七年级语文上学期作文课件

他，是郭沫若
天上的街市
郭沫若
朗读“小妙招”： 头正身直书拿稳， 肩膀放松不能少。 面带微笑提嘴角， 气沉丹田准备好。
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星； 天上的明星现了， 好像闪着无数的街灯。
第一节中出现了哪些意象？ 这些意象之间有怎样的关系？
互喻：互为本体和喻体 。
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星； 天上的明星现了， 好像闪着无数的街灯。
定能够骑着牛儿来往。
定然在天街闲游。
“一切美好的东西都永不消逝， 它们冰一样地凝结， 而有一天花一样地开放。”
——戴望舒
划开暗夜的理想之光 ——《天上的街市》
诗人为什么要改写牛郎织女的命运？
诗人为什么要改写牛郎织女的命运？ 创作出美丽的街市？
写作《天上的街市》的半个月前，郭 沫若在致郁达夫的一封信里表示自己 向慕“平和洁净”的诗的世界。
地上的世界给他以“眼儿流泪”“心中作呕”的印象：
“游闲的尸，/淫嚣的肉”， “满目都是骷髅，/满街都是灵柩”
——《女神·上海象》
五·四运动的高潮刚刚过去，中国依然处 于战乱之中。枪声此起彼伏，军阀土匪横行。 从1920年到1921年，华北四省区大饥荒，死亡 1000多万人，3000-5000万灾民流离失所。
“冷酷如铁，黑暗如漆，腥秽如血”！
诗人是否相信街市的美好会降临人间
？
定然有美丽的街市。
定然是世上没有的珍奇。
定然是不甚宽广。
自由朗读2-4小节，讨论这是一个怎样的街市？
【含英咀华】抓住关键词，想象不同场景下的街市是什么样的。
传说中牛郎和织女的生活是怎样的？
在这个街市里，牛郎织女的故事发生 了哪些改变呢？
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。 ——秦观《鹊桥仙》

大家不妨模仿上面拟写的标题，为自己觅出的 “故事”拟写一个对联标题。
2 美现生活
流水账中可觅真金，生活故事需要美现。我们可以巧 妙地用材料来美现，如添加细节，使之生动；突出重点， 使之定向；融入感悟，使之深厚；我们可以借用实用文体 来美现，如书信，访谈，诊断书、新闻、通讯；我们还可 以通过创设戏剧情景，刻画特写情节，巧妙的构思，大胆 的想象来美现。总之，凡生活中所有之表现形式、表现技 巧，皆可以为我所用，成为美现生活的手段。
中午。参加年级住校生大会：粟同学们的“好事”在年 级“表扬”，王同学荣获班级学生的第一张奖状；回教室发 放白版，出口成谎的何同学被批了。
下午第二节。写《植树的牧羊人》学案。 第三节。通知生活委员到阶梯教室开会，顺路参观同学 们的选修课，杜同学反映羽毛球袋空空如也，羽毛球拍不翼 而飞。
第四节。办公室写“流水账”。
下面是一个教师素材丰富、亮点多多的一天“流 水账”的记录，原来平常的生活也如此丰富多彩。
2016年9月27日 星期二
天气晴
第一节课，教学《植树的牧羊人》，效率低下，小组
行动不统一。 第二、三节课，写杜同学、粟同学文章修改意见。
第四节，为杜同学、粟同学文章提供相关资料。
第五节课，开会直到12：20。
班主任像侦探一样剥茧抽丝，最终将焦点聚到我身上。 我知道难逃法眼，况且班主任申明，只要承认了，概不追究。 所以当班主任把我叫到阳台上，我就主动承认了。”
“疑案真想大白，有请法律专家任女士点评一下。” “作为公民，要有基本的法律意识，开玩笑要以不损害 别人的人生权利为底线。从法律的角度看，粟同学行为已经危 害邓同学的人生权利，如果造成严重后果，粟同学是必须要承 担法律责任的。希望大家从中吸取教训。” “好，今日的疑案探讨到此结束。感谢各位光临，也希 望大家从中获得启发，遵纪守法，树立为自己行为负责的意 识，再见。”

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

初中七年级上册期中语文作文指导
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生

其对技术精益求精的精神，采
用逻辑顺序。
9
3、列好提纲。
列提纲是在审题、立意、选材后，把作
文条理化的一个手段。因为我们思维的条理
性还不是很强，所以就很有必要在作文之前，
把自己想写的事情列好提纲，这样就能做到
胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清
楚地知道怎么一步一步写下去了。

10
提纲示例：你如何来表现一个同学是你学习的榜样(考
虑：分几段写，每段写什么，开头和结尾怎么写)
1段 X是 我们 学习 的好 榜样
2段：他成绩优秀。 事件（每次考试都是班级前几名）
5段：总结。 这就是X， 一个成绩优
3段：有集体荣誉感。
秀、关心集
事件（捡了纸片说自己是某班级的） 体、乐于助
人的好同学，
4段：他乐于助人。
是我们学习
事件（经常帮助成绩落后的同学） 的好榜样11。
5段、总结。这就是XXX，一个成绩优异、工作负责；关
读一本书或一个故事，无论是长还是短，我 们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达 的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就来 进行文章思路方面的探讨。
那么，有什么方法能 让作文思路清晰呢？
1
2
1、整体构思，确定中心。
写作文时，看到题目要求后，要先想清楚文章 要写的中心是什么。确定了中心后，自己写作的时 候就会比较明确。此外，还必须想一想该选哪些材 料来突出这个中心，这些材料哪些先写，哪些后写， 哪些详写，哪些略写，都要做到心中有数。 3
就有她。其他人还没到厕所就开始抱怨了，到了以后更是
捂着鼻子杵在那，还不忘用埋怨的眼神看看其他人。“小
辣椒”哪管这些，看着她们一个个杵在那，立刻火大，撂

二、出示作文题目及要求
请将“第一次——”补充完整，写一篇不少于600字的文章。
要求： 写自己的亲身经历，表达真情实感。
叙述清楚，结构完整。
注重细节描写。
在提供的大作文纸上书写。
三、合作交流
1.放飞思绪
阅读16页“活动一”中的文章。
第一次咿咿呀呀开始学语，当笨拙而艰难地喊出“ma ma”的音调时，全家老少爽朗的笑声打破满屋的寂静，母亲乐呵呵的神情写满一脸的自豪，清澈纯净的双眸巴巴的望着大人们，似懂非懂的也跟着“嘻-嘻-嘻”的笑个不停。
第一次的感觉真奇妙。
这两段文字都写了同一件事，但表达上有所不同，请你体味不同之处，两相比较，你认为哪一段写得好？为什么？
这对你即将展开的写作有什么启发？（学生畅所欲言）
3.丰盈深刻的立意
面对生命中第一次的体验，作者在思考它的深刻意义时，不同的体验者有不同的表达：
徒步二十公里的乍浦执行是我人生第一次孤独之旅，那只热红薯让我早早感受到人生的甘甜。40多年过去了，我至今还常常为这次孤独之旅自乐、自得、自豪。
新人教版初中语文七年级上册作文教案(有课件)
课 题大作文《第一次……》
主备人（外国语）
课时安排2课时授课时间9月 日
[目标要点]
1、教学目标
知识目标：
引导学生学会观察生活，体会生活，积累素材，用生动、流畅的语言表达
自己的体验、感悟。
能力目标：
体验生活，积累素材，学会合理选择材料，写出自己独有的感悟发现。
第 一 课时
教 学 流 程
补 充 完 善
一、导入
细细回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？这些“第一次”中，有的是令你愉悦的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罢，坏也罢，他们都成为你生命当中的一部分，并且很有可能影响了你的人生。大概你在小学时写过类似的文章，比如“第一次洗衣服”“第一次炒鸡蛋”等，这些当然也是你的宝贵体验，不过，你现在已经进入中学，是否有了新的一些人生体验？又或者，即使以前发生过的事情，在现在看来，有了不一样的感慨呢？今天，我们就以“第一次——”为题，抒写我们心灵的体验吧！

你过生日怎么想？
小作者在深感幸福的同时，也终于走 向了成熟：吹蜡烛时，眼睛湿润，许下了 “快快长大，报答父母”的愿望。 小作者懂得了“做人要知恩图报，不 能身在福中不知福”的道理，也可谓是真 的长大了，这样的过生日也算没有白过了！
幸福与感动
文章所写之事都让人感到“爽”，尤 其是小作者感到了自己正生活在“幸福” 之中，所以其“眼睛的湿润”完全是一种 甜美的感觉。看起来跟感动也没多大区别， 但“感动”往往指得到别人的关心或帮助 后，解决了困难，摆脱了困境，内心因此 受触动而产生了感激之情。
夯实作文基础 多写自身感受
委屈而哭（第一篇）
1、中暑很难受； 2、病急还被误解； 3、最近成了“出气 筒”。
此文告诉人们：
家庭“和谐”很重要；“沟通”“理 解”很重要。做子女的，应懂得“生活” 中委屈在所难免，要学会理解（父母辈也 有他们的许多不如意，心情不好时就难免 伤害到自己的孩子）；做父母的应注意努 力营造家庭的和谐氛围，真正关心孩子们 的健康“成长”。
痛苦而哭（第二篇）
偶然过独立生活就生病了，恶心、 反胃、头晕、口渴、身体发冷、双腿 发软，虽然同学帮助下回到了家，但 病情加重时：眼前发黑，扶墙走才上 了床，后来竟肚痛、呕吐，“肠子像 要拉断似的，胃似乎要反转过来” （夸张：想到不能让“我” 也中暑了；2、老师高温中坚持上课，发 现“我”病了，赶紧联系“我”爸妈；3、 爸妈很快就来到“我”身边；4、医生的 安慰、护士的“水平高，态度又和蔼”； 5、爸爸的腰可能刚好，却要背“我”回 家，妈妈理解“我”的心思，还同意爸爸 背“我”，而且终于用上了奶奶的那把伞。 感动是一个接着一个，人在病中心理又特 别脆弱，所以，不哭才怪呢！
多思、乐写
你就是未来作家
再见

【前后对比】本段用“突然”二字引起，写出了“他”对“我” 态度上的转变，写出了“他”与“我”成长的故事。同时也让读者 对此转变产生了强烈的好奇心。
我终于知道了他对我转变态度的原因了：他的妈妈因为车祸突 然离世，而我，是妈妈送给他的礼物。我是他奋发学习的动力，因 为有我在，妈妈的爱便在。
时光荏苒，他长大了，长成了一个英气勃发的青年；而我老了， 旧了，现在躺在他的衣柜里回忆往事。
第五单元 写作小专题 如何突出中心
可编辑PPT
请双击文本框弹出对象， 便可编辑修改哦！！
【写作导航】 有了中心，文章就有了主心骨；没有中心，或中心不明确，文 章就像一盘散沙，杂乱无章。 一、围绕中心选取典型材料。中心是选材、剪裁的依据，要力 求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有 力地突出中心。选材要紧扣时代旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主 旋律，才能使文章在立意上有深度。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，��

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去/89/8/2021 7:21:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8

2020/12/11
6
方法与对策
• 作文要得中心突出，就应该从以下三个方面做起：
• 一、开门见山表明中心。 • 这是中考作文中心突出的第一要务。开门见山，就是要直截
了当，一语中的，要让读者从一开始就明白你的作文要表达 什么意思，而不是拐弯抹角、旁逸斜出地说些让读者找不到 北的多余的话。 • 如2007年山西一考生的中考满分文《好想说声对不起》的开 头： • “三年时光流水般逝去了，坐在窗前，看窗外鸟语花香。回 想我的过去，我好想说声对不起，不是对不起别人，也不是 对不起外物，而是对不起我的人生。”
2020/12/11
5
自学指导
• 默读《突出中心》知识短文，思考： • 1、什么叫中心？ • 中心是_写__作_文__、_说__话_时__最_核__心_的__内_容__或_话__题_。__________
• 2、中心有什么作用呢？
有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心， 或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱 无章，叫人不知所云。
5、《虽有嘉肴》：
出教和学是相互促进，相辅相成的
，即“教学相长”，告诉了我们
实践出真知的道理。 2020/12/11
蝉：思想感情：不管生命是否短暂 长久，都应积极面对生命，全情 投入，好好地生活，追求生命的 质量。
贝壳：一丝不苟地对待生命，塑造
执著而美丽的形象，以此来回馈
我们的生命，打动后人。
2020/12/11
12
4、《在山的那边》：
诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理 想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻 艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的 人生征途是漫长的，但是，只要百折不 挠地坚持奋斗，理想信念终将实现。
• 三、说东道西型。