绘本小房子读后感(共7篇)
- 格式:doc
- 大小:72.00 KB
- 文档页数:31
绘本故事《小房子》读后感
今天老师给我们读了绘本故事《小房子》,哎呀,这个故事可有意思了!小房子呀,就像我小时候画的小房子似的,圆圆的窗户,小小的门,还有一个红顶子,真可爱!故事里,小房子一开始住在绿油油的山坡上,哇,好多小花儿!可后来,哎哟喂,周围都变成大城市了,小房子被挤在中间,看着又孤单又可怜,我心里都酸溜溜的了。
我最喜欢的就是最后啦,有人把小房子搬回山坡,周围又变得好美呀,连小鸟都叽叽喳喳地飞回来,小房子也笑眯眯的,好像在说:“我终于回家啦!”嘿嘿,这让我想到妈妈说的,家是最重要的地方,最舒服最温暖。
这个故事让我明白了,环境啊真得保护好,不能把所有地方都变成冷冰冰的楼房,不然连小房子都会伤心的!我以后也要当环保小卫士,让地球变得漂漂亮亮的!嘻嘻!
—— 1。
《小房子》读后感范文(优选5篇)《小房子》读后感范文(优选5篇)用心看完一本经典著作后,你有什么样的理解呢?这时必须深思熟虑阅读感想要怎么写了哦。
那麼怎样写读后感才可以更有感召力呢?下列是我为大伙儿梳理的《小房子》读后感范文(优选5篇),热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
《小房子》阅读感想1流动性小书包总算流到我们家了。
放学后回家了后我要去厨房里累成狗了,女儿一个人在大客厅,之前此刻都规定看一会儿卡通片。
但是今日也顾不得了,洗好手换好衣服裤子后迫不及待地去拿书,我都听见在外面跟我说“母亲,这个是什么书呀?”。
我都忙着便说等着我做完饭看一下,結果一会儿就高声跟我说,是《小房子》。
我有点儿诧异,由于在我印像里小孩是不认识”房“这个字的,随后我也问她“你是确实了解字呢或是看见照片猜得呢?”。
闺女跟我说她原本是不认识“房”的,之后从此外一本书中了解了这个字。
大家都还没逐渐读故事闺女早已给了我一个意外惊喜。
吃了晚餐,大家坐下来逐渐认真地读这本书。
坦白说之前我给孩子读绘本的情况下,尤其是读第一遍的情况下通常只关心文本的一部分,把画的一部分都忽视了。
而读这本书给了我彻底不一样的体会,我在学着这些优美的文字时,也深深地被界面所吸引住,尤其是日夜的循环,四季的变化,静寂而温暖的乡村生活。
对高山外面繁华世界的憧憬,我感觉小屋子变成了一位经验丰富的老年人,娓娓而谈地给大家叙述着她的日常生活,大家的心里也是一片祥和。
但是这一切都忽然被摆脱了,如同界面中一下给出的哪条路。
之后当代的文明行为一点点吞噬了那片翠绿色,交给小屋子的室内空间愈来愈小,连天上也变成了二座高楼大厦中间的一线。
车越来越愈来愈高級,楼越盖越高,人愈来愈多。
但是每一个人都匆匆忙忙,谁了解小屋子心里的ji寞。
闺女一直瞪大眼清静的听着,通过她的目光我能见到她的情绪也伴随着情节起起伏伏。
随后大家又一起读过一遍,闺女自身也看过很多遍。
我询问她“你喜爱这本书吗?”“喜爱。
绘本小房子读后感《小房子》是一本绘本读后感近日,我读了一本名为《小房子》的绘本。
这本绘本的作者是何南秀,她深情的描写了一座远离城市喧嚣的小房子。
这座小房子的故事被绘本的画面和文字生动地描述出来,给人们带来了一片宁静和温馨。
这座小房子位于一个安静的乡村,周围是郁郁葱葱的大树和绿草如茵的草坪。
房子的门窗都是朴素的木质,虽然已有些年头,但依然保持着自己特有的魅力。
与城市中的高楼大厦相比,这座小房子显得十分平凡,但却散发着浓厚的生活气息。
在小房子里住着一位老奶奶,她终日忙碌于自己的小花园。
她照料着花朵,唤醒静谧的早晨。
她用自己的双手,用心呵护着每一株绿植,让它们茁壮成长。
老奶奶对待花园的态度就像对待家一样,她甚至亲切地称呼花园为“我的家”。
小房子在绘本中被描绘成了一个温馨的港湾。
每天,老奶奶都会以真诚的心情迎接当地的小朋友和动物们来到自己的花园里做客。
花园里的小朋友们都很喜欢和老奶奶在一起,他们在花园中嬉戏玩耍,听老奶奶讲述着各自的故事。
这座小房子也真正成了全村人的“家”。
每当有节日或者重要的日子,村民们都会来到小房子,一起举办一些欢乐活动。
他们会唱歌、跳舞,度过一个个温馨而快乐的时刻。
读完《小房子》这本绘本,我深受感动。
这是一本平凡而又真实的故事,但却让我感受到了生活的真谛。
这本绘本以一种简单的方式,向我们传达了家庭的重要性和友情的温暖。
在现代社会中,我们很容易被物质的快乐所包围,忽略了生活中很多的美好。
《小房子》这本绘本给了我一种反思,让我重新审视自己的生活方式。
与其追求繁华和名利,不如用心去经营自己的家庭和朋友的关系。
只有真正的将家庭和友情当作心灵的寄托,我们才能获得真正的幸福。
《小房子》这本绘本还让我感受到了大自然的美丽和力量。
在这座小房子里,一切都是那么自然和和谐。
那些郁郁葱葱的大树和鲜花,让人感受到了生命的无限活力。
这就像是大自然的馈赠,我们应该更加珍惜和保护这样的自然资源。
最后,《小房子》这本绘本告诉我们,即使是最简单的生活,也可以拥有最真挚的情感。
读《小房子》有感读《小房子》有感精选8篇细细品味一本名著后,你有什么总结呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编帮大家整理的读《小房子》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。
读《小房子》有感1也许有一天,你会遇到一个如彩虹般绚丽美好的人。
他可以为了你付出了自己所有的努力,你也愿意为了他做出同样的选择。
从此以后,无论岁月如何流转,你们都将厮守在一起,消磨蹉跎这漫长的岁月,这将是一件多么幸运的事情。
今天我们要读的书是《小狗的小房子》,这是一篇获得过第一届全国优秀儿童文学奖的优秀作品。
这篇文章的作者叫孙幼军,他就读于北京大学中文系。
被誉为“一代童话大师”,是著名童话作家、中国首位安徒生奖提名者。
北京师范大学的浦漫汀教授曾经评价孙幼军时说:“孙幼军的童话,无论在人物描写、情节构思或语言运用上,都含有亲切、质朴的柔情和那种纯洁而又逗人喜爱的童真。
”这个特点在本篇文章里也有体现。
本来故事讲述了两个愿意为了自己的朋友而奋力拼搏的故事,慢慢读来,让人不禁思绪万千。
故事的主人公小狗和小猫生活是生活在同一个院子里的两个好朋友。
小狗有一天,两个小伙伴相约一起去沙边玩,小狗还在小猫的建议下背上了自己的小房子,带上了小椅子。
一路上小狗历经千辛万苦,终于把小房子扛到了有趣的小河边,累的精疲力尽。
小河边可真好玩。
小猫兴奋的在河边追蝴蝶、抓小石头,玩的可高兴了。
小狗为了让小猫开心,尽管很不情愿,可还是老老实实的照小猫的建议用自己的尾巴钓鱼。
两个小伙伴一会儿玩过家家,一会儿又修理自己带来的小椅子,忙的不可开交。
可乐极生悲,小狗在帮小猫捉老鼠大蚂蚱时一不小心从空中掉了下来,昏迷不醒了……这可把小猫急坏了。
它一改自己娇气任性的坏习惯,先帮小狗包扎伤口,又开动脑筋想尽办法找来小树桩当轮子,带着小狗和小房子顺利回到了家。
我们故事中的小猫可能刚开始的时候并不讨人喜欢。
她娇气任性,稍微有点困难马上就打起了退堂鼓,想要放弃。
小房子绘本读后感《小房子》是一本非常有趣的绘本,它讲述了一只小兔子建造自己梦想中的小房子的故事。
这本绘本不仅仅是一本简单的童话故事,更是一本寓教于乐的启蒙读物。
通过小兔子的故事,我们可以学到很多关于勇气、毅力和友谊的道理。
故事的主人公是一只叫做小兔子的动物。
小兔子非常喜欢建造东西,他有一个梦想,就是建造一间属于自己的小房子。
于是,他开始四处寻找建造小房子所需的材料,一边建造一边享受着自己的劳动成果。
在建造的过程中,小兔子遇到了很多困难,但是他并没有放弃,而是勇敢地面对挑战,最终成功地建造了自己的小房子。
小兔子的毅力和勇气给了我们很大的启发,他告诉我们只要有梦想,就一定要去努力实现,不要轻易放弃。
除了勇气和毅力,小兔子的故事还告诉我们友谊的重要性。
在建造小房子的过程中,小兔子遇到了很多困难,但是他并不孤单,因为他的朋友们都在他身边支持着他。
朋友们不仅帮助小兔子解决了很多问题,还给了他很多鼓励和支持。
小兔子的朋友们告诉我们,有朋友的支持和鼓励,我们就能够战胜一切困难,实现自己的梦想。
通过《小房子》这本绘本,我们不仅仅能够学到很多关于勇气、毅力和友谊的道理,还能够培养孩子们的动手能力和创造力。
小兔子在建造小房子的过程中,他动手做了很多事情,比如挖土、搬砖、搭建房屋等等,这些都是很好的锻炼孩子们动手能力的机会。
而且小兔子在建造小房子的过程中,还发挥了自己的创造力,解决了很多问题,这些都是培养孩子们创造力的好机会。
总的来说,《小房子》是一本非常有意义的绘本,它不仅仅是一本娱乐性的童话故事,更是一本寓教于乐的启蒙读物。
通过小兔子的故事,我们可以学到很多关于勇气、毅力和友谊的道理,还能够培养孩子们的动手能力和创造力。
我相信,每一个孩子都会喜欢这本绘本,因为它不仅能够让他们感受到快乐,还能够让他们学到很多知识。
希望《小房子》这本绘本能够被更多的孩子阅读,让他们在快乐中学到更多的知识。
绘本故事《小房子》读后感《读〈小房子〉有感:那些充满教育意义的动物小故事》篇①《小蚂蚁搬家》在一个小山坡下,住着一群小蚂蚁。
有一只叫小黑的小蚂蚁特别调皮,总是不听话。
一天,蚂蚁们得到消息,暴雨即将来临,它们的家会被淹没,必须赶紧搬家到高处去。
一开始,小黑觉得搬家很麻烦,不想跟着大家一起干。
其他蚂蚁都忙碌地搬运着食物、卵和泥土,小黑却在一旁偷懒。
可是,当看到第一滴大雨点落下来的时候,小黑害怕了。
它赶紧跑去帮忙,但是它力气小又没有经验,搬起东西没走几步就摔倒了。
这时,一只很有经验的老蚂蚁走过来鼓励它:“小黑,别放弃呀,咱们蚂蚁力气虽然小,但是只要团结起来,谁也不怕。
”小黑听了,重新站起来,和别的小蚂蚁一起两人一组、三人一伙,齐心协力地搬运大件物品。
通过它们的努力,在大雨倾盆之前,整个蚂蚁家族都搬到了安全的高坡上。
点评:这个故事里,小蚂蚁们让我们看到了团结的力量。
调皮捣蛋的小黑,也在关键时刻意识到不能独自偷懒,要融入团体。
孩子们也要学会团结,在班级里、生活中,大家一起互帮互助,就能克服很多本来一个人无法克服的困难。
篇②《挑食的小兔子》森林里有一只叫白白的小兔子,这只小兔子可挑食了,它只爱吃胡萝卜,其他的青菜一概不吃。
有一天,兔子家族举办了一场长跑比赛。
白白信心满满地参加了,它想着自己平时吃很多胡萝卜,一定跑得最快。
结果,比赛刚开始,白白就觉得不对劲。
它跑了一会儿就气喘吁吁,而那些一直不挑食、各种青菜都吃的小兔子们一个个健步如飞。
等到比赛结束,白白是最后一名。
它特别沮丧,去问族长兔爷爷为什么。
兔爷爷语重心长地说:“白白,每一种青菜都有独特的营养,只吃胡萝卜可不行啊。
身体营养不均衡,就没有力气做其他事儿啦。
”白白听了,决定改掉挑食的坏毛病,开始尝试吃各种各样的青菜。
慢慢地,它变得健壮起来,跑起来比以前快多了。
点评:这个故事告诉小朋友们可不能挑食啊。
就像小兔子白白一样,挑食会让自己身体缺乏营养,做事情都没力气。
小房子读后感小房子读后感第一篇《小房子》的是美国的维吉尼亚·李·伯顿,写的是一座小房子从乡村到城市,再从城市回到乡村的生活故事。
小房子在乡村的生活环境四季都是这么安静、快乐、悠然、秀丽。
但小房子还是对城市生活感觉很好奇,很憧憬。
后来,不断进展的城市慢慢吞食了田园,小房子最终过上城市生活了,但他却变得越来越孤独、寂默,它开始怀念以前在乡村的生活。
再后来,小房子最终被他主人的后代拉到一个离城市很远的地方,正好在一片原野的中间,四周还有苹果树。
小房子却很快乐,因为他又回到了田野,又有人住进来了,也有人照看它了。
通过这个故事,给我两点启发。
一是我们如今的乡村也在一点一点地被城市覆盖,大部分人都进入了城市生活,环境被污染得也越来越厉害,我们以后要多留意爱护环境。
二是看似很美妙的东西,并不肯定真的美妙。
比方小房子以前在乡村生活时,特别憧憬城市生活,但真生活在城市里了,却发觉自己并不喜爱。
在我们成长的过程中,要留意区分什么东西对我们是真的美妙,什么是有害的,不能总是被好奇心拉着跑。
小房子读后感第二篇我爷爷也有一座永久不能卖的《小房子》。
它在桐溪山,我刚学会走路时,清明节那天我们一家人到了桐溪山,桐溪山好高,是爸爸抱着我上来的。
弯弯的桐溪里能看到小鱼和小虾,我喝了一口,甜甜的!爸爸说:“他比‘农夫山泉’好!〞山坡上杨莓正在开花,橄榄树的叶子翠绿,柿子树的枝条伸展。
来到山上一座小房子的旁边,爸爸指着它对我说:“这是你爷爷的爷爷奶奶睡觉的地方,是他们养育了爷爷,没有他们就没有你的`爸爸!所以你每年都要来一次报答太爷爷的养育之恩!〞爷爷指着桐溪深情地对我们说:小时候他特殊喜爱吃这里的豆腐干红里带香,这里杨梅特殊的甜,这里橄榄两头尖,这里的柿子分外的红,这里的甘蔗松又松,这里的人特殊热情!今年的清明我又来到了《小房子》旁边,山下的塑料厂的烟囱,冒着黑烟。
溪滩白色的垃圾遍地都是,杨梅树干上,长满了层层锈斑,树叶枯黄,更谈不上开花了,橄榄树、柿子树低垂着头,病了,溪水变得又黑又臭!没有鱼虾游泳!我想太爷爷太姐姐睡在这里肯定很不舒适!怎么办呢?书中的《小房子》可以再搬到一个乡下的小山岗上,而太爷爷的《小房子》搬到那里去呢?小房子读后感第三篇今日我读了《小狗的小房子》,故事的主人公是小狗和小猫,小猫是又娇气又挑剔、小狗英勇、和善、任劳任怨。
小房子绘本读后感《小房子》是一本以小房子为主角的绘本,作者通过小房子的视角,讲述了小房子在四季中的变化和与周围事物的互动。
读完这本绘本,我深深被小房子温馨而平静的故事所打动。
首先,这本绘本用简洁而富有情感的语言描绘了小房子的生活。
作者用诗意的描述,将小房子与四季的变化、自然景色和家人的活动联系起来,让读者仿佛置身于小房子的生活之中。
在春天里,小房子面朝大海,迎接着和煦的阳光和温暖的春风;在夏天里,小房子陪伴着捡贝壳、摘花草的小女孩;在秋天里,小房子和家人一起收获果实、采集落叶;在冬天里,小房子庇护着大家躲避寒冷,欢庆圣诞节。
每一个季节,小房子都在为大家提供安全和温暖的家。
这样的日常生活场景,让我产生了共鸣和温情。
其次,这本绘本通过细致入微的插画,传递出了小房子的个性和情感。
插画中的小房子有着红色的屋顶和白色的墙壁,简洁而可爱。
无论是在风雨中,还是在雪天里,小房子总是笔直地矗立,给人一种稳定和安心的感觉。
而在家人的欢声笑语中,小房子又显得温暖而活泼。
插画中的每一个细节,都展示了小房子的个性和魅力,让我对小房子产生了深深的喜爱和关注。
最后,这本绘本给予了我对生活的思考和启发。
小房子一直默默地扮演着一个家的角色,为大家提供温暖和庇护。
它没有炫耀的华丽外表,却以平凡和持久的力量,陪伴着家人度过春夏秋冬。
这让我明白了一个道理,生活中的小事和小角色,也能发挥着重要的作用。
无论是一个家庭中的小房子,还是社会中的普通人,每个人都可以在平凡的生活中发现自己的价值和意义。
综上所述,《小房子》是一本温馨而平静的绘本,通过小房子的视角,描述了它在四季中的变化和与周围事物的互动。
这本绘本用简洁而富有情感的语言,描绘了小房子的生活,让读者体验到平静和温馨。
插画中的小房子个性鲜明,细致入微的描绘传递了它的情感和个性。
读完这本绘本,我思考到生活中的小事和小角色的重要性,也深深被小房子所感动。
这本绘本是一本值得收藏和多次阅读的美丽之作。
绘本小房子读后感《绘本小房子》读后感《绘本小房子》是一本关于家的绘本故事,通过精美的插画和简洁的文字,讲述了一个小女孩和她的小房子之间的温馨故事。
这本绘本让我感受到了家的温暖和安全,也让我对家有了更深刻的理解和感悟。
故事的主人公是一个小女孩,她的家是一座小小的房子,但是对她来说,这个小房子却是她最温暖的避风港。
在小女孩的眼中,这个小房子不仅是她的家,更是她的朋友,她和小房子之间有着一种特殊的情感联系。
小女孩在家里玩耍、学习、成长,而小房子也默默地守护着她,给予她温暖和安全感。
通过这本绘本,我深深地感受到了家的温馨和安全。
家不仅是一个物理空间,更是一种情感的寄托和依靠。
在家里,我们可以放下所有的伪装和防备,尽情地展现自己,得到家人的理解和支持。
家是我们生命中最重要的一部分,它承载了我们的记忆、情感和希望,是我们心灵的港湾。
除了家的温暖,这本绘本还让我对家有了更深刻的理解和感悟。
在现代社会,随着城市化进程的加快,越来越多的人选择了城市生活,家庭结构也发生了很大的变化。
在这样的背景下,家不再仅仅是传统意义上的父母和孩子,更多的是由爷爷奶奶、爸爸妈妈、孩子们组成的小家庭。
家的形式和内涵都在发生着改变,但是家的核心作用却是永恒不变的。
通过阅读《绘本小房子》,我深刻地体会到了家的重要性,也对家有了更深刻的理解和感悟。
家不仅是我们生活的地方,更是我们心灵的寄托和依靠。
无论家的形式如何变化,它都承载着我们的情感和记忆,给予我们温暖和安全感。
在家里,我们可以找到真正的归属感和安宁,这是任何地方都无法替代的。
总的来说,读完《绘本小房子》让我对家有了更深刻的理解和感悟。
家不仅是一个物理空间,更是一种情感的寄托和依靠。
无论家的形式如何变化,它都承载着我们的情感和记忆,给予我们温暖和安全感。
家是我们生命中最重要的一部分,是我们心灵的港湾。
希望每个人都能在家里找到真正的归属感和安宁,享受家的温馨和安全。
绘本故事小房子观读后感
第一篇
嘿,亲爱的朋友们!我最近读了一本超可爱的绘本,叫《小房子》。
这小房子啊,一开始待在乡村,那日子过得可美了。
周围有绿绿的田野,有五颜六色的花儿,还有唱着歌的小鸟。
它每天看着太阳升起落下,别提多惬意啦。
可是后来呢,城市慢慢发展起来,小房子周围变得越来越热闹,越来越嘈杂。
好多高楼大厦盖起来了,马路也越来越宽,车来车往的,小房子都被挤得喘不过气来。
这个绘本的画面也特别好看,色彩鲜艳又温暖。
每次翻开它,就好像走进了一个小小的童话世界。
朋友们,你们要是还没读过这本《小房子》,真的可以去看看,相信会给你们带来不一样的感受哟!
第二篇
亲爱的小伙伴们,今天我要和你们聊聊《小房子》这本绘本。
你们知道吗?当我第一次翻开这本书,就被那座小房子给吸引住啦。
它小小的,可可爱爱的,站在那儿特别乖巧。
刚开始,小房子周围的环境那叫一个棒!有大树陪着它,有小溪流从旁边经过,还有四季不同的美景。
小房子每天都开开心心的,我感觉它就像一个被大自然宠爱的孩子。
但是呀,随着时间的推移,城市的脚步越来越近。
小房子的周围不再安静,到处都是机器的轰鸣声,到处都是忙碌的人们。
小房子变得好孤单,好迷茫。
这时候我就在想,如果是我,我会不会也很害怕,很不适应呢?
还好,故事的结尾给了我们一个温暖的结局。
小房子终于又回到了它喜欢的乡村,重新过上了幸福的生活。
读这个故事的时候,我的心情就像坐过山车一样,一会儿高,一会儿低。
小伙伴们,你们觉得呢?是不是也和我有一样的感受呀?。
绘本小房子读后感(共7篇)第1篇:绘本故事——小房子小房子很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。
这座小房子盖得很好,她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖得很好的主人说:“这座小房子永远也不能卖,出多少钱都不卖产。
她要一直看着我们的孙子的孙子的孙子的孙子的孙子的孙子住在里面。
”小房子坐在山冈上,非常开心地看着她四周的乡村田园。
清晨她看着太阳升起,黄昏她看着太阳落山。
一天又一天,每天都有一点儿不一样……可小房子总是老样子。
每到晚上,她看着月亮渐渐地从一弯瘦瘦的新月变成一轮满月,然后又变回一弯瘦瘦的老月亮;没有月亮的时候,她就看星星。
在远远的那边,她可以看到城市的灯光。
小房子对城市很好奇,她很想知道住在那儿会怎样。
时间从小房子身边悄悄溜走,她只是看着乡村田园跟随季节的脚步慢慢地变模样。
春天来了,白天一天天地加长,太阳也暖和起来,她等待着第一只知更鸟从南方飞回来。
她看着草地慢慢变绿,她看着树枝上抽出嫩绿的芽儿,苹果树开满一树的花儿。
她看着孩子们在小溪里玩耍。
长长的夏日里,她坐在阳光下,看着大树小树为自己披上绿叶衣裳,白色的雏菊铺满山冈。
她看着花园欣欣向荣,她看着苹果熟里透红,她看着孩子们在池塘里游泳。
到了秋天,白天一天天地变短,夜晚越来越冷,她看着第一场霜冻把树叶染成黄色、橙色和红色。
她看着人们收割庄稼、采摘苹果。
她看着孩子们回学校念书。
接着是冬天,夜晚更长了,白天更短了。
白雪覆盖着乡村田园。
她看着孩子们溜冰、滑雪橇。
一年又一年……苹果树才老了,地里又种上了新树。
孩子们长大了,他们离开去往城市……现在每到夜里城市的灯光好像越来越亮、越来越近了。
一天小房子惊讶地看到,从弯弯的乡间小道上跑来一辆没有马拉的大车……不久又跑来了更多这种车,有马拉的大车越来越少见了。
不久来了一群测量员,他们在小房子面前测量了一条路线。
不久来了一辆蒸汽铲车,在铺满雏菊的山冈上挖开一条路…… 后来一些卡车来了,在路上卸下大石头。
后来一些卡车卸下小石头。
后来一些卡车卸下沥青和沙子。
最后来了一辆蒸汽压路机,它把一切都压平了,公路就修好了。
现在小房子看着各种各样的汽车从城市那边开来,又开去。
加油站……路边店……各种各样的小房子沿着新路两边盖起来。
每个人、每样东西,都移动得比以前快多了。
公路越来越多,把乡村田园分割成一块一块的。
房子越来越多,越来越大……住宅楼……公寓楼……学校……商店……修车铺遍布在这片土地上,堆挤在小房子周围。
没有人愿意住在小房子里,也没人再来照顾她。
小房子永远也不能被卖掉,所以她只能待在那儿,看着。
现在夜里不再安静、平和,现在城市的灯光很亮、很近,路灯整晚都亮着。
“住在城市里就是这样吧。
”小房子想着,她不知道自己是不是喜欢这样。
她怀念那开满雏菊的田野,还有在月光下跳舞的苹果树。
不久,有轨电车在小房子门前开来开去。
整个白天和大半个晚上,它们开来开去。
每个人看上去都很忙碌,每个人看上去都行色匆匆。
不久开来一辆高架列车在小房子上面开来开去。
空气中到处是烟尘,噪音也非常大,震得小房子直抖。
现在她分不清几时是春天,夏天、秋天,或是冬天。
一切看上去总是一个样。
不久,一辆地下列车在小房子下面开来开去。
她看不到,却能感觉到、听到它。
人们移动得越来越快、越来越快,没人会再注意到小房子。
他们匆匆经过,顾不上看她一眼。
不久他们拆掉小房子周围的住宅楼和公寓楼,开始挖大坑……一边一个。
蒸汽铲车在这一边挖下去三层楼深,又在那一边挖下去四层楼深。
不久人们开始建新大楼……他们在这一边建起二十五层楼,在那一边建起三十五层楼。
现在小房子只能在中午见一会儿太阳,到了夜晚根本见不到星星和月亮,因为城市的灯光实在太亮了。
她不喜欢住在城里。
夜里她经常梦见乡下,那开满雏菊的田野,还有苹果树,在月亮下跳着舞。
小房子很孤独、很难过。
她的彩色涂漆裂了、脏了……她的窗户打破了,百叶窗板歪歪的挂着。
她看上去很破旧……虽然她的里面还是从前那样的好房子。
在那个春天的晴朗的早晨,那位把小房子盖得很好的主人的孙子的孙子的孙女来了。
她看到这破旧的小房子,并没有匆匆而过。
小房子有某种不寻常的东西让她停下脚步,看了又看。
她对丈夫说:“这小房子看上去就像我奶奶小时候住过的那个小房子,只是那个小房子在城外很远的乡下,在一个铺满雏菊的山冈上,周围长着苹果树。
”他们发现她就是那个小房子,于是他们去找搬家公司看看小房子是不是还能搬。
搬家公司把小房子仔细检查了一遍,然后说:“当然能搬,这房子和从前一样好。
她盖得很好,我们可以把她搬到任何地方。
”于是他们用起重机顶起小房子,把她放到拖车上。
搬的时候交通停顿了几小时,她被慢慢地拖走,离开了城市。
一开始,小房子被吓住了,可当她渐渐习惯后,她觉得还有点儿好玩儿呢。
他们沿着大路向前滚,他们沿着小路向前滚,一直去到城外很远的乡下。
当小房子看到绿色青青,听到鸟儿歌唱,她再也不难过了。
他们走啊、走啊,可似乎就是找不到特别合适的地方。
他们让小房子在这儿试试,又让她到那儿试试。
终于,他们看到一个小山冈,正好在一片原野的中央……周围长着苹果树。
“那儿,”那个孙子的孙子的孙女说,“那个地方正合适。
”“是的,就是那儿。
”小房子对自己说。
他们在小山的顶上挖了一个坑,然后慢慢地把小房子从路上移到山上。
窗户和百叶窗修好了,再一次,人们给她涂上了漂亮的粉红色彩漆。
当小房子在这片新地方安顿下来时,她高兴地笑了。
再一次,她可以看着太阳、月亮和星星。
再一次,她可以看着春天和夏天,秋天和冬天,来来去去。
再一次,有人住进了小房子,又来照顾她了。
她再也不会对城市好奇了…… 她再也不想住到那儿去了…… 天上的星星对她眨眼睛…… 弯弯的月亮升起来了…… 这是在春天……乡村处处安静、平和。
第2篇:大班绘本:小房子大班绘本:小房子大班绘本:小房子一、设计构思:1.教材来源结合近几年的城市规划,我们身边的高楼大厦、马路、汽车......不断增多,而那些具有特色的老建筑在逐渐的被拆掉,不断消失着。
在主题“拆”的活动引领下,发现《小房子》这个绘本故事恰好就巧妙地从“小房子”的视角讲述了城市化进程的加速给自然环境带来的巨大变化以及消极影响,从而引发我们的思考:当城市发展的速度越来越快、变得越来越美时,我们该怎样看待身边那些象征过去的“小房子”呢?这个话题对孩子来说既具有现实意义又具有教育意义。
2.重难点:重点:理解故事,感知小房子四周的变化,表达出自己对于小房子拆与不拆的看法。
难点:感受小房子随着周围环境变化而产生的心理变化和老建筑和城市的美好结合,产生爱家乡的美好情感。
3.设计理念:《小房子》原著的内容比较冗长,涉及到季节变化、人类居住环境变化、社会发展、人的情感变化等内容,若将绘本“全盘拿来”让幼儿欣赏、分析、讨论,显然不符合大班幼儿的认知发展水平和学习特点。
因此,教师对教材进行了加工,巧妙地将作品中的主角“小房子”作为有生命、有情感的角色加以呈现,让幼儿体会小房子的情感变化,并适时抛出了一个关键问题“要不要拆掉小房子”,激起幼儿的思维冲突,引发幼儿热烈讨论。
4.活动流程:观察封面,导入活动——观察画面,理解故事内容,引出话题“拆与不拆”——经验迁移,了解生活中的老建筑。
二、活动目标:1.观察阅读画面,理解故事内容,乐意表达“小房子“拆与不拆的看法。
2.感受生活中城市建设的变化,以及老建筑的独特风貌,产生爱家乡的美好情感。
三、活动准备:ppt课件(1.《小房子》故事内容2.周庄古建筑图片)四、活动过程:(一)导入活动,激发幼儿兴趣1.出示课件画面1(封面),今天老师给大家带来了一个绘本故事《小房子》。
2.出示课件画面2,看一看,这是一幢什么样的小房子呢?窗户像什么,门前弯弯的台阶又像什么?看起来是什么表情?(引导幼儿仔细观察小房子的特征来导入活动,让幼儿在发现小房子的特别之处以及微笑的表情中产生阅读的兴趣。
)(二)观察画面,理解故事内容这样一幢漂亮、微笑着的小房子将会遇到什么样的事呢,我们往下看。
1.教师讲述课件画面3-9,(很久以前……..走过了春夏秋冬)师:小房子住在哪里?春、夏、秋、冬它的周围分别是什么样的?小结:小房子周围的景色随着季节的脚步渐渐的变化着,但依然很美丽。
2.教师继续讲述课件画面10,(小房子也很喜欢……城市是什么样的)师:谁愿意告诉小房子城市是怎样的呢?小结:城市有高楼、花园、马路……城市这么繁华,难怪小房子要对城市感到好奇了。
3.接下来可能会发生什么呢?(幼儿自由讨论)(观察画面,结合已有经验,引导幼儿大胆表述小房子周围四季的变化及感受城市生活的一些特征。
)3.教师继续讲述课件画面11-16,(没过多久………..很方便。
)师:小房子的周围发生了什么变化?(建起了高楼,修起了地铁,高架….)这时候小房子是什么感觉?它的心情怎么样(不开心),为什么?小结:小房子挤在高楼里只有中午才能看到太阳,晚上的灯光又太璀璨,亮的小房子看不清天上的星星,吵闹的汽车鸣笛让小房子再没有享受安静的时候了、浑浊的空气也让小房子沾满灰尘这些都让它的心情很不好。
(引导幼儿观察画面感知农村向城市发展的过程,并利用小房子心情的变化,来引导幼儿关注城市发展过程中出现的环境问题。
)4.教师继续讲述故事结尾就在这时,(人们也发现小房子越来越破旧了,可是它的里面仍旧是很好的小房子。
终于有一天,城里有个人说:小房子那么旧了,没人住了,要不拆了算了。
他一说这话,城里的人就争吵起来了,有的说:“我们房子不够住,拆了小房子造高楼吧。
”有的说:“不行不行,不能把小房子拆掉……”)师:你们觉得小房子是拆还是不拆?为什么?(此环节是通过故事中的对话来引出问题——到底拆还是不拆小房子,让幼儿以小组的形式展开讨论,培养幼儿积极表达自己观点的习惯,提升幼儿的语言表达能力。
)5.那到底故事里的小房子有没有被拆掉呢,我们一起来看看。
出示课件画面17,师:看,小房子最后怎么样了呀?小结:原来故事中的小房子最后没有被拆掉,人们在小房子的周围重新开辟了一块草地,让它成为了城市的一道风景。
老房子在繁华的城市里也可以变得很美好。
(揭示小房子最后的结局,验证幼儿的猜想,并体会不拆掉小房子也能让城市变得更加美好)(三)迁移经验观察课件画面18师:在我们生活中也有很多美好的老建筑,让我们来看一看。
(PPT中呈现周庄古镇里老建筑)师:这些房子你们见过吗?它们是怎样的?小结:这些古老的建筑都来自我们昆山的古镇周庄,它们和故事里的小房子一样已经很老了,但是也都没有被拆掉,经过重新修建后成为我们昆山的一个吸引外地游客来参观,游玩的景区,它们也让我们的城市变得更加美好。
我们身边还有没有这样的老房子呢?以后我们一起去找找看吧!(此环节引导幼儿关注身边的老房子,让幼儿体会到老房子与现代建筑可以“和谐共处”,激发幼儿愿意保护老建筑和热爱家乡的情感)活动反思:活动中,幼儿能很好的参与画面的讲述和问题的讨论,对小房子拆与不拆这个问题很多孩子都有自己的见解,幼儿的语言表达能力和想象力都得到一定的发展。