驾校热的经济现状及问题诠释
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2024年驾校市场分析现状1. 引言驾校是一个备受关注且持续增长的市场。
随着汽车保有量的增加和人们对驾驶技能的需求不断增长,驾校行业呈现出了巨大的发展潜力。
本文将对驾校市场的现状进行分析,并提供有关市场竞争、消费者需求以及未来发展趋势的见解。
2. 市场概述驾校市场是指提供驾驶培训和教练服务的商业活动。
随着私家车拥有者的不断增加,驾校市场规模迅速扩大。
根据统计数据显示,过去几年驾校行业的年均增长率超过10%,预计未来几年仍将保持较高的增长趋势。
3. 市场竞争尽管驾校市场前景广阔,但竞争激烈。
相关调查显示,城市地区的驾校数量近年来呈现出快速增长的趋势。
与此同时,大型驾校连锁机构也在不断扩张市场份额。
各驾校之间的竞争主要体现在教练质量、教学设施、学费定价以及品牌影响力等方面。
4. 消费者需求消费者对驾校的需求呈现出多样化的特点。
首先,初学驾驶的年轻人是主要的消费者群体,他们追求高质量的教练和良好的培训设施。
另外,一些成年人也有学习驾驶的需求,他们可能需要特殊的培训服务,如夜间班或周末班。
此外,一部分消费者关注价格问题,他们希望能够在有限预算内获得合理的培训服务。
5. 市场发展趋势尽管当前驾校市场已经成熟,但仍存在一些潜在的发展趋势。
首先,随着自动驾驶技术的发展和普及,驾校可能需要调整培训课程,提供相关技术知识的教学。
其次,随着电动汽车和共享汽车的兴起,相关驾驶技能的培训需求也将改变。
此外,网络教育的崛起可能对传统驾校形成一定的竞争压力,驾校行业需要积极应对这一趋势。
6. 总结驾校市场是一个前景广阔且不断发展的行业。
不过,市场竞争激烈,驾校需要不断提高教练质量和服务水平来满足消费者需求。
同时,驾校行业也需密切关注市场发展趋势,积极调整经营策略以应对潜在挑战和机遇。
以上是对驾校市场现状进行的分析,希望能为相关从业者和投资者提供一定的参考信息。
(字数:250)。
2024年驾校市场发展现状引言驾校行业作为一个与大众生活息息相关的行业,在市场中占据着重要的地位。
本文将分析当前驾校市场的发展现状,并探讨其带来的机遇和挑战。
市场规模与增速随着社会的发展和人们对个人安全的重视,驾驶技能的需求不断增长,驾校市场规模也逐渐扩大。
据统计,目前国内驾校市场年营业额已超过数亿人民币,并呈稳步增长的态势。
市场竞争格局目前,驾校市场竞争激烈,主要表现在以下几个方面:1.品牌竞争:一大批知名驾校品牌在市场上占有较大份额,例如阳光驾校、安驾驾校等。
这些品牌凭借其品牌实力和口碑,吸引了大量学员报名。
2.价格竞争:价格成为学员选择驾校的重要因素之一,各驾校通过不断降低价格来争夺市场份额。
然而,低价竞争也造成了部分驾校服务质量下降。
3.教学方式竞争:随着科技的发展,部分驾校通过引入在线教学平台和模拟驾驶系统等先进技术,提供更便捷和高效的教学方式,赢得了学员的青睐。
持续创新与发展为了迎合市场需求,驾校行业不断进行创新和发展。
以下是部分创新措施的介绍:1.教学内容创新:针对性强的教学内容设计可以帮助学员更好地掌握驾驶技能。
一些驾校还增设了特色培训课程,例如夜间驾驶、高速驾驶等,以满足不同学员的需求。
2.科技应用创新:驾校行业开始引入先进的科技应用,例如虚拟现实技术和智能驾驶模拟系统,提升学员的学习体验和驾驶技能。
3.服务质量提升:为了提升服务质量,一些驾校加强了师资队伍建设,提供更专业和个性化的教学服务。
同时,优化服务流程和接待设施,提升学员的整体体验。
面临的挑战尽管驾校市场发展迅速,但也面临着一些挑战:1.法规政策的变化:由于驾校行业涉及到安全和法律问题,法规政策的变化可能会对行业产生重大影响。
驾校需要及时调整和适应这些变化,以确保合规运营。
2.品牌建设的难度:在驾校市场竞争激烈的情况下,新生驾校的品牌建设面临一定的困难。
需要通过优质的教学服务和有效的营销推广,建立起良好的品牌形象。
3.人才培养和引进:驾校行业需要大量具有专业知识和丰富经验的驾驶教练。
“驾照热”的微观经济学分析近年来,报考驾照的人数逐年上升,出现了大规模的”驾照热”,并且有着愈演愈烈的趋势。
作为一种社会现象,”驾照热”既有其自身产生、发展的动力,亦有外部各种力量的综合作用。
本文从微观经济学角度,剖析其中所蕴含的经济学原理,探析形成这一现象形成的原因。
一、成因探析(一)需求分析在微观经济学中需求是指在一定的时期,在既定的价格水平下,消费者愿意并且能够购买的商品数量。
一个有效的需求要求消费者不仅要有购买意愿,而且也要有购买能力。
在现阶段,对于驾照的需求主要来自两部分:一部分是社会需求;而另一部分主要来自以大学生为主体的学生需求。
1.社会需求增加首先,私家车的增多使得对”购买”驾照的意愿不断增加。
改革开放后,中国各行各业都取得了巨大的发展,而汽车行业也不例外。
汽车行业的快速发展使得汽车的零售价格不断下降,这也就为广大的消费者购买私家车提供了便利,也使得中国的私家车越来越多。
这就使得人们愿意去”购买”驾照这一商品。
其次,消费者的收入水平上升使得消费者对驾照的”购买”能力增加。
消费者的收入水平影响其购买能力,当人们的收入水平低,对于一些价格较高的商品会选择不购买,当人们的收入水平高了,消费水平也在增加。
伴随着经济的发展,人们的收入水平在不断的增加。
以合肥市为例,2012年前三季度,城镇居民人均可支配收入达18994元,与去年同期相比增长了13.2%。
消费者的收入水平增加了,人们对于驾照的”购买”能力也就增加了。
2.大学生对于驾照的需求增加据一项调查,有近65%的大学生表示想考驾照。
许多大学生认为,社会的发展需要能力更强的人才,单有高学历是远远不够的。
除此以外,还必须有一些必要的职业技能。
多一项技能就是多-N出路。
丰富的知识加上必要的技能,包括驾驶技能,日后找起工作来范围将更加广泛。
还有许多大学生认为,以后经济条件将不断改善,汽车工业将得到更大的发展,买辆私家车不是梦,现在就开始学驾驶,先学了再说,也算是超前考虑,未雨绸缪。
驾校存在的问题与对策分析报告一、引言随着车辆保有量的增加和道路交通事故的频发,越来越多的人选择去驾校学习驾驶技能。
然而,目前在驾校行业中存在一些问题,包括教学质量参差不齐、学员考试通过率低等。
本文将分析这些问题背后的原因,并提出相应的对策。
二、问题揭示1. 教学质量参差不齐由于市场竞争激烈和监管不力,当前许多驾校教练水平良莠不齐。
有些教练知识储备不足,无法给予学员系统全面的培训;还有一部分教练过于急功近利,只追求快速通过考试而缺乏长远规划。
这导致了许多学员掌握了基础驾驶技能却缺乏实际应对复杂交通情况的能力。
2. 学员考试通过率低据统计数据显示,当前很大比例的学员在第一次理论和实际两项考试中都很难通过。
这一现象主要是由于部分驾校为了追求经济利益,将考试当作营销手段来获取更多学员数量。
他们通过降低培训标准和规范,以吸引更多学员报名参加。
然而,这种做法导致了学员缺乏真正的技能储备。
三、问题分析1. 教育监管不力当前教育管理部门对驾校行业的监管相对较弱,导致一些没有资质或信誉良好的机构也能够运作。
缺乏有效的监管措施使得教练员水平难以保证。
此外,在评估驾校教学质量时缺乏客观公正的指标,无法形成有效评价体系。
2. 市场竞争加剧由于驾校市场潜力巨大并且门槛相对较低,导致行业内竞争白热化。
为了谋求生存和发展,很多驾校采取恶性竞争手段来吸引更多学员。
宣传虚假优势、压低价格以及误导消费者等不正当竞争行为给整个行业带来了负面影响。
四、对策建议1. 加强行业监管教育管理部门应该制定更严格的准入标准,对驾校进行认证和监督检查。
驾校执照需重新审查和评估,确保仅有合规、信誉良好的机构得以经营。
此外,建立全面客观的评价指标和考核体系,从源头上提升教练员的素质和水平。
2. 推广先进教学方法引入科技手段来改善驾校教学成为迫切需要。
通过使用模拟器等虚拟现实技术,能够让学员在安全环境中接受真实的交通场景培训,提高他们的应对能力。
此外,在课堂教学中也可以采用互动式授课方式,激发学生的兴趣和积极性。
目前驾校行业现状分析目前驾校行业呈现了以下几个特点:1. 行业规模扩大:随着城镇化进程加快,人们对驾驶证的需求量逐年增加,驾校行业规模不断扩大。
据统计,我国每年新增驾驶证持有人超过1000万人,驾校数量也在不断增加。
2. 竞争激烈:由于市场规模庞大,驾校行业吸引了众多投资者的关注,导致竞争异常激烈。
很多驾校为了吸引学员,采取各种促销手段和降价策略,导致利润空间缩小。
3. 教学质量不一:由于行业准入门槛相对较低,一些驾校存在设备陈旧、师资力量不足、学员规模庞大等问题,教学质量参差不齐。
一方面,一些驾校针对营利而非教育的目的,缺乏教育理念;另一方面,一些驾校面临着教练员流失、招生难等挑战,导致师资力量不足。
4. 法规趋严:随着交通安全意识的提升,政府对驾校行业监管力度加大。
近年来,一些地方出台了严格的行业标准和规范,要求驾校提高教学质量,加强管理,严禁降低学员标准。
5. 新业态崛起:随着互联网的兴起,一些互联网驾校开始崭露头角。
互联网驾校以线上线下结合的方式,利用科技手段提供个性化、便捷的学车服务。
这种新业态的出现对传统驾校带来了一定冲击。
为了应对当前驾校行业的挑战,驾校可以采取以下策略:1. 提高教学质量:加强教师培训,提高教练员的专业水平。
重视学员的体验,提供个性化的学习计划。
2. 加强服务意识:建立良好的客户服务体系,提供周到的服务,增加学员的满意度和口碑。
3. 创新教学模式:充分利用互联网技术,开展在线学习和模拟驾考等服务,提高学员的学车效率。
4. 加强校内管理:加强对教练员的管理,建立健全的培训机制,提高师资队伍的整体素质。
5. 发展多元化业务:进一步扩大业务范围,拓展驾驶培训以外的服务,如驾驶技术培训、车辆维修等,以增加盈利渠道。
综上所述,当前驾校行业在面临激烈竞争和提高教学质量的压力下,需要加快转型升级,提升服务水平和管理水平,以顺应市场需求和政府监管的要求。
驾校产业发展现状及未来趋势分析随着汽车行业的快速发展和人们对驾驶技能的需求增加,驾校产业迅速崛起并取得了长足的发展。
本文将对驾校产业的发展现状进行分析,并探讨未来的趋势。
一、驾校产业的发展现状1.需求旺盛:随着经济发展和城镇化进程的推进,人们对驾驶技能的需求不断增加。
同时,汽车数量的快速增长也促进了驾校市场的扩大。
2.政策支持:政府对驾校产业的政策支持有助于推动其发展。
例如,一些地方政府为鼓励就业和促进驾校产业发展,提供了一系列的减免和扶持政策。
3.专业化水平提高:随着驾驶安全意识的加强,驾校培训的专业化水平也得到了提高。
教练员的培训水平和教学方法不断改进,培训设施和技术也得到了提升,为学员提供了更好的培训环境和学车体验。
4.市场竞争加剧:随着驾校数量的增加,市场竞争日益激烈。
驾校之间在价格、服务品质、教学质量等方面展开竞争,提高了整个行业的竞争力。
二、驾校产业未来的趋势1.在线教育兴起:随着互联网技术的快速发展,在线驾校将逐渐兴起。
在线教育的便利性和灵活性吸引了越来越多的学员。
学员可以根据自己的时间和地点进行学习,提高了学习效率。
2.智能驾驶培训工具的应用:随着智能驾驶技术的不断更新和普及,智能驾驶培训工具将逐渐应用于驾校教学中。
虚拟现实技术和模拟器等工具可以提供真实的驾驶场景和体验,帮助学员更好地掌握驾驶技能。
3.绿色出行教育的重要性增加:由于环保意识的提高,绿色出行的需求不断增加。
驾校应当加强对绿色出行知识的教育,推广节能环保的驾驶习惯和技巧,提高学员的环保意识。
4.个性化教学模式的发展:每个学员的学习能力和需求都不同,个性化教学模式将得到更多的应用。
驾校可以通过评估学员的驾驶技能和习惯,制定个性化的学习计划和培训方案,提高学员的学习效果。
5.多元化的培训服务:驾校可以拓展业务范围,提供多元化的培训服务。
例如,除了传统的汽车驾驶培训外,还可以开设摩托车、电动车、私人飞行器等其他交通工具的驾驶培训课程。
2023年驾培行业市场分析现状驾培行业是指为人们提供驾驶培训和驾驶证考试服务的行业。
随着社会经济的发展和居民收入水平的提高,越来越多的人开始购买私家车并学习驾驶技能。
这促使驾培行业迅速发展,并成为一个巨大的市场。
目前,驾培行业市场呈现出以下几个特点:1. 市场容量庞大。
中国是全球最大的汽车市场之一,私家车保有量持续增加。
根据中国汽车工业协会的数据,2019年全国汽车保有量突破2.4亿辆。
每一辆汽车都需要一个合格的驾驶员,所以驾培行业市场容量非常庞大。
2. 培训需求旺盛。
随着汽车保有量的增加,越来越多的人希望学习驾驶技能。
尤其是对于城市居民来说,拥有驾照能够提高出行便利性和生活质量。
此外,年轻人对驾驶证的需求也在增加,他们希望在就业市场中有更多的竞争力。
3. 市场竞争激烈。
由于驾培行业市场广阔,吸引了很多企业的参与。
目前,市面上存在很多大型驾校和个体教练,竞争非常激烈。
在选择驾校时,学员会考虑价格、教练水平、服务质量等因素。
4. 品牌效应凸显。
由于驾培市场竞争激烈,一些大型驾校通过品牌建设和市场推广,形成了较强的品牌效应。
这些大型驾校拥有更多的资源和规模经济效益,可以提供更好的培训设施和服务,吸引更多的学员。
5. 行业规范不完善。
由于驾培行业起步早,行业规范相对滞后。
目前中国驾培行业存在一些问题,如教练水平参差不齐、教学质量无法保障等。
因此,加强行业规范建设是当前驾培行业发展的一个重要方向。
综上所述,驾培行业市场容量巨大,需求旺盛,但也面临激烈的竞争和行业规范不足的问题。
对于驾培企业来说,要加强品牌建设和市场推广,提高教学质量,满足学员的需求。
对于政府来说,应加强监管,推动行业规范建设,提高驾培行业的整体水平。
2024年驾驶培训市场发展现状1. 引言近年来,随着经济的快速发展和汽车的普及,驾驶培训市场的发展呈现出良好的势头。
驾驶培训作为一项必要的技能培训,在满足驾驶者需求的同时,也为经济发展带去新的机遇。
本文将探讨驾驶培训市场的现状,并分析其发展趋势。
2. 驾驶培训市场概述驾驶培训市场是指为驾驶者提供驾驶技能培训、交通规则教育和驾驶考试服务的市场。
随着人口增长和车辆保有量的增加,驾驶培训市场的规模不断扩大。
根据相关数据,驾驶培训市场的年均增长率达到了10%,并且还有进一步增长的潜力。
3. 驾驶培训市场的主要参与者驾驶培训市场的主要参与者包括驾校、培训机构和个体教练。
驾校是市场的主要力量,拥有规范化的教学体系和丰富的教学资源。
培训机构通常提供灵活的培训方案和个性化的服务,受到一部分消费者的青睐。
个体教练则在某些地区形成了一定的市场份额,他们通常具有丰富的实际驾驶经验。
4. 驾驶培训市场的发展趋势4.1 技术驱动的创新随着科技的不断进步,驾驶培训市场也受益于技术创新。
虚拟现实、模拟驾驶和在线学习等技术手段正在被广泛应用于驾驶培训中。
这些创新不仅提高了培训效果,还提供了更加便捷和灵活的学习方式,满足了不同人群的需求。
4.2 个性化培训需求的增加随着社会的发展,驾驶培训市场需求日益多样化。
不同年龄、性别和职业的人们对驾驶技能的培训需求各不相同。
因此,个性化的培训方案将会获得更多的关注和需求。
驾驶培训机构需要根据不同人群的需求,提供定制化的教学内容和服务。
4.3 质量监管的加强驾驶培训涉及到交通安全和公共利益,因此对其进行有效的监管至关重要。
相关部门应该加强对驾校和培训机构的监管力度,规范市场秩序,提高驾驶培训的质量。
此外,驾驶培训师资和教育资源的保障也是市场发展的关键。
4.4 行业合作与发展随着驾驶培训市场的不断扩大,行业之间的合作将会成为一种趋势。
驾校和培训机构之间可以进行资源共享和互补,提高竞争力。
同时,与相关行业的合作也能够打造更加完整的服务链条,进一步满足用户需求。
近年来,随着我国经济的快速发展和汽车行业的繁荣,驾校行业也呈现出蓬勃发展的态势。
然而,在市场竞争日益激烈的背景下,驾校利润问题逐渐凸显。
本文将从以下几个方面对驾校利润问题进行总结和分析。
一、市场竞争激烈,招生压力大随着驾校数量的不断增加,市场竞争日趋激烈。
一方面,驾校之间的价格战使得利润空间不断压缩;另一方面,招生压力增大,导致驾校在招生过程中投入大量人力、物力和财力。
在这种情况下,驾校要想在竞争中脱颖而出,就必须不断提高自身教学质量和服务水平,从而提高利润。
二、教学成本高,运营压力大驾校教学成本主要包括场地租赁、教练员工资、车辆维护、设备购置等。
随着物价上涨和人力成本的增加,驾校教学成本不断攀升。
此外,驾校在运营过程中还需要承担各种税费、宣传费用等,使得运营压力越来越大。
在这种情况下,驾校要想保持稳定的利润,就必须在降低成本和提高效率上下功夫。
三、学员需求多样化,个性化教学成趋势随着社会经济的发展,学员对驾驶培训的需求越来越多样化。
除了基本驾驶技能培训外,学员还希望获得更加个性化的教学服务。
例如,针对不同年龄段、不同驾驶水平、不同性别等学员,驾校需要提供差异化的教学方案。
这种个性化教学在一定程度上提高了学员满意度,但也增加了驾校的教学成本。
四、政策法规变化,驾校面临政策风险近年来,我国政府对驾校行业的管理越来越严格,出台了一系列政策法规。
例如,对教练员资质、车辆标准、教学场地等方面进行了规范。
这些政策法规在一定程度上保障了学员权益,但也给驾校带来了政策风险。
一旦驾校违反相关法规,将面临罚款、停业等严重后果。
五、应对策略1. 提高教学质量,树立品牌形象。
驾校应注重提高教学质量,培养一批优秀教练员,树立良好的品牌形象,吸引更多学员。
2. 优化课程设置,满足学员需求。
根据学员需求,合理设置课程,开展个性化教学,提高学员满意度。
3. 加强内部管理,降低运营成本。
通过优化内部管理,降低运营成本,提高驾校的盈利能力。
驾校热的经济现状及问题诠释
推荐阅读:需求决定了“驾校热”,而且这依然是一个向上的趋势。
针对驾校中存在的如此严重的问题,上到监管人员,下到考官、教练,大部分睁一只眼闭一只眼,甚至勾结起来创立了“潜规则”——交钱贿赂就能过,否则很难过。
而大
摘要:随着人民生活水平的提高,汽车行业的发展以及驾照对于工作的重要性的增强,驾校已经遍地开花,成为了众多投资者青睐的对象。
但是由于驾校行业监管力度不够等原因,驾校行业存在很多问题有待解决。
关键词:驾校热经济分析问题揭示
近些年来,随着人民生活水平的提高,汽车行业的发展以及驾照对于工作的重要性的增强,驾校已经遍地开花,成为了众多投资者青睐的对象。
作为一个在校大学生,我已经深深体会到了“驾校热”对我们的影响。
一、需求与供给关系
需求是指在一定时期内,在一定的价格条件下,消费者所愿意购买的某种商品的数量。
根据定义,需求是支付意愿和支付能力的统一,缺少这两个条件中任何一个都不能算作需求,而只是潜在需求。
需求定理是指在其他条件不变的情况下,商品的需求量与价格变化呈反比的关系,即商品的价格高则需求量小,价格低则需求量大。
需求的大小还受到消费者的收入、相关商品的价格、预期变量、消费者的爱好及人口等价格以外的因素的影响。
供给是在一定的时期内,在一定价格条件下企业愿意生产并销售某种商品的数量。
供给的基本含义包含两层:如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望,而没有提供出售的能力,则不能形成有效供给,也不能算作供给。
供给定理是指在其他条件不变的情况下,商品的供给量与价格呈正比,即商品价格高,则供给量大;价格低,则供给量小。
二、“驾校热”的经济分析
“驾校热”并不是一个简单偶然的事件,而是具有广泛经济意义的事件。
从市场经济的角度来看,由于驾照对人们,特别是大学生就业越来越重要,对驾校需求的不断增加为那些潜在投资者提供了市场机会。
同时,驾校的目标市场很鲜明,营销策略也可以从简,所以大大地减少了宣传成本。
任何行业的产生和发展都离不开顾客的需求,需求的大小决定一个行业的产生和发展。
由需求定理可知,需求量的大小由价格决定。
可是,对于驾校这个近年来发展起来的行业,在考虑其他因素影响的情况下,其价格并没有对需求量产生主要性的影响。
主要原因是驾校行业目前还属于一个垄断竞争行业,价格主要由供给者在一定范围内制定,同时,由于放弃驾照的机会成本远远要大于报名驾校的学费,所以导致需求价格弹性比较小。
据我分析,我认为影响“驾校热”的顾客需求主要由以下三方面决定:驾照的有用性、消费者的收入、追从效应。
令驾照的有用性为L,消费者的收入为I,追从效应为U,需求函数用D表示。
则需求函数为D(L,I,U),很显然在其他因素保持不变的情况下,L,I,U越大,D越大。
首先,驾照的有用性L是导致对驾校需求不断增加的最重要因素。
如今社会,随着就业压力的增加,交通行业的发展解决了越来越多人的工作问题,像出租车、公交、私人司机等。
另外,很多其他的行业也要求求职者有驾照,以防应急或者偶尔的需要,驾照也成为了大学生就业所需证书之一。
其次,随着中国经济的发展,产业结构的优化,政府资源的有效配置,工资的刚性,使得消费者收入I逐渐增加,生活条件大大改善,对一个普通家庭而言,花费2000元考个驾照并不是难事,这也是导致对驾校需求不断增加的一个非常重要的因素。
再次,人都有追从效应U,看着其他好多人考驾照,自然会有一部分人也会追从去考驾照,像电视里打得很响的香飘飘奶茶广告:“香飘飘每年可卖出七亿多杯,杯子连起来可绕地球两圈”,这个广告制造商就充分利用了人们的追从效应。
需求是对消费者而言的,供给是对生产者而言的。
有了巨大的市场需求,必定会带来市场的大批量的供给。
对于驾校这个垄断竞争的市场,同一区域的生产者在具有定价权的前提下又相互竞争,已经制定了一个目前看来会比较固定的吸引潜在投资者的价格。
据我分析,我认为影响“驾校热”供给方面的因素主要有:驾校的盈利能力、人们对驾照的刚性需求、风险。
令驾校的盈利能力为M,人们对驾照的刚性需求为D,风险为R,供给函数用S表示。
则供给函数为S(M,D,R),很显然,在单一控制变量的情况下,驾校的盈利能力M越强,人们对驾照的刚性需求D越大,风险R越小,S就越大。
首先,驾校市场的性质决定了投资者能够获得高额利润,驾校收费转自是由供给者决定的,由于经济学中假设人都是利益最大化者,他们在制定价格时必定是代表自己利益的,所以其收入是非常丰厚的;驾校成本主要表现在开始一次性的固定资产的建设或购进,以及运营过程中教练等人员的工资,相对其他的产业其管理成本和销售成本很低,所以其盈利能力比较强。
其次,根据上面对驾校需求影响因素的分析,可以得知,人们对驾照的刚性需求越来越大。
再次,由于驾校行业进入门槛低,未来发展前景明显看好,而且商业模式透明,很容易应用,所以其风险比较小。
三、对“驾校热”的问题揭示
1、身边的一个实例
2010年9月和我很要好的一个朋友报了南昌一个驾校,学费是2080元,(一般驾校学费都为2300左右),报名之前驾校就声明学生可以自由选择练车时间。
科目一只要随便看看书做做题基本都能高分通过。
科目二练车时,我的朋友告诉我练车时间是由驾校定的,他们只有听。
他们教练带5个学生练车,共练五天半(每人送了一包烟于是多加了半天),每天6小时,平均每人7个小时不到。
科目三在驾校练车时间平均每人5小时,考试前天在考点还有每人1个小时不到的练车时间。
很遗憾,第一次考科目三他没过,考试时那考官对他很凶很严,(跟对前面两人的态度判若两人),原因很简单,他拒绝交300元贿赂的钱。
第二次考科目三时,和他一些练车的7个人到考前只剩他一个人没交300元,那晚他取了300元钱,问我要不要交了算了,因为他怕这次又不会过,(听教练说交了就包过)。
然后,考试的那天早上他交了300元,结果不用多说了,他过了。
2、问题揭示
上面是一个非常真实的例子,同时我也多多少少听到其他人一些考驾照的情况,驾校基本存在这些问题:
(1)驾校为了减少成本,增加收入,安排到每个学生练车的时间太少。
(2)有些驾校不讲信用,拿到学生的学费后,就强行安排练车时间。
(3)教练普遍态度和素质都比较差,经常暗示(偶尔明示)学生贿赂他们。
(4)有些考官和教练沆瀣一气,不交钱贿赂就故意为难考生。
更重要的是,大部分考生只能无可奈何地贿赂他们。
(5)考试过于形式化。
3、解决上述问题的建议
(1)造成上述问题的主要原因是驾校行业监管力度不够,所以政府有必要进行干预,制定有关法规以加强对驾校行业的贿赂惩罚力度,并监督其实行。
(2)专门设立投诉和咨询机构,帮助解决广大考生的问题。
(3)加强对驾校投资者的审核和诚信教育。
(4)严格选择和考核考官,加大教练进入门槛,定期对考官和教练进行培训,提高考官和教练的专业能力和素质水平。
(5)严格考试过程,加强对广大人民的法制教育。
四、总结
需求决定了“驾校热”,而且这依然是一个向上的趋势。
针对驾校中存在的如此严重的问题,上到监管人员,下到考官、教练,大部分睁一只眼闭一只眼,甚至勾结起来创立了“潜规则”——交钱贿赂就能过,否则很难过。
而大部分考生也竟然慢慢接受了这个事实。
其实这样的情形不仅在驾校存在,在中国很多领域很多行业都存在。
在驾校这个不完全竞争的关系到越来越多人利益的市场,我觉得政府有必要进行干预,有必要加强监管和贿赂惩罚力度,加大进入门槛,提高考官教练素质;同时,提高中国全民的法制教育也尤为重要!
参考文献
[1]吴海燕:《经济学原理》,经济科学出版社/中国铁道出版社,2005年版.
[2]王秋石:《微观经济学》,经济管理出版社,2001年版.
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摘要:冷战后,国际形势发生了深刻的变化,美国作为世界上对非洲有重要影响的大国之一,相应地对其非洲政策进行了重大调整。
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中国政府在经济发展过程中所扮演的角色与西方国家政府存在较大差异,中国经济增长属于政府主导的速度增长型经济,政府投资对于经济发展起到了十分重要的作用。
为应对国际金融危机的冲击,2008年中国政府推出了……
驾校热的经济现状及问题诠释
摘要:随着人民生活水平的提高,汽车行业的发展以及驾照对于工作的重要性的增强,驾校已经遍地开花,成为了众多投资者青睐的对象。
但是由于驾校行业监管力度不够等原因,驾校行业存在很多问题有待解决。
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参考资料: 。