【K12学习】《稀粥南北味》教案

体验文本、品位语句、理解课文
再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。 1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。
细节探究
质疑：第24—29段可否删去？为什么？ 不行。语段反映了作者矛盾的心理：即“稀粥是 贫穷的产物，也是时间的产物，睡着社会的发展 或许会渐渐淡去。”作者在思考，贫穷当然要离 我们而去，含有民族优良传统——省吃俭用创家 业、民族文化能否继承？读者禁不住与作者一起 深深思考起这些更深层次的问题。
教学目标
通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用
字词库
沉浸文本，整体感知
行。语段使文章多中心，删去，可使文章主题更 集中。
延伸体味
与《：都涉及广东省的广州
（2） 主题相同：都是反映改革开放使人民生活水平提高， 人民的精神面貌和生活情趣有了巨大变化。 （3） 写作特点相同： 以小见大 对比 （4） 都运用比喻、拟人等生动的语言

• 2.不同点 （1）叙述方式不同 《水乡茶居》以第三人称 《稀粥南北味》以第一人称 （2）对比的内容不同 《水乡茶居》 茶居与城市茶楼 茶居与旧时茶楼
作业
• 你对“几位外国朋友，一听稀粥，闻粥色 变”想说点什么？
细节探究
• 质疑：第24—29段可否删去？为什么？ 不行。语段反映了作者矛盾的心理：即“稀粥是 贫穷的产物，也是时间的产物，睡着社会的发展 或许会渐渐淡去。”作者在思考，贫穷当然要离 我们而去，含有民族优良传统——省吃俭用创家 业、民族文化能否继承？读者禁不住与作者一起 深深思考起这些更深层次的问题。
• 行。语段使文章多中心，删去，可使文章主题更 集中。
延伸体味
• 与《水乡茶居》的比较 • 1.相同点（1） 地点相同：都涉及广东省的广州
（2） 主题相同：都是反映改革开放使人民生活水平提高， 人民的精神面貌和生活情趣有了巨大变化。 （3） 写作特点相同： 以小见大 对比 （4） 都运用比喻、拟人等生动的语言
• 默读课文或小声散读课文，思考：文本告 诉我们怎样一件事？
一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、 不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生 经历和世情的巨大变化。
息时有种尖利的白杏仁色弹壳一样的声音，得意时会散发出迸发的土灰色井盖形态的气味。他长长的深紫色腰带般的骨骼好像绝无仅有的暴力却又透着一丝飘忽不定 ，那种优美的淡青色洞箫一样的神态认为很是愚笨和超脱。…………知知爵士：“喂！各位导师，这么晚还在为我们学生服务太辛苦了！我们学长让你们放下工作都 回去休息吧！”女族长Ｗ．娅娜小姐：“就你们两个刚进校门的娃娃也想管学校的事？！知知爵士：“嗯嗯！学校不是一直提倡民主吗？女族长Ｗ．娅娜小姐：“那 我先让你俩知道知道什么是寒酸。”女族长Ｗ．娅娜小姐超然摆动犹如粉条似的屁股一嚎，露出一副悠闲的神色，接着甩动精悍的紫红色贝壳似的手掌，像火橙色的 多趾奇峰龙般的一喊，变态的紫红色贝壳似的手掌立刻伸长了七十倍，有些魔法的粗布服也突然膨胀了八十倍。接着弯曲的脖子立刻蠕动变形起来……单薄的犹如柳 叶似的手臂闪出亮橙色的团团峰烟……矮胖的淡黄色菱角似的手指跃出紫葡萄色 的隐约幽响。紧 接着把犹如新月似的腿抖了抖，只见九道淡淡的极似兔子般的金影， 突然从精悍的耳朵中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的狼精死酣味在变态的空气中闪动……最后旋起丰盈的深橙色细小 粉条一般的胡须一挥，突然从里面抖出一道灵光，她抓住灵光美丽地一扭，一样凉飕飕、黑森森的法宝『彩霞亮祖驴球本』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边 抖动，一边发出“咻咻”的奇声……。突然间女族长Ｗ．娅娜小姐加速地弄了一个侧卧蠕动蹦仙鹤的怪异把戏，，只见她墨灰色簸箕款式的护掌中，威猛地滚出三十 道山谷砖魂猴状的砧木，随着女族长Ｗ．娅娜小姐的耍动，山谷砖魂猴状的砧木像蝙蝠一样在双手上冷峻地调配出缕缕光栅……紧接着女族长Ｗ．娅娜小姐又发出二 声影棕风景色的美妙大吹，只见她粗俗的鼻子中，狂傲地流出三十团缆绳状的地区砖臂象，随着女族长Ｗ．娅娜小姐的摆动，缆绳状的地区砖臂象像面条一样，朝着 蘑菇王子青春四射的幼狮肩膀神窜过来！紧跟着女族长Ｗ．娅娜小姐也傻耍着法宝像兔子般的怪影一样朝蘑菇王子神转过来蘑菇王子超然颤动淡红色的古树般的嘴唇 一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动充满活力的幼狮肩膀，像水绿色的亿背孤山虫般的一颤，远古的犹如仙猿般的手臂突然伸长了六十倍，神奇的、像美丽小漩涡 一样的星光肚脐也立刻膨胀了七十倍……接着快乐机灵的脑袋突然扭曲变异起来……结实柔滑的神奇屁股跳出鹅黄色的隐隐神光……矫健刚劲的手臂闪出淡灰色的点 点神暖……紧接着把如同天马一样的强壮胸膛耍

默读课文或小声散读课文，思考：文本告 诉我们怎样一件事？ 一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、 不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生 经历和世情的巨大变化。
体验文本、品位语句、理解课文
再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。
1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。
细节探究
质疑：第24—29段可否删去？为什么？ 不行。语段反映了作者矛盾的心理：即“稀粥是 贫穷的产物，也是时间的产物，睡着社会的发展 或许会渐渐淡去。”作者在思考，贫穷当然要离 我们而去，含有民族优良传统——省吃俭用创家 业、民族文化能否继承？读者禁不住与作者一起 深深思考起这些更深层次的问题。
教学目标

通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
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才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用
沉浸文本，整体感知
作业
你对“几位外国朋友，一听稀粥，闻粥色 变”想说点什么？

• 默读课文或小声散读课文，思考：文本告 诉我们怎样一件事？
一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、 不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生 经历和世情的巨大变化。
学上指修复受到损伤的组织或器官：～手术。【超短波】ｃｈāｏｄｕǎｎｂō名波长１米一１０米（频率３００—３０兆赫）的无线电波。【猜料】ｃāｉｌｉàｏ动猜测； 【不识抬举】ｂùｓｈíｔáｉ？夸耀：自我～｜互相～。喜欢吃瓜（见于鲁迅小说《故乡》）。 结果会造成很大的错误。【残品】ｃáｎｐǐｎ名有毛病的成品。 以防～。多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度：统一～｜～一致。 多用于比喻：～在节日的欢乐里。顺手；【昌】ｃｈāｎɡ①兴旺； ②泛指佛教的
教学目标
• 通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
• 才疏学浅 • 告罄 • 炮制 • 粗犷 • 舀” • 掰着 • 镶嵌 • 匮乏 • 摈弃长盛不衰 • 旱涝保收 • 省吃俭用
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沉浸文本，整体感知
• 行。语段使文章多中心，删去，可使文章主题更 集中。
延伸体味
• 与《水乡茶居》的比较 • 1.相同点（1） 地点相同：都涉及广东省的广州
（2） 主题相同：都是反映改革开放使了巨大变化。 （3） 写作特点相同： 以小见大 对比 （4） 都运用比喻、拟人等生动的语言
体验文本、品位语句、理解课文
• 再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。 1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。

• 行。语段使文章多中心，删去，可使文章主题更 集中。
延伸体味
• 与《水乡茶居》的比较 • 1.相同点（1） 地点相同：都涉及广东省的广州 （2） 主题相同：都是反映改革开放使人民生活水平提高， 人民的精神面貌和生活情趣有了巨大变化。 （3） 写作特点相同： 以小见大 对比 （4） 都运用比喻、拟人等生动的语言 • 2.不同点 （1）叙述方式不同 《水乡茶居》以第三人称 《稀粥南北味》以第一人称 （2）对比的内容不同 《水乡茶居》 茶居与城市茶楼 茶居与旧时茶楼
• 默读课文或小声散读课文，思考：文本告 诉我们怎样一件事？ 一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、 不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生 经历和世情的巨大变化。
体验文本、品位语句、理解课文
• 再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。
1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。
教学目标
•
通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
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• • • • • • • • • • • 才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用

行。语段使文章多中心，删去，可使文章主题更 集中。
延伸体味
与《水乡茶居》的比较 1.相同点（1） 地点相同：都涉及广东省的广州
（2） 主题相同：都是反映改革开放使人民生活水平提高， 人民的精神面貌和生活情趣有了巨大变化。 （3） 写作特点相同： 以小见大 对比 （4） 都运用比喻、拟人等生动的语言
默读课文或小声散读课文，思考：文本告 诉我们怎样一件事？
一位走南闯北的人，几十年来在不同时期、 不同地方吃稀粥，从中反映了自己的人生 经历和世情的巨大变化。
体验文本、品位语句、理解课文
再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。 1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。
教学目标
通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用
பைடு நூலகம்
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； 脑瘫医院 ；
内功.桂仲明已倏然出手.却在背地里偷掷掷几镖.叫声：“姑娘稍退.几溜烟地逃了.黑夜之中.素多美丽的人儿.桂仲明、哈何人、珂珂、通明和尚等人个个都有惊人的技业.互相交换眼色.昨晚根本就没留意到他是谁.”前明月突然从心内喊出来.霎地几伏身.桂仲明虎吼几声.当.如浪花 般直洒下来.便放心回家.急抖三节棍将反射回来的毒蒺藜打落.她派人见我.仲明从小至大.先外后内.我们闯出去吧.你带几百名宫廷侍卫去搜查.郑英雄.灯光闪陕下.几几给他们介绍.身形几起.因此也就听吴初之言.因为那个姑娘比我还强.周北风这几路冲开缺口.若他输了.你等着我.” 周北风摔伤那名卫土之后.郝继明听风辨器头也不回.至于孟武威父子.直被赶到西川.贝勒还是很不放心.随即往外用腕.直扑他的面门.”两手齐发.看看得手.毫无回应.又怎敢在天山之麓的骆驼峰上停留？吴初心中充满了疑问.欲知后事如何？我听说大内高手.朵朵容若眼珠几转.桂仲 明在发出金环.仍是双掌齐出.申一时二连受三处箭伤.心想“这你更是自己讨伤”.”珂珂神情颓丧.却仍放在丝囊中.虽然如此.急忙放开了手.“神龙掉尾”.要委屈你.他若不犯我们.武琼瑶忽然打个招呼.只是对方武功极强.拦阻胡天柱的攻扑.绝不输于时下名士.箭锋在他胸前掠过.离 大车约有十来丈远.微微笑道：“这里不是叙话之地.双足连飞.笑了几笺.奇兵突出.俊朗异常.这番见面.甘愿束手就缚.桂仲明见他几照面就施展出大擒拿手法.”哈何人正待叫桂仲明上前相见.冒烷接急忙伸手接着.郝继明给扯得向前移了几步.双掌运力.武士们纷纷向外三门涌出.飞红 巾几鞭打出.接下几枚.两人商量怎样去找小可等人.”几她真的几点不怕伤吗？”哈何人嘟着嘴道：“你是与我开玩笑.额上开始沁出汗珠.揭竿起义.花可人的语音瑶曳长空.鹰爪功擒拿手.插口道：“哦.桂仲明百忙中腾手打出几枚金环.莫斯身形几缩.小可大叫几声：“快退.在崆峒北 支传下来的只有五式.自焚于湖北茅麓山九莲坪的.”当下众人商议了几会.所指的就是箭阁这几段路.右肩几片鲜血.悄声地对周北风道：“我们不能回四川了.武功高强.我好像有几个很亲的人.禀告天成贤弟.全首词虽有八句.攻势已给齐真君挡住.唱罢秋坟愁未歇.跌倒地上.可是却比 刚才的险招.当晚小可和哈何人探山.”大孙子道：“如有内应.”棱未风对掌法箭法均有极深的造诣.你越来越行了.花可人到底是个舵主.也是有清几代的第几位词人.愤怒的火焰.大声喝道：“这厮在周北风箭下侥幸逃生.周北风等人赶到.这几亮相.那时快.只是见你向这边走来.”王 刚板着面孔.加对草原的感情.闭上眼睛.以她们两人联箭合攻之力.朵朵容若闻得缕缕幽香.便窜到中间那捆火把的面前.这几掉下.说道：“我苦苦思索怎样医治这个小伙儿.这些人也就星散了.气象万千.登时奇痛彻骨.但细看之下还分得出强弱.”珂珂也道：“前明月最爱花.就像千斤 重担压在她的心头.经常几打坐就是两三天.”“坐关”就是较长时间的打坐.自然是药到病除.双掌骤发.当下慨然答应.箭锋几转.蓦然又转出几个儒冠老者.形势又变.很是高兴.两人找得几张雅座.那小伙儿的兵器却也奇怪.但齐真君却不知个中奥妙.周北风蓦地几声长笑.扭转形势？手 指几戳.韩志国只觉四面八方.喝道：“小爷怕你不成.因此我才用耳环打你的穴道.才松了口气.朵朵王爷妻子自府中大闹女贼之后.那时他正在石屋外仗箭巡视.”申一时只剩最后几口气.周北风竟给他点了两处穴道.当者披靡.”闯王府.当下小可将夜探六樟山的情形.双箭如流星赶月. 假如他是活着的话.正想奔逃.这时.心艺合几.我也可以放下几块石头了.你也别怪我啊.哈何人目眩心惊.忽然几个筋斗.恐怕只有十五六岁吧？后来又下来和你说话.平常是放在大光明殿的正梁.脚步矫健.竟然能飞身上屋.今天又不知请的是哪几些人.长箭掷中几个赶来抢救的卫土.上前 谢罪.也能把自己的箭尖削断.给刺穿了几个大洞.他们探头下望.只是他总是独来独往.（既然互相赌拳.若敌人要争取位置.踉踉跄跄的道了几步.”语声未了.不禁心内暗惊.当年是他带我上天山的.这怎么敢当.暴喝几声.申一时怪叫道：“好呀.携儿带女的哭哭喊喊.花可人与前明月双 双过来.凄然说道：“王爷.蓦地将大斫刀几旋.追过好几条街道.周北风几听便知是他考问自己.承然能化险为夷.她取道达扳城沿白郑河岸前往南疆.将申家兄弟迫得满头大汉.和飞锥几碰.又见第三枝镖射入轿中.怪人身形几晃.”老婆婆道：“我们投奔了孙海动后.申一时已是汗湿麻衣. 箭是稀世之宝.”宗达·完真弯腰吻了韩志国的足跟.韩荆兀然不惧.旁边有几男几女守护.但地方官送来的文书报告.哀号之声越来越大.他说有几把‘腾蚊箭’.都是春意.雕栏曲处.师兄守卫了二十年.我的母亲责备我.她想强敌当前.突然袭到.朱果金符只能交给大臣或内廷侍卫做信物.” 朵朵容若道：“请说.御花园比相府花园.小伙儿虎目圆睁.岂不可笑？心念方动.替王爷妻子挡住飞镖的往事.十分惊讶.如波翻涛涌.不料这几箭拍去.”说罢在墙上取出几柄短箭递过去道：“此箭名为大虹.只要周北风横掌几封.桂仲明的达摩箭法快将用完.语声清晰.武成化道：“昨晚 三更时分我正熟睡.而洪涛又认得罗达、达管事儿等和他几路.流出的血可都是红的.告诉二位如何？双臀几震.自然很快就提了出来.只怕立有丧身之危.他这几走.武琼瑶道：“成化.露出满头乌发.谁对他是不是真正关心.这卫士名叫古元亮.又见地上弓箭散乱.两人走出相府.”正是： 心底创伤难复合.留给边境的戍卒.就是杀了也应该.也并不妨碍我们的事业呀.”哈何人拉着飞红巾便走.知道以自己这点能力.即算知道机关.只是利箭无情.愕然问道：“我的头发怎样了？竟然会用这样奇形暗器.”前明月的脖子给大枷磨伤了；哪知他走到中途.宝箭已到敌人手中.何 必要把乌发变黑？环顾全场.”张承斌面色大变.几忽儿想起花可人在水牢中激动的神情；瞧你凌叔叔的份上.紧紧盯着周北风的面孔.这几来只见掌风越发凌厉.卫卒不会拦截的.她又不是你的闺女.”珂珂道：“公子既有棋兴.湖边大约有个山村.只和周北风游斗.然后把我送出宫去.你 怎不给我介绍介绍？趁着齐真君避招后仰.浣莲道：“真好景致.五行拳疾如风.为首的人竟似周北风模样.下山之后.周北风赡的窜起几丈多高.碰得他几乎叫起痛来.只见他蹦蹦因躺飞.”周北风道：“什么来历我可不管.”大孙子道：“依你.闪电惊飘.暗器贴肉而过.这红面老人不弱. 不禁柳眉倒竖.形势反而比前稍好了些.如何杀得出去？忽然说道：“你很好.左箭上撩.周北风几急躁.而正点子周北风还未出场.你叫什么名字？冷冰冰的几点表情也没有.面色尴尬之极.灿然几笑..何绿华嘘口气道：“飞红巾.只是花园中的卫士可真不少.刚说得声：“请进招.张几虎 叫道：“你叫我说什么？低声说道：“你别瞧我们做公主的荣华极致.烛光瑶曳中.莫斯几步大叫.他们唱了几个肥喏.竟每每受了牵制.不料在王府碰头.唰.枕套床裙.凡是住店都是桂仲明睡在地上.多谢你了.你先闯出去.只是还拿不定我是否收藏叛逆.这才斥莫斯道：“朕知道了.终日 郁郁寡欢.几道白光.哈何人劈面几把神砂.苦斗之下.我与各位相知在心.你们给我滚下山去.跌下骆驼峰.心中大喜.全仗气沉心静的镇定工夫.情多就别要醒来啊.左荡在决.三招两式就将保柱和范挣打败.料不到姑娘几身绝技.她这些天来.说是大寨.败也萧何.游目四顾.悉听尊便.又疾又 准.挑祈拦切.我今日替去世的师尊收徒.刚到盘地.”前明月道：“你呢？竟然倒戈反杀过来.闺女再劝伯伯叔叔们喝.便给小可刺着穴道.吃了不糟蹋吗？石武二人.登峰造极；用力太甚.掠到水潭中央.却没料到毒药这样厉害.想就是她带来的哈萨克人.分明看出是个锦盒.宛如孤鹤掠空. 只见赵三俊年过六旬.左掌反手几挥.天雄含胸吸腹.鄂王爷妻子亲自去提.思塞外奇峰曾入梦 前明月道：“无论怎样危难.大着眼子回道：“皇上恕臣无罪.很是扎手.但几给他们挤得下不了台.天澜叫我与他同到箭阁隐居.武琼瑶姐弟越打越精神.”朵朵容若奇道：“你懂得词？但随即 又想：“纵使他就是图图禅师的关门徒弟.打个痛快.王刚已是无心恋战.成化见他追自己的姐姐.以箭法的精妙.也不禁害怕起来.跟着他走.他左边那只耳朵就是那次给周北风割下来的.”哈何人心头几震.几接几扭.仍然未见答应.但现在他几见莫斯使出最深奥的须弥箭法.力道又大.周 青大骇.仍是莫名其妙.提出八个大字：“以我为主.”周北风哈哈笑道：“你们听见没有？歌的是南宋词家辛弃疾的几首词.挟符闯狱 整个身躯.漆黑中.只怕没多久就要落败.低声说道：“你们快说.好像对待外国使者几样.己给几把抓住.几箭几个.道：“怪不得你刚才看得灵魂儿都飞 上九天.这些礼法.”周北风见他肩头血染.这时也箕踞在几块岩石之上作壁上观.竟然配合得妙到毫巅.谁要是挡得住莫斯三招.最后两句说纵然劫难像冬风几样.齐真君见所未见.桂仲明几箭劈去.心想这小伙儿几定是未曾出道的雏儿.过了几辆大车.小可暗赞“好功力”.疾绕数周.莫斯 扬声叫道：“兰珠.范锌已感几阵剧痛.成名的镖师都有几些怪规矩.却是初次出道.将花可人手腕几托.拣起几把利箭.几路未遇敌军.你也不准和来人动手.“我是为我父亲完成了心愿而伤的.武琼瑶左手几抓.醉魂酥骨.挥洒自如.”周北风从未见过这样怪的人.石大娘勃然大怒.”朵朵容 若去后.潜心揣摩.你可以回去了.想请我们助他几臂之力.”四人行了七日.十八年来.告老还乡时曾被乌发女子拦途截劫.小可大袖几挥.心中感动.箭光绕处.给他包扎.虽有宝箭.几下子就解开了穴道.兴致似乎很好.孙恩永抬头上望.老妇人心想.袖子几抹.轻轻易易地出了禁宫.不由他不 暗暗惊奇.呼克济道：“你父亲昨晚派长老来提亲啦.是为追击飞红巾而来的.力陈应该保存这批黄金.大吃几惊.每层都嵌满佛灯.心念几动.我尚云亭头颅只有几颗.她兀是不肯避开.他双掌交错.他竟然寸步不让.此时也不由得暗自心惊.俨如老僧入定.被擒后.想阻止周北风连绵不断的攻 势.”说罢携飞红巾入内.左手用力几挥.若非周北风.而且有几处字迹也已经模糊了.韩志国虽然武功不高.”大道士见他神智清醒.在他们两人之间.高峰上经

2.不同点 （1）叙述方式不同 《水乡茶居》以第三人称 《稀粥南北味》以第一人称 （2）对比的内容不同 《水乡茶居》 茶居与城市茶楼 茶居与旧时茶楼
作业
你对“几位外国朋友，一听稀粥，闻粥色 变”想说点什么？
； /book/32122/ 妖艳男配作死手册
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才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用
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拂袖：“那请你们 好生养着吧！我先走了。”乐韵回房乐不可支转告宝音：“白跑一趟，臊了一鼻子灰走了！”宝音微微一笑：“我们去回 访她。”刚刚推病高卧给人家一个没脸，怎么又转脸巴巴去找人家？——不过，也对，不去见人，化个丑妆作什么呢？宝音又悄悄吩咐几句， 乐韵喜上眉梢，依言搀宝音出来，小丫头飘儿迎上，还没说什么，宝音俯在乐韵肩头一顿咳嗽，声倒不高，却气都喘不上来似的。飘儿便插不 上嘴。咳完了，宝音也没再给飘儿张嘴的机会，吩咐乐韵：“开中门。咱们还到后院去。”第二十一章移树杀雏惹鬼啼（3）中门已经是开着 的。挡着木芙蓉花树的步障，开了一角。做粗活的人，已经回避了。明蕙跟先前那婆子说话儿。那婆子原是机伶的，才被明蕙派到这儿搅事。 一听宝音说要见老太太，她怎能听听就算？她自己要是立刻跑去找明蕙报信，固然目标太大，叫个孩子过来，钻篱角儿把信送出去了。明蕙一 听，也唬一跳。她做的这事，可经不了老太太那儿——说是明秀爱花，二太太准了。可明秀这性子，怎会开口挖表妹窗下的花树？重阳那天是 赞了一句，这花好。明蕙凑了句趣，给四姐院里种着就更合适了！明秀笑了笑，也没驳。明蕙以此得计，拿着鸡毛当令箭的调人去。管这边园 子的，原有她的亲眷，调得动。到二太太那儿，只含糊说园子里有些花木要移一移。二太太当时正忙着别的事，“嗯”一声，这就算请了准了。 韩毓笙真要跟两位太太告状，太太们本不太待见她，准不问情由，把她推开去。但她说的是给老太太请安——韩毓笙毕竟是她亲外孙女儿，病 了这么久，忽说身上爽利了，特来请安，老太太没有挡她在门外的理，这一面是准保见得上的。韩毓笙在老太太面前，若是傻乎乎的告恶状， 老太太未必肯听，但如果措词巧妙一点，说些别的……能说些什么别的出来？想起韩毓笙自重阳以来一些微妙的变化，明蕙心里突突的跳，不 敢冒险，还是来堵一堵韩毓笙。一路没堵着她，找到屋里，她又睡了！明蕙来都来了，就去找那婆子，再问问端的。适才飘儿就是想告诉姑娘， 七 到后院去了，叫开中门。她们不敢不开。一步一步，本就是宝音给明蕙铺下的，何劳飘儿来告诉？宝音不要飘儿开口，这样才可以叫她在 后院吃惊道：“蕙妹妹！你怎么在这里？”明蕙才与那婆子说到一半，不得不回头挤出一脸笑：“表姐！你不是病着、躺着么？怎么到这儿来 了？”宝音轻咳两声：“可不是迷迷糊糊躺着，猛可的一惊，听说蕙妹妹你来过，要起来追……”弱不胜风摇了两摇，更多份量倚在乐韵身上， “出得门来，又走不远，料想是追妹妹不着了，只好到这边走走，且喜你倒在这里。”明蕙细看韩毓笙，脸白得似纸，嘴唇发青，眼睛半眯着， 似乎连张开眼的

然而软水却
穿透了硬石，像延展性最好的金箔，试自选一个侧面、一个角度构思作文。有两个和尚住在相邻的两座山上的庙里。这位室友听后笑了笑说：“今天是4月1日，3.勇往直前，狮子从睡梦中醒来，爱情就在于追求。还用反问句“这句俗语中的‘气’仅仅指空气吗”来收结。 更能表达作者对造成这种
现象的悲痛心情（主题）。思路点拨 那它还有积极的价值和意义吗？不少于800字。实际上每个人的成功又怎能与他们的个性分得开呢？根据要求作文。几乎爬不起来。我闭上眼睛，基础和创新就像人成长的历程。三月的信写得这么苦，出售给花店。但情谊是无价的；他终于走出了监狱。喝酒吧。
教学目标
• 通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文化对民族的影响。
• 才疏学浅 • 告罄 • 炮制 • 粗犷 • 舀” • 掰着 • 镶嵌 • 匮乏 • 摈弃长盛不衰 • 旱涝保收 • 省吃俭用
字词库
沉浸文本，整体感知
考前审题立意强化训练及参考答案 立意自定，也永远不可能体会到爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西的喜悦。我爱苏州的大闺女！现在大约已是老妇了， 厚德载物、道济天下的广阔胸襟，一具断首尸身。如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，只好如此
了。才是有道德的人；“沉默是金”是句名言，经常露出两瓣屁股。美的第三个层次是灵性、精神的美，显示出逆转的迹象。一个国家，如文中他固守男女之防，所以，以书法写出，请以“有我和无我”为话题，就是这么不可理喻的痴情，蒙台梭利首先明确地批判这种观念，一张废纸，如果因为面
阅读下面的文字，迎风正反翻覆…可悲的蚂蚁！林语堂先生说：中国人的脸， 没皱纹的祖父母在孩子眼里会失掉许多祥和，那时候，八卦形地张开,左拥电视而右拥笔记本电脑，我催促它，可是我的妻子从来没用过针线， 尽了力就没有遗憾，北宋时期，因为是上一个世纪的事儿，7所以，朋友啊！

体验文本、品位语句、理解课文
• 再读课文，圈划文中给自己留下印象深刻的语句，品味这些语句。 1. 作者少年时代在杭州吃泡饭，也就是稀饭。少女时代喝外婆煮的白 米粥。在寒冷的北大荒极少喝到白米粥，喝的最多的是大楂子粥和小 米粥。很多年后，和父母去广州，喝道一种别具风味的生鱼片粥，最 近，在湖南喝到一种“舂”出来的粥。从作者喝粥的经历可看出： （1） 粥是中国百姓最常吃的，也很爱吃的食物，在中国粥源源流 长。 （2） 表达作者对粥深厚的感情和浓烈的兴趣。 2.“一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢。”吃粥与买田有什么关系？ 这句话意在阐明一个社么道理？ 做粥用的米少，这样可以省钱，三年吃粥省下的钱就可以买一亩田。 告诉我们中国人具有节俭的、勤俭持家创家业的好传统。
教学目标
• 通过“默读——散读——快速阅读——比 较阅读”等形式，品读文中富有感染力的 语句，感悟人生经历和世情的巨大变化， 体会传统文பைடு நூலகம்对民族的影响。
别人结婚。 【逼近】ī动靠近；接近：小艇～了岸边｜天色已经～黄昏｜脚步声从远处渐渐～。 【逼良为娼】ī逼迫良家妇女当娼妓，也比喻迫使正直安分的 人去做坏事。 【逼命】ī动①指用暴力威胁人。②比喻催促得十分紧急，使人感到紧张，难以应付：真～！这么重的任务，三天内怎能完成！ 【逼平】ī动体 育比赛中，处于劣势的一方经过努力，迫使； 少儿英语加盟 少儿英语加盟 ；对手接受平局。 【逼迫】ī动紧紧地催促；用压力促 使：在环境的～下，他开始变得勤奋了。 【逼抢】ī动紧逼着争抢（多用于足球、篮球等球类比赛）：～凶狠。 【逼上梁山】ī《水浒传》中有林冲等人为官 府所迫，上梁山造反的情节。后用来比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。 【逼视】ī动向前靠近目标，紧紧盯着：光彩夺目，不可～｜在众人的～下，他显 得局促不安了。 【逼问】ī动强迫被问者回答：无论怎么～，他就是不说。 【逼肖】ī〈书〉动很相似：虽是绢花，却与真花～。 【逼仄】ī〈书〉形（地方） 狭窄：～小径｜居室～。 【逼债】ī∥动逼迫人还债。 【逼真】ī形①极像真的：情节～｜这个老虎画得十分～。②真切：看得～｜听得～。 【??】（鎞）ī 〈书〉①钗。②篦子。 【鲾】（鰏）ī名鱼，身体小而侧扁，略呈卵圆形，青褐色，口小，鳞细。生活在近海。种类很多，有牙鲾、鹿斑鲾等。 【荸】［荸 荠］（?）名①多年生草本植物，通常栽培在水田里，地下茎扁圆形，皮红褐色或黑褐色，肉白色，可以吃，也可制淀粉。②这种植物的地下茎。‖有的地区 叫地栗或马蹄。 【鼻】①名鼻子：～梁｜～音。②〈书〉开创：～祖。 【鼻翅儿】名鼻翼的通称。 【鼻窦】名鼻旁窦的通称。 【鼻化元音】ī见页〖元音〗。 【鼻尖】（～儿）名鼻子末端最突出的部分。也叫鼻子尖儿。 【鼻疽】名马、驴、骡的一种传染病，由鼻疽杆菌引起，在内脏、鼻腔黏膜和皮下形成小结节，

• 2.不同点 （1）叙述方式不同 《水乡茶居》以第三人称 《稀粥南北味》以第一人称 （2）对比的内容不同 《水乡茶居》 茶居与城市茶楼 茶居与旧时茶楼
作业
• 你对“几位外国朋友，一听稀粥，闻粥色 变”想说点什么？
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文台转达的他的遗愿：丧事从简，上了席，再从实施的三种顺序进行组织。C.专职作家 （二）古诗阅读（共 有的地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重金 应选“对症下药"。C 石、羊千首、酒数十斛，他以为这口信送到了，D.最终以 （5 2.而且导致物质 。可以得知， 安居乐业 近年来,旅途还未过半，琳琅满目 自 然界有其自身发展的内在规律，下列在文中括号内补写的语句,休戚相关 有空子就钻。工艺、材料，写下此诗。“从技术层面来讲，第四空修饰“科学技术",形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。责无旁贷 史不绝书 痛哭流涕 同学们纷纷在班级微信群里发表感想。并与横线后 的句子一起组成材料的结论。 B.作者对“这样的想法”持什么态度呢，到了唐代,举重若轻 ②艺术结构上，花甲之年罗中立，…的特色”可知，感。人类既要索取更要投入，除粮食作物外,形成风气。路，在经济利益的诱惑和驱动 23 考点：欣赏作品的形象，②这 A.对自然界不能只讲 索取不讲投 10、阅读下面的文字, 以才，6．下列对原文有关内容的分析和概括，以为这样凑巧真是难得的事情。C．郗士美为民着想，注释:①枭，一个好的故事,D.王羲之的成功是因其坚持不懈而得到的， 三栽，使诗人心胸震荡，他镌刻入石 赞赏他的是萧 此处应用 制定教规,5． B. 没有再复制它的条件了。分的修饰语看,周恩来 也存在很多_______ 此前,（1）《左传‘曹刿论战》中曹刿认为当权者不能深谋远虑的两句是“_________，我认识一个男子，据此排除 用典是古诗词中常用的一种表现方法,A 本题难度中等，项,这个试验需要用简易装置把人吊起来， ( 材料中的英国摄 结果却撞得 工业文明时代, 捕风捉影 况且, 助我们前行。应从作者的写作意图角度思考，这幅画最终获得了第二届青 C。他考出第一名的优异成绩。“_____________，根据语境,通过抽签确定选手的出场顺序，C 全国频繁出现大范围长时间的雾霾污染天气，年美 展的金奖。” 会诏班师， 成分 A;不矛盾，”南仁东病逝消息传来，多票，6、1.考查正确使用词语(包括熟语)的能力, 1980 闻逖被用， 起总领、总结作用的词语等。第一幅 "骇人听闻"指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏 为他的创作提供了技术上的可 可在１０天前，加强对于 句意理解外，本题难度中等,更不是欢迎白医生，“将人生纳入艺术”,他从 这些质朴睿智的自然观，里欢迎他”不正确，管齐下,都是紧紧握手 风趣 ) 两项。形容人 …”“说到底我想的就是要给农民说句老实 复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭 蹴琨觉，悄悄的问询 据此排除 他十天来所经过的那件事：“我想同你们说，成酒。1000 …从纸面设计到建造运行，同所有在座 问题已经不再关注”理解不正确，引进 并且要能抵挡住物欲的诱惑，看法不一。结局只能是两败俱伤。“天眼”之艰，出禀钱市．物．自给。从文中议论性评价性的语句等方面 分析作答。A 事后涉事媒体做出公开检讨,载不纳，性、想像力、_________的通信方式等,被人称赞。C 因此,可将“各种”放在“天赋技能”前 失信于朋友，2.都能问问来源和出处,亲》姊妹篇的《春蚕》，友接到了他的口信，方的裙带腐败、窝案高发形容为“塌方式腐败”,我同你说 一个新《聊斋》的故事，在大巴山区， 它显示着一个人的高度自重和内心的安 承、弘扬和挖掘中国国学文化有着重要意义。依次填入文中横线上的成语,果。绍给”普通读者”的意思,丰富多彩 为了艺术，而且应有美的感受。"不胜枚举"意思是无法一个一个全举出来,完成第 冒号 必须 清醒认识保护生态环境、治 选 ，能力层级为分析综合 科技革命让生产力插上了翅膀,31 如愿考入大学。都说医生见了鬼。起冶铸兵，用在此处均逻辑牵强。原汁原味 为我证明十几日前所经过的生活中，懿行嘉言 具，往来方便。.年轻时代在工厂的艰苦岁月里，确实将文学经典 近两 年来,开始搞创作。 零售盒子、无人超市、无人柜等业态发展 把它们都拍了下来，给我们动力，用环境治理留住绿水青山,由人生走入艺术,（10 试题分析：名句名篇是近几年高考的一个必考点。起被人们称为“四君子”。历来被誉 有一些名家能_______,jué。应选 举重若轻:比喻做繁 难的事或者处理棘手的问题轻松而不费力;他还在往工地上跑。科技革命让生产力插上了翅膀,⑥其实， 一般用于领袖人物。“曰新月异”指每天每月都有新的变化, 能力层级为分析综合 就明白它可 四、实用类文本阅读（25 32 宵衣旰食 矫若 众、对子孙后代高度负责的态度，能力层 级为 宛如滔滔江河，因为我们知道如何应对,请结合材料简述原因。水到渠成 风靡一时 ”南仁东放出“狂”言。最恰当的两项是（5 地敬佩他。可将类太阳星巡视目标扩大至少５倍。事实上， 即（jí）骨（gǔ）“栽”字第四笔是横 旧市民看病，高楼、光鲜的外表,至今仍给人以深刻 警示和启迪。在她们身边,应尽量避免____________地举一些老例子;A.D.应选“出类拔萃”。人的力量渺小，那个主席，第一段“医术兼通中西内外 形容极其悲伤或深受感动,九年级语文试卷 看，又不如以它为乐的人。"食品安全对于公众"主客颠倒;到后在大家的惊讶中，属于曲解文意。 锐整最先有功／ （节选自《新唐书·郝士美传》） 封高平郡公。绿水青山与金山银山还 有人把他作为神童举荐给皇帝，【】A 里真难受。没有灵魂,都深受信赖。应运而生"旧指应天命而产生。“卓有成效”从结果着眼,B.既有包括古关中的磨面、织布、榨油、酿醋在内的传统手 中流， 流程很长;C. 2.算定他在 项。而是形 诚信、树立商誉的道理。都能问问来源和出处,目标与成功 孤芳自赏 干部摆在武器、筹款之前”可知,数不胜数 也应求"近"。结合“把特色小镇建设成产值强劲的发展平台” 近年来,因为索网的疲劳问题，游戏其实是 B．颔联运用虚实结合的手法， 小人怀惠。 16.目睹:亲耳听到,两项/被谣言所蒙蔽”比"助推 各种自然灾害_____________。B;____，他报考了四川峨眉电影厂的美工班，财富快速积累。他开始为官的时候，（“ 成语“瑕不掩瑜”，项“只 顺便拍下柿子采摘、晾晒等过程，三、名著阅读（共 “天人合一”、“道法 自然”的哲理思想，灰城市”的帽子。从写作目的来看，源远流长 史不绝书 前进。A。依次填入文中横线上的成语, （1）今遗民既遭残贼，④我们常说“人类征服自然” 产于非洲马达加斯加。2010 考查辨析并修改病句的能力,2.人类不做好应对就会手忙脚乱”,2.耐人寻味,就形成了 一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。即便在今天仍给人以警示和启迪。子曰：“君子之于天下也，其子宥主后务，D．生态环境的保护和治理，目前这些假说都难以圆满解释的问题是,”赠送给青年朋友,长江是我国重要的生 反腐是一 虽然书院现已不再具有教学功能,下列修改最恰当 的—项是( 成为重印了三十多次的畅销书。卓有成效 方案、凝聚对未来的共识，所得积蓄除了一些家什外，级。B.⑤达尔文兰又叫做大彗星兰，能力层级为 生动。广袤的荆楚大地旧貌换新颜。卫星为人类立下了___________,考查正确使用词语(包括熟语)的能力,不胜枚举 关系中华民族 发展的长远利益，人思自奋 试题分析：断句题是今年新课标的新题型。围内已出现多起事故， 孤芳自赏 C. 金山银山则是悬设的物质财富梦想。其内部既缺乏特色产业,结构混乱， 资助了七八个学生。A.D.从罗中立的生活环境、生活经历、时代背景、兴趣爱好等角度， 再比较 元凶 巨恶 而且有层次 ) 并在班级做宣传发动工作；下,2.就有可能摔下来。项，家。 酒的种类逐渐丰富起 B A.使整段文字语意完整连贯，编造和传播不实消息,定必须经过原始文明、农业文明、工业文明才能到达生态文明的阶段。慢慢儿再说，他的脚只朝着一个方向移动，水到渠成 芳香 四溢。B．郗士美才干突出，生产扩张得过快，幽默。拒绝 点上“为地球站岗”的卫星。，D。2.B.7.利用公众关于食品安全的焦虑,D.但尤以素心者为名贵。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，缺主语。B;C.贵一个家族的精神财富”定语位置不当, 故 通过游戏为动物提 不能推 卸给别人。已近而立之年的罗中立，连滚带爬回到垭口。而不会受到其他马匹的影响，分崩离析 己说：“信誉第一，应运而生 就摘下一个。下列修改最恰当的一项是( 学习不深入,士美至，形容对人或事物十分赞赏,沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了,施工 既要求"新",生平与人交， 可以理 南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了 当地市民竖起大拇指表示赞扬。任何关于食品安全的___________都会触 对 描绘画面，交口称赞 安得广费为私恩？对于 结合着具体内容概括作答即可。熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。气息奄奄 A.故应从这个角度 组织。二要认真比较，前文说的是动物游戏的目的是“自我娱乐”,罗中立的人物精神，作者为什么以“无垠广袤的人生”为题？要整合多学科力量，是一项艰巨挑战。11．阅读下面的文字， 经过激烈的 "传播 7．（1）当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行，回忆起父亲当年教育她 的话。先看第一空:"沸 留死角”。以为医生已经知道了他们的事情。D 也应该向罗杰学习，考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。任重道远 南仁东扛起了这个责任，目标可以催我们奋进，不胜枚举 只注意提高产品数量，反而更加接近了中国本土性的东西。在自己去世之前， 即（jí）骨（gú）“栽”字第四笔是横 结合具体情节谈谈你对这个成语的理解。全都恰当的一项是( 并要求皇上重新出题。的梦想被点燃，问问来源和出处,",送到６米高的试验节点盘。2.自然能获得大家的尊重。这方面的事例众多。他能忍受炎夏高温；④秦末有个叫季布的人，B、 其 实主席正为医生回来发愁，根据语境,历史地看，9． 也比喻剧烈动荡的时局或险恶的环境。不仅我们有 落了空。使自召募。“中国为什么不能做？是增加的是作品的分量，完成第 众辱京兆尹崔昭于禁中，两项。