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2024年小学廉政文化进校园活动工作总结一、活动背景在廉政建设和反腐败斗争中，小学阶段是培育廉洁意识、树立正确世界观和价值观的关键时期。
因此，为了加强小学生的廉政教育和道德启蒙，提高他们的廉政意识和反腐败意识，我们于2024年在小学开展了一系列的廉政文化进校园活动。
二、活动内容1. 廉政主题演讲比赛：通过组织演讲比赛，鼓励小学生自发地参与讨论廉政话题，提高他们的表达能力和思辨能力。
此外，还利用比赛平台传递廉政知识，深入浅出地向学生介绍廉政的重要性。
2. 廉政知识讲座：邀请廉政专家和干部进校园，给小学生进行廉政知识的普及讲座。
讲座内容包括廉政法律法规、防止腐败的举报渠道和方法等。
通过讲座，增强小学生对廉政教育的认识和了解。
3. 廉政主题绘画比赛：通过举办绘画比赛，鼓励学生通过画画的方式表达他们对廉政的理解和认识。
绘画作品可以反映对廉政的期望、对腐败现象的抵制，以及对正直、诚实等美德的塑造。
4. 廉政故事展演：通过小剧场形式，演绎一些廉政故事，给学生做廉政教育的生动示范。
这种形式可以让学生更好地理解廉政的概念和内涵，增强他们对廉政的认同感和自觉性。
5. 廉政主题读书活动：组织学生读一些关于廉政的经典名著，如《倚天屠龙记》、《水浒传》等，通过阅读这些作品，帮助学生理解廉政的重要性和廉政人物的价值。
三、活动效果通过以上一系列的廉政文化进校园活动，使学生对廉政有了更深入的理解和认识，增强了他们的廉政意识和反腐败意识。
一方面，通过演讲比赛和绘画比赛等形式，学生积极参与，表达了自己对廉政的期望和理解；另一方面，通过廉政知识讲座和廉政故事展演等形式，学生领悟到了廉政的内涵和重要价值。
同时，活动也提高了学生的道德素养和价值观。
经过阅读廉政相关的经典名著，学生在游戏间接中了解到了游戏界的廉政道德，培养了他们正确的世界观和价值观，并能够运用到日常生活中。
四、存在的问题和改进措施虽然本次廉政文化进校园活动取得了一定的效果，但仍然存在一些问题。
2024年小学廉政文化进校园活动工作总结【2024年小学廉政文化进校园活动工作总结】一、工作目标与方案今年，我们学校将小学廉政文化进校园活动列为重点工作，旨在培养学生正确的道德观念和价值观，提高学生的廉洁意识，构建廉洁校园，为未来建立廉洁社会奠定坚实基础。
为实现这一目标，我们制定了以下工作方案：1. 开展主题教育活动。
通过精心策划的主题讲座和演讲比赛等活动，引导学生了解廉政文化的内容和重要性，培养学生的道德品质和廉洁意识。
2. 加强廉洁教育课程。
将廉洁教育融入到日常教学中，通过具体案例、互动游戏等方式，让学生深入理解廉政文化的内涵，同时培养学生正确的行为习惯和价值观。
3. 建立廉洁学生团队。
组织学生参与廉洁志愿者活动，通过实际行动践行廉洁精神，同时培养学生的团队协作能力和领导力。
4. 打造廉洁校园文化。
在学校校园内设置廉政文化展览，通过图片、手抄报等形式宣传校园廉政建设成果，影响和引导学生形成廉洁的生活方式和价值观。
二、有效开展工作的做法与成效1. 通过与学校家委会的密切合作，成功邀请了社会各界的廉洁文化专家来校进行讲座和演讲比赛。
在活动中，专家生动有趣地讲述了廉政文化的重要性和影响，引起了学生的浓厚兴趣，提高了他们对廉政文化的认识和理解。
2. 开展了丰富多样的廉洁主题课程。
我们针对不同年级的学生特点和需求，设计了一系列的廉洁教育课程，如《我和廉政》、《廉洁小卫士》等。
这些课程通过寓教于乐的方式，让学生在愉快的氛围中学习廉洁知识，进一步增强了他们的廉洁意识和道德品质。
3. 成立了廉洁学生团队。
我们在全校范围内选拔了一批热爱廉政文化的学生担任廉洁学生团队成员，组织志愿者活动、宣传校园廉政建设，并定期开展廉洁知识测试，激励和鼓励学生积极参与廉政活动。
4. 成效显著的建立廉洁校园文化。
我们在学校的重要位置设置了廉政文化展览，通过丰富多样的展品展示了学校廉洁建设的成果，引起了学生和家长的重视和关注。
同时，我们还定期开展廉洁文化知识竞赛，进一步巩固了学生对廉政文化的理解和认同。
2024年廉政文化进校园工作总结一、工作背景和目标2024年，我校将廉政文化进校园工作作为重点工作之一，旨在通过宣传教育、活动开展等形式，进一步加强学生廉政意识，培养廉洁思想，推动校园廉洁风正气向纵深发展。
目标是通过廉政文化的渗透与教育，提高学生的道德素养和自律能力，健康成长。
二、工作内容与方法1.廉政宣传教育：通过多种形式，如讲座、教育片、海报、展板等，向学生宣传廉政文化的重要性，传递正能量。
2.活动开展：组织开展丰富多彩的廉政主题活动，如廉政知识竞赛、廉政演讲比赛、廉政主题班会等，引导学生主动参与。
3.班级廉政文化建设：通过班级会议、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感与责任感，形成良好班风班纪。
4.课程引导：课堂上注入廉政元素，让学生在各个学科中体验到廉洁做人、廉洁做事的重要性。
5.示范带动：组织优秀学生代表参加廉政主题活动，以身作则，激励其他学生效仿。
三、工作成效1.学生的廉政意识明显增强。
通过廉政宣传教育和活动开展，学生对廉政文化有了更加深入的了解，形成了正确的廉政观念和行为准则。
2.学生的自律能力提升。
廉政文化进校园工作的开展，促使学生自觉遵守校规校纪，提高了自我约束和自律意识。
3.校园廉洁风气进一步改善。
通过班级廉政文化建设和示范带动，班风班纪得到改善，形成了正气上升的良好氛围。
4.学生积极参与廉政活动。
廉政主题活动的开展，吸引了大量学生的积极参与，形成了浓厚的校园文化氛围。
5.廉政文化成为校园精神文化的重要组成部分。
通过课程引导和全校范围内的廉政宣传工作，廉政文化得到融入校园精神文明的体系中，对学生的思想和行为产生了积极影响。
四、存在问题与对策1.宣传覆盖面有限。
下一步，可以将廉政宣传教育与新媒体结合，通过网络、微信公众号等方式，扩大宣传的覆盖面。
2.活动设置需要更加贴近学生。
针对学生的实际需求和兴趣，更加精心设计活动内容和形式，吸引学生的参与度。
3.能够合理利用教育资源。
整合校内外的廉政教育资源，将廉政文化进一步融入到教学制度和课程体系中，做到廉政教育全程性和系统性。
廉政文化进校园工作总结一、工作背景和目标随着社会的发展和进步，廉政建设越来越受到人们的关注。
为了加强廉政教育，培养学生的廉洁意识，我校积极开展廉政文化进校园的工作。
本次工作的目标是通过开展各种形式的活动，发挥学校廉政文化推广的作用，增强学生的廉洁意识和廉洁行为，提高学校的廉政文化建设水平。
二、工作内容和方法1.开展廉政教育活动：组织学生参观廉政教育基地、邀请廉政专家进行讲座、举办廉政主题班会等，通过多种方式向学生普及廉政知识，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2.运用网络和媒体宣传廉政文化：通过校园官方网站、微博、微信公众号等平台，发布廉政文化宣传资料和活动信息，开展线上廉政文化推广，实现廉政文化的深入传播。
3.成立廉政文化志愿者队伍：选拔优秀、热心公益的学生，组建廉政文化志愿者队伍，开展廉政文化宣传活动，辅助学校组织廉政文化进校园的各项工作。
4.开展廉政文化主题创作活动：组织学生参加廉政文化主题的征文、绘画、摄影等比赛，通过创作形式激发学生的创造力和表现力，深入人心地传递廉政文化。
5.建立廉政文化教育档案：对廉政文化进校园的各项活动进行记录和整理，建立廉政文化教育档案，供后续廉政文化宣传工作参考和评估。
三、工作效果和评价通过廉政文化进校园工作，取得了以下成效：1.学生的廉洁意识得到提升：廉政教育活动的开展，使学生对廉政文化有了更深刻的认识和理解，树立了正确的廉洁意识，明确了廉洁行为的重要性。
2.学校的廉政文化建设水平有所提高：廉政文化进校园工作的开展，使学校的廉政文化建设得到了广泛宣传和推广，形成了浓厚的廉政氛围。
3.学生参与度和反响良好：廉政文化主题创作活动得到了广大学生的积极参与和踊跃投稿，反响热烈。
廉政文化志愿者队伍也得到了学生的积极响应和支持。
4.廉政文化进校园工作的持续性得到保障：建立了廉政文化教育档案，备有廉政文化宣传资料和活动记录，为后续的廉政文化推广工作提供了重要的参考和依据。
廉洁进校园活动总结（精选5篇）在一个有趣的活动结束后，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，这时候做好活动总结是十分重要的。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的廉洁进校园活动总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
廉洁进校园活动总结1为帮助青少年树立正确的人生观、世界观，促进孩子健康成长，学校开展了“廉政文化进校园”活动，全校师生共同参与，思想上受到一次深刻洗礼。
一、在全体教师中开展“弘扬正气、廉洁从教、教书育人”主题教育活动。
1、把廉洁从教作为师德师风建设的重要内容，开展了“怎样做一名灵魂工程师”的大讨。
首先在组内讨论、交流，然后写出自己的认识和改进的措施，并发在教育博客中，相互学习、共勉。
2、在党员教师中开展争先创优的活动，要求党员同志积极争当优秀共产党员。
学习局党委文件，写出承诺书，并发在博客上，向群众和社会公开承诺。
同时在自己的岗位上做好示范作用。
二、在学生中开展“敬廉崇洁”主题教育活动。
1、要求每学期每班至少上3节廉政教育课，各班均采用学生喜闻乐见的讲故事、唱童谣、吟诵古代廉洁警句等形式，帮助学生树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识。
2、在各项比赛中融入诚信教育。
本期我校开展了多种比赛活动，如“我是小小发明家”、科技比赛、电脑制作等，学校都专门开展了诚信教育内容，让学生在各种比赛活动中文明有礼，诚实守信，收到良好的效果。
3、廉洁教育与学科教学相结合。
学校充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源，在学科教学中强化廉洁教育。
在思想品德课上，结合教学内容讲述中国历史名人的廉洁故事；美术课上，老师让学生以廉洁文化为主题进行绘画创作；在体育课上，老师让学生在运动和比赛中学会遵守规则，公平竞争等。
4、校园廉洁文化建设与学生身心特点相结合。
根据学生的身心特点和认知水平，我校有针对性地开展了多种形式的廉洁教育活动。
在低年级开展了注重“身边事例判断”、“不向别人要东西、不要别人的东西”等教育。
廉政文化进校园工作总结廉政是一个社会进步和发展的基石，也是保障国家治理的重要因素。
为了培养青年学生的廉洁意识和道德观念，让廉洁文化深入学生的心灵，校园廉政文化进校园工作得到了广泛的推广和开展。
下面是对廉政文化进校园工作的总结：一、组织广泛的宣讲活动廉政文化进校园工作的核心是通过开展各种形式的宣讲活动，向学生传递廉政文化的理念和要求。
我们通过邀请廉政专家和相关领导进行讲座、座谈会等形式的宣讲活动，使学生能够更直观地了解廉政相关的知识和要求。
此外，我们还通过举办征文、演讲比赛等形式，鼓励学生自主表达和宣传廉政观念，提高学生的文化素质和道德修养。
二、开展廉政教育实践活动廉政文化进校园工作的重要内容是通过实际行动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
我们通过组织学生参观廉政教育基地、参与廉政宣传活动等形式，让学生深入了解廉政工作的实际情况和重要性。
同时，我们还组织学生进行调查研究，了解学生对廉政文化的认知和态度，从而进一步推进廉政文化进校园工作的深入开展。
三、加强廉政文化资源建设廉政文化进校园工作需要有充分的资源支持。
我们通过与相关部门合作，搭建起廉政文化资源共享的平台，为学校和学生提供多种多样的廉政文化资源。
此外，我们还积极引进廉政文化教材和教育资源，加强廉政文化教育的内容和形式的创新，提高廉政文化教育的效果和影响力。
四、加强廉政文化建设的监督和评估廉政文化进校园工作是一个长期而复杂的过程，需要不断进行监督和评估。
我们要建立健全廉政文化建设的工作机制，明确工作目标和任务，加强对廉政文化工作的监督和评估。
通过定期的检查和评估，及时发现问题和不足，采取有效的措施进行纠正和改进，确保廉政文化建设的持续推进和有效进行。
五、加强廉政文化成果的宣传和共享廉政文化进校园工作最终要取得实际成效，才能够真正影响学生的思想和行为。
我们要加强对廉政文化成果的宣传和共享，通过广泛的宣传渠道，将廉政文化工作的好经验和好做法向其他学校推广和推动，形成廉政文化建设的良好氛围和工作格局。
廉政进校园活动总结廉政进校园活动总结4篇廉政进校园活动总结篇1为切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐体系实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》、开展“廉洁文化进校园”主题教育活动。
廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。
半年来，我们在县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。
我们立足班级，面向全体，经过半年的探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。
在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。
根据“三贴近”、“三结合”、“三统一”的原则，半年来，我校通过师德建设、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学生中间，扎扎实实开展“廉洁文化进校园”主题活动的。
我校开展“廉洁文化进校园”积极做到“四个点”：确定重点（学生基础道德教学的起点）、找准切入点（小学生的“自律守纪”、诚信与感恩）、把握目标点（初步形成初步的价值观和道德观）和教育注意点（贴近孩子的现实生活）。
“把握三体”：施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境、教材）。
“廉洁文化进校园”活动要做到“四会”：会唱“廉洁文化进校园”的歌曲、会讲“廉洁文化进校园”的故事、会背“廉洁文化进校园”的格言、会做“廉洁文化进校园”的事情。
1、明确“敬廉崇洁、诚实守信”的重要性。
党风廉政建设和反腐斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持。
廉洁文化进校园活动总结6篇第1篇示例：廉洁文化是一种道德风尚，是一种健康社会风气的象征。
近年来，随着反腐倡廉意识的提升，廉洁文化也逐渐深入到校园中，引导着青少年树立正确的价值观和道德观。
为了进一步宣传廉洁文化，提高学生的廉洁意识，我校积极组织了廉洁文化进校园活动，取得了良好的效果。
一、活动准备为了让廉洁文化进校园活动能够取得良好效果，我们提前进行了充分的准备工作。
成立了由学校领导和老师组成的活动筹备组，制定了详细的活动方案和安排，确定了主题为“廉洁校园，健康成长”。
邀请了专业的廉洁文化宣传团队来校开展各种形式的宣传教育活动，包括演讲、展览、宣传片播放等。
还邀请了当地反腐倡廉领导专家参与活动指导，确保活动内容的专业性和有效性。
二、活动开展廉洁文化进校园活动在学校正式开始，整个校园弥漫着一股廉洁的氛围。
学校各班级和部门积极参与，开展主题班会、主题演讲、主题征文等活动，让学生全面了解廉洁文化的重要性和内涵。
廉洁文化宣传团队在校园内设置了展示点和互动游戏，吸引了众多师生的参与，增强了活动的互动性和趣味性。
专家团队还在活动期间进行了专题讲座和答疑交流，深入浅出地讲解廉洁文化的相关知识，引导学生正确处理课堂内外的廉洁问题，提高了学生的防范意识和能力。
三、活动评价廉洁文化进校园活动得到了学生和老师的一致好评。
学生们表示通过活动，深刻认识到廉洁的重要性，明白了廉洁对于个人成长和社会发展的巨大意义。
老师们也纷纷表示，廉洁文化进校园活动不仅宣传教育了学生，也提升了自身的廉洁意识和教育水平。
活动之后，学校还进行了整体评估和总结，发现了一些问题和不足之处，并提出了改进和完善的意见和建议。
廉洁文化进校园活动的成功举办，为我校廉洁文化建设和学生思想道德教育注入了新的活力。
通过这次活动，让学生们深刻认识到廉洁文化的重要性，树立了正确的健康成长观念。
也提高了学校教师的管理水平和教育能力，促进了学校廉洁文化建设的深入发展。
希望未来能够继续开展类似的活动，让廉洁文化真正成为学生们的生活准则，推动学校教育事业的蓬勃发展。
“廉政文化进校园”活动总结一、活动背景廉政建设是当前社会主义市场经济条件下的必然要求，廉政文化是推进廉政建设的内在动力。
为了加强青少年的廉政意识，培养良好的道德品质和廉政素养，我们组织了一次“廉政文化进校园”的活动。
二、活动目标1. 增强学生的廉政意识，树立正确的价值观和道德观；2. 培养学生良好的行为习惯和道德操守；3. 培养学生的团队合作意识和创新能力；4. 深入学生心灵，使学生在廉政建设中做到懂法守法、廉洁自律。
三、活动内容1. 开展廉政讲座：邀请廉政专家为学生做廉政教育讲座，向学生普及廉政的重要性和意义。
2. 举办廉政知识竞赛：通过组织廉政知识竞赛，检验学生对廉政知识的掌握情况，并奖励取得优异成绩的同学。
3. 创设廉政文化展览：利用校园广场等场地，设置廉政文化展览，展示廉政文化的核心内容，吸引学生参观，提升他们的廉政意识。
4. 进行反腐倡廉宣传：通过制作宣传画、海报、宣传单等形式，让学生了解反腐倡廉的重要性，增强抵制腐败的观念。
5. 开展廉洁文化讲座：邀请公职人员为学生讲解廉洁文化，引导学生遵守廉洁底线，树立廉洁意识。
6. 设计廉政文化排行榜：通过请校园道德模范为学生设计“廉政文化排行榜”，鼓励学生在日常生活中展现廉政的实际行动。
7. 组织廉政演讲比赛：以廉正为主题，组织学生间的演讲比赛，并向优胜者颁发奖励。
8. 进行廉政公益活动：组织学生参加社区廉政宣传活动，帮助当地居民了解廉政知识，提高整体廉政意识。
四、活动效果通过一系列的“廉政文化进校园”活动，取得了显著的效果。
1. 增强学生的廉政意识：学生对廉政的意识得到了显著提高，对违法行为和贪污腐败有了更深刻的了解。
2. 培养学生的良好行为习惯：学生的行为习惯和道德观念得到了提升，表现出更多的奉献精神和社会责任感。
3. 增强学生的团队合作意识和创新能力：通过团队合作，学生们锻炼了自己的团队合作能力和创新意识，培养了领导力。
4. 提高学生的廉政素养：学生对廉政建设的重要性有了更为深刻的理解，学会了自我管理，做到廉洁自律。
中学廉政文化进校园活动工作总结中学廉政文化进校园活动工作总结精选2篇（一）中学廉政文化进校园活动是一项旨在培养学生廉洁自律意识的重要工作。
通过此活动的开展，旨在增强学生对廉政文化的认知和理解，提高学生的道德素质和社会责任感，形成良好的学风、校风。
一、组织策划：1.明确活动目的和意义：确立活动目的，阐述活动的重要性和意义，增强师生对活动的认同感和积极性。
2.制定活动方案：根据学校实际情况，确定活动的具体内容、形式和参与对象，并制定详细的活动计划。
3.确定活动时间和地点：考虑到学生的课程安排和学校的活动空间，选择适当的时间和地点开展活动。
4.组织筹备工作：组织相关人员参与活动筹备工作，如制作宣传材料、搭建展览展示等。
二、活动开展：1.开展主题宣传活动：组织师生进行廉政文化知识的宣传和讲座，加强学生对廉政文化的认识和理解。
2.开展纪律教育活动：开展班级和学校纪律教育活动，引导学生养成遵纪守法的良好习惯。
3.组织廉政文化展示：搭建廉政文化展览展示平台，展示廉政文化相关的图片、文章和实物，加深学生对廉政文化的印象。
4.组织廉政文化讲座：邀请廉政专家、知名人士等进行廉政文化讲座，引导学生树立正确的道德观和价值观。
5.开展廉政文化竞赛：组织学校的廉政文化知识竞赛，激发学生对廉政文化的兴趣和学习热情。
三、总结与评估：1.收集活动效果反馈：通过问卷调查、意见收集等方式，了解活动效果和学生对活动的评价，收集相关意见和建议。
2.总结活动经验和不足：总结活动过程中的问题和难点，寻找改进措施和提高活动质量的方法。
3.制定改进计划：根据活动反馈和总结经验，制定下一次活动的改进计划，进一步提高廉政文化进校园活动的效果和影响力。
以上是对中学廉政文化进校园活动工作总结的基本内容，不同学校和情况可能有所不同，具体的总结内容还需根据实际情况进行调整和丰富。
中学廉政文化进校园活动工作总结精选2篇（二）中学廉政文化进校园活动的实施意见：1. 宣传教育活动：组织开展廉政教育讲座、班会主题讨论、电视公益广告播放等形式多样的宣传教育活动，向学生宣传廉政文化的重要性和核心价值观。
廉政文化进校园工作总结(精选多篇) 第一篇：廉政文化进校园工作总结 亚鱼九年制学校廉政文化进校园工作总结 我校积极探索廉政文化进校园的新途径和新举措，不断完善工作机制，以科学发展观重要思想为指导，以培养“立党为公、执政为民”的理想信念为宗旨，以“敬廉崇洁”为主题，以办“人民满意教育”为目标，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。坚持廉政文化与我校人文资源相结合，廉政文化与文艺活动相结合，廉政文化与教学相结合，师生合力使廉政文化之花在我校开得更加鲜艳夺目、香溢四海、沁人心田。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下： 一、加强领导，落实责任。 我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。由校长任组长，各科室负责人任领导小组成员。加强领导，健全组织，明确责任。学校各级领导干部作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，制定了切合实际的廉政文化进校园创建活动计划和工作制度，自觉参与，结合实际，精心部署，狠抓落实。 二、加强学习，提高认识。 面对“十一五”教育改革与发展的繁重任务，我校坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐工作，为推动教育的新一轮发展清除障碍，营造和谐的发展环境，提供有力的政治保障。以贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我校采取了多种学习形式，确保学习取得成效。学校把廉政文化建设融入课堂，以思品课为载体，向学生进行廉正教育，多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。 三、创新活动内容和载体，狠抓实效。 我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作： 1、加强班子建设，改进工作作风 ①加强思想建设，坚持理论联系实际的学风，将学习贯彻落实党的“十七”大精神与深化教育改革，加快教育发展紧密结合起来，认真学习新的教育理论，贯彻落实新的教育理念，提高教育教学的管理和指导水平。 ②加强领导作风建设，学校领导班子成员每学期都深入课堂听课，深入教研组参加教研活动，深入师生中进行调查研究，设立意见箱，分发调查问卷，倾听师生意见，征询师生建议，解决师生的实际问题。③不断改进领导方式。对工作做到难事不推诿，失误不埋怨，敏感的事透明办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解。实行“阳光工程”，一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核，杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响，努力做到公开、公平、公正。 2、狠抓师德建设，提高整体素质 学校深入开展“内强素质，外树形象”师德教育活动，召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。利用每周教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件法规的重要内容，组织教师观看魏书生班主任工作漫谈视频，教师都建立了师德教育活动学习记录本对所学 内容进行记录，并在自我剖析的基础上，分各教研组开展自查自纠师德座谈大讨论，广大教师们积极发言，查摆问题，为下一步整改提高做好准备，从而有效地加强了我校师德师风的建设。另外，发放了《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改，要求教师坚决杜绝岐视后进生，体罚、变相体罚学生；杜绝乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担的现象。 通过学习和实施教师承诺制度，开展教师评价活动，提高了教师的认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。塑造了诚信学校和良好的师表形象，实践“服务人民、奉献社会”的宗旨，以优质的教育回报社会。 3、坚持校务公开，推进阳光工程 校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。 校务公开工作主要做法有以下几点： ①校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作。真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，提高了公开的质量和水平。 ②校务公开的内容全面、准确。凡是校内重大事项和教职工所关注的重点、热点问题，学校都全面、准确、详尽地予以公开。 ③公开的形式灵活、有效。我校根据校务公开的实际情况，采用灵活多样，利用会议、公告、公开栏等形式，对办事程序、办事结果等进行公开，做到实效性、连续性和便捷性的统一。 通过校务公开，密切学校的党群、干群关系，调动教职员工教书育人的积极性。 4、推进民主管理，构建和谐校园 我们把推行民主管理工作作为加强党风廉政建设，促进和谐校园建设的大事来抓。我校积极实行民主管理，充分发挥党支部的政治核心作用，教代会的民主监督作用，通过民主选举产生教工代表，召开了教工代表大会，商议通过《亚鱼九年制学校老师目标量化管理考核办法》等全校性、关系到教职工切身利益的制度。通过各种有效途径实行校务公开，通过教代会等形式征集提案，听取教职工意见。让教职工行使当家作主的权益，充分调动教职员工的积极性，推动学校各项事业和谐发展。教代会在领导与教职工中间起着桥梁和纽带的作用，它把领导的决策化为群众的自觉行动,使学校上下一致形成全力,为实现学校的工作目标而高效运作。 5、利用德育阵地，推进廉政文化建设 根据德育工作的目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合学校实际，充分发挥德育主阵地的作用，利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥校园网、广播、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。 ①开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻”。学校充 分利用升国旗仪式、班会、团队活动、艺术节、社会实践等载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。学校召开了“敬廉崇洁”主题班会，学校在师生中举办了 “廉政文化进校园”书画展，展出了师生以廉政文化内容为主题的书法作品和漫画，所有班级出了以廉政文化内容为主题的黑板报，在读书活动中，还要求学生人人阅读一本有关廉政文化方面的书籍，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。 ②发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、品德课以及其它学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。 ③充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。廉政文化进校园是一项意义深远的工作，更是一个全新的课题，它不仅触动了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，同时还提高了教职工各方面的素质，推动了教职工自身的成长。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出应有的贡献！ 总之，通过廉政文化进校园活动的深入开展，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。但是我们认识到廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，我们还要利用教育的双向性，发挥“小手牵大手”的作用，达到学生、家长、教师、社会的互动，来带动整个社会良好风气的形成，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐教育做出贡献。 第二篇：廉政文化进校园工作总结 新寨中学"廉政文化进校园"工作总结 学校以“崇廉尚廉，弘扬新风正气”为宗旨，开展以“廉政文化进校园”主题活动，抓好廉政建设，促进良好风气的形成，取得了满意的效果。我们的做法是： 一、把廉政文化纳入管理制度之中，规范师生言行 青年学生是祖国未来的建设者和接班人。开展廉政文化进校园活动，就是使青年学生养成正直诚信、文明守法、清廉节俭的良好品德，同时，也增强了师生的法制意识和社会责任，对于培养他们正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。为此，我校把廉政文化建设纳入学校文化建设工作之中，认真制定了《“廉政文化进校园”工作计划》，党支部和团支部齐抓共管，明确责任，结合实际，狠抓落实。 二、把廉政文化融入队伍建设之中，弘扬奉献精神 廉政文化建设关键在领导和教师，学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体组织者和实践者，也是受教育的对象。 1.干部队伍的建设。在学校党支部的带领下，领导干部率先垂范，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。所有领导干部自觉接受群众监督,身正言威,有力推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。 2.教师队伍的建设。把廉洁教育融入师德建设之中，充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生。为此，学校在教师中征集“廉政文化进校园”格言，开展“温馨教室”创建 活动，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生??一件件好事，教师的灵魂得到净化,廉洁之花开遍校园。 三、把廉政文化渗入课堂教学之中，感悟人生真谛 在学科教学过程中渗透廉政文化，将廉洁意识通过课堂教学主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。 “廉政文化进校园”工作作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅纯洁了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，同时还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。 第三篇：廉政文化进校园工作总结 我校全面贯彻落实中共中央、国务院 《关于实行党风廉政建设责任制的规定》
