【幼儿教案】小班美术教案及反思《漂亮的小鸡》

幼儿园小班教案《美丽的小鸡》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《漂亮的小鸡》带反思小班教学方案《漂亮的小鸡》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们最初对纸泥活动产生爱好，情愿开展纸泥活动，学习并把握纸泥的生产方法和步骤通过观赏纸质黏土绘画来绘画。

体验动手制作的乐趣，增加参加环境的爱好和力量，并体验胜利的喜悦。

来看看幼儿园班级010010的几点思索。

活动目标1.通过观赏纸泥画来学习和把握纸泥画的制作方法和步骤，并亲身体验手工制作的乐趣。

2.最初对纸泥活动感爱好，情愿开展纸泥活动。

3.增加参加环境支配和体验胜利喜悦的爱好和力量。

4.能进展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

活动预备纸泥，颜料，浆糊，白胶，镊子，鞋盒，篮子。

繁重而艰难的活动生产纸黏土画。

纸粘土画的粘贴和生产完成。

活动程序首先，要熟悉到鸡的基本特征，引起对幼儿的爱好1.展现玩具小鸡，这是什么？鸡肉是什么样的？2.老师的歌曲《漂亮的小鸡》，总结了鸡肉的基本特征。

小鸡，蟑螂，嘴巴尖，身体圆，穿着毛衣，喜爱吃小虫子，喜爱水稻。

二，观赏纸泥画，引起孩子的爱好1.展现纸泥画，让孩子们看到这幅画与我们通常制作的画有何不同？它是用来画什么的？这幅画在哪里？2.上一次我们用纸浆制造各种水果，现在我们制造鸡。

3.显示背景图片，儿童如何在纸盒上画纸？三，基础部分1.了解并了解制作纸质粘土画的工具。

2.这是什么？蝎子是干什么用的？3.提示幼儿在轮廓上的鸡，草，毛毛虫等上穿衣服。

四，孩子们的协作1.制定生产要求，鼓舞孩子们按要求大胆开展纸泥活动，对孩子的操作活动，老师进行观看并赐予必要的指导和关心。

2.老师可以提示孩子在画完之前不要触摸，并培育孩子的急躁等待力量。

5.展现儿童作品，指导儿童观赏，共享和沟通经营成果1.您喜爱哪一块？最喜爱的小鸡是哪一只？为什么？2.挂起孩子的工作，让孩子学习和观赏。

活动反思制作纸浆涂漆需要大量材料和大量时间来预备预备工作。

小班美术公开课教案及教学反思《小鸡》一、教学背景及目标1.1 教学背景本节美术公开课是为小班幼儿设计的，旨在通过绘画活动增强幼儿的艺术修养和创造力，培养他们的观察能力和表达能力。

1.2 教学目标•培养幼儿的想象力和创造力•提高幼儿的绘画技能•培养幼儿的观察能力和表达能力二、教学准备2.1 教学材料•白纸•彩色画笔•水杯•擦布•准备一些小鸡的图片作为参考2.2 教学环境教室内要保持整洁有序，确保每个幼儿有足够的活动空间。

三、教学过程3.1 热身活动（5分钟）•带领幼儿做一些手指操活动，活动手指和手腕，准备好绘画的状态。

3.2 给幼儿介绍绘画主题（5分钟）•准备一些小鸡的图片，向幼儿介绍本堂课的绘画主题是《小鸡》。

•与幼儿一起观察小鸡的图片，让幼儿感受小鸡的形状、颜色、特点等。

3.3 教授绘画技巧（15分钟）•首先，向幼儿展示如何画小鸡的基本形状和轮廓。

分步骤演示，让幼儿明白如何开始。

•其次，教授幼儿画小鸡的颜色和细节，如眼睛、嘴巴、毛羽等。

引导幼儿观察图片上小鸡的细节，帮助他们理解如何表现。

3.4 绘画实践（30分钟）•分发白纸和彩色画笔给每个幼儿。

•带领幼儿根据自己的理解和想象画小鸡。

•在绘画过程中，老师可以给予适当指导和鼓励，引导幼儿注意细节和形状的表达。

3.5 展示和分享（5分钟）•让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己绘画的思路和感受。

•对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。

3.6 教学总结（5分钟）•教师向幼儿提问，询问他们在绘画《小鸡》这个过程中学到了什么，感受到了什么。

•简要总结本节课的主要内容，鼓励幼儿继续努力绘画，培养他们对美的热爱。

四、教学反思本节美术公开课以《小鸡》为主题，通过绘画活动培养幼儿的艺术修养和创造力。

教学中，幼儿表现出浓厚的兴趣和积极性，他们积极思考如何表达小鸡的特点，并勇于展示自己的绘画作品。

值得注意的是，在绘画实践中，部分幼儿对小鸡的细节表达还不够清晰，需要在后续的教学中加强对细节的教学。

小班艺术活动课程计划：美丽的小鸡课程计划（与教学反思）小班艺术活动精美小鸡教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用正确的揉法打扮鸡，可大胆使用提供的操作资料由老师印刷，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看美丽的小鸡课程计划。

活动目标：1.学会用正确的摩擦方法装扮鸡肉。

2，可以大胆使用老师提供的操作资料进行打印。

3.提高儿童对摩擦和印花的兴趣。

4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：1.一个不同的动态小鸡和老师（母鸡）的样本。

2，不同形状的自制橡皮图章，墨水，抹布等活动程序：首先，通过'鸡妈'作为嘉宾，激发孩子参与活动的兴趣。

1.'今天，一位客人来到我们班上做客（展示一位鸡妈妈）'，'孩子们看着鸡妈妈好看吗？ ''它在哪里？ '（身上有美丽的花朵和三角形----）2，'鸡妈妈有很多鸡，他们也希望看起来和妈妈一样好，让我们一起帮助他们，好吗？“二，孩子学印刷------鸡。

1.老师介绍了操作材料：橡皮图章，彩色印台。

2，老师演示摩擦的方法：首先选择你喜欢的印章，用图形向下，然后在你喜欢的颜色墨水上涂上污渍，颜色上盖上印章，印在鸡上（强制按一下），最后把墨水。

3.活动要求：（1）选择你喜欢的小鸡（2）完成图形后，我们可以更换图章。

（3）如果更改颜色，请务必用抹布擦拭密封，然后再涂上其他颜色。

（4）不要将图形打印在一起并将它们分开。

4，儿童开展业务活动。

（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。

（2）教师检查孩子的活动，及时给予指导和帮助，使孩子们能够在活动期间完成工作。

第三，展示儿童的作品和交流评估。

活动反映：在本课程中，我选择了班上不同级别的孩子，他们都是第一次印有橡皮图章。

其次，为了调动孩子们在课堂上的活动兴趣，使活动的效果更加有趣，我准备了不同的动态小鸡模板，让孩子们根据自己的喜好选择最喜欢的小鸡。

小班美术详案教案及教学反思《漂亮的小鸡》一、教学目标：1. 能够用简单的图形和颜色表现小鸡的形象。

2. 能够用不同颜色描绘出小鸡毛的颜色。

3. 培养学生观察能力，能够通过观察物体的形状和颜色来表达自己的想法。

二、教学准备：1. 教师准备小鸡的图片和小鸡毛的颜色图片。

2. 教师准备彩色纸、剪刀和胶水。

3. 教师准备装饰用的眼睛和嘴巴等材料。

三、教学过程：1. 导入：利用图片向学生介绍小鸡，让学生通过观察图片来描述小鸡的特点。

2. 制定活动目标：告诉学生今天的活动是制作漂亮的小鸡，要用不同颜色的纸来制作小鸡的毛，让小鸡更加漂亮。

3. 制作小鸡：a. 教师向学生展示已经剪好的小鸡形状的纸板及剪刀和胶水，让学生学会如何剪小鸡的形状。

b. 学生们根据教师的示范，利用剪刀剪下小鸡的形状。

c. 教师给学生展示不同颜色的彩色纸，让学生选择自己喜欢的颜色来代表小鸡毛的颜色。

d. 学生们根据自己选择的颜色，剪下适合大小的纸条，用胶水粘贴在小鸡的身上，模拟小鸡的毛。

e. 学生可以根据自己的创意，添加小鸡的眼睛、嘴巴等装饰，让小鸡更加生动可爱。

4. 教师引导学生展示自己制作的小鸡，讲述自己选择的颜色和添加的装饰，并对学生的作品给予肯定和赞扬。

四、教学反思：通过这堂美术课，学生能够通过观察物体的形状和颜色来表达自己的想法，培养了他们的观察能力和创造力。

同时，学生还锻炼了剪纸的技巧和动手能力。

但是这堂课还存在一些不足之处，比如在引导学生制作小鸡的过程中，有些学生可能会遇到困难，需要教师及时帮助，引导他们一步一步完成。

另外，这个课题比较简单，有些学生可能会觉得无趣，需要教师通过一些趣味性的设计激发学生的兴趣。

在以后的教学中，我会更加注重引导学生的创造力和想象力，并且结合故事情节来设计更加富有想象力的美术活动，提高学生的综合艺术素养。

幼儿园小班教学计划《漂亮的小鸡》带反思小班教学计划《漂亮的小鸡》包含了对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以大胆地使用老师提供的操作材料进行打印，学习使用正确的揉搓方法为小鸡打扮，并提高他们的水平。

孩子们对绘画的兴趣。

看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。

活动目标：1.学会用正确的揉搓方法为鸡肉打扮。

2，可以大胆使用老师提供的操作材料进行打印。

3.提高孩子对摩擦和印刷的兴趣。

4，根据颜色大胆合理地想象。

5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。

活动准备：1.不同动态小鸡和教师（母鸡）的样本。

2，不同形状，油墨，抹布等的自制橡皮图章活动程序：首先，通过“鸡妈妈”做客，激发孩子们参加活动的兴趣。

1.“今天，一位客人来我们班做客人（向一位鸡妈妈出示）”，“看着鸡妈妈的孩子们看起来好吗？ ''它在哪里？ '（有美丽的花朵，三角形----）2，“鸡妈妈有很多鸡，他们也想看起来像他们的妈妈一样好，让我们一起帮助他们，好吗？“二，孩子学会打印打印------小鸡1.老师介绍了操作材料：橡皮图章，彩色印台。

2，老师演示了摩擦的方法：首先选择一个喜欢的印章，将图形向下，然后在您喜欢的彩色墨水中染色，用印章盖住颜色，在鸡上印上（用力按压一次），最后放上墨水。

3.要求活动：（1）选择一个喜欢的小鸡（2）完成图形处理后，我们可以更改图章。

（3）如果更改颜色，请务必用碎布擦拭密封，然后再涂另一种颜色。

（4）请勿将图形一起打印并分开。

4，开展儿童作业活动。

（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。

（2）老师检查孩子们的活动，并及时给予指导和帮助，使孩子们在活动期间完成工作。

第三，展示儿童作品并交流评价。

自我反省：在这堂课上，我选了班上不同级别的孩子，他们都是第一次用橡皮图章印制的。

其次，为了调动孩子们在课堂上的活动兴趣，使活动效果更有趣，我准备了不同的动态小鸡模板，让孩子们根据自己的喜好选择喜欢的小鸡画画。

小班美术教案及教学反思《美丽的小鸡》教学目标1.学生能够感受到小鸡的美丽，通过观察和绘画来表达自己对美的理解。

2.学生能够在绘画过程中，发现小鸡的不同之处，并能够一一呈现在画纸上。

3.学生能够在自己的画纸上，有意识地运用色彩，表达小鸡的不同特征与情感。

教学准备1.绘画用品：彩笔、颜料、画笔、画纸等。

2.展示用品：教案、绘画作品、PPT等。

3.资源准备：《美丽的小鸡》图片、同学们绘制的小鸡画作等。

教学过程1.课前活动（5分钟）老师和学生一起唱《小小蜗牛爬过山》歌谣，让孩子们感受美丽的自然之景。

然后，老师会为学生出示一段口胡：小鸡尾巴是什么颜色的？小鸡眼睛有哪些特征？小鸡的脚怎么样？引导孩子们通过口胡，更加仔细地观察小鸡。

2.观察小鸡并描述（10分钟）老师为学生放映一组《美丽的小鸡》图片，让孩子们表述自己的感受，并向学生提出细节问题，帮助孩子们更好地理解图片。

3.绘制小鸡（25分钟）老师为孩子们颁发画纸、彩笔和颜料，给孩子们时间来自由绘制一个小鸡。

在这个过程中，老师会帮助孩子们，指导他们绘制小鸡的不同特征，并鼓励孩子们在绘制中使用自己独特的方式来个性化小鸡。

4.分享孩子们的画作（10分钟）老师给孩子们一些时间欣赏彼此的作品，并鼓励孩子们描述自己的画作。

这个时间也给了老师机会提供反馈和积极的鼓励，帮助孩子们充满自信地展示他们的创作。

5.教学总结（5分钟）老师让孩子们分享他们对本节课的感受和体验，并总结他们在绘画方面的成就。

老师会提出一些问题，例如：在绘画的时候，你最喜欢使用哪些颜色？你对绘制小鸡有什么新的看法？教学反思本节课直接从生活中抽离素材，让孩子们接触到自然中的多彩世界，不但激发了孩子们的好奇心，更加增加了孩子们探究世界的兴趣。

对于小班级的孩子来说，他们本身就对色彩非常敏感，因此教师可以在绘画中适当地加入一些色彩的知识点，培养其色彩敏感性和表达能力。

通过本课的经验和技巧，我认为我可以更好地帮助班级中的孩子们提高他们的绘画技艺和观察力，在此基础上培养他们的审美能力和艺术表达能力。

小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。

材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。

2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。

同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。

3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。

可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。

4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。

告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。

同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。

5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。

可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。

6. 学生画完后，集体展示作品。

教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。

教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。

在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。

同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。

在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。

在教学中还存在一些问题。

首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。

下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。

其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。

幼儿园小班美术公开课教案反思《小鸡》五篇范文第一篇：幼儿园小班美术公开课教案反思《小鸡》《小班美术公开课教案反思《小鸡》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术公开课教案反思《小鸡》！活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。

活动过程：1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。

师生随着音乐表演唱歌曲。

2、引起幼儿关注小鸡。

提问：母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。

提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是怎样做的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。

3、教师示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。

幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

(.本文来源：快思老.师教案网)7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。

活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。

教学反思：活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。

再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经验。

小班美术教案及教学反思《美丽的小鸡》小班美术教案及教学反思《美丽的小鸡》精选2篇（一）教案教学目标：1. 认识和了解小鸡这种动物的特点和形象。

2. 通过绘画表达小鸡的美丽和活泼。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学准备：1. 一幅描绘小鸡的图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔、彩铅等绘画材料。

3. 教学反思表教学步骤：导入：让学生观看描绘小鸡的图片，并带领学生讨论小鸡的特点和形象。

活动一：绘画小鸡的基本形状和特点1. 让学生用铅笔在彩色纸上画出小鸡的基本形状，包括圆圆的脸，尖尖的嘴巴和两只小圆圆的眼睛。

2. 引导学生观察小鸡的特点，让他们用彩色纸剪出小鸡的尖尖的嘴巴和两只小圆圆的眼睛，并粘贴到画纸上。

3. 让学生用画笔和彩色纸绘制小鸡的身体和翅膀，让他们自由发挥创意，赋予小鸡活泼可爱的形象。

活动二：用颜料和画笔给小鸡上色1. 让学生选择自己喜欢的颜色，用画笔在小鸡身体和翅膀上上色。

2. 引导学生运用颜色的搭配，让小鸡的颜色更加美丽和鲜艳。

活动三：加上背景和细节1. 让学生用彩色纸剪出小鸡喜欢的地方，比如绿色的草地、明亮的太阳等，并粘贴到画纸上。

2. 引导学生观察小鸡的细节，让他们用画笔和彩色纸绘制小鸡的羽毛、腿和爪子等。

教学反思：教学反思表教学目标是否实现：是教学过程是否顺利：是教学方法是否适合：是教学资源是否充足：是学生参与是否积极：是教学评价：本节课通过观察小鸡的图片，让学生认识了小鸡的特点和形象，培养了学生的观察力。

通过绘画小鸡的过程，学生不仅使用了各种绘画材料，还发挥了自己的创造力和想象力。

课堂氛围活跃，学生参与积极，达到了教学目标。

下节课的改进方案：1. 引入更多的动物形象，让学生多角度观察和绘画。

2. 增加绘画技巧和表现方法的讲解，提高学生的绘画水平。

3. 加入团队合作和互动的活动，增强学生的交流和合作能力。

小班美术教案及教学反思《美丽的小鸡》精选2篇（二）教案课题：小班社会教案及教学反思《小猫抓鱼》教学目标：1.培养学生对小动物的兴趣和热爱。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸡的外形特征，了解小鸡的绘画方法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鸡的绘画方法，能够独立完成小鸡作品。

难点：培养幼儿对小鸡特征的观察力，以及在不同材料上进行创作的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒、羽毛、碎纸等材料。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，适当的光线照明。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张小鸡的图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如鸡冠、翅膀、尾巴等。

2. 讲解与示范：教师讲解小鸡的绘画方法，并在画纸上进行示范。

用线条勾勒出小鸡的外形，填充颜色，添加细节，如鸡冠、羽毛等。

3. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，独立完成小鸡作品。

教师巡回辅导，帮助有需要的幼儿。

4. 作品展示：将幼儿完成的作品贴在展示墙上，进行作品欣赏。

五、教学反思：1. 教师反思：在本节课中，是否给予幼儿充分的指导与鼓励，帮助幼儿克服绘画难点？2. 幼儿反思：幼儿在绘画过程中，是否积极参与，充分发挥自己的想象力与创造力？3. 教学改进：针对本次教学，教师应如何调整教学方法，以提高幼儿的绘画水平？六、教学评价：1. 教师评价：通过观察幼儿的绘画过程和作品完成情况，评价幼儿对小鸡特征的认知、绘画技能的掌握以及创作能力的发挥。

2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，表达自己的喜好和理由，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，激发幼儿持续学习的动力。

七、安全与卫生：1. 安全：在绘画过程中，教师要加强安全教育，提醒幼儿小心使用画笔、剪刀等工具，避免发生意外。

2. 卫生：教师指导幼儿保持绘画环境的整洁，养成良好卫生习惯。

如使用完毕后及时清洗画笔，收拾垃圾等。