高校行政管理人员应具备的素质

简论高校行政管理人员能力的提升和职业素养高等学校是人才培养的基地，而高校的行政管理工作则是人才培养顺利进行的保障。

但是随着高校行政体制的不断改革，行政管理人员的素养和能力也暴露出一些缺点和不足。

为了高校改革的顺利进行，探讨其行政管理人员应该具备的素养和能力具有重要的意义。

一、高校行政管理人员素养和能力现状1.专业素质欠缺目前我国高校行政管理人员来源比较广泛，且对专业没有严格限制，造成专业化素质偏低。

主要有几个方面：第一，行政管理人员专业知识缺乏，对管理学、教育学、教育心理学等基本理论没有进行学习，管理起来无章可循。

第二，自主学习能力缺乏。

高校行政管理人员的事物比较繁重，从学生的学习、科研工作到生活、情感都要涉及，导致其自主学习时间和机会有限，自然无法在知识和专业水平上适应高校行政体制的改革。

2.工作效率低下现在高校招聘人员的要求越来越高，不仅在教师行列，在行政管理人员岗位都充斥着许多硕士及以上的人才，这也是受严峻的就业形势所趋。

但是，由于高校行政工作繁杂不容易出成绩，没有太多晋升机会，有很多高学历者选择该职业只是权宜之计，在管理工作中或多或少会有懈怠，导致工作效率低下，人浮于事。

3.创新精神缺乏高校是注入新生力量比较活跃的地方，每年都会有一大批莘莘学子到来。

由于其生活环境的不同，这些学生的思想肯定会千差万别，这就要求我们在管理学生的工作中，能够改变我们的方式。

近年来随着信息技术的飞速发展，信息的传播速度突飞猛进，管理的复杂程度也有提升，这就要求行政管理人员应意识超前、开拓创新，适应环境的变化，而不是存在抵触心理和消极态度。

二、高校行政管理人员应该具备的素养和能力1.思想素质具有良好的政治思想素质，是做好行政工作的重要保障。

要端正高校行政人员的思想素质，首先要对马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观等进行系统学习和掌握，端正自己的世界观、人生观和价值观，以正确的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。

作为高校行政的基本素养
作为高校行政人员，必须具备以下基本素养：
1. 高度的责任感和使命感。

高校行政人员要认识到自己的职责和使命，始终以服务师生为宗旨，保证高校的正常运转和教育质量。

2. 敏锐的洞察力和判断力。

高校行政人员需要具备敏锐的洞察力和判断力，及时发现和解决问题，避免出现不可控的风险。

3. 宽广的视野和远见卓识。

高校行政人员需要具备宽广的视野和远见卓识，关注国家的教育政策和发展趋势，积极推动高校改革和创新。

4. 细致的工作态度和高效的工作能力。

高校行政人员需要具备细致的工作态度和高效的工作能力，保证工作的质量和效率，提高高校的竞争力。

5. 具备协作和沟通能力。

高校行政人员需要具备协作和沟通能力，与各部门、各层次的人员进行良好的沟通和合作，共同推动高校的发展。

6. 具备道德和职业操守。

高校行政人员需要具备良好的道德和职业操守，坚持廉洁从政、服务师生，不断提高自身素质和能力，为高校的发展做出贡献。

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论高校普通行政管理人员综合素质培养吴滇(大理学院病原与媒介生物研究所，云南大理671000)摘要：当前高校发展迅速，工作节奏快，工作压力大，各种竞争日趋激烈．高校非领导阶层的普通行政管理人员作为一个特殊的群体．应当努力加强自身综合素质的培养。

积极主动应对当前的各种竞争和挑战。

普通行政管理人员的综合素质包括了政治道德素质、业务素质、身体素质、心理素质、社会素质和关学素质等几个方面。

关键词：高等院校普通行政管理人员综合素质近年来．我国高等教育发展十分迅速．高校教师的社会地位及经济收入迅速提高．高校教师已经成为了一种令人羡慕的职业，高校非领导阶层的普通行政管理人员也伴随教师社会地位和收入的增加而不同程度受益。

然而．在高校这样一个特殊的环境．非领导阶层的普通行政管理人员(普通职员)所面临的困难和挑战越来越明显，他们往往被视为一个“打杂”的群体，也往往被一些高校领导当作大刀阔斧进行改革的一个“切入口”，因此这个特殊群体正面临着严峻的考验，有的甚至存在岗位不稳定的风险。

怎样应对目前的巨大压力．已经成为高校普通行政管理人员不可回避的一个问题。

笔者认为，在当前工作节奏快、工作压力大、各种竞争日趋激烈的新形势下．高校普通行政管理人员必须加强自身综合素质的培养和锻炼。

全面提高自己的综合素质，只有这样，才能积极、主动地应对当前的新形势，才能主动回避自身的岗位风险。

关于综合素质培养的“素质教育”问题在我国讨论已久。

然而，关于高校的素质教育．更多的讨论集中在学生方面，而对怎样提高一般行政管理人员的综合素质则重视不够。

高校的一些高层领导往往忽视了对这个特殊群体综合素质的培养．误认为“打杂”的事谁都能做，无关紧要。

事实上。

普通行政管理人员综合素质高低不但直接影响着高校管理机构运转和管理效率的高低．同时也会直接或间接地影响学生综合素质的提高。

广大学生始终置身于学校各级管理机构的监控之下。

许多行政管理行为是靠普通行政管理人员去实施的，普通行政管理人员是高校行使管理的具体执行者。

论高校行政管理干部应具备的基本素质高等学校是培养各类专业人才的重要基地。

如何使高等学校充分发挥校内人、财、物应有的效能和作用，这与高等学校的行政管理干部素质有着密切的关系。

因此，认真探讨高等学校行政管理干部的素质问题，对于办好社会主义高等学校，培养出更多、更好的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人有着十分重要的战略意义。

一、高素质的行政管理干部队伍是提高行政管理质量的根本行政，词义为推行政令或施行政务。

管理，即掌管、料理，或管领、治理、管辖、处理，表示一种权力和职能的行使。

高校行政管理，就是要通过组织、计划、实施等行动，使本校所拥有的人力、物力和财力发挥出最大的效益，以实现本校的奋斗目标，完成学校所担负的以教学和科研为中心的各项任务。

它主要包括对高等学校人、财、物、时间、信息的管理。

高校行政管理工作，在高校所有工作中占有十分重要的地位。

高校行政管理的质量如何，直接关系着高等学校的生存与发展。

随着知识经济的发展、世界高新科学技术的挑战和国际竞争的加剧，我国社会主义市场经济体制的建立和社会主义建设步伐的加快，给高等学校提出了更新、更高的要求。

由此，高等学校行政管理质量的重要性就显得更为突出。

当前，一个以教育为中心，向管理要质量，向管理求效益，向管理要人才，已成为社会主义高等学校客观现实的反映，形势十分紧迫。

面临新的形势，如何才能提高高等学校行政管理的质量高等学校如何才能在竞争中获胜毛泽东同志曾指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

”邓小平同志在1992年南巡重要谈话中指出：“正确的路线要靠正确的组织路线来保证。

中国的事能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。

”一所学校行政管理质量、水平的高低，取决于行政管理干部的素质，包括行政管理领导干部和一般行政管理干部的素质。

行政管理干部在学校行政管理工作中起着十分重要的作用，尤其是行政管理领导干部更为重要。

1 高校行政办公人员的基本素质1.1 在道德层面上行政人员必备的基本素质一名普通办公室行政人员的工作主要是协助办公室主任及行政院长完成学院的一些具体的事务性工作。

这些工作大多可以用“繁琐”一词来概况，例如：办公电话的接听、接待来访人员的咨询、办公用品的采买、学院通知的传达、学院教师的一些福利核算、医药费的报销、学生档案的整理、教师住房档案的整理等等。

这些细小的事情哪一件都算不上重大，可是哪一件又都十分重要，因为正是这些小事情细细密密地组成了行政工作，也正是这些小事情编织成了老师和学生的日常生活。

基于对这些认识，并根据亲身体会和总结，笔者认为，认真对待工作，热情对待服务对象，这是行政人员必须坚守的工作原则。

认真、耐心、热情、真诚，这是几个非常常见的词汇，可是当你仔细揣摩、用心思考、努力实践之后，你会发现这是几个看似普通实则不普通的词语，这几个词充满了魅力，这几个词通向快乐、甚至可以毫不过分的说，这几个词能引领出全社会的文明与和谐。

对于高校行政工作岗位，我认为在形式上是归属行政，可在本质上应该具有一种服务的内核，为领导、为教师、为学生、为所有走进办公室的人员服务。

而在服务的过程中，仔细和认真当然是最基本的，因为行政人员的一点小小疏忽就会给老师和学生带来很大的麻烦，比如报税时一个数字的误写，老师的收入就会因此受到影响。

比如回答学生的咨询，如果说得不够详细甚至传达出的是错误的信息，那么就可能会影响和耽误一些事情。

当然，这只是很小的两个小例子，而且这些错误的反馈可能不会非常迅速和明显，可是从这些小事情慢慢传递出的信息具有相当的负面效果，受到影响的人会因此逐渐改变对高校行政人员的看法，不信任的态度也会渐渐增强，高校办公室工作人员不认真不负责的名声会逐渐渗入社会，学校的声誉因此会受到影响，考生报考时也许就会有个声音传出“据说，那个学校怎样怎样”，也许有人说，这么分析是否显得多虑了，我却认为，更严重的后果还有，人们会继续说，连高等学府都是这样，这个社会真的是世风日下、道德缺失严重。

【关键字】行政试论高校行政管理人员素质摘要：行政管理队伍在高校之中是一个数量可观的群体，行政人员素质的高低，直接影响着学校行政质量，从而关系到学校的教学、科研和社会服务工作。

关键词：高校管理；行政人员；素质俄国著名教育家乌申斯基说，学校有三要素——行政管理、教育和研究。

高校的行政管理是实现其教学、科研和社会服务功能的基础。

高等学校行政管理的质量如何，直接关系到高等学校的生存与发展。

作为行政管理的首要要素——人员要素，它既是行政管理的主体，又是行政管理的基础。

行政管理要靠人来组织实施，行政管理活动本质上是人的活动，离开了人的要素，行政管理也就无从谈起。

高等教育的可持续发展离不开高校行政管理人员的智慧和潜能。

在全面推广教育质量工程向管理要素质，向管理要效益，向管理要人才的形式下，高校行政管理人员素质的提高显得很是紧迫。

一、高校行政管理人员应具备的基本素质面对来自时代、社会以及自身的挑战，高校行政管理人员对自身的素质需要有全新的认识。

行政管理人员自身素质的高低直接影响学校的决策，影响师生的行为、教学质量和办学声誉，直接关系高校的发展。

因此，探索培养和提高高校行政管理人员素质的途径具有重要的现实意义。

高校行政管理人员的素质是多方面的，但必须具备下面基本素质：政治思想素质政治思想素质主要是指行政管理人员应当具有的政治方向、政治立场、政治思想品质和思想作风。

政治思想素质是基本素质中最重要的素质之一，良好的政治思想素质是做好行政管理工作的根本保证。

高校肩负着培养中国特色社会主义建设合格人才的重任，行政办公室一方面要对学校的各个职能部门及学校的教学单位做好服务、综合协调工作；另一方面又要对学校领导做好参谋、咨询工作。

这就要求其工作人员在政治上必须坚持党的教育方针，认真学习科学发展观，切实领会其精神实质，树立全心全意为全校师生员工服务的思想，不计名利，忠于职守。

能力素质能力一般是指完成一定活动的本领。

高等学校行政管理人员应具备以下方面的能力：一是独当一面的管理能力。

高校行政人员应该具备的素质高校行政人员应具备的素质一、职业素养1、职业精神：认真尽责、勤勉致力、积极进取，主动作为，服从上级，服务学校；2、职业技能：熟悉行政工作理论，掌握文秘、办公及行政管理技能；3、职业身份：勤奋努力，把行政服务作为自己的信仰，有责任感，体现自身职业风采；4、职业清晰：清楚自己的行政任务，主动思索，把握本职工作，明确自己的职责权限。

二、思想政治素质1、思想敏捷：要把握时代的发展脉络，有系统的政治思想理论学习；2、思想理论的深入：坚定理想信念，深入学习党章党规，坚持党的路线方针政策，对照统一标准，积极投身学校政治生活；3、思想活力：热爱学校，尊重师生，勇于担当，实事求是，勤于发现学校问题，积极提出解决方案；4、思想自由：在思想上自由，有自己的判断力，把自我政治思想和学校党及党组织目标联系起来，增强自身政治上的思想认识。

三、专业技能1、文件技能：掌握文件的制作，及起草、审批、审查、审核等，对文件内容、格式要有一定规范；2、办公技能：擅长使用办公工具，能熟练运用微信、QQ等，以及ERP、OA办公系统；3、沟通技能：沟通技能是提高工作效率的重要因素，掌握书面沟通技巧，培养口齿伶俐，会说会写；4、组织技能：掌握组织协调技能，能够有效的组织行政工作，安排和落实，使行政工作得以顺利开展。

四、法律常识1、基本法律法规：要能熟练掌握《中华人民共和国行政违法行为处罚法》，《学校行政管理条例》等法律文件；2、行政审批：要深入了解行政审批过程，熟悉《中华人民共和国行政审批法》，清楚行政审批的权限和程序；3、经济法规：需了解《财政法》、《招标投标法》、《政府采购法》、《物权法》及有关法规等；4、其他法律文件：学习和掌握《中华人民共和国劳动法》,《中华人民共和国安全生产法》,《中华人民共和国教育法》等有关的法律文件。

总之，要充分认识行政工作的重要性，做到职业道德严明，执行权限规范，做到严谨正大，注重效率，保持一定的程序，坚定的原则，把学校行政工作做到最好。

作为高校行政的基本素养
作为高校行政人员，需要具备以下基本素养：
1. 战略思维：具备战略思维能力，能够制定长远发展规划，把握高校发展趋势，做出正确的决策。

2. 团队协作：能够协同各部门，有效沟通和协作，保证高校管理的顺畅和高效。

3. 服务意识：始终以服务为宗旨，注重提高教育教学质量和服务水平，满足学生、教师和社会的需求。

4. 创新精神：具有创新意识和创新精神，推动高校改革与创新，不断提高管理效能。

5. 诚信管理：坚持诚信管理，遵守法律法规，维护高校良好的形象和声誉。

6. 知识更新：具有不断学习和更新知识的意识，关注教育教学前沿，提高自我素质和职业能力。

7. 社会责任：承担起高校行政的社会责任，积极履行公益事业，为社会发展做出贡献。

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高校行政管理人员素质建设研究摘要：随着新时期高校教育体制改革的推进，高校之间的竞争逐渐激烈，行政管理人员素质高低直接影响着高校管理工作水平。

作为一名合格的高校行政管理人员，需要具备良好的思想政治及较高的专业技能。

本文就对高校行政管理人员素质建设措施进行深入探讨。

关键词：高校；行政管理；素质；建设行政管理人员的素质直接影响着高校行政管理工作的开展，素质较高的行政管理人员能够按照行政管理工作的要求和职业道德素质的要求高效率完成管理工作。

因此，高校行政管理工作十分重视管理人员的素质建设。

具体来说，高校行政管理人员的素质主要包括思政素质、职业道德素质、科学文化素质、心理素质、礼仪素质、个人能力等各个方面。

但是，由于受多种因素影响，行政管理人员素质建设在人员知识结构、服务意识、学习意识、业务能力等方面都存在着很多问题需要高校解决。

研究高校行政管理人员素质建设不仅能够提供行政管理人员的综合素质，而且对高校行政工作效率的提升直接的现实意义。

1、高校行政管理人员应具备的基本素质首先是政治思想素质。

这是高等学校行政管理人员应具备的诸素质中最为重要的素质，是搞好行政管理工作的保证。

高校的行政管理人员要系统地学习和掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，善于用马列主义的立场、观点、方法去认识问题、分析问题、解决问题，不断地提高自己的政治理论水平、政策水平和行政管理水平，增强驾驭和正确处理各种矛盾的能力。

同时，要有善于做思想工作的能力。

其次是业务素质。

业务素质是做好行政管理工作的基础，是行政管理高效运作的基本保障。

高校行政管理人员要立足于本职具体工作的了解，认真阅读涉及本职工作的相关政策和文件，努力学习本职工作过程中的各个环节，做到熟悉业务，练就过硬的业务能力，这样才能更好地胜任本职工作;同时高校行政管理人员要具备良好的综合协调能力、调查研究能力、参谋决策能力、文字口头表达能力以及科学合理安排工作的能力，这样才能协调好校内校外、各部门之间的关系，才能保证行政管理工作的顺利完成。

浅析高校行政管理人员应具备的素质及提高建议高校行政管理人员素质如何直接关系到高校的发展与改革，工作人员具备良好的素质，高校行政管理秩序才能得到良好的运行。

本文从分析高校行政管理人员应具备的素质入手，对照当前形势下高校行政管理队伍的现状及存在问题，提出高校行政管理人员素质提高的有效途径，从而促进高校的全面发展。

高校行政管理工作人员是保证高校行政管理工作有序进行的主体，工作人员素质的高低能够直接影响高校改革发展的进程。

高校的首要任务是教书育人，为社会输送了一批又一批优秀的工作者，而在校大学生又是高校行政管理人员服务的主要对象，其世界观、人生观、价值观的形成也会受到高校行政管理人员素质的影响。

此外，高校行政管理人员对外代表学校形象，其素质也必将影响社会各界对其所在高校的印象，因此，提高高校行政管理人员素质已成为众多高校工作的重点。

一、高校行政管理人员应具备的素质（一）思想政治和道德品行方面高校行政管理人员首先要具备较高的思想政治素养，要有较强的政治敏感性，要有坚定的政治立场和明确的政治方向。

高校行政管理人员要坚持党的基本理论、基本路线和基本方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。

要将科学发展观贯彻于行政管理工作的始终，坚持并善于用辩证唯物主义理论处理问题、解决问题，高校行政管理人员还要不断提高思想政治觉悟、提升政治理论水平，坚持实事求是办事作风，以学校和师生的根本利益为出发点，顾全大局。

同时，高校行政管理人员要具备高尚的道德品行。

高校行政管理人员处理对外工作时代表的是学校，其一言一行、一举一动关乎着社会各界对学校的评价，具备良好的道德品行、工作认真负责、待人接物方式方法得体，必将会提升学校的社会形象。

高校首要任务是教书育人，作为高校行政管理人员也有“育人”的责任。

（二）服务意识方面高校行政管理工作的重点是服务师生，良好的服务意识自然必不可少。

高校行政管理工作服务的对象有领导、老师和学生，作为高校行政管理人员是处理各种纵向和横向关系的纽带，完成好领导交待任务的同时，也要处理好教学管理关系、科研关系及其他的行政事务，以保证学校行政工作的有序进行。

高校办公室工作人员需具备的综合素质与管理能力探讨高校办公室工作人员作为高校行政管理和学生服务的重要一环，需要具备一定的综合素质与管理能力。

本文将从沟通能力、组织协调能力、学习创新能力以及团队合作能力四个方面进行探讨。

沟通能力是高校办公室工作人员的基本素质之一。

办公室工作人员需要与高校领导、各部门和学生等多方面进行沟通和协调工作。

要做好从上到下、从内到外的沟通工作，办公室工作人员首先要具备良好的口头和书面表达能力，能够准确地表达自己的意思并明确传达信息。

要有良好的倾听能力，能够理解对方的需求和意见，及时解决他们的问题，做到及时反馈和沟通顺畅。

办公室工作人员还要有良好的人际关系处理能力，处理好与各个部门和同事之间的关系，建立良好的合作与交流机制。

组织协调能力是高校办公室工作人员必备的管理能力之一。

办公室工作人员需要负责安排和协调各种会议、活动和工作流程，所以需要具备良好的组织和协调能力。

办公室工作人员要有条理性，能够合理安排工作时间和工作流程，确保工作的顺利进行。

要善于分解任务，将大的任务分解成小的部分，进行科学、合理的分工和协调，确保每个环节的顺利完成。

办公室工作人员还要善于处理突发事件和问题，能够迅速做出决策和解决问题，保持工作的连贯性和高效性。

学习创新能力是高校办公室工作人员需要具备的重要能力之一。

随着高校改革和发展的不断推进，办公室工作也需要不断适应和更新，所以办公室工作人员需要具备不断学习和创新的精神。

办公室工作人员要有学习的意识，不断学习新知识和技能，提高自己的综合素质和能力，与时俱进。

要有创新的意识，善于发现问题、分析问题，并提出切实可行的解决方案，推动办公室工作的改革和创新。

办公室工作人员还要善于总结和分享自己的经验和教训，促进团队学习和进步。

高校行政管理人员素质分析高校行政管理人员素质分析高校行政管理工作作为确保高校各项工作顺利进行的基础，其管理人员素质的高低直接影响到高校行政工作开展的效果，从而影响到高校的发展以及高校人才的质量。

因此，建立起一支高素质的行政管理队伍，对高校整体建设来说是至关重要的。

一、高校行政管理人员应具备的素质1.政治思想素质政治思想素质是高校行政管理人员需具备的核心素质，也是高校做好行政管理工作的前提。

高校行政管理人员具备政治思想素质，能够坚定自身的政治立场、把握政治方向、端正思想，在不断提高自身政治理论水平和行政管理水平的基础上，做好大学生的管理工作和思想工作，从而以为人师表的形象、言传身教的思想，潜移默化地指引大学生树立正确的政治思想。

2.业务素质高校行政管理人员的业务素质能力包括管理能力、沟通能力、表达能力、协调能力以及创新能力等，只有具备基本的业务能力，才能从根本上确保行政管理工作得到有效的开展。

作为高校的行政管理人员，首先要精通与本职工作相关的政策法规以及理论知识，具备一定的业务素养。

同时，要具备沟通表达能力，这样才能够妥善安排并落实相关管理工作内容，并协调好各部门之间的关系，确保高校行政管理工作的川页利进展。

3.知识结构素质高校行政管理工作要求相关的管理人员具备完备的知识结构，从而很好地胜任这份工作。

行政管理工作人员需具备合理且完备的知识体系，包括教育学、心理学以及管理学的相关知识，并能够准确掌握教育发展形势和教育改革的方向。

同时，要深入研究现代教育理念，以使行政管理工作满足高校教育改革的需求，并促进高校的现代化进程。

4.心理素质当前，由于受高校传统的重科研，轻管理思想的束缚，致使高校行政管理部门长期得不到重视，其收入也要低于教研人员。

但是，高校的行政管理工作却很繁重，这种付出与收获不成正比的待遇，就需要行政管理人员具备良好的心理素质。

只有这样，才能以积极乐观的心态坦然面对压力与不公，才能坚定做好本职工作的信念。

高校学院行政人员应具备的基本素质[摘要] 高校学院行政管理工作的有效开展，关键在于建立一支高素质的行政管理队伍。

本文论述了学院行政人员应具备哪些基本素质，以及提升高校学院行政人员综合素质的途径，使学院行政管理工作能更加合理、高效、科学、有序的发展。

[关键词] 高校学院行政人员基本素质学院行政人员是高等学校管理工作的有机组成部分，而行政人员是学院行政管理工作的具体承担者,素质理论认为教育行政管理人员的优劣，关系到整个教育活动的成败。

在各级教育组织中，有了良好素质的教育行政管理人员，就能推动各级教育事业的发展。

一些研究成果表明，良好的行政管理人员的共同素质是：友善、自信、果断和机智等，主张以此来作为辨别教育行政管理人员的标志。

一、高校学院行政人员应具备的基本素质行政人员的基本素质,具体可以从如下几个主要方面加以阐明。

1、政治素质。

学院行政人员的政治素质是学院行政人员应当具备的首要条件，它包括政治思想觉悟、政治理论水平和政治品质。

学院行政人员主要是通过理解和执行党的路线、方针、政策，廉洁奉公、勤政为民表现出来。

也就是在工作中，必须要有高尚的职业道德，要有端正的工作态度，高度的责任感和事业心，要有全心全意为学校服务，为师生服务的精神。

2、知识素质。

当今世界科学技术飞跃发展，行政人员工作日益复杂广泛，如果没有丰富的知识，是难以顺利完成工作的。

因此，行政人员必须掌握多方面的知识，以适应日益复杂的综合性的管理工作。

首先应该具有政治理论知识，它可以帮助行政人员深刻领会党的路线、方针和政策，正确理解办好高等院校的目的和意义。

其次应具有丰富的社会科学知识，因行政工作是一项繁琐复杂的工作，要遇到各种矛盾，处理各种问题。

再次对专业知识的深度和管理知识的娴熟度，行政人员必须掌握业务知识，掌握的越全面或在某一方面比较精深，对工作越有利，对处理日常事务，解决问题的能力就越强。

3、能力素质。

能力素质是各方面素质的综合作用和结果，是在长期的社会实践中逐步发展起来的，是衡量一个管理者是否称职的标志，也是运用已经拥有的知识、经验、分析和解决问题的能力。

高校办公室工作人员需具备的综合素质与管理能力探讨作为高校的管理人员，办公室工作人员需要具备一定的综合素质和管理能力。

在高校办公室中，他们需要处理各种日常的事务与关系，协调各个部门之间的工作，保障学校的正常运转。

因此，他们需要具备以下几个方面的综合素质与管理能力。

一、沟通能力高校办公室工作人员需要具备优秀的沟通能力，能够与不同层次的人群进行有效的沟通和交流。

他们需要与学生、教职工和管理人员进行沟通和协调，解决问题并促进工作的顺利开展。

同时，他们也需要能够处理冲突和危机事件，确保高校的安全和稳定。

二、组织能力高校办公室工作人员需要具备较强的组织能力，能够制定和实施有效的工作计划和流程，协调各个部门之间的工作，确保高校各项工作的顺利进行。

他们需要精通各种办公软件的使用，能够高效率地完成各种工作任务。

三、创新能力高校办公室工作人员需要具备创新能力，能够适应高校发展的变化和市场竞争的挑战。

他们需要不断地更新工作理念和方法，提高工作效率，为高校的发展做出贡献。

同时，他们还需要能够发现和解决问题，提出创新思路和方案，为高校的发展提供支持和保障。

四、责任心高校办公室工作人员需要具备强烈的责任心，能够为高校的发展和繁荣而努力工作。

他们需要对学生和教职工的权益负责，确保高校的各项工作合法合规。

同时，他们还需要积极参与高校的各项决策和计划，为高校的长远发展贡献自己的力量。

综上所述，高校办公室工作人员需要具备优秀的沟通能力、组织能力、创新能力和责任心，才能够胜任高校的管理工作。

他们需要不断地提高自己的专业素养，掌握各种现代管理方法和工具，为高校的发展和繁荣做出贡献。

高校办公室工作人员需具备的综合素质与管理能力探讨高校办公室是高校行政管理中的核心部门之一，也是为学校日常运营提供支持的关键部门。

在高校办公室工作的人员需要具备高校行政管理方面的知识和技能，同时还需要具备一定的综合素质和管理能力，以便能够更好地完成各项工作任务。

本文将从以下几个方面探讨高校办公室工作人员需具备的综合素质与管理能力。

一、学习能力高校办公室工作人员需要具备良好的学习能力和知识积累能力。

高校办公室通常是高校中规模较大的行政管理机构之一，需要处理大量的事务，因此工作人员需要不断更新自己的知识和技能，以适应新变化的需求。

在这一点上，高校办公室工作人员需要有勤学、善于思考和适应能力，能够及时学习新知识和技能，以保证工作的质量和效率。

二、协作能力高校办公室庞大复杂的工作系统需要工作人员之间相互配合协调，因此高校办公室人员需要具备一定的协作能力。

高校办公室中涉及到的工作涵盖了绝大部分校园管理事务，因此需要各部门之间协调配合。

在这一点上，高校办公室工作人员需要有高度的沟通技巧，能够有效地与同事、领导和学生进行沟通，以避免出现工作上的矛盾和不必要的误解。

三、管理能力四、责任意识高校办公室工作人员在日常工作中需要处理大量的敏感信息和行政事务，因此需要具备高度的责任意识。

在这一点上，高校办公室工作人员需要严格遵守工作纪律和规定，保护学校的财产安全和形象。

同时，还需要有较高的保密意识，不能将重要信息泄露给不必要的人员，以免给学校带来不必要的损失和风险。

综上，高校办公室工作人员需要具备多项综合素质与管理能力，以便能够更好地完成各项工作任务。

他们需要不断提升自己的综合素质和协作能力，适应变化，创新发展，以进一步完善整个高校行政管理体系。

怎样当好一名学校行政人员作为一名学校行政人员，你需要具备一定的能力和技巧来处理学校的日常事务，与各个部门和员工协调合作。

以下是一些帮助你成为一名优秀学校行政人员的建议：1. 熟悉学校系统了解学校的组织结构、政策和程序是成为一名杰出行政人员的关键。

你应该熟悉学校的各个部门和他们的职责，以便更好地协调工作和解决问题。

2. 有效沟通良好的沟通技巧是一名优秀行政人员的必备素质。

你应该能够清晰地表达自己的想法和指示，并能倾听并回应他人的需求和担忧。

与教职员工、家长和学生之间建立良好的沟通渠道，有助于更好地理解和满足各方的需求。

3. 组织能力作为行政人员，你将需要处理大量的日常事务，因此具备良好的组织能力至关重要。

合理安排时间、制定优先级和建立有效的工作流程，将帮助你高效地完成任务并提高工作效率。

4. 解决问题能力在学校行政工作中，经常会面临各种问题和挑战。

作为行政人员，你需要能够分析问题、寻找解决方案，并采取适当的行动。

发展解决问题的能力将使你能够处理各种情况，并促进学校的顺利运作。

5. 与他人合作学校行政工作需要与各个部门和员工密切合作。

与他人建立良好的合作关系，并能在团队中积极参与，是成为一个出色行政人员的关键。

分享想法、提供支持和建立合作伙伴关系，将帮助你更好地实现学校的目标。

6. 持续研究学校行政工作是一个不断演变的领域，你应该持续研究和发展自己的专业知识和技能。

参加培训课程、研讨会和与同行交流，是提高自己能力和保持竞争力的重要方式。

通过以上的建议，你可以逐步提升自己在学校行政工作中的能力和表现。

记住，成为一名杰出的学校行政人员需要时间和实践，不断努力和改进自己的工作方法。