怎么学习写日记

二年级学习的日记200字二年级关于学习的日记200字（通用24篇）一天就要结束了，心中一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。

那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编收集整理的二年级关于学习的日记200字（通用24篇），希望对大家有所帮助。

二年级学习的日记200字篇1今天，我去上钢琴课，在去上钢琴课的路上，我看见两个哥哥坐在公交车昏暗的门口看书，不知道他们是去干什么了，都拿了一张小板凳。

他们拿着小板凳，坐在那里看书，妈妈对我说：“千千，你看，那两个哥哥在看书呢！”我连忙把头抬起来，看见了那两个哥哥坐在昏暗的人群里看书，妈妈对我说：“你看，那两个哥哥多爱学习呀，坐在公交车上还看书。

”我对妈妈说：“是呀！”妈妈告诉我，爱看书是好事，可是坐在移动的车上看书对眼睛不好。

你看吧！事情就是这样。

二年级学习的日记200字篇2今天早晨连太阳公公都没起床，我却被我的小闹钟发出的“嘟，嘟”声吵醒了，我想爬起床可是我感觉到暖暖的被子里有一双小手抓住我的脚不让我起床，可我还是迷迷胡胡地起床穿衣服。

刚下楼吹来一股寒风，就像小刀子在刮着我的脸，又像一群调皮的冷精灵，拼命地往我的衣袖里钻，真冷啊！又一阵风吹来，路边的落叶像蝴蝶一样缓缓地飘过爸爸的头顶。

我坐在车子里往外看，路上的行人有的戴着帽子，有的戴着手套，还有的把衣领放得高高的，都是行色匆匆……等到了学校门口，爸爸对我说：“你真是一个爱学习的好孩子！”二年级学习的日记200字篇3今天，老师让写自己的学习计划，我那启闭就开始写了。

先写写我的竞争对手他就是王龙跃，因为王龙跃很细心，我有些粗心，以后我要变得和王龙跃一样细心，我还要看读书，语文的阅读题我有些不会，所以我要多看语文方面的课外书，考试前我要用我的新方法：1、为自己设立一个小小的目标，我的目标是前15名，争取前10名，2、用名人名言激励自己，我的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”3、和同学一起学习，讨论，我经常和张钊讨论、学习。

学习计划日记怎么写150个字
今天我制定了一份全新的学习计划，希望能够提高我的学习效率和成绩。

首先，我计划每
天均衡安排时间，早起早睡，力保充足的睡眠。

其次，我的学习计划包括定期复习和总结，我会每周安排一天整理过去一周的知识点，并制订下一周的学习目标。

另外，我会利用课
余时间阅读相关书籍和资料，拓宽自己的知识面。

我还计划寻找学习伙伴，相互学习，互
相监督，进步更快更明显。

最后，我会定期进行自我测验和模拟考试，检验自己的学习效果，及时调整学习计划。

今天我经过详细的计划和时间管理，整理了我的学习计划，并将它们分解成小目标，分配
了时间表和安排，力求合理。

早上，我会把高考专题做完，晚上再报个辅导班加强效果，这样，一来可以巩固知识点，
二来能得到老师的指导，更好的提高自己的学习。

午休前也会抽时间背串讲重点内容和习题。

好啦，今天的学习计划就做到这里，希望自己能坚持下去，取得优异的成绩。

小学生怎样写好日记小学生日记的写作方法一、明确日记内容1、生活日记：就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

2、观察日记：就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。

3、随感日记：主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某-件事情，抒发自己的感想。

日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

二、使用格式正确先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

第二行空两格开始写正文，转行要顶格。

正文不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

有选择地记录。

每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

内容必须真实。

事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

小学生日记的形式1、观察日记。

把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。

记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。

(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。

把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。

把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。

把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。

把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

【学习方法指导】如何能写好日记【学习方法指导】如何能写好日记？什么是日记?日记，就是把自己当天看到的、听到的、想到的、最难忘的和最有意义的事情写下来。

要让学生从开始就喜欢写，再到会写爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥，才能有效的提高小学生的作文水平。

可是每当我在批阅学生日记时，总会发现有很多学生的日记根本没有批阅的价值，从内容上看，没有主题，从写作方法上看，千篇一律都是流水账。

还有的学生写字也不规范，感觉都是在应付。

那么，如何让孩子写好日记呢?本学期我尝试着从以下几个方面抓起：一、观察生活积累素材课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累，“没有积累，谈不上培养良好的语感，也决不可能有真正的听说读写能力，当然也学不好语文。

”素材是写作的基础，而素材的来源就在于广泛的阅读和生活的积累。

要培养小学生观察生活，做生活的有心人。

小学生的生活经验少，观察能力较低，想象力不太丰富，一提起写日记，往往感到无话可说无话可写，要么是记流水帐，要么是几句话敷衍过去，写得很平淡，无具体内容。

根据大纲要求：“作文教学要从内容入手，指导学生选择有意义的内容写自己熟悉的事物，表达自己的真情实感。

”我利用周二和周四的早读课的20分钟让他们说说当天发生了哪些事情，为他们找到了写日记的内容。

现在，我又扩大了孩子的写作范围，对校园里，上学、放学路上或家里发生的事情，进行指导，这就每人有了每人的写作对象，避免千篇一律，同时也激发了他们的写作兴趣。

这样，他们将日常生活中的事，毫无拘束地写了出来。

二.明确提出写日记的建议。

在学生存有了文学创作素材后，必须对写日记逐步明确提出几点建议：首先就是建议有条件的学生每天秉持写下一篇日记。

大部分同学兴趣低，日记内容写下得不好，但也存有少数同学名义上就是一篇，却两三句一笔带过。

于是，我又建议篇幅的长短，并且由少逐步减至200字以上。

怎样写日记的技巧1、怎样写日记的技巧日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。

每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

以下是我带来怎样写日记的技巧的相关内容，希望对你有帮助。

一、日记的格式：第一行：X月X日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的“事”为题。

题目要求写在这一行的中间。

第三行：开头空两格写正文。

（注意标点符号也要占一格。

）二、日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。

）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。

不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的'所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。

也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。

另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。

三、日记的种类：1、写观察日记观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

学习日志心得体会日志感悟心得【精选5篇】一天即将过去了，在你心中有什么感想呢？想必是时候写一篇日记了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是人见人爱的分享的5篇《学习日志心得体会日志感悟心得》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

学习日记篇一今天的天气特别晴朗，阳光那么灿烂，是我最开心的一天，因为今天最后一节课，上社团活动课——学校腰鼓队。

下午第二节刚下课，我就兴致勃勃地跑到操场上，迫不及待地背起腰鼓，等待老师的到来。

“咚咚吧、咚——咚——吧”随着老师有节奏的口号声，同学们整齐划一的腰鼓齐刷刷地响起来。

我们练得不亦乐乎，也开心得不知疲倦，更兴奋得不知黄昏的到来……12月18日星期三晴清晨，我早早地就来到了学校，一打开教室的大门，眼前焕然一新，我以为自己走错班级，急忙退出教室，认真仔细又看了一遍门牌，对呀，没错，就是我们的班级呀！当我小心翼翼地走进教室，东张西望、左顾右盼，只见教室后面的黑板报上画上了一幅幅美丽的图画，旁边写着一行行工整的粉笔字……让人看了赏心悦目。

教室墙壁两边贴满了脍炙人口的名人名言，还有一些积极向上的警句和简单的花草树木、精美的装饰品，让人犹如走进一幅连绵不绝的优美画卷一样。

除此之外，我们的教室窗户上还贴着许多颜色各异的鲜花和各式各样的蝴蝶结，给人如同仙境一般的享受；门上画着许多栩栩如生的小动物，显得虎虎生气，更为我们最美的教室增添了一些活力和童真。

我们每天的学习生活中，都会有许多稀奇有趣的事情发生，需要我们细细好好地品味！学习日记篇二风，静静地在吹；秋，渐渐地来了。

不知不觉中，一个星期过去了。

这已经是第3周过去了。

比起前面的2周来，这周过得很快，很充实，证明了初中的生活跟小学的生活是不一样的。

在这个星期里，我觉得一下子有点不适应。

一节课，一下子就过去了。

我现在必须对每一个科目都要有兴趣，不然没兴趣就听不下去，听不下去考试就不能考好，考试考不好呢＇就不能进好的高中，然后就考不进好的大学，接着呢，就找不到好的工作啦！然后维持不了生活……这是一连串的连锁反应。

小学生学习日记范文5篇已到了一天的末尾,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,因此要写好日记了。

下面我给大家带来小学生学习日记范文5篇，希望大家能够喜欢。

小学生学习日记范文1周五的时候，老师布置了一项综合性学习活动，让我们去到自行车店去采访记录店主，并问问关于自己主题的问题。

我和许信哲在我和许信哲在星期天的这天来到番禺广场的自行车店进行调查。

我们先到了一个自行车铺，我们走进去，然后我问店主：“自行刹车的原理是什么?”店主回答：“自行车使用杠杆原理刹车的?”许信哲又问：“自行车的种类有什么?”店主说：“有很多呀!有山地车、公路车、折叠车、死飞、花式单车。

”我问：“自行车的基本运行原理是什么?”店主说：“这个有些难度，让我想一下。

”他想了一下，说：“应该是跟齿轮有关。

”我又问：“那变速车的秘密是什么?”他说：“变速车的秘密就是它是利用齿轮比例，让自行车在上坡的时候轻松，平路的时候快速。

”我说：“再问一个问题，请问死飞的秘密是什么?”他说：“死飞是一种固齿单车，它没有刹车，只是车架上的齿轮和车轮的齿轮室同步的，不但可以向前，还可以向后。

”问完问题，我们就到处拍照了，拍着拍着，我看到了一个有趣的现象，我发现在变速车后面车轮上的齿轮有六层，还有一些在车架上的齿轮上也是有三层，后面的齿轮一个比一个小，前面也是，每当人们骑着变速车变速的时候，齿轮越大越轻松，越大就越慢。

齿轮越大越难骑，但是也越快。

为什么呢?我带着疑问离开那间店铺，来到一家专门卖变速自行车的自行车店，我走进去问店主：“为什么齿轮越大越难骑，也越快;齿轮越小越轻松，也越慢。

”店主说：“因为齿轮越小转的速度就越快，可是多;齿轮月大专的速度就越慢，可是少。

”昨晚老师布置的任务，我和许信哲就兴高采烈的离开了。

我度过了愉快的一天。

小学生学习日记范文2语、数、外三门主课像三座永远也爬不完的大山，“危机”重重……做卷子，是老师给同学的拿手绝活;批卷子，只是对我有没有顺利通过“山”的关卡的一次检验。

第一天：制定学习计划今天开始了我的学习计划。

我首先进行了一次自我评估，明确了我的学习目标和时间表。

我决定每天早上6点起床，进行一小时的早晨锻炼，然后安排一小时的英语学习时间。

下午我会花两个小时来复习和做作业。

晚上我会花一小时来看一些文学作品或者科普书籍。

我觉得这个计划对我来说非常合理，希望我能坚持下去。

第二天：早起锻炼今天早上我按照计划起了个大早，进行了一小时的晨跑锻炼。

我感觉精力充沛，思维也更加清晰了。

然后我按照计划进行了一小时的英语学习，主要是单词和语法的复习。

下午我进行了课程的复习和作业，感觉效果不错。

晚上我看了一些文学作品，觉得自己的阅读能力有所提高了。

希望我能坚持下去，实现我的学习目标。

第三天：英语学习今天我花了一整天的时间来学习英语。

早上我进行了一小时的英语听力训练，下午我进行了英语口语训练，晚上我进行了英语写作训练。

我觉得自己的英语水平有所提高了，特别是口语和写作方面。

在学习的过程中，我也找到了一些自己的不足之处，下一步我会更加努力来弥补。

我觉得自己在学习上取得了一些成果，希望自己能够继续保持良好的学习状态。

第四天：科学知识学习今天我主要花时间来学习一些科学知识。

我阅读了一本科普书籍，学习了一些新的知识。

我觉得科学知识对我的综合素质提升有很大的帮助。

下午我进行了科学实验，在实践中加深了对知识的理解。

晚上我又看了一些科普书籍，充实了自己的知识面。

希望通过这些学习，我能够更好地了解世界，提高自己的综合素质。

第五天：复习与总结今天是我学习计划的第五天，我主要进行了一些学习的总结和复习。

我回顾了这几天的学习成果，发现自己在很多方面都有了进步。

我将这些进步都写在了我的学习笔记里，以便日后复习。

我也看了一些学习方法的书籍，希望能够找到更科学的学习方法，提高学习效率。

希望自己能够继续保持学习的热情，实现自己的学习目标。

第六天：放松和休息今天我决定放松一下，让自己的大脑得到充分的休息。

我去了图书馆，借了一些小说和文学作品，想通过阅读来放松自己。

学习日记三篇 学习日记 篇1 今天老爸不在家，要中午才能回来。老妈怕老爸回来迟，我们给饿着了，所以煮了一锅的米饭，准备做蛋炒饭给我们在中午的时候吃。

我这个小厨师怎么能错过这大显身手的机会呢？我赶紧央求老妈让我们自己做蛋炒饭，老妈愉快地答应了，正好她还没有洗衣服呢，哈哈！

我先从冰箱里拿出来四个鸡蛋，把它们打到碗里，用筷子搅匀了。又看见一个碗里有些泡好的木耳，我就把它们切成丝，还准备了一点葱段。准备工作完成后，我就开始打开电磁炉，调到“炒菜”档，设置好火候，往锅里放了一些香油，然后就把木耳丝放到锅里炒了起来，可没想到“磁”的一声，木耳竟然会跳出去。我赶紧把鸡蛋倒进去，鸡蛋炒的黄灿灿的，就把饭放了进去。最后放一勺盐和葱段，不一会，香喷喷的蛋炒饭就好了。我尝了一口，哇，真是太太太太好吃了！

看着自己的劳动成果，心里别提多激动了，心想：说不定，未来的烹饪大师就此诞生了！

学习日记 篇2 今天晚上，有一个小秘密藏在了我的心里，那就是我已经在心里准备好十足的动力，去努力学习了。

在今晚之前，我还是一个特别贪玩调皮的人，晚上放学回到家，第一件事不是去写老师布置的作业，而是打开电视，津津有味的看来起动画片，等到看完电视再去写作业，离睡觉的时间已经不远了，所以每次写家庭作业的时候我都十分马虎。

今天在课堂上，老师点名批评了我，说我很多次家庭作业写错的题都很多，当听完老师的话之后，我觉得自己顿时无地自容，真想找个地缝钻进去，这样就不用看到同学们对我投来的异样的目光了。

我觉得这次老师点名，虽然让我在课堂上很丢人，但是对我来说，也未尝不是一件好事，因为我已经下定决心好好学习了，我从今天晚上回到家以后，第一件事情就是回到自己的房间里，认认真真写作业，写完之后再做其他的事情。

今天晚上不到九点钟，我就把所有的家庭作业都写完了，并且认真检查了一遍，我觉得今天是一个良好的开始，我一定要保持着这个好习惯，以后再也不能让老师点名了

一日学习计划怎么写日记
上午9点30分，我开始了数学的学习。

我先复习了昨天学过的知识，然后开始做一些练
习题。

我发现我在一些概念理解上还有些模糊，于是我花了一些时间重新学习了一遍。

然
后我又做了一些难度较大的练习题，发现自己在解题的能力上还有些不足。

于是我决定在
下午继续复习数学，争取把这一部分知识掌握得更牢固。

中午12点，我去食堂吃午饭。

吃完午饭，我回到宿舍，休息了一会儿，然后开始准备下
午的学习计划。

我决定下午先复习一下英语课程，然后再做一些阅读理解训练。

下午2点，我开始了英语的学习。

我首先复习了课本上的单词和短语，然后做了一些语法
练习。

我发现自己在一些语法知识上还有些薄弱，于是我花了一些时间重新学习了一遍。

然后我又做了一些阅读理解的练习题，发现自己在文章的理解和分析上还有一些不足之处。

我决定在明天继续加强这方面的训练。

下午5点，我结束了今天的学习。

我觉得今天的学习收获还是不错的，但也发现了自己在
一些知识点上还有待加强。

于是我制定了明天的学习计划，准备在明天的学习中继续努力。

接着，我开始写日记，总结今天的学习收获以及发现的问题。

晚上7点，我去食堂吃晚饭。

吃完晚饭，我和室友一起去操场散步，放松一下身心。

回到
宿舍后，我继续在网上查找一些学习资料，为明天的学习做准备。

10点，我准备睡觉了，希望明天继续保持学习状态，不断提高自己的知识水平。