三年级英语let’s-paint课件4
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Unit 3 Let's Paint
Unit 3 Let’s Paint
第三单元：让我们绘画
Teaching Aims
1、to study the colors. 2、to study the new words and sentences in Unit 3. 3、to study describing how to greet somebody and describe the things’ colors.
• • • • • blue green red yellow purple 蓝色 绿色 红色 黄色 紫色
Let’s Do
Knowledge in Let’s Do
• • • • • • show me：给我看看 show：展示 E.g. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。 Ex：给我看看你的绿色钢笔。 Show me your green pen.
• 3、how不止可以提问你我的状况， 也可提问他人，表示对他人的关心 ，但需注意，提问他人时，依然用 主格形式。 he/she/it/they等。 • E.g. How is he？ 他怎么样？ • How is she？ 她怎么样？ • How are they？ 他们怎么样？ • 注意：需遵循be动词使用的原则造 句。
New words in Unit 3
• • • • • • • red blue yellow green purple white black 红色 蓝色 黄色 绿色 紫色 白色 黑色
New words in Unit 3
• • • • • • • orange pink brown how are fine thank 橙色 粉红色 棕色 怎样 是 好；好的 谢谢
• • • • • 1、Let’s paint. 让我们绘画。 paint：绘画 Let’s=Let us 让我们 2、I’m fine. 我很好。 在回答How are you 时，可以回答： Fine/I’m fine./Fine, thank you. 等。
第三单元：让我们绘画
Teaching Aims
1、to study the colors. 2、to study the new words and sentences in Unit 3. 3、to study describing how to greet somebody and describe the things’ colors.
• • • • • blue green red yellow purple 蓝色 绿色 红色 黄色 紫色
Let’s Do
Knowledge in Let’s Do
• • • • • • show me：给我看看 show：展示 E.g. Show me your pencil. 给我看看你的铅笔。 Ex：给我看看你的绿色钢笔。 Show me your green pen.
• 3、how不止可以提问你我的状况， 也可提问他人，表示对他人的关心 ，但需注意，提问他人时，依然用 主格形式。 he/she/it/they等。 • E.g. How is he？ 他怎么样？ • How is she？ 她怎么样？ • How are they？ 他们怎么样？ • 注意：需遵循be动词使用的原则造 句。
New words in Unit 3
• • • • • • • red blue yellow green purple white black 红色 蓝色 黄色 绿色 紫色 白色 黑色
New words in Unit 3
• • • • • • • orange pink brown how are fine thank 橙色 粉红色 棕色 怎样 是 好；好的 谢谢
• • • • • 1、Let’s paint. 让我们绘画。 paint：绘画 Let’s=Let us 让我们 2、I’m fine. 我很好。 在回答How are you 时，可以回答： Fine/I’m fine./Fine, thank you. 等。
小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时
小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时1. 引言本文档是关于小学三年级上学期英语教材《Let’s paint》第4课时的教学内容总结。
该课程侧重于帮助学生学习和运用有关颜色和绘画的基本词汇，并提供相关的听说读写练习。
2. 教学目标本节课的教学目标主要包括：•学习表达颜色的基本词汇，如red, blue, yellow等；•了解绘画工具的名称，如paintbrush, pencil等；•能够运用所学词汇讨论和描述一幅图片；•提高学生的听说读写能力。
3. 教学内容及活动安排3.1 导入环节在本节课的导入环节，可以通过一些游戏或活动引起学生的注意，并温习上一节课的内容。
例如，可以展示一些有不同颜色的物品，让学生口头回答它们的颜色，在此过程中呈现本节课所要学习的颜色词汇。
3.2 新知识讲授在本节课的新知识讲授环节，可以使用图片、PPT或教具等方式向学生介绍新的词汇和短语。
教师可以带领学生学习并模仿正确的发音，并结合图片展示相关词汇的意思和用法。
同时，教师还可以以故事或情景对话的形式帮助学生理解所学内容。
3.3 口语练习在口语练习环节，教师可以设计一些语境或情景，让学生运用新学的词汇进行日常对话练习。
例如，教师可以播放一段对话音频，让学生模仿对话中的内容，并在操练中帮助学生纠正发音或语法错误。
3.4 听力训练在听力训练环节，教师可以播放一段录音，要求学生听取录音中描述的画面，并理解其中的细节。
然后，教师可以提问学生有关画面的问题，以检查学生的听力理解能力。
学生可以用简单的英语回答问题，或者使用绘画术语来描述所听到的画面。
3.5 写作练习在写作练习环节，教师可以要求学生根据所听到的描述或给出的图片，用英语写一段短文进行绘画描述。
学生可以运用之前学到的颜色和绘画工具的词汇，以及一些基本的句子结构和连接词，来完成写作任务。
4. 教学评估在本节课的教学过程中，教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：•口头回答问题：教师可以随机提问学生关于颜色、绘画工具等方面的问题，评估学生的口语运用能力；•听力练习反馈：教师可以收集学生的听力练习答案，并批改学生的回答情况，评估学生的听力理解能力；•写作练习评分：教师可以根据学生的写作表现，对学生的写作能力进行评分。
PEP《小学英语》三年级上册Unit3Let’s Paint
“ 会” 词 ： 四 单
ｔａ ｈ ｒ ｅ ｃ ｅ
Ｂｅ 动 词 （ｓ ａ ，ｒ 用 法 ｉ ，ｍ ａｅ） ／ 口诀 ： Ｊ 、 我 （ ）是 ａ ， （ ｏ 是 Ｉ ｍ 你 ｙ ｕ）
老 师
ｇｒ ｉ ｌ 女孩
学 生
ｆｉｎ ｒｅ ｄ 朋友
男 孩
我 的朋 友 喜 欢 音 乐 。 解 读 ： ｋ ｓ的 原 形 是 ｌ ｅ ｌｅ ｉ ｉ ， ｋ
分层 知识梳 理
Ｐ Ｐ ｔ掌英语） Ｅ （ｔ （ Ｊ ） 三年级上册Ｕ ｉ ３ ｎｔ
ｔｔ ｅｎ Ｑ ■ ＇ ｏｔ ｜ｐ ｉ■
蒋小燕 孙 雅 飞
一
、
核 心 词 汇 ： ★ ★ － ｋ
拓 展 句 型 ： ｈｓ ｓ Ｔ ｉ ｉ Ｍｉｓ ｓ
Ｗ ｈｉ ｔ ｅ．／ Ｔｈｉ ｓ ｍ ｙ ｏ ｅ Ｔｈ ｓ ｓ ｓ ｉ ｎ ｓ ／ ｉ ｉ ｍ ｙ ｍｏ ｎ ・ ‘ ｒ ／ 。
Ｈｏ ａ ｅ ｙ ｕ？ ｗ ｒ ｏ Ｆｉ ｅ． ｈ ｎ ｏ ｎ ｔ ａ ｋ ｙ ｕ．
一
让 我 看看你 的绿蜡 笔 。
Ｓｈ ｗ ｌ ｏ ｒ ｂ ｕｅ ｃ ａ ｏ ｏ ｎ， Ｖｅｙ ｗｅｌ
ｔ ａ ｋｓ ／ ｎ ． ／ ’ ｈ ｎ ． Ｆｉ ｅ Ｉ ｍ ｆｎ ｔ ｎ ｉ ｅ，ｈａ ｋ
解 读 ： ａ ｅ Ｉｃ ｎ ｓｅ是 “ 能 看 我
拓 展 句 型 ： ｅ ’ ｇ ｔ Ｌ ｔ８ ｏ ｏ
ｓ ｈ ｏ ！ ／ ｔ ｓ ｇ ｏ ｅ ｃ ｏ ｌ Ｌｅ ’ ｏ ｈ ｍ ．
见 ” 而 Ｉ（ｔ ｉｇ是 “ 能 唱 ” ， ２ｎ ｓｎ ￣ 我 ，
Ｔ ｒ ｒｕ ｄ 转 圈 ｕ ａｏ ｎ ． ｎ
四、 了解 句 型 ：ｋ －
三年级英语第三单元
备课教师：武兵
备课教师：
备课教师：
（2）让学生听Let’s do 部分的录音，根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔，左右会懂。
（3）教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。
如：教师举白色牌子时，学生说：White, white , 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。
4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第
5 部分的练习。
5 扩展性活动(Add-activities)
让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。
并让学生将所做的物品转动起来，说说所看 的颜色。
这时，教师可充分发挥学生的能力，做事情、说英语。
听Let’s do 部分的录音，根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔，左右会懂。
板 书
设 计
教学
反思
备课教师：。
人教(PEP)三年级英语上册《Unit 3》优课件
Red,red. This is red.
Green,green. This is green.
Wow, how nice! （多漂亮!）
Purple,purple. This is purple.
（人教PEP）三年级英语上册课件 Unit 3 Let us sing A.swf
a red pencil a blue book a green head a purple bag a yellow ruler a pink pencilcase
Homework 作业
Tell your parents some colours in English
用英语告诉r .
Goodbye, Everyone.
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
人教PEP三年级英语上册课件
Unit 3 Let’s paint
blue
green
red
yellow
purple
Let’s play
What color are they?
PEP小学英语三年级上Unit 3 Let’s paint
Step3: Practice
1、listen to the tape and repeat . 2、把图片的顺序打乱，请学生到台前来连线。 3 、Game :猜颜色 任意抽一张图片，背向自己 让全体同学判断对错，如： blue？ green？ 直到说出正确的颜色。
Step 4: production
1、 先做我说你做活动。 T: show me your crayon.学生做完后，在补充一句： show me your green crayon . 带领学生跟读。 2、然后再用其他颜色替换，学生出示不同颜色的彩笔。 3、 学生听录音，边跟说边做 Let’s do 部分活动。
Step 5: progress
1、Sum up 本课时主要学习了五中颜色，要求学生能够认读五种颜色，并能根据 指令做出相应的动作。
2、Do the exercises 做一课一练。 3、Homework 将自己家的物品颜色用英语说给家长或好朋友 听。
Thank you !!!
PEP三年级上 Unit 3 Let’s paint
A let’s learn let’s do
高庄小学 冯 浩
Let’s paint
Aims：
1.let’s learn 本部分主要学习关于颜 色的单词：blue green yellow red purple 2.let’s do 本部分通过用“show me…”d 的指令来练习和运 用有关颜色的单词。
Step2:presentation
1、出示彩虹图片 T: What’s this? 引导学生说出“彩虹”适当说出英语名称：rainbow
2、指着彩虹的蓝色 T: This is “blue”. Read after me “blue”. 板书 blue，并把蓝色图卡贴 在黑板上。 以同样的方法教学green yellow red purple , 风别将颜色卡贴在黑板上。 3、教师说颜色的名称，请学生上台指示颜色卡片。 让学生做到：眼到，手到，口到，心到。 4、在红色图片旁画上笑脸 并说：I like red. Do you like red? 让学生试着用I like ….造句。
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Unit 3 Let’s Paint
浙江省乐清市仙溪镇第一小学 叶倩倩
What’s in the bag
（书包里有什么?）
sharpener
sharpener pen
Hale Waihona Puke harpener penruler
sharpener pen
ruler
book
sharpener pen
ruler
book
green
What color is it?
（它是什么颜色的?）
It’s green red .
Show me your
red crayon .
green
red
blue
blue red
purple
What color is it? It’s purple.
What color is it?
It’s purple.
What color is it?
It’s purple.
yellow
The slogan of Olympic Games:
One world, one dream.
奥运口号：
同一个世界，同一个梦想。
；
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nih83qfi
湖广！不明真相的福晋直接就将责任推到了年二的头上，令他刚刚提出的所谓年氏不守妇道的理由根本就站不住脚。可是，不寻到年氏的错处 来他岂肯善罢甘休？“不管亮工是否跟爷禀报，年氏作为爷的侧福晋，她知情不报，理当受罚！”第壹卷 第123章 三罚雅思琦壹听爷的这番 话，心中暗暗叫苦不迭！这不是才刚刚绞尽脑汁地罚过了天仙妹妹，怎么现在又要处罚？现在还能用什么法子？上次已经提前罚了三个月的例 钱，现在再罚三个月？这要是传出来还不被众人笑话死！刚刚嫁进来王府，才领了壹个月的例钱，然后就被罚扣了六个月的，不知情的人还以 为王府穷疯了呢。禁足？不禁她的足，她都不会出院门壹步，禁了她的足，连每天的请安都省下了，她不更是乐得逍遥？。罚抄《女诫》？小 柱子不是说了嘛，她已经写了好几十遍了，最后都累得病倒在床了。上次爷要求严厉处罚，她已经三管齐下，简直可以算是黔驴技穷了，居然 现在还要处罚，还能怎么办？目前只剩下最后壹样处罚没有用过：跪佛堂！这可是最最严厉的处罚手段，而且即使她雅思琦是嫡福晋，也没有 权力能够做出这种处罚措施！再者，天仙妹妹没有将这家信及时禀报给爷，也不至于严重到要跪佛堂吧？福晋心里犯嘀咕，王爷这里更是骑虎 难下！已经怒气冲冲地跑到福晋这里兴师问罪来了，可是他既拿不出来正当的理由，又拿不出来有效的处罚措施，他更是心里窝着壹股火，且 愈烧愈烈。冰凝像往常壹样，又是早早地起了床。由于现在仍在禁足期内，也不用去福晋姐姐那里请安，时间又相对地多出来许多。上午是读 书写字时间，前些日子因为借着罚抄《女诫》的机会习字练书法，把身体累病了，于是吟雪说什么也不让她再动笔墨，冰凝无奈，唯有只读书 不写字。趁着上午太阳还不是很毒辣，冰凝让吟雪将贵妃榻摆到藤萝架下，沏上壹茶清茶，斜靠椅榻，躲在树阴底下，任由晨曦挤过树叶的缝 隙，洒满院落，伴着知了的声音，专心地看起书来。雅思琦壹绕过怡然居的影壁墙，赫然呈现在她眼前的，就是天仙妹妹这番悠然自得、惬意 无比的晨读时光。她突然发现，这个院子的名字，爷起得真是恰如其分，天仙妹妹不就是正在怡然自得地享受这“壹天之计在于晨”的悠闲时 光吗？难道冰凝还没有过门的时候，爷就知道她是这么样壹个性情的人？就给这院子起名叫做“怡然居”？“给福晋请安！”福晋壹愣神的功 夫，吟雪首先发现了她，慌忙请安。怡然居的花园院子太大了，又有壹个影壁墙，以至于福晋进院子的时候，她们都没有注意到。吟雪请过安， 冰凝才知道福晋来了，赶快起身行了礼。雅思琦虚扶了壹下，就势坐到了冰凝对面的藤椅上：“妹妹这是又在读书呢？”“嗯，没事儿看着玩 儿的。”“妹妹真
浙江省乐清市仙溪镇第一小学 叶倩倩
What’s in the bag
（书包里有什么?）
sharpener
sharpener pen
Hale Waihona Puke harpener penruler
sharpener pen
ruler
book
sharpener pen
ruler
book
green
What color is it?
（它是什么颜色的?）
It’s green red .
Show me your
red crayon .
green
red
blue
blue red
purple
What color is it? It’s purple.
What color is it?
It’s purple.
What color is it?
It’s purple.
yellow
The slogan of Olympic Games:
One world, one dream.
奥运口号：
同一个世界，同一个梦想。
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湖广！不明真相的福晋直接就将责任推到了年二的头上，令他刚刚提出的所谓年氏不守妇道的理由根本就站不住脚。可是，不寻到年氏的错处 来他岂肯善罢甘休？“不管亮工是否跟爷禀报，年氏作为爷的侧福晋，她知情不报，理当受罚！”第壹卷 第123章 三罚雅思琦壹听爷的这番 话，心中暗暗叫苦不迭！这不是才刚刚绞尽脑汁地罚过了天仙妹妹，怎么现在又要处罚？现在还能用什么法子？上次已经提前罚了三个月的例 钱，现在再罚三个月？这要是传出来还不被众人笑话死！刚刚嫁进来王府，才领了壹个月的例钱，然后就被罚扣了六个月的，不知情的人还以 为王府穷疯了呢。禁足？不禁她的足，她都不会出院门壹步，禁了她的足，连每天的请安都省下了，她不更是乐得逍遥？。罚抄《女诫》？小 柱子不是说了嘛，她已经写了好几十遍了，最后都累得病倒在床了。上次爷要求严厉处罚，她已经三管齐下，简直可以算是黔驴技穷了，居然 现在还要处罚，还能怎么办？目前只剩下最后壹样处罚没有用过：跪佛堂！这可是最最严厉的处罚手段，而且即使她雅思琦是嫡福晋，也没有 权力能够做出这种处罚措施！再者，天仙妹妹没有将这家信及时禀报给爷，也不至于严重到要跪佛堂吧？福晋心里犯嘀咕，王爷这里更是骑虎 难下！已经怒气冲冲地跑到福晋这里兴师问罪来了，可是他既拿不出来正当的理由，又拿不出来有效的处罚措施，他更是心里窝着壹股火，且 愈烧愈烈。冰凝像往常壹样，又是早早地起了床。由于现在仍在禁足期内，也不用去福晋姐姐那里请安，时间又相对地多出来许多。上午是读 书写字时间，前些日子因为借着罚抄《女诫》的机会习字练书法，把身体累病了，于是吟雪说什么也不让她再动笔墨，冰凝无奈，唯有只读书 不写字。趁着上午太阳还不是很毒辣，冰凝让吟雪将贵妃榻摆到藤萝架下，沏上壹茶清茶，斜靠椅榻，躲在树阴底下，任由晨曦挤过树叶的缝 隙，洒满院落，伴着知了的声音，专心地看起书来。雅思琦壹绕过怡然居的影壁墙，赫然呈现在她眼前的，就是天仙妹妹这番悠然自得、惬意 无比的晨读时光。她突然发现，这个院子的名字，爷起得真是恰如其分，天仙妹妹不就是正在怡然自得地享受这“壹天之计在于晨”的悠闲时 光吗？难道冰凝还没有过门的时候，爷就知道她是这么样壹个性情的人？就给这院子起名叫做“怡然居”？“给福晋请安！”福晋壹愣神的功 夫，吟雪首先发现了她，慌忙请安。怡然居的花园院子太大了，又有壹个影壁墙，以至于福晋进院子的时候，她们都没有注意到。吟雪请过安， 冰凝才知道福晋来了，赶快起身行了礼。雅思琦虚扶了壹下，就势坐到了冰凝对面的藤椅上：“妹妹这是又在读书呢？”“嗯，没事儿看着玩 儿的。”“妹妹真