上肢骨关节损伤(影像本科).
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外科学上肢骨与关节损伤教案一、教学目标:1. 了解上肢骨与关节损伤的病因、分类和临床表现。
2. 掌握上肢骨与关节损伤的诊断方法和治疗原则。
3. 能够分析上肢骨与关节损伤的病例,并提出合适的治疗方案。
二、教学内容:1. 上肢骨与关节损伤的病因分类:骨折、脱位、软组织损伤等。
2. 上肢骨与关节损伤的临床表现:疼痛、肿胀、功能障碍等。
3. 上肢骨与关节损伤的诊断方法:病史询问、体格检查、影像学检查等。
4. 上肢骨与关节损伤的治疗原则:保守治疗、手术治疗、康复训练等。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解上肢骨与关节损伤的病因、分类、临床表现、诊断方法和治疗原则。
2. 案例分析法:分析实际病例,让学生运用所学知识提出治疗方案。
3. 讨论法:分组讨论,交流上肢骨与关节损伤的诊断和治疗经验。
四、教学准备:1. 教材:外科学教材相关章节。
2. 病例:选取典型的上肢骨与关节损伤病例。
3. 影像学资料:X线片、CT、MRI等。
五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对上肢骨与关节损伤的基本概念的理解。
2. 病例分析:评估学生运用所学知识分析实际病例的能力。
3. 小组讨论:评价学生在讨论中的参与程度和观点阐述。
4. 课后作业:检查学生对课堂内容的巩固和运用。
六、教学内容:1. 上肢骨折的分类及特点:包括锁骨骨折、肩胛骨骨折、上臂骨折、前臂骨折和手部骨折等。
2. 上肢骨折的诊断与治疗:了解各种骨折的诊断方法,掌握各种骨折的治疗原则和手术技巧。
3. 上肢骨折的并发症及预防:认识骨折常见的并发症,学会预防和处理并发症的方法。
七、教学方法:1. 讲授法:讲解上肢骨折的分类、特点、诊断与治疗。
2. 演示法:通过模型或实物演示骨折的诊断和治疗过程。
3. 实践操作:安排学生进行骨折处理的模拟操作,提高实际操作能力。
八、教学准备:1. 教材:外科学教材相关章节。
2. 模型:准备上肢骨折的模型或骨骼模型。
3. 影像学资料:收集各种上肢骨折的X线片、CT、MRI等影像学资料。
期末考试骨科试题(上肢骨关节损伤)一.选择题:1.中年男性,不慎跌倒摔伤右肩。
以左手托右肘部来诊。
头向右倾,查体见右肩下沉,右上肢功能障碍。
胸骨柄至右剑锋连线中点隆起,并有压痛,其最可能的诊断是(B)A.肩关节脱位B.锁骨骨折C.肱骨外科颈骨折D.肩胛骨骨折E.肱骨解剖颈骨折2.肱骨外科颈骨折的部位是(B)A.肱骨大、小结节交界处B.肱骨大、小结节移行为肱骨干的交界处C.肱骨头周围的环状沟D.肱骨头与肱骨干的交界处E.肱骨上端干骺端处3.男,54岁,因外伤造成右肱骨外科颈骨折,臂不能外展,三角肌表面皮肤麻木,考虑是损伤了(C)A.桡神经B.尺神经C.腋神经D.正中神经E.肌皮神经4.男,30岁,被枪弹击伤上臂中段,体检:垂腕,各手指不能伸直,拇指、食指、中指背侧麻木,肘关节屈伸活动正常。
X线示:肱骨中段见1个弹头形状的金属异物,骨质未见断裂。
其最可能的神经损伤是(A)A.桡神经B.正中神经C.尺神经D.臂丛神经E.以上皆不正确5.肱骨中段骨折,最容易损伤的神经是(B)A.尺神经B.桡神经C.正中神经D.肌皮神经E.腋神经6.伸直型肱骨髁上骨折多见于(C)A.老年女性B.老年男性C.儿童D.中年女性E.中年男性7.6岁男孩,摔倒时左手掌着地,即出现左肘部疼痛、肿胀,桡动脉搏动减弱,最可能的诊断是(C)A.桡骨头半脱位B.桡骨头骨折C.肱骨髁上骨折D.肱骨干骨折E.尺骨鹰嘴骨折8.男性儿童,左肘摔伤急就诊,小夹板外固定后,前臂高度肿胀,手部青白发凉,麻木无力,经拍X线片,诊断为左肱骨髁上骨折,若不及时处理,其做可能的后果是(E)A.感染B.缺血性骨坏死C.骨化性肌炎D.关节僵硬E.缺血性肌挛缩9.伸直型桡骨远端骨折的畸形是(B)A.垂腕型B.银叉型C.尺偏型D.爪型E.僵硬型10.68岁,女性,不慎跌倒,手掌着地受伤腕部出现“枪刺”样畸形,X线检查证实为Colles骨折,其最适合的固定方法是(D)A.持续骨牵引B.持续皮牵引C.外固定架固定D.手法复位小夹板固定E.切开复位髓内针固定11.肩关节脱位典型畸形是(E)A.“餐叉”样畸形B.腕下垂C.短缩、内旋、内收畸形D.短缩、外旋畸形E.Dugas征阳性12.中年男性,右上肢外展牵拉伤,患肩疼痛,以健手托患侧前臂。