高校行政管理人员的专业化建设

行政专业化建设实施方案在当前社会发展的大背景下，行政专业化建设成为了一个迫切需要解决的问题。

行政专业化建设的实施方案对于提高行政管理效率、优化行政管理结构、提升行政管理水平具有重要意义。

因此，本文将就行政专业化建设的实施方案进行探讨，以期为相关部门提供参考和借鉴。

首先，行政专业化建设的实施方案应当包括完善行政管理体制、强化行政管理人才培养、建立健全行政管理制度三个方面。

在完善行政管理体制方面，应当加强对行政管理机构的规范化建设，建立健全行政管理决策机制和执行机制，提高行政管理效率。

同时，还需要加强对行政管理人员的管理和监督，建立激励机制和约束机制，确保行政管理人员依法公正行使职权。

其次，在强化行政管理人才培养方面，应当加大对行政管理人才的培训力度，提高行政管理人才的整体素质和能力水平。

同时，还应加强对行政管理人才的选拔和使用，激发其工作积极性和创造性，为行政专业化建设提供人才保障。

最后，在建立健全行政管理制度方面，应当加强对行政管理制度的创新和完善，提高行政管理制度的科学性和有效性。

同时，还需要建立健全行政管理绩效评价体系，激励行政管理人员提高工作绩效，推动行政管理工作不断创新和提升。

总之，行政专业化建设的实施方案是一个系统工程，需要从多个方面综合施策，才能取得实质性的成效。

只有通过完善行政管理体制、强化行政管理人才培养、建立健全行政管理制度，才能真正实现行政专业化建设的目标，提高行政管理水平，为社会发展提供更加有力的保障。

希望相关部门能够认真研究和落实这些实施方案，推动行政专业化建设取得更大的进步。

高校行政管理队伍建设思考行政管理队伍是高职高校开展工作的关键，其直接关系到学校与社会之间的关系，从而建立相应的管理培训体系，为培养各类型人才做出铺垫和基础。

同时加强对于高校行政管理队伍的管理可以提高行政人员的管理水平，促进学校教育事业的快速发展。

本文以高校行政管理队伍为研究对象，针对其在管理过程中的不足提出相关解决措施，并进行深入思考，以供参考。

高校；行政管理；问题；措施随着我国经济的快速发展，我国相关领导都加强对于教育工作的重视，而与之相对的是，高校的行政管理工作仍然处于较为落后的局面。

就目前的高校行政管理工作而言，首当其冲的问题是高校管理队伍不稳定，除此之外，管理效率较低、管理体制不健全、管理人员的专业素养不高等问题也是影响管理工作开展的重要因素。

1高校行政管理工作现状11管理队伍不稳定。

为了精简各高校现有的行政管理队伍，各高校采用聘任制与任用制相结合的人才选拔制度，导致教育队伍与行政管理队伍之间的矛盾日益凸显，其最明显表现在进行高校的评估工作中。

各高校为了顺利完成上级安排的教育工作，将高校的工作重点放在教育工作的教学教研上。

行政管理是对学校所有工作的组织、统筹，起着举足轻重的作用，影响学校的日常运作。

若只将教育工作是各高校的工作重点，长期将行政管理队伍放置在次要的位置，会导致高校内的管理体制混乱，各项工作、活动无法顺利开展。

因此无论是高等院校还是高职院校都需要高度重视行政管理工作，只有提高管理工作的质量，才能确保高校能够实现自身的生存和发展。

12管理人员专业化程度不够。

为实现高校教育质量、教育效率的提高，就必须提高高校内的行政管理人员的管理专业化水平。

而长期以来，各高校管理人员始终存在重教研，轻管理的思想，导致行政管理各方面待遇低于教育人员。

除此之外，各行政管理部门人员的学历、管理理论水平比较欠缺，为解决这个问题，部分高校采用高学历、高职称的教育人员兼职管理工作，导致一部分教育人员需要负责教研、教学、管理等多方面的工作。

119论高校行政管理人员的专业化黄 亮（常熟理工学院 江苏·常熟 215500）中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.16871/ki.kjwha.2016.08.053摘 要 当今的高等教育正在由传统教育向现代教育，由精英教育向大众教育转轨，这些都对高校的行政管理提出了更高的要求，高校行政管理的专业化是我国高等教育改革及高校发展的必然要求及必然趋势。

要实现高水平专业化的管理，就要加强行政管理人员的专业化建设，其基本策略在于转变思想、完善制度及广泛听取学生意见。

关键词 高校行政管理人员 专业化建设 策略 双肩挑On the Professionalization of University Administrators // Huang LiangAbstract The current higher education is transforming from tra-ditional education to modern education, and from elite education to mass education, which has proposed higher requirements for university administration, so the professionalization of univer-sity administration has become an inevitable requirement and trend for higher education reform and development in China. To realize high-level professional administration, the professional construction of administrators should be enhanced, and the pri-mary strategy is to transform their ideas, improve the system and listening to students' opinions.Key words university administrators;professional construc-tion;strategies;dual missions社会分工促进生产力的发展，换言之，人类的发展史，其实就是社会分工与职业分化的历史，就是各种职业专业化水平不断提高的历史。

致力于打造高品质文档简析我国高校行政管理现状及改革策略一、我国高校行政管理现状1.高校的行政管理定位错误部分工作人员放弃了主观世界的改造，道德信仰紊乱，个人利益得失成了择业与从业的标准，不能用健康的思想、正确的理论来思考和解释实际工作中存在的深层次问题，不能坚决抵制物质利益的诱惑，不能很好地平衡责任与义务的关系，个人主义、拜金主义、享乐主义等蔓延滋长。

2.行政体制和效率存在问题目前高校行政管理存在着条块分割、部门交叉、推诿扯皮、官僚主义等问题，严重影响高校行政效率和质量，且这种自上而下的管理方式往往容易出现下级只对上级负责而不对工作负责，个人只对自己负责却不对部门负责的现象。

3.行政部门之间配合不好我国高等学校的行政管理工作套用政府机关的行政级别，带有明显的科层制特点，构成金字塔式的组织结构。

机构在行政分工中越设越多，功能越分越细，虽然做到了各司其职，但又各自只完成其中的一小部分，造成行政部门之间缺乏密切配合和有效合作，一旦出现问题，互相推诿和扯皮。

4.行政管理人员的综合素质不高行政管理工作者直接关系到高校行政管理工作水平，对高校的学术、教育、教研工作产生重要影响，但是部分高校对行政管理工作人员素质的重视程度不够。

有的行政管理人员待遇不高，尤其是高校分配制度改革后，行政管理人员和任教的教师薪金差距逐渐拉大;同时在升迁、职称评定等事情上也是向教师倾斜，因此许多行政管理人员都忙于自身的专业考试或职称提升事项，忽视了常规的行政挂历工作效率，不能将精力和时间投入到管理工作中去。

行政管理人员经常转行或转岗，行业流动量大，又缺乏必要的培训措施，导致行政管理工作整体质量难以提高。

二、我国高校行政管理改革策略1.树立正确的行政管理理念和目标首先，行政管理人员要坚持以人文本的理念，明确高校主体是广大师生，因此一些行政工作的出发点和目的都为广大教职员工和学生的需求服务。

其次，处理好服务和管理的关系，要加强服务意识。

学校行政管理规定完善建议随着中国教育事业的蓬勃发展，学校行政管理也逐渐受到人们的关注和重视。

然而，目前仍存在一些问题和不足之处。

为了提高学校行政管理水平和质量，我提出以下几点完善建议。

一、加强行政管理人员的培训和选拔制度。

行政管理是一项综合性的工作，需要具备专业知识、组织能力和沟通协调能力。

因此，学校应加强对行政管理人员的培训，提高他们的专业素养。

同时，要建立科学合理的选拔制度，对行政管理人员进行严格筛选，确保他们具备适宜的背景和能力。

二、优化学校行政管理流程。

学校行政管理流程的繁琐和冗杂常常导致工作效率低下。

因此，我们建议学校对行政管理流程进行优化，简化流程，减少繁文缛节，提高工作效率。

同时，可以引入信息化系统，优化行政管理过程，实现数字化办公。

三、加强学校行政管理的透明度。

透明度是行政管理的重要原则之一，可以有效避免腐败和不公平现象的发生。

因此，学校应当加强行政管理的透明度，建立健全行政决策的公告机制，并及时向师生及家长公布相关信息，使行政管理过程公正透明。

四、加强学校行政管理的监督和评估制度。

监督和评估是完善行政管理的有效手段。

学校应建立健全行政管理的监察机构，并定期对行政管理进行评估和反馈。

同时，通过对行政管理人员的考核，激发他们的工作积极性和责任心。

五、加强与师生、家长的沟通与合作。

行政管理与师生、家长的沟通与合作紧密相关。

学校行政管理应当主动与师生、家长沟通，听取他们的意见和建议，反映他们的需求，从而更好地为他们提供服务。

六、加强学校行政管理的创新与变革。

随着时代的发展，学校行政管理也需要不断创新和变革。

学校应鼓励行政管理人员积极探索和尝试新的管理方法和理念，推动学校行政管理的创新，从而适应社会的发展需求。

七、加强学校行政管理的国际交流与合作。

国际交流与合作是推动学校行政管理发展的一种方式。

学校可以通过与国外先进学校的交流与合作，引进先进的行政管理经验和理念，提升学校行政管理水平。

八、加大对学校行政管理的财政支持。

新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会经济的不断发展，高校行政人员队伍建设发展成为了当前高等教育中一个非常重要的议题。

高校行政人员队伍的建设直接关系到高校管理水平的提高，关系到学校整体办学质量的提升，也关系到高校的可持续发展。

在新时期，如何进一步加强高校行政人员队伍建设发展，已成为高校管理者和教育工作者共同关注的问题。

我们应该意识到高校行政人员队伍建设已成为高校发展的重要支撑。

行政人员队伍是高校管理的中坚力量，他们执行着学校领导的决策，管理着学校的各项事务。

良好的行政人员队伍将会对高校的整体管理和运营起到至关重要的作用。

高校应该重视行政人员队伍的建设，通过加强培训、提高待遇、优化管理机制等途径，不断提升行政人员的综合素质和管理水平，从而为高校的健康发展提供有力支持。

我们需要思考如何加强高校行政人员队伍的专业化和职业化建设。

随着高校管理体制的不断优化和专业化水平的提升，对行政人员的要求也越来越高。

高校行政工作需要具备较强的专业素养和职业操守，需要熟悉各项管理制度和相关政策，需要具备较强的沟通协调能力和问题解决能力。

高校应该通过加强培训，建立健全的考核机制，改善薪酬福利待遇等举措，吸引更多优秀的人才加入高校行政人员队伍，提高行政人员队伍的整体素质和水平。

我们还需要关注高校行政人员队伍的年轻化和国际化建设。

随着时代的变迁，高校行政人员队伍中年轻人力量的增强将会为高校的发展注入新的活力和动力。

高校应该加大对年轻行政人员的培养和引进力度，通过提供更多的培训机会、晋升机会以及更为灵活的管理方式和工作机制，吸引更多优秀的年轻人才加入高校行政人员队伍，为高校管理注入新的活力。

随着全球化进程的加速，高校行政人员队伍也需要不断提升自身的国际视野和国际化水平，适应跨文化环境下的管理需求，提高高校在国际化进程中的竞争力和影响力。

我们还应该关注高校行政人员队伍的多元化和创新化建设。

在新时期，高校行政管理工作越来越复杂，需要具备更为广泛的视野和开放的思维方式。

行政人员的培养与专业化在现代社会中，行政人员的角色变得越来越重要。

随着政府和企业的不断发展，对行政人员的要求也越来越高。

因此，行政人员的培养与专业化成为当前的重要课题。

行政工作的复杂性和专业性要求，使得培养合格的行政人员成为一项迫切的任务。

为了提高行政人员的素质和能力，培训机构和高校开设了相关专业课程，如行政管理、公共行政等。

这些课程旨在培养学生的行政管理能力，包括组织协调、领导能力、责任心和沟通技巧等。

行政人员的培养不仅仅是通过课堂教学，实践经验也是非常重要的。

在大多数高校和培训机构，学生将参与实习或实践项目，以提升他们的实际操作能力。

在这些实践中，学生们可以学会如何处理日常事务，如文件管理、会议组织和人际关系等。

通过实践经验，学生们可以更好地应对实际工作中的各种挑战和困难。

除了课程和实践经验，行政人员的培养还需要注重专业化。

随着社会的快速发展和知识的更新换代，行政人员需要不断学习和提升自己的专业知识。

他们需要了解相关法规和政策，掌握最新的管理方法和技术。

只有具备专业知识，才能更好地应对日常工作中的挑战并做出合理的决策。

为了培养行政人员的专业化，应该建立完善的培训体系。

这包括培训计划的制定、培训内容的设置、培训方法的选择等。

培训计划应该根据行政人员的职业需求和实际情况进行设计，注重培养其实际操作能力和创新能力。

培训内容应该紧跟时代发展的步伐，关注行政管理领域的前沿动态和最新的管理理念。

培训方法应该灵活多样，既包括课堂教学，也包括案例分析、研讨会和实践活动等。

行政人员的专业化还需要培养其领导能力和团队合作精神。

行政人员往往需要处理复杂的事务和面对各种各样的人群。

他们需要具备良好的领导能力，能够有效地协调和指导团队成员，达到协同合作的目标。

因此，在培养行政人员的过程中，应该注重领导力培养和团队合作的训练。

总结起来，行政人员的培养与专业化是一个重要的课题。

通过系统化的课程培训、实践经验和专业化的培训体系，可以培养出具备扎实专业知识和实际操作能力的行政人员。