试论中法建交的背景及原因

世界各方对中法关系未来走向的看法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着全球化进程的加速，中法关系在世界舞台上的地位日益重要。

中法两国是分别代表亚洲和欧洲的重要大国，双方在政治、经济、文化等领域有着广泛的合作。

近年来中法关系也面临一些挑战，比如两国之间的一些分歧和摩擦。

在这种情况下，人们对中法关系未来走向产生了各种不同的看法。

一些专家认为，中法关系在未来将会继续保持稳定发展的势头。

他们认为，中法两国之间有着深厚的友好关系，双方在政治、经济、文化等方面有着广泛的合作基础。

尤其是近年来，中法在一带一路、气候变化、世界贸易等重大国际问题上密切合作，双方在国际事务中的共识越来越多，互利共赢的合作模式得到深入推动。

另一些专家则认为，中法关系在未来可能会面临一些挑战。

他们认为，中法之间存在一些历史遗留问题和政治分歧，比如在一些国际问题上的立场不同，这可能会对双边关系产生一定影响。

受到国际形势的影响，中法之间也存在一些竞争和矛盾，这可能会给中法关系带来一定的波动和不确定性。

也有一些机构和人士对中法关系的未来表达了担忧。

他们认为，中法之间的一些政治和经济分歧可能会加剧，给双边关系带来一定压力。

尤其是在一些敏感问题上，中法之间的分歧可能会产生一定波动，需要双方共同努力加以化解。

中法关系的未来走向既存在稳定发展的机遇，也面临一定挑战。

双方需要加强沟通与合作，妥善处理分歧与矛盾，共同推动中法关系不断向前发展。

只有通过双方的共同努力，中法关系才能更好地造福两国人民，为世界和平与发展作出更大贡献。

【2000字】第二篇示例：中法关系一直以来备受世界关注，两国在政治、经济、文化等领域有着广泛的合作和交流。

随着全球化进程的不断加快，中法关系的未来走向也备受各方关注。

各国对中法关系未来的看法各有不同，有人认为双方将会进一步加强合作，有人担忧双方之间的矛盾和分歧可能会加剧。

下面就让我们来看看世界各方对中法关系未来走向的看法。

一、中法关系的现状在探讨中法关系未来走向之前，我们先来了解一下当前中法关系的现状。

高考历史热点专题八中外关系（一）中日关系一、中国古代中日关系发展⑴友好交往时期（汉、唐、宋、元、明前期）①两汉时期：1政治交往：汉武帝时，日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通与汉”；东汉武帝时，日本“奉贡朝贺”，“光武赐以印绶”——“汉委奴国王”金印，后来，日本又“遣使奉献”。

经济交往：中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。

②唐朝：1全方位的交往：互遣使节，日本有13批遣唐使到唐；唐文化对日本产生深远影响：仿照唐制；学习建筑，教授儒教；贸易往来。

2人物：日本的吉备真备和中国的高僧鉴真。

③从宋朝到明朝前期：中日之间经济贸易成为双方关系的主流，两国人民由此建立起相互尊重，相互学习的优良传统，成为以后友好关系发展的基础.⑵对抗与友好并存时期（明后期、清）①明朝后期，日本一些浪人和武士勾结中国东南沿海的奸商形成倭寇，严重威胁到当地人民生命和财产的安全.民族英雄戚继光和余大猷英勇抗倭，肃清了其势力.②1592年和1597年，日本丰臣秀吉两次派兵攻打朝鲜，中国明朝先后派李如松和邓子龙入朝抗击日本侵略军，李舜臣与邓子龙双双牺牲，形成中朝人民鲜血凝成的友谊.③明朝时期，中日贸易往来成为双方关系重要纽带.清朝晚期，中国以陈独秀，鲁迅等为代表的大量留学生留学日本，有利于中国资产阶级革命派的形成和革命思想的传播.二、中国近代：日本侵华从鸦片战争的新中国成立：日本战争侵略，经济掠夺，奴化教育，中日关系恶化19世纪60年代后期开始，日本进行了“明治维新”，这一改革使日本实现了由封建社会向资本主义社会的转变。

日本也积极利用两次工业革命的成果，提倡“文明开化”，成为亚洲唯一的、最强大的国家。

明治维新后的日本在向帝国主义过度过程中，制定了“征韩侵华”的政策，把侵略的矛头对准了朝鲜和中国：①1894—1895年又挑起了中日甲午战争并打败清朝政府，强签中日《马关条约》，割台湾，勒索白银2亿3千万两，成为日本帝国主义势力剧增的重要因素。

2000年《外交学概论》一、名词解释：（每题6分，共30分）1、外交团2、外交庇护3、维也纳领事关系公约4、外交豁免5、多边外交二、简答题：（每题20分，共40分）1、请回答外交代表机关的主要职责。

2、请举例说明当代公认的主要外交基本准则。

三、论述题（30分）请分析美国袭击中国驻南使馆违反了哪些重要的外交公约原则及美国企图达到何种险恶目的。

《当代国际政治与中国外交》一、名词解释：（每题5分，共30分）1、两极格局2、非政府组织3、“新干涉主义”4、万隆会议5、“三砸一烧”事件6、中印边界自卫反击战二、简答题：（每题10分，共20分）1、试论第二代联合国维和行动的主要特点2、试论新中国历史上有过几次建交高潮？各有什么特点？三、论述题：（每题25分，共50分）1、论北约东扩对当代国际政治的影响。

2、试论世纪之交中国的周边安全环境及其对中国经济建设产生的影响。

2001年《外交学概论》一、名词解释：（每题6分，共30分）1、位次2、外交报复3、外事4、外交调研5、联合国常驻代表团二、简答题：（每题20分，共40分）1、外交承认的理论含义和实践方式是什么？2、首脑外交的主要内容是什么？其作用如何？三、论述题：（30分）论述科技革命影响外交的主要途径并以互联网络技术为例予以分析。

《当代国际关系与中国外交》一、名词解释：（每题5分，共30分）1、华沙条约组织2、安理会242号决议3、《全面禁止核试验条约》4、“美蒋共同防御条约”5、“珍宝岛事件”6、“八•一七公报”二、简答题：（每题10分，共20分）1、简述美、俄在北约东扩问题上的斗争。

2、中国在人权问题上的主张和原则立场。

三、论述题：（每题25分，共50分）1、试述冷战后世界格局的变化对大国关系的影响。

2、论述80年代中国在裁军问题上的基本立场及对美苏军备谈判的态度。

2002年《外交学概论》一、名词解释：（每题5分，共30分）1、外交团2、公使3、临时代办4、管辖豁免5、正式照会6、国宴二、简答题：（每题15分，共30分）1、多边外交的特点和作用2、新中国外交官应具备的基本素质三、论述题：（每题20分，共40分）1、试论述外交礼仪在外交工作中的作用，并举例说明外交工作是高度事务性的特点。

当代中国的外交说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“当代中国的外交”。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析“当代中国的外交”是高中历史课程中的重要内容，它反映了中国在国际舞台上的地位和作用的演变。

本节课的教材内容涵盖了新中国成立以来各个时期的外交政策、外交成就以及外交理念的发展。

通过学习这部分内容，学生能够了解中国外交的发展脉络，理解外交政策与国际形势、国内发展之间的关系，培养学生的国际视野和国家意识。

二、学情分析授课对象是高中学生，他们已经具备了一定的历史知识基础和分析问题的能力。

但对于外交领域的一些复杂概念和国际关系的理解可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要通过生动的案例、多媒体资料等方式帮助学生理解和掌握相关知识。

三、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解当代中国外交的主要阶段、重大事件和外交政策；掌握中国在不同时期外交政策调整的原因和影响；培养学生分析和解决历史问题的能力。

2、过程与方法目标通过引导学生阅读史料、分析图片、讨论问题等活动，培养学生的史料实证、历史解释和合作探究能力。

3、情感态度与价值观目标增强学生的民族自豪感和国家认同感，培养学生的国际视野和和平意识，使学生认识到中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

四、教学重难点1、教学重点新中国成立初期的外交政策和成就；改革开放以来中国外交的新发展。

2、教学难点理解中国外交政策调整的背景和影响；分析当代中国外交在国际舞台上的地位和作用。

五、教学方法1、讲授法系统地讲解当代中国外交的发展历程，使学生形成清晰的知识框架。

2、史料分析法引导学生分析相关的历史资料，培养学生的史料实证能力和历史思维。

3、问题探究法通过设置问题，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的问题解决能力。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

第12课近代西方民族国家与国际法的发展•近代西方民族国家形成背景•国际法体系初步建立过程•近代西方民族国家对外关系实践•国际法在现代世界中发展趋势目录•总结：近代西方民族国家与国际法互动关系01近代西方民族国家形成背景欧洲中世纪政治格局封建割据与多元权力并存中世纪欧洲政治格局以封建制度为基础，形成了众多独立的封建领地和城邦国家，政治权力分散。

教会与世俗政权的二元对立教会作为精神权威，与世俗政权在权力、领土等方面存在竞争与冲突，加剧了政治格局的复杂性。

宗教改革与民族意识觉醒宗教改革的背景与影响16世纪欧洲宗教改革运动兴起，对天主教会的权威进行了挑战，推动了民族语言和文化的传播。

民族意识觉醒的表现宗教改革激发了欧洲各民族的自我意识，人们开始更加关注本民族的语言、文化和历史传统。

绝对主义国家兴起及影响绝对主义国家的概念与特点绝对主义国家是指君主拥有绝对权力的国家，这种权力不受法律限制，可以随意制定和执行政策。

绝对主义国家的影响绝对主义国家的兴起加强了中央集权，有利于民族国家的形成和发展，但也容易引发暴政和专制。

近代民族主义思想传播民族主义思想的内涵近代民族主义思想强调民族自决、民族独立和民族优越，认为民族是国家构成的基础和核心。

民族主义思想的影响民族主义思想的传播推动了欧洲各民族国家的形成和发展，也加剧了国际关系的紧张和冲突。

02国际法体系初步建立过程03商人法与海商法的兴起随着欧洲商业和航海业的发展，商人法和海商法逐渐形成，为国际法的产生奠定了基础。

01中世纪欧洲的习惯法与惯例包括战争与和平、外交与领事关系等方面的规则。

02教会法对国际法的影响教会法在宗教事务、道德规范和法律原则等方面对国际法产生了深远影响。

早期国际法规则与惯例形成威斯特伐利亚和约及其意义和约的签订背景与过程17世纪欧洲三十年战争结束后，各国为重建欧洲秩序而签订了威斯特伐利亚和约。

和约的主要内容确立了国家主权原则、领土完整原则和国际关系中的平等原则等。

2023年九年级第一次联合质量抽测试卷历史注意事项：1．本试卷共6页，1至4页为试题卷，5至6页为答题卷。

满分50分，考试时间50分钟。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。

答在试题卷上的答案无效。

选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1．据《尚书·多士》记载，周公曾经说：“惟殷先人，有册有典”。

这些册典主要的载体是（）A．丝绸B．青铜C．甲骨D．纸张2．中国早期思想家中，老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。

这些主张的目的都是（）A．恢复商朝文化B．反对所有战争C．解决现实问题D．追求自由平等3．结合所学知识，你认为右图反映的政治制度是（）A．分封制B．郡县制C．三公九卿制D．三省六部制4．中国古代与水利有关的成就中，都江堰和筒车的相同点是（）A．大型防洪灌溉工程B．大一统国家的成就C．推动古代农业进步D．“重农抑商”的措施5．魏孝文帝改革后，北方少数民族（胡人）穿宽大飘逸的汉服成为时尚，而汉人也流行窄袖紧身的胡服。

这一现象反映了（）A．胡汉文化统一B．汉服更加方便C．胡人善于学习D．胡汉民族交融6．结合所学知识，你认为右图中书法作品使用的文字字体应该是（）A．篆书B．隶书C．楷书D．行书7．明朝中后期开始广泛流行的小说中，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。

这一文化现象出现的背景是（）A．西方民主国家的渗透B．封建专制达到顶峰C．工商业市镇繁荣发展D．八股取士的直接后果8．2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，从东晋葛洪的《肘后备急方》中受到启发，提炼出抗疟有效成分青蒿素。

【暑假复习与自学课】新高二历史暑假精品课当代中国的外交唯物史观：了解当代中国的外交政策及外交成就，理解影响一国外交的决定因素是国家利益。

时空观念：在国际形势下了解新中国外交的基本历程。

历史解释：知道新中国不同历史时期外交政策的调整及发生变化的原因。

史料实证：通过了解中国在当代国际交往中的地位，理解当代中国独立自主的和平外交政策。

家国情怀：认识当代中国坚持独立自主的和平外交政策，广泛发展同世界各国的友好关系，理解人类命运共同体构建的现实意义。

1. 基础知识新中国成立初期（建国初——20世纪50年代）：①“另起炉灶”核心就是不承认国民党政府同各国建立的外交关系，要在新的基础上经过谈判同外国建立新的外交关系。

“打扫干净屋子再请客”有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权，不承认国民党时代的一切卖国条约。

取消帝国主义在中国的特权，肃清帝国主义在中国的势力和影响“一边倒”坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营边，使新中国在背景：国际：①二战后，形成美苏两极对峙格局，以美国为首的资本主义阵营敌视新中国，以苏联为首的社会主义阵营支持新中国；②二战后，亚非拉民族民主解放运动高涨，多国纷纷实现独立；国内：新中国成立，新政权的巩固和经济建设需要有利的国际环境；成就：①奉行独立自主的和平外交方针1949年上半年，先后提出三大外交政策；②迎来第一次建交高潮，建国一周年时同苏联等17个国家建立外交关系（社会主义国家为主）；的成熟）好关系；⑤与挪威、南斯拉夫等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系；[知识点]独立自主和平外交的成就[答案]另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒和平共处五项原则“求同存异”[解析]根据所学可知，新中国成立初期的三大外交方针是①起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。

新中国成立后，倡导②和平共处五项原则，超越意识形态和社会制度的差异，标志着新中国外交政策的成熟。

1955年，万隆会议上周恩来提出③“求同存异”方针，更多亚非国家与中国建立友好关系。