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关于印发《大连民族学院本科专业设置管理办法(试行)》的通知各教学单位：现将《大连民族学院本科专业设置管理办法(试行)》印发给你们，请遵照执行。
教务处2005年12月29日大连民族学院本科专业设置管理办法（试行）第一章总则第一条为了科学、合理地设置我校本科专业，促进学校规模、结构、质量、效益协调发展，根据教育部《高等学校本科专业设置规定》(教高[1999]7号)和《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》(教高[2001]5号)的精神，结合我校实际情况，特制定本管理办法。
第二条本科专业设置应符合以下基本原则：1．遵循教育规律，适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，有利于提高我校教育教学质量。
2．符合学校办学指导思想，满足学校发展总体目标和学科建设发展规划的要求。
3．以适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要为出发点，以发展高新技术类学科专业和应用型学科专业为重点，深化教学改革，形成与国家经济、科技、文化和社会发展相适应的专业结构和布局。
4．大力发展与少数民族地区经济建设紧密结合的应用型专业，面向地方经济建设的主战场，从为振兴辽宁老工业基地提供必需的人才支撑和智力支持出发，重点发展与“两大基地”(六大行业)和“三大产业”发展相关的学科专业。
5．有利于优化我校的学科专业结构，重视人文社会科学与自然科学和现代科学技术的结合，促进新兴的交叉学科专业的形成。
新专业的建设应当与已有专业形成相互联系，支撑有力。
6．鼓励充分利用现有的学科和教学资源，发展新兴学科、交叉学科、边缘学科，形成跨学科门类、多学科交叉的综合型专业，探索人才培养模式多样化的新机制。
第二章设置条件各学院(部)在申报新专业时，应具备下述条件：l．必须深入进行社会需求调查，认真了解专业人才需求的知识、能力和素质，预测专业人才需求的前景和数量。
2．根据社会需求提出拟设专业建设规划和符合专业培养目标的教学计划以及相应的教学文件。
大连民族大学工作人员招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。
弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。
A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.民族团结与社会和谐D.社会稳定和经济发展【答案】：B2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A.直接服务社会B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：C3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.6-7年C.4-5年D.8-9年【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。
A.法律权利B.自然权利C.道德权利D.应有权利1/ 12【答案】：A5.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。
A.学用一致B.按需派遣C.保证质量D.鼓励回国【答案】：D6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。
这体现了其情绪具有的特点是（）。
A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：A7.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。
A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.经验性知识【答案】：C8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。
A.虚假署名B.剽窃C.抄袭D.不良引注【答案】：B9.（）作为精神文明建设的一个突破口。
A.国际学术交流B.教书育人2/ 12C.学术水平D.师德建设【答案】：D10.学历证书主要反映一个人（）的程度。
A.受教育B.学术C.受教育和学术D.科研【答案】：A11.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。
“2024-2024考试命题及考核组织实施方案”一、考试命题原则1.科学性：考试命题要符合学科特点和教学大纲要求，充分体现学科知识体系。
2.实用性：考试命题要贴近实际，注重考查考生运用知识解决实际问题的能力。
3.公平性：考试命题要保证所有考生在同等条件下公平竞争。
4.创新性：考试命题要注重考查考生的创新能力和发散思维。
二、考试命题内容我们来看看考试命题的具体内容。
1.命题范围：考试命题将涵盖学科教学大纲规定的全部知识点，包括理论知识和实践操作。
2.命题结构：考试命题分为选择题、填空题、判断题、简答题和论述题五大类型。
3.难度分布：考试命题将根据考生年级和学科特点，合理设置难度，分为容易、中等和困难三个等级。
4.命题数量：考试命题总量为100道题目，其中选择题40道，填空题20道，判断题20道，简答题10道，论述题10道。
三、考核组织实施下面，我们来谈谈考核组织实施的具体流程。
1.考试时间：考试时间为2024年6月1日，上午9:00-11:30。
2.考试地点：考试地点为各考生所在学校。
3.考试方式：考试采取闭卷方式进行。
4.考试流程：（1）考前准备：考生提前15分钟进入考场，准备好考试用品。
（2）考试开始：考试开始后，考生按照试题顺序依次作答。
（3）考试结束：考试结束后，考生将试卷交给监考老师。
5.考试评分：考试结束后，由监考老师对试卷进行评分。
6.成绩查询：考生可在考试结束后一周内查询成绩。
四、考试命题及考核组织实施保障措施1.命题团队：组建一支专业的命题团队，负责考试的命题工作。
2.审题制度：实行严格的审题制度，确保试题质量。
3.考试监管：加强对考试过程的监管，确保考试公平、公正。
5.考试宣传：加大考试宣传力度，提高考生对考试的认识和重视程度。
好了，关于“2024-2024考试命题及考核组织实施方案”就分享到这里。
希望这份方案能够为大家提供一些参考，也祝愿各位考生在考试中取得优异的成绩！加油！注意事项一：确保命题的科学性和准确性解决办法：命题团队得时刻警醒，不能有丝毫马虎。
2024年下半年高等教育自考试全国统一命题考试民法学试卷一、单项选择题1、下列关于无因管理性质的表述正确的是______。
A．无因管理是民事法律行为B．无因管理是事件C．无因管理是对他人事务的非法干预D．无因管理是合法的事实行为2、下列关于债权人撤销权行使的表述正确的是______。
A．撤销权的行使以债务人和第三人为共同被告B．债权人可以直接向债务人或者第三人行使撤销权C．被撤销的债务人的行为自始失去效力D．撤销权行使后，债权人对第三人返还的利益享有优先受偿权3、下列原则属于民法基本原则的是______。
A．可持续发展原则B．代际公平原则C．物权法定原则D．公序良俗原则4、下列关于债的主体的表述正确的是______。
A．双方都是特定的B．双方都是不特定的C．债权人是特定的，债务人是不特定的D．债务人是特定的，债权人是不特定的5、下列选项中属于民法调整对象的是______。
A.张某向刘某索要其走失的宠物猫B.市政府向某学校进行财政拨款C.李某向税务机关缴纳税款D.华某向黄某表达爱慕之情6、下列关于子女继承权的表述正确的是______。
A．继子女有权继承继父母的遗产B．养子女有权继承养父母的遗产但一般无权继承生父母的遗产C．养子女有权继承养父母和生父母的遗产D．非婚姻生子女的继承权要受到一定的限制7、当事人约定了债务履行期限，债务人提前履行债务的______。
A．只须事前通知债权人B．须不损害债权人的利益C．须取得债权人同意D．不能提前履行8、甲有一套别墅，甲的下列行为中不体现物权性质的是______。
A．甲居住该别墅的行为B．甲制止乙侵占该别墅的行为C．甲将该别墅做抵押的行为D．甲将该别墅卖给乙，请求乙支付房款的行为9、根据物权客体种类，物权可分为______。
A．独立物权与附属物权B．完全物权与定限物权C．用益物权与担保物权D．动产物权与不动产物权10、下列对民事责任的表述正确的是______。
大连民族大学会计学基础测试卷考试方式：【闭卷】考试时间：【90分钟】总分：【100分】一、单项选择题（共20题，每小题1 分，共 20分）1、记账凭证的填制是由()进行的。
A、单位负责人B、会计人员C、经办人员D、主管人员【答案】B【解析】记账凭证的填制是由会计人员进行的。
2、属于"应交税费——应交增值税（销项税额）"科目核算的内容是A、当月应交未交的增值税额B、购进货物支付的增值税额C、销售货物收取的增值税税额D、购进货物发生非正常损失应转出的增值税额【答案】C3、居住在境内的不满（）周岁的中国公民，应由监护人代理开立个人银行账户，出具监护人的有效身份证件以及账户使用人的居民身份证或户口簿。
A、12周岁B、14周岁C、16周岁D、18周岁【答案】C4、下列各项中，不属于记账凭证审核内容的是（）。
A、记账凭证应借应贷科目对应关系是否正确B、记账凭证是否根据审核无误的原始凭证登记C、所记录的经济业务是否符合生产经营活动的需要D、各项目填写是否齐全【答案】C5、账户之间可能存在对应关系的是A、“制造费用”与“利润分配”账户B、“银行存款”与“应收账款”账户C、“财务费用”与“管理费用”账户D、“预付账款”与“应付账款”账户【答案】B6、成本类科目归属于()。
A、费用要素B、利润要素C、收入要素D、所有者权益要素【答案】A【解析】成本是对象化了的费用。
成本类科目是用于核算成本的发生和归集情况，提供成本相关会计信息的会计科目。
对成本费用和支出的不同内容进行分类，可以分为生产成本、制造费用、劳务成本和研发支出。
所以从要素归属看，成本类科目是从费用要素划分出来的。
7、以下选项中，不能用来登记明细账的依据有()。
A、原始凭证B、汇总原始凭证C、记账凭证D、汇总记账凭证【答案】D【解析】从各个账务处理程序登记明细账一步可以看出，选项A、B、C可以用来登记明细账。
汇总记账凭证和科目汇总表是用来登记总账的。
附件3：
大连民族大学期末考试试卷分析（试行）
（20 —20 学年学期）
考试课程名称：学分：学时：
考试专业与班级：考试人数：
任课教师(签字)：
填写日期：年月日
系(教研室)主任(签字)：
填写说明与要求：
一、考试题目与考核指标点对应情况：考核指标点是指依据专业人才培养方案中课程设置与毕业生能力需求对应表中对课程的能力点要求，根据课程大纲，出题教师可自行设置考核指标点，如：认知、掌握、理解、应用、分析、能力考核、综合应用等，考试内容要涵盖大纲要求，应用、分析、能力考核、综合应用应占考试内容百分之六十以上，考核的重点是毕业生能力达成度对本课程的要求。
二、课程考核辅助分析
(一) 按表要求填写，百分比保留到小数点后两位。
(二) 主要通过分析各考核点达成情况，分析学生掌握、分析和应用知识存在的不足，为后续改进教学提供依据。
三、考试结果分析
要按照符合教学大纲要求及试题覆盖面情况、试题难易度与试卷中失分较集中题目情况分析、依据课程考核说明课程教学目标达成情况、在教学和课程考核等方面需要改进的意见和建议四个方面逐条、逐项填写。
四、填写要求
(一)要做到填写认真，分析到位，问题准确，后续整改措施可行、合理。
发现的问题要在后续教育教学和课程考核中认真整改。
(二)此表由教学单位保存。
大民教发字[2006]28号关于印发《大连民族学院考务管理规定（修订）》的通知各教学单位：现将《大连民族学院考务管理规定（修订）》印发给你们，请遵照执行。
大连民族学院教务处2006年7月28日主题词：考务管理规定通知大连民族学院教务处2006年7月28日印发（共印20份）大连民族学院考务管理规定（修订）第一章总则第一条为建设和维护严谨、求实优良学风，使考试工作进一步规范化，根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教学管理要点》及《高等学校学生管理条例》等，结合我校实际，特制定本规定。
第二条考试是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维；考试有利于推动教师改进教学方法，提高教学水平。
考试工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚信、严谨的原则。
第三条凡属教学计划规定的课程（包括必修课、专业限选课、专业选修课和公共选修课等）都要进行学期考试或考查；实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践性教学环节也要进行考试或考核。
第四条凡具有本校学籍的学生必须参加所修课程的考试或考查，并得到相应的成绩评定，成绩合格者可获得相应的学分。
第五条本管理规定主要适用由学校组织进行的各类课程考核。
其他由学校承办的各类各级考试的组织与管理参照本管理规定执行。
第二章组织与领导第六条考试工作由教务处在主管教学工作的校长领导下，依照本规定和学校相关规定进行组织和协调，各学院（部）由主管领导依照本规定、教学计划及相关规定组织实施。
第七条各学院（部）主要领导作为考试工作的第一责任人，全面负责本部门的考试组织与管理工作，从人员组织配备及制度建设等方面保证考试工作顺利进行。
工作内容包括认真落实学校的总体考试要求和安排；组织并监督本学院（部）复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅、成绩评定、成绩录入、成绩单管理及每学期的试卷自查（复查）等工作。
大连民族大学本科生成绩管理办法修订大连民族大学本科生成绩管理办法(修订)第一章总则第一条课程考核成绩是学生学习效果评估的重要标准，为进一步规范本科生成绩管理，保证成绩管理的严肃性，保证教育公平，根据《大连民族大学本科生学籍管理规定》、《大连民族大学考务管理规定》，制定本办法。
第二章管理职责第二条教务处负责全校本科生成绩管理的政策制定以及相关工作的组织、协调和监督等工作。
教务处成绩管理人员负责学校成绩录入的日程安排、成绩数据的安全维护、操作日志备份以及数据存档等工作。
第三条各教学单位作为成绩管理的主体，负责本单位开设课程的成绩录入、审核、存档、复查等。
单位主要负责人作为本单位成绩管理的第一责任人，全面负责本单位的成绩管理相关工作，保证课程成绩的评定、录入、审核和成绩档案管理等工作规范有序开展。
各单位应安排专人负责本单位开设课程的成绩管理及学生成绩单的出具、审核等工作。
第四条主讲教师是成绩评定、录入的直接责任人，应根据课程教学大纲等相关规定，确定考核形式、成绩分配比例和最终成绩评定。
教师在成绩评定中应严格遵守公平、公开的原则，保证成绩记载记录的准确性和完整性。
第五条教学质量评价与监控中心负责对成绩管理的规范性进行监督和检查。
第三章成绩记载与录入第六条学生参加人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的选课与考核，确认选课且课程考核成绩合格者，获得该门课程的学分。
其成绩和学分记入成绩单并归入学籍档案。
第七条考试课程的成绩原则上应按百分制记分，考查课程成绩的评定，可按百分制、五级分制或两级分制记分。
五级分制与百分制成绩换算表五级分制分值优秀良好中等及格不及格百分制→五级分制90-100分80-89分70-79分60-69分59分及以下五级分制→百分制95分85分75分65分0分两级分制与百分制成绩换算表两级分制分值通过未通过百分制→两级分制60-100分59分及以下两级分制→百分制85分0分第八条学校采用学分、学分绩点、平均学分绩点对学生的学习质量进行评价。
![大民教发字[2003]3号](https://img.taocdn.com/s1/m/6da30b0beff9aef8941e06a4.png)
大民教发字[2003]3号大连民族学院全院公共选修课管理办法全院公共选修课（含文化素质课），是针对全院学生设置的选修课程。
课程设置目的是为拓宽我院学生知识面、提高学生综合素养水平、增强生存技能与竞争实力，使我院培养的毕业生成为满足社会需要的、优秀的专业技术人才。
全院公共选修课（以下简称公选课）的开设，是我院开展素质教育的重要组成部分。
我院每位教师都责任和义务申报公选课和承担公选课教学任务。
为使公选课程设置规范化、系统化、合理化，网上选课程序化，特制订本管理办法。
一、课程设置（一）课程设置范围凡能满足全院公选课开设目的的课程，都可作为全院公选课开设。
但属于以下情况的课程不列入全院公选课范围：1．教学计划中已面向全院学生开设的课程内容；2．我院不具备教学条件的课程；3．与其他公选课内容重复或内容相近的课程（可多个教师讲同一门课程）；4．内容不足以作为独立课程开设的课程。
（二）课程学时全院公选课的学时一般在1至3个学分范围内，即16到48学时之间。
1学分的课程一般以讲座形式开设。
（三）课程审批程序全院公选课的设置采用审批制，可以教师个人或教学单位的名义申报。
审批程序为教师申请（填申请表并提供课程说明），教研室审查，系（部）汇总，教务处组织专家审批并确定课程的类型属性。
新增公选课的审批周期为一年，每学年第二学期的第三周开始申报，第五周结束审批。
新学年的第一学期开课。
1二、课程类别为便于对全院公选课进行管理，对其作出如下分类。
（一）根据授课方式分为理论与实践类1．理论类。
以课堂理论教学（或演示）为主的课程；2．实践类。
以指导学生动手操作或练习为主的课程。
在申报的基础上，由教务处组织专家对课程的类别进行界定。
（二）根据课程内容，将全院公选课分为以下八类。
1．经济与管理类；2．法学类；3．自然科学类；4．工程技术类；5．卫生与体育类（简称卫生体育类）；6．艺术修养类（包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、摄影和摄像等）；7．文学修养与社会文化类（简称文学与文化类）；8．其他类。
2024年秋10月高等教育自考试全国统一命题考试宪法学试题一、单项选择题1、根据《人民法院组织法》，下列属于我国专门人民法院的是______。
A．行政法院B．劳工法院C．金融法院D．税务法院2、根据宪法和法律，下列法律法规中，需要报全国人大常委会批准后生效的是______。
A．省人民代表大会制定的地方性法规B．自治区人民代表大会制定的自治条例C．自治州人民代表大会制定的单行条例D．特别行政区立法会制定的法律3、我国的根本政治制度是______。
A．人民代表大会制度B．基层群众自治制度C．民族区域自治制度D．特别行政区制度4、根据《澳门特别行政区基本法》，下列职务中只能由澳门特区永久性居民中的中国公民担任的是______。
A．立法会议员B．终审法院法官C．行政法院法官D．检察院检察长5、根据现行宪法，在下列各种教育类型中，国家应予普及的是______。
A．学前教育B．初等义务教育C．高等教育D．职业教育6、根据《选举法》，地方各级人大代表在任期内调离本行政区域的，其代表资格______。
A．自行终止B．在原选区继续有效C．在新选区继续有效D．由人民代表大会决定终止7、我国国籍法确定公民出生国籍的依据是______。
A．出生地主义B．血统主义C．父母居住时间长短D．血统主义和出生地主义相结合8、根据现行选举法，下列关于选区划分的表述，正确的是______。
A．选区必须按照居住状况进行划分B．选区必须按照生产单位进行划分C．选区必须按照工作单位进行划分D．选区的大小按照每一选区选1名至3名代表划分9、根据现行宪法，有权宣布进入紧急状态的国家机关是______。
A．全国人民代表大会B．最高人民法院C．国家主席D．国务院10、2010年，湖北省襄樊市更名为襄阳市。
有权批准这一更名的是______。
A．全国人民代表大会B．全国人大常委会C．国务院D．湖北省人民政府11、根据《国旗法》，下列机构所在地应当每日升挂国旗的是______。
考试命题规范考试命题是确保我院课程考核质量的核心工作。
为组织各门课程命题工作，确保命题质量，按照《哈尔滨师范大学恒星学院课程考核制度》要求。
特制订本考试命题规范.一、命题的组织1、命题工作由教务处统一组织，各教学单位根据课程教学安排，依照有关《哈尔滨师范大学恒星学院考试命题规范》的要求，具体组织命题。
2、命题教师应长期从事教学工作，有较强的业务工作能力。
3、试卷命题工作由各任课系教研室(组）主任负责，主管系（部、室）主任审定。
二、命题的总体原则以各门课程教学大纲和考试大纲为依据，试题内容要覆盖全学期的教学内容，以考核学生掌握本课程的基本原理和基本知识为主,注意综合实践能力和创新能力的考查，考试试卷应基本反映出该课程的知识框架。
考试课程以100分为满分,60分为及格。
命题的同时，应编制试卷参考答案和评分标准,确保考试和阅卷质量。
1、公共课、基础课，应成立命题小组,负责考试命题工作。
有条件的专业课也应成立命题小组.2、命题小组应根据教学大纲的要求,认真研究命题的范围、重点和难点，提高命题的科学性,拟定难度、广度和份量适当的试题。
3、公共课、基础课、专业基础课考试试题应由有关教师试做。
我院考试时间一般为120钟，试卷的份量应适当。
4、每门课程要同时命出A、B、C三套试题，其难度、广度和份量应相当。
5、每份试卷应同时制订出相应的参考答案和评分标准.三、试题编制的基本要求1、编制的试题应题意明确、文字通顺、表述简洁科学合理，没有政治性、科学性、知识性的错误;无歧义；标点符号无误，制图规范；试题的答案应有定论，不应有争议.2、可以通过不同形式对应掌握的知识点进行考查，或从不同侧面提出问题，或从不同章节提炼知识点进行综合应用能力的考查。
一道试题可以只考核一个知识点，也可对多章节知识点关联以考核学生知识结构的完整性。
3、试题既有必须掌握的基本知识，又有中等难度绝大多数学生通过对知识点的深入理解能够解决的内容，还应有少数优秀学生能够通过努力能完成的拔高内容。
大连民族学院期末考试试卷质量评价办法作者：发布时间：2012-11-06 08:28:00为进一步加强对我校期末考试工作的管理和监控，提高我校期末考试试卷的质量，按着教育部有关高等院校本科教学工作水平评估指标内涵的精神，结合我校的实际情况，特制定大连民族学院期末考试试卷质量评价办法。
一、指导思想考试是教学过程的一个重要环节，是对学生掌握基本理论和基本技能状况的一个检验。
期末考试试卷质量的好与坏，能反映出学校组织考试工作是否严格、规范，也能从某种程度上考察出学校教学工作的状况和教学效果以及人才培养的方向。
对期末考试试卷的抽查也是教育部有关高等院校本科教学工作水平评估的重要环节。
为此，我们就期末考试试题质量、试卷评阅和试卷管理等环节制定了检查、评价的量化标准，其目的是为了促进各系进一步加强对期末考试工作的管理，提高期末考试试卷的质量。
二、基本原则根据考试工作的“三严”原则，针对试题质量、试卷评阅和试卷管理等环节，制定了科学合理的量化评分标准（见附表）。
通过对期末考试试卷质量的评价，促进学校考试工作的进一步完善和提高。
三、评价方法1.每学期的前4周，各学院组织教师按着期末考试质量评价指标体系对全学院的期末试卷进行全面检查，在肯定成绩的基础上，找出存在的具体问题，研究解决问题的具体措施，为今后的期末考试工作提供指导性意见。
2.每期的5－6周，教学质量评价与监控中心将与教务处一起组织专家对各学院上学期的期末考试工作进行检查，按专业随机抽查一定数量的期末考试试卷进行评价打分，其平均分数将作为各学院教学工作考评中相应项目的得分。
如果在抽检的考试试卷中，某项存在严重问题，而各学院检查时已经发现并提出了具体的改进措施或处理意见，该项将按满分*0.9计算。
四、附表大连民族学院期末考试试卷质量评价指表(具体见下列附件)。
五、补充说明本办法自公布之日起实行，由教学质量评价与监控中心负责解释。
2022年11月大连民族大学招聘1名机电工程学院合同制工作人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（）。
A.所在单位自行处理B.所在单位上级部门处理C.所在单位所在地的劳动人事部门处理D.所在单位所在地的教育行政部门处理答案：A本题解析：暂无解析2.我国的学位管理工作主要由（）负责。
A.国务院学位委员会B.教育部学位委员会C.高等学校学位委员会D.科研机构学位委员会答案：A本题解析：国务院学位委员会是负责领导和管理全国学位授予工作的机构。
3.必然始终把解决好“三农”问题作为（）。
A.全党工作重中之重B.全党的工作中心C.全党的奋斗目标D.全党新的伟大工程答案：A本题解析：暂无解析4.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。
在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（）。
A.教师与学生B.学生与学校C.教师与学校D.教师与教案答案：D本题解析：教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。
教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。
本题中只有教案属于教育法律关系的客体。
5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
A.培养各类高级人才B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.从事科学研究，创新科技成果D.直接服务社会答案：B本题解析：暂无解析6.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）A.民事诉讼B.行政诉讼C.行政复议D.劳动调解答案：D本题解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
大连民族学院经济管理学院考试命题暂行规定为加大我院教学改革力度，规范考试工作，克服考试命题、评卷和成绩登统过程中存在的弊端，在修订原“经济管理系考试命题管理规范”的基础上，特制定本规定。
一.命题依据及要求1．命题必须在各门课程的考试大纲规定的范围内进行，要求试题内容要覆盖相应课程考试大纲的全部内容。
各课程试题的标准答案必须根据指定教材提供的观点、原理、方法得出。
超出大纲范围的考核内容，其分值原则上不得超过5分。
2．确保考核点分布均匀，每个层次每种类型的试题必须覆盖教材的相应内容，考核点的选择与设计必须考虑既突出重点、难点，又合理分布的要求。
3.不得提供简单重复的试题。
在命题过程中要注意避免出现考核点重复交叉，内容相互提示，以及考试内容前后联系过于密切现象。
4．各课程的命题应当注重务实性，注重考核考生的实务能力，除特别必要外，应尽量避免设计纯理论的试题。
5．各课程的命题应当选择本课程重要内容及考生应知应会的内容作为命题点，突出专业性、实用性，避免偏题、怪题。
6．试题题意表达要求准确，不得模棱两可，含糊其词。
文字要求简洁、易懂，尽可能较少考生阅读试题的时间。
7．过时或存在争议的内容原则上不得作为命题内容。
8．试题的难易程度大体为：中等难度水平的试题约占试卷总分的60％，较易及较难的试题各占20％。
9．不得使用非法定计量单位和非规范用词用语，不得出现错别字、语法错误、病句和逻辑错误。
10、名称相同、性质相同以及课时基本相同并由若干教师分别讲授的课程原则上实行统一命题。
为了统一命题，对同一学期内在同一层次学生开设的同一门专业课程，原则上统一教材、统一教学大纲，如果学时相同，原则上制订统一进度和内容的教学日历。
11、所有重点建设级以上的课程必须按照教考分离的原则，由系主任指定本学期不承担本门课程讲授任务的教师按照统一教学大纲并和该任课教师协商后命题，并且试卷评阅时实行流水判卷。
二.命题及考试工作程序1.试题初稿设计完成后，由系主任或课程组负责人进行审查，主要审查试题的分布范围是否超出考试大纲范围；题型题量是否合理；分值确定是恰当；已知条件是否充分；有无文字格式错误等。
2.根据审查意见，命题人进行第二次修改调整，为提高命题效率和试卷质量，规范试卷格式，应按照规范的字体、字号、字距、行距、缩进要求等格式，参照试卷模板进行电子录入，命题教师不仅要对试卷所有内容的正确性负责，而且还必须对排版格式的科学美观负责。
3.系主任在完成排版格式的试卷上签字，不得由个人或他人模仿代签。
4.在考试确定日期的前10天将标准答案评分标准转给教学秘书集中保管，填写试卷印刷申请单并报主管教学院长批准，同时向教学院长递交试卷做最终审查，合格试卷经教学秘书交教务处印刷。
5.由教学秘书通知，在考试确定日期的前3天内完成试卷分装。
6.考试时，监考教师必须仔细清点参考人数，收缴试卷时必须仔细清点试卷份数并与参考人数相核对。
7.考试结束后评卷教师对参考班级人数和实际参加考试人数仔细核对，如发现不符，应及时和教学秘书沟通并查找原因，如发现有试卷丢失或分装错误，必须严格明确责任归属。
三.试卷、试题的设计、组配与编制（一）试卷设置规定每门考试课程均设置A、B卷及标准答案，A、B卷及连续三个学期内相同题型的命题内容重复率不得超过20%。
各门课程的试卷满分均为100分，如果考核内容分理论内容考试和试验及实践内容考试并各占一定比例的分值，理论部分也同样按满分100分设置各种题型。
（二）题型设置规定题型设置应尽量多样化，根据课程性质和特点，题型应设置有客观题型和主观题型，客观题型包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断或辨析题等，主观题型包括名词解释、简述题、论述题、计算分析题、案例分析题等，每套试卷原则上应设置五种以上题型，设置的题型中应有40%分值以上的客观题型。
1．选择题选择题包括单项选择题、多项选择题、双项选择题（即在若干个备选答案中只有两个正确答案）、和任意选择题（类似于多选题，但备选答案中至少有一个正确答案）等四种类型，原则上要求在统一考试试卷中设计单项选择题和多项选择题两种题型。
（1）单项选择题的每个小题均由小题号、一个题干和四个备选答案组成，备选答案中只能有一个正确的答案；不选、错选或多选均不得分。
每小题分值通常为1分。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（2）多项选择题的每个小题均由小题号、一个题干和五个备选答案组成，备选答案中应有二至五个正确的答案；不选、少选、多选或错选均不得分；或不选、选错、选多不得分，选对，每选对一个得0.5-1分。
每小题分值通常为2分。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（3）如果某小题的全部选项排成一行，每个选项前后间距应当保持一致；如果某小题的全部选项排成一行以上，则上下行选项的字母必须对齐。
（4）单项选择题中的计算题不宜安排过多（因为这类题的难度系数过大），原则上不应超过单选题题量的1／5。
（5）单选题的选项必须在内容上确保正确并最符合题意，不应引起歧义。
要保证正确答案具有惟一性和排他性，其他三项干扰的备选答案要求有较强的仿真性和与正确选项的相似性，不得出现明显不合题干题意的备选答案。
（6）单选题的题量可适当安排多一些，一般不低于15个；多选题的题量不宜超过10个。
2．判断题判断题包括惩罚性判断题（即判断结果符合标准答案的得分，判断结果不符合答案的倒扣一定的分数，不判断不得分也不扣分，本类题最低得分为零分）、单纯判断题（即只判断正误，即使判断结果不符合标准答案也不倒扣分）、判断指错题（即如果判断该题有错误，需要在判断题的题干的错误关键词之处下用下划线明确标出）、判断改错题（即如果认为题干有错误，需要将错处更改过来）。
（1）每个小题均由小题号、题目和一个括号组成。
每小题分值通常为1分。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（2）判断题的文字表达必须题意完整、清楚，避免文字上晦涩难懂，一定不能出现错别字或逻辑错误。
（3）每小题的文字长度不宜过长或过短，应至少达到一行，原则上不超过三行。
（4）判断题中的计算题不宜安排过多，原则上不应超过判断题题量的1／10。
（5）在全部判断题中，题意正确的试题与题意错误的试题之间的比重原则上应各占二分之一。
（6）判断题的题量设计一般安排不超过10个为宜。
3.填空题（1）填空题答案应在教材或笔记中有明确列示，答案应避免模棱两可，推理计算型性答案不宜过多。
（2）每空分值为1分，总分值不宜超过10分。
（3）每小题列空不宜超过2个。
4．简答题（1）简答题要求考生在记忆并理解基本概念和原理的基础上，通过分析回答相关理论问题。
其考核的重点在于解决“是什么”和简要回答“为什么”的问题。
（2）简答题由小题号和一两个疑问句或祈使句组成。
每小题分值通常为5-8分左右。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（3）考生必须在理解的基础上通过分析方可得出答案，而不是书本内容的简单照搬。
（4）不得将简答题混同于名词解释。
（5）简答题的评分标准中，可以按步骤确定给分点；或按每个关键词设计给分点；也可以根据考核点的难度分配分值，对于相对容易的分配较低的分值，对于相对较难的分配较高的分值。
（6）以计算内容为主的课程，简答题的题量原则上不超过2个；以理论阐述为主的课程，简答题的题量原则上不得少于4个。
5．计算分析题（1）计算分析题的每个小题均由小题号、已知资料、常用系数和答题要求等组成。
每小题分值一般在10-20分之间。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（2）在设计本类题时，应避免出现真实的企业或带有政治色彩的名称，最好使用“某企业”、“甲公司”、“A项目”等中性词。
（3）在设计参考答案时，必须充分考虑到各种可能的答题思路和方法，并分别按不同的答题方法确定评分标准。
（4）每小题应尽量避免因前后步骤存在因果关系而出现的连环扣分现象；如果无法避免前后关联的内容，设计思路应体现“前易后难”的原则，并且在分值给定上要参考答题过程。
（5）在全部计算分析题中，应注意设计不同难度的题目，使其保持科学合理的布局。
（6）计算步骤中涉及到使用数量或金额单位的，应在答题要求中予以明确；计算过程中如果要求给定公式、系数、计算因子、假设条件等已知项，必须列示准确并充分。
（7）标准答案的每个计算步骤都必须将必要的计算过程列示清楚，做到数据准确无误，判卷有所依照。
（8）计算结果需要使用小数的，应在答题要求中明确说明应保留小数点后两位数。
6．综合题（1）综合题主要考核考生运用基本原理综合分析、解决问题的能力。
除了考核重点章节的知识点外，还应广泛涉及多个相关知识点，并且要保证考核内容较高的关联度，其命题范围至少要跨越两章。
（2）一道综合题的分值应当相当于两道计算分析题的分值，甚至更多。
（3）本类题的题面必须做到文字通顺、表述清晰简捷、解题条件充分。
必要时，可考虑设计增加几项无关联的干扰数据以增加题目的难度。
（4）综合题的题量设计不宜过多，建议最多不超过1个。
7．论述题（1）论述题考核的重点不在于解决“是什么”的问题，而是细致讨论“为什么”或“怎么办”的问题。
每个小题命题范围在某一重点章中至少要跨两节以上，或跨越两章内容。
（2）论述题是由一段完整的话组成。
每题分值通常在15分以上。
其标准格式如标准试卷模板所示。
（3）论述题要求回答的内容要明显多于简答题，难度也应大于简答题。
（4）无明显错误的个人见解和发挥，应根据个人见解及发挥的准确性及创新性确定适当的分值或加分。
（5）论述题的题量设计不宜过多，建议不超过2个。
四.开卷考试规定1.考试形式可以闭卷，也可以开卷；可以笔试，也可以口试，采用哪种方式和手段，应从课程性质和教学要求两方面来考虑。
总的原则是基础类必修课程应采用闭卷考试形式，实践性和应用性强的选修课程可以开卷考试。
2.除闭卷考试形式外，采用其他考试形式，由考核教师填写有关申请表后报教学院长批准，送教务处备案。
3.开卷考试的命题原则：主要考核检查学生对所学知识的理解程度、综合运用能力、分析解决问题能力以及创新能力。
4.开卷考试的命题形式可以多样化：既可采用笔试的卷面形式，也可采取口试形式或答辩形式及提交论文等形式；既可当场交卷，也可留有一段时间。
5.开卷考试的命题范围以教学大纲、教材及笔记内容为主，但原则上应超过所使用教材及笔记内容范围，超过上述范围的内容必须和课程内容紧密相关，所出试题不能在教材及参考书中简单地得到答案。
6.开卷考试的题型应以论述题和案例分析题为主，也可以出少量判断、选择等客观题型，但答案应以理解或推理得出为宜。
7.开卷考试的题量、覆盖面和难易程度不能因开卷而降低。
题量应以学生能在2小时内完成为宜。
8.对指定地点、指定时间的开卷考试，应明确规定允许考生携带的参考书籍或资料的范围，要求学生独立完成，考试时间内不得以任何形式交换意见，否则以作弊论处。
