场开放期间事先预约。
上海市教育委员会关于公布2016年全国职业院校技能大赛上
海高职院校获奖名单的通知
【法规类别】奖惩
【发文字号】沪教委高[2016]61号
【发布部门】上海市教育委员会
【发布日期】2016.11.05
【实施日期】2016.11.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市教育委员会关于公布2016年全国职业院校技能大赛上海高职院校获奖名单的通知
（沪教委高〔2016〕61号）
各有关高等学校：
根据《教育部关于公布2016年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知》（教职成函﹝2016﹞14号），现将2016年全国职业院校技能大赛及上海选拔赛（高职组）的获奖选手及其指导教师名单予以公布（见附件1和2）。
请各学校利用多种形式对获奖选手和指导教师予以宣传和表彰，充分发挥大赛对职业教育教学改革和专业建设的引领作用，促进人才培养与产业发展的紧密结合，促进产教融合、校企合作，提高人才培养质量，推动上海高等职业教育事业发展。
附件：1.2016年全国职业院校技能大赛上海选拔赛高职组获奖名单
2．2016年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单（上海）
上海市教育委员会
2016年11月5日
附件1
2016年全国职业院校技能大赛上海选拔赛
高职组获奖名单。
2016年全国职业院校技能大赛中职组“天煌杯”装配钳工技术竞赛试题（一）二〇一六年五月中国•天津注意事项1．本试卷总分为100分，考试时间为4小时。
2．请首先按要求在试卷上填写您的场次、工位号等信息，不要在试卷上乱写乱画。
3．参赛选手如果对试卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理。
4.选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反按照相关规定处理。
5．扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。
6．不准携带移动存储器材，不准携带手机等通讯工具，违者取消竞赛资格。
7．试题中“过程检测与记录”表中所列项目需裁判确认的部分，参赛选手须先举手示意，由裁判签字确认后有效。
8．试车时必须得到裁判的允许后，才能通电试运行；未试运行，试车项不得分。
9．在测量过程中，如裁判发现选手测量方法或选用量具不合理、不正确，可判定该项目未完成并不得分。
10．记录附表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效;未经裁判核实的数据都是无效数值，该项目不得分。
11．选手应合理安排装调工作的顺序和时间。
一、计算机绘图1.计算机绘图要求：（1）设置合适的绘图环境，其中尺寸标注及标题栏文字高度为3.5mm；按图1所示尺寸及样式绘制图框、标题栏并标注尺寸;（2）按1：1比例绘制赛场提供的测绘模型;（3）完成相关尺寸标注及技术要求注写;（4）所有须绘制的图形应放在第一要求的图框中，所用时间包含在竞赛时间4个小时之内；（5）绘制图形如图2所示模型；2.图纸保存及上传要求：（1）在D盘里建立以场次、工位号为名称的文件夹（例如第一场01号选手，文件夹名称为1-01）（2）在CAD界面选择打印按钮，在弹出的打印界面里：打印机名称选择DWG To PDF，打印样式表选择monochrome.ctb，选择合适的图纸尺寸、打印范围及图形方向（3）点击打印按钮，以场次、工位号为命名的文件保存在D盘新建的文件夹里;（4）选手点击桌面右下角的“”图标，选择“提交作业”选项；（5）单击提交作业对话框中“目录”选项；（6）在浏览文件夹对话框中左键双击D盘，选中选手建立的准备提交的考试文件夹（⑴项文件），单击“确定”按钮；（7）在提交作业对话框中选择“发送”按钮，在提交的文件夹前出现绿色“√”标志，表示发送成功。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：风光互补发电系统安装与调试赛项组别：中职组□高职组■专业大类：材料与能源方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：xxxxx方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会全国电力职业教育教学指导委员会方案申报负责人：xx联系手机：xxxxxxx邮箱号码：xxxxxx通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码：100823申报日期：2015年8月10日一、赛项名称（一）赛项名称风光互补发电系统安装与调试（二）压题彩照图1.1 赛项设备照片（三）赛项归属产业类型新材料产业、新能源产业、建筑产业、先进制造产业、电子信息产业。
（四）赛项归属专业大类高职高专教育教学专业目录（2012年版）：55 材料与能源大类5502 能源类550203 农村能源与环境技术550207 风能与动力技术550208 新能源应用技术550209 节能工程技术550212 光伏发电技术550214 太阳能光热技术及应用550218 风力发电设备及电网自动化550219 新能源发电技术5503 电力技术类550313 太阳能光电技术550315 电力电子技术550318 风电系统运行维护与检修技术56 土建大类5603 土建施工类560307 光伏建筑一体化技术与应用58 制造大类5801 机械设计制造类580101 机械设计与制造580113 光电制造技术580127 风力发电设备制造与安装580132 风力发电设备制造与维修5802 自动化类580201 机电一体化技术580204 电力系统自动化技术580205 计算机控制技术580207 检测技术及应用5803 机电设备类580314 光机电应用技术59 电子信息类5901 计算机类590101 计算机应用技术590102 计算机网络技术5902 电子信息类590201 电子信息工程技术590202 应用电子技术5903 通信类590303 计算机通信二、赛项申报专家组三、赛项目的该赛项为2012年初次申报并举办，至今已成功举办3届，赛项流程与竞赛内容日渐成熟。
2016年全国职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-117赛项名称：服装设计与工艺英语翻译：Costume Design and Technology赛项组别：中职组赛项归属产业：纺织服装二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革，激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。
三、竞赛内容本赛项是融技术与艺术为一体，竞赛内容涵盖电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型、成衣CAD板型制作、裁剪配伍与样衣试制、理论知识等方面的内容。
竞赛包括2个分赛项，每个分赛项包括理论知识比赛和专业技能比赛2个环节：（一）理论知识比赛，竞赛时长50分钟以行业职业标准应知应会能力测试为基础，主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。
试题全部为客观题，题型包括：判断题（50%），单项选择题（30%），多项选择题（20%）。
（二）专业技能比赛，（服装设计分赛与服装工艺分赛），两项赛事并行，竞赛内容分别是：1.服装设计分赛项：女式春夏时装电脑款式拓展设计及女时装纸样设计与立体造型。
竞赛时长450分钟。
2.服装工艺分赛项：女式春夏成衣CAD样板制作与推板及剪裁配伍与样衣试制。
竞赛时长450分钟。
四、竞赛方式本赛项为个人赛项，以省（或自治区、直辖市，下略）为单位组队报名参赛。
比赛分两个分赛项，每名参赛学生指定1名指导教师。
每个单项同一个学校不得超过2名选手。
不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，且大赛执委会有权责令其退回已经获得的有关荣誉和奖励，并予以通报批评。
2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。
五、竞赛流程（一）参赛流程1.理论知识测试参赛流程2.现场技能操作参赛流程（二）赛项时间流程（三）分赛项竞赛时间分配详见附件一。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：建筑电气与消防系统安装调试赛项组别：中职组■高职组□专业大类：土木水利类方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：xxxxxxxxx方案申报单位（盖章）：中国建设教育协会方案申报负责人：xxx联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京市海淀区三里河路九号北配楼北楼418室邮政编码：100835申报日期：2015年8月2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称：建筑电气与消防系统安装调试（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型：建筑业（四）赛项归属专业大类现行中职专业目录中的分类，专业代码及全称：土木水利类 040600建筑设备安装040700楼宇智能化设备安装与运行二、赛项申报专家组姓名单位 专业 职务/职称 年龄 手机 邮箱 刘国林 安徽建筑大学 电气教师/教授 61 王建玉 江苏城乡建设职业电气 主任/副43技术学院教授陈小荣北京电子科技职业学院电气副院长/副教授40金湖庭浙江交通职业技术学院电气处长/副教授45刘志坚江苏建筑职业技术学院电气主任/副教授40叶建云浙江广信智能建筑设计研究院电气总工/高工41王江勇海湾安全技术有限公司自动化经理/工程师38三、赛项目的中职组建筑电气与消防系统安装调试赛项考核内容涉及配电箱、照明灯具、电气控制、火灾自动报警、消防联动、消防广播、应急照明等设备的安装、调试等专业基础知识和专业核心技能。
其中建筑电气以世界技能竞赛电气装置项目为依据，按照传统的技术进行住宅/商用电气安装，同时以中职电气类专业教学标准为依据，并且参照世界技能大赛的技术特点，同时符合国内建筑电气与消防系统的规范要求，并结合企业对建筑电气控制类技术技能人才需求而设计。
通过此项比赛，可考核选手职业素养、安全意识与环保节能意识，建筑电气、建筑消防安装应用及世界技能竞赛电气装置项目的识图、安装、穿管、布线、调试、运行与维护等基本技能。
2016年全国职业院校技能大赛中职组“机电一体化设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-052赛项名称：机电一体化设备组装与调试英语翻译： Assembly and Debugging of Mechatronic Equipment 赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校机电一体化设备组装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式，具体内容为：1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件；2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路；3.按机电一体化设备的气动系统图连接气路；4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数；5.制作触摸屏界面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求；7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录。
（二）竞赛时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时（ 240min）。
（三）成绩比例机电一体化设备组装与调试的比赛成绩由设备组装、设备功能、理论成绩（安装调试记录）和职业素养等四部分构成，个部分所占比例如表1所示：四、竞赛方式（一）竞赛方式机电一体化设备组装与调试为团体赛项，由2名选手组成一参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。
所有参赛选手在同一赛场，同一时间段，在型号、配置和技术参数相同的技术平台上完成同样的工作任务。
（二）组队方式由各省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛。
（三）境外参赛队2016年不邀请境外代表队参赛。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：电子商务技术赛项组别：中职组 高职组□专业大类：电子商务方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：13xxxxxxxx方案申报单位（盖章）：中国职业教育技术学会信息化工作委员会方案申报负责人：xx联系手机：13xxxxxx邮箱号码：xxxxxxxxx通讯地址：北京市西城区新街口外大街19号邮政编码：100875申报日期：2015年08月26日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称电子商务技术竞赛项目（二）压题彩照错误！未指定书签。
（三）赛项归属产业类型信息产业、现代服务业、商贸服务产业（四）赛项归属专业大类中职财经商贸类---市场营销专业（专业代码121000）中职财经商贸类---电子商务专业（专业代码121100）中职财经商贸类---物流服务与管理专业（专业代码121900）中职信息技术类---计算机应用专业（专业代码090100）中职信息技术类---计算机平面设计专业（专业代码090300）中职信息技术类---网站建设与管理专业（专业代码090600）二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱赵守香北京工商大学电子商务教授48陆春阳中国电子商务协会电子商务主任工程师38轩照振河南交通职业技术学院电子商务讲师34罗红兰晋中职业技术学院电子商务副总经理工程师45单朋中国人民银行技术部计算机经理工程师30孟刚北京立信思远教育科技有限公司计算机产品经理工程师30张连星北京天行健君科技教育有限公司电子商务副总经理45马冬梅辽宁省交通高等专科学校电子商务高讲36三、赛项目的在2015年全国两会上，李克强总理将互联网作为一项战略性新兴产业，首次提出“制定‘互联网＋’行动计划”。
这意味着，互联网将成国家战略，迎来新的发展机遇。
互联网与传统行业的融合，如互联网+农业、互联网+制造业、互联网+服务业等应用的兴起，必将催生一些新的岗位群，越来越多的人将参与到企业的网上经营中，同时对从业人员的专业素养、专业技能要求也会不断变化。
在“中等职业学校电子商务专业教学标准”中，明确电子商务专业的职业范围包括：网店编辑、网络营销、客户服务。
其中，网店编辑负责网店的策划、网店的装修、网店的营销、网店的维护等工作，要求从业者掌握电子商务网站相关知识，能够根据企业的业务特点、客户定位、产品特色设计出有吸引力的网店；能够选取产品的特色图片和信息，制作产品的宣传网页，发布在网店上；能够利用合理的途径宣传网店，吸引访问者访问网店。
电子商务技术大赛以“电子商务专业教学标准”为依据，以“网店编辑”岗位群为导向，根据岗位的技能要求设计竞赛内容和评分标准，旨在引导职业学校电子商务、计算机、市场营销等相关专业的教学改革，展示职业院校电子商务相关专业的建设成果，推动电子商务职业教育的发展和创新，为我国电子商务行业培养输送专业技能人才。
“电子商务技术”大赛已成功举办4届（2011-2014），在总结竞赛经验的基础上，结合行业发展和岗位技能要求，本次方案对竞赛内容做了优化，减少了理论竞赛题目的分值，增加了“网站规划与设计”内容。
四、赛项设计原则坚持公益性、统一性、专门化和普惠性原则，遵循政府主导、行业指导、企业参与的基本要求，以赛事制度建设为基础，提高赛项的规范化、现代化和机制化水平。
主要在以下几个方面着力：（一）竞赛与基础知识考查相结合本竞赛在充分考核学生操作能力的同时，不放弃对职业院校学生基础理论知识的考核，引导职业院校教育者和学生在强化实践技能提升的同时不忽视基础知识的教育。
（二）竞赛与基本技能掌握相结合本竞赛充分考虑中职院校学生技能掌握的需求情况，以能力培养为宗旨，难易适当、深浅有度，既能考核学生操作技能，更能充分展示职业院校学生的整体职业素养和专业能力。
（三）竞赛与行业前沿发展相结合本竞赛紧密结合电子商务行业发展对人才的需求，基于当前电子商务行业C2C平台的比赛设计理念，全面考核和培养职业院校学生电子商务网站开发和网店运营能力，重点加强网站运营能力的考核。
（四）竞赛与教育教学改革相结合本竞赛以业务流程为主线，以作业内容为节点，选手需综合应用相邻课程或专业的知识完成规定作业内容。
通过竞赛能较好体现“以任务引领教学”的教改理念。
（五）竞赛与职业发展教育相结合竞赛在考核知识和能力掌握情况的同时，注重职业院校学生职业发展理念的引入和教育，鼓励职业院校学生利用自己掌握知识和技能创新创业。
五、赛项方案的特色与创新点从目前设计的竞赛项目方案来看，2016年全国职业院校技能大赛电子商务技术比赛将体现模拟行业工种类型、模拟行业工作流程、虚拟现实工作环境、理论实践结合等突出特色，并着力在以下三个领域取得创新成果：（一）体现政府主导，探索电子商务行业前沿知识与国家教学改革的充分结合。
大赛设计充分按照国家《中等职业学校专业目录》相关专业目录能力培养的要求，以“项目实施带动教学，以任务引领教学”，以大赛促教学，以大赛促教改。
（二）体现行业指导，探索电子商务行业人才需求与职业院校人才培养相结合。
以培养电子商务从业人员的服务意识和服务技能为宗旨，以引导就业为导向，大赛设计引入先进的职业发展教育理念，引导学生根据行业需求树立生涯规划、创新发展意识，鼓励学生创业。
（三）体现企业参与，探索电子商务比赛平台设计与教学平台的充分结合。
在大赛的基础上，全面总结当前职业院校电子商务教学中的成绩与不足，在不断征集各地大赛领队、教学专家、一线教师的前提下，深入论证当前电子商务企业（阿里巴巴、京东、淘宝等）的经营实际和岗位需求，综合不同企业各具特点的经营模式、商业创新和技术优势，按照竞赛需求优化电子商务竞赛模拟平台。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）电子商务技术竞赛根据网店编辑和网店营销业务的能力需求和技能需求，要求选手根据组织方提供的商品、器材和专门竞赛软件，在规定时间内完成商品拍摄、处理，并开设网店，将商品和描述上传到网店中，并选择合适的营销手段对网店进行推广。
竞赛内容包含四个模块：模块1：知识测试。
考核选手信息技术、网站规划与设计、网站美工、网络营销的相关理论知识。
模块2：网店建设。
利用本届比赛执委会提供的计算机、摄影器材、商品收纳箱、工作台等设备，在“天行健君电子商务模拟教学系统（竞赛版，以下简称模拟教学系统）”上完成网店建设。
模块3：网店营销。
利用大赛平台提供的环境，完成对网店的论坛营销。
模块4：在线交易。
利用大赛执委会提供的在线交易任务，完整实现买家、卖家和物流公司等角色的交易流程。
Electronic commerce technology competition according to the online editing and the ability of online marketing business requirements and skills requirements, requests the contestant according to the organization to provide the goods, equipment and specialized software competition, and finished goods within the time required, processing, and set up shop, described goods and uploaded to the online store, and choose the right marketing tool to promote online store. Competition includes four modules：(1) knowledge test。
Assessment player information technology, web site planning and design, web design, Internet marketing relevant theoretical knowledge.(2) website building。
Using the computer provided the competition commission, photographic equipment, what shall the receiving of goods boxes, workbench, such as equipment, in the "e-commerce simulation teaching system (race), hereinafter referred to as the simulation teaching system)" on site construction.(3) website marketing。
Using the platform to provide environment, complete the BBS of online marketing.(4)on-line transaction。
Take advantage of the competition commission to provide online trading task, complete implementation buyers, sellers and therole of logistics companies, such as transaction process。
七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）电子商务技术为团体赛项目，每个省、自治区、计划单列市、新疆建设兵团限报2队选手，每队参赛选手3人。
参赛选手须为中等职业学校同一学校全日制在籍学生，五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛；不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支；参赛选手年龄不得超过21周岁（截止举办比赛年度7月1日），即1995年7月1日以前出生的选手不得参赛；凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。
八、竞赛时间安排与流程比赛时间：共计3小时。
竞赛流程：选手抽签入场，完成系统登录、商品与器材检查等准备工作，等候竞赛开始。
正式竞赛开始后，首先每一位选手必做知识测试项目；然后进行网店规划、网店建设、网店营销的比赛，其比赛顺序和分工，由参赛队自行商定。
时间分配如下表所示：时间安排08:00-08:20 选手按抽签号入场08:20-08:30 裁判员宣读《选手须知》08:30-08:45 参赛队就位检查比赛物品08:45-09:00 各队选手分配帐号，登录到考试中心静等比赛开始09:00-12:00 比赛时间九、竞赛试题大赛试题采用从试题库中随机抽取组题的形式。
