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依法治国试题及答案 依法治国知识竞赛题及答案依法治国与社会主义法治理念试题（标准答案） 【第1题】社会主义法治的核心内容是（）。
(1.0分) 答：A:依法治国 B:执法为民 C:公平正义 D:党的领导 标准答案 A 【第2题】社会主义法治的本质要求是（）。
(1.0分) 答：A:依法治国 B:执法为民 C:公平正义 D:党的领导 标准答案 B 【第3题】社会主义法治的价值追求是（）。
(1.0分) 答：A:依法治国 B:执法为民 C:公平正义 D:党的领导 标准答案 C 【第4题】社会主义法治的重要使命是（）。
(1.0分) 答：A:依法治国 B:执法为民 C:公平正义 D:服务大局 标准答案 D 【第5题】社会主义法治的根本保证是（）。
(1.0分) 答：A:依法治国 B:执法为民 C:服务大局 D:党的领导 标准答案 D 【第6题】政法机关执法为民的本质要求和外在体现是（）。
(1.0分) 答：A:勤政守法 B:甘当公仆 C:文明执法 D:清正廉洁 标准答案 C 【第7题】关于正确行使自由裁量权，下列说法不正确的是（）。
(2.0分) 答：A:权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的 B:案件与处理结果轻重幅度相当 C:特殊情形下可以超出法律规定的范围 D:同样的情形同样处理 标准答案 C 【第8题】当前，政法各部门相继提出了诸如审判公开、检务公开、警务公开等一系列的规定和办法，这集中体现了公平正义理念对政法工作的哪项要求？（） 答： A:以事实为依据、以法律为准绳 B:实体公正与程序公正并重 C:坚持秉公执法 D:坚持以公开促公正 标准答案 D 【第9题】“立党为公、执政为民”的执政理念是（）直接的理论根据。
(3.0分) 答：A:严格、公正、文明执法 B:执法为民理念 C:自觉接受监督 D:严格依法办事 标准答案 B 【第10题】坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略，是以（）党的中央领导集体深刻总结古今中外治国经验基础上的科学结论，是对社会主义建设规律认识的升华。
浅谈依法治国与以德治国结合的关系什么是依法治国？依法治国是建设中国特色社会主义的基本方略之一。
依法治国要求国家权力依据法律规范行使，并依靠法律手段来维护社会秩序和保障人民权益。
依法治国关注的是法律的权威性和约束力，注重通过法治保障社会的稳定和有序。
什么是以德治国？以德治国也是中国特色社会主义的重要方略之一。
以德治国是指依靠道德规范来拓展社会治理的层面，强化政府和社会公共机构、全体公民、各行业、各族群众和个人的道德素养，发挥道德这一内在力量，推动全社会行为方式和价值观的深刻提升。
以德治国体现了中国传统文化的特点，是多种治理方式和手段的有机结合。
依法治国与以德治国的关系依法治国和以德治国本质上是相辅相成的，它们之间具有很强的内在联系和联系。
我们可以从以下几个方面进一步探讨：一、依法治国是以德治国的前提和保障法律的实施必须以公众的支持为前提，法律的有效执行也需要良好的道德支撑。
在依法治国的过程中，必须坚持道德的约束和引导，对那些明明是违法的行为，但在道德上也是不合适的行为，进行道义上的批判和斥责。
如果把道德与法律分离开来，单纯地执行法律，而忽视了道德约束，可能会引发社会道德风险，破坏社会的稳定和和谐。
二、以德治国是依法治国的补充和强化依法治国是基于法律体系来维护社会稳定的，而道德约束则更注重塑造公民的行为方式和价值观。
道德及文化极大地影响着人们的生活方式和行为规范，道德手段既可以加强法律执行的约束力，也能够弥补法律机制的缺陷。
政府可以通过加强道德教育，培养公民的自律意识和社会责任感，从而提高国家治理效能。
三、依法治国和以德治国相辅相成，很难分割依靠法治，能实现社会治理的系统性、规范性和可操作性；而以德治国，则能实现社会治理的人性化、情感化和心灵化。
在现代社会治理中，法治和德治是一体两翼，既需要法律的保障，也需要道德的支撑。
如何正确的实现依法治国和以德治国的有机结合？一、完善法律制度，保证依法行政建立完善的法律体系，是确保依法治国的基本保障。
2021–2022学年上学期期末测试卷03九年级道德与法治·全解全析【详解】本题考查中国取得的成就。
①②③④：题文中中国可以“平视世界”表明中国取得巨大成就，综合国力增强，国际地位不断提高，其底气源于综合国力的提升，精神根基在于“四个自信”，沃土来自于最广大人民的拥护，是一种自豪和骄傲，更是一种奋进和拼搏，故①②③④都符合题意；故本题选B。
2【答案】A【详解】本题考查乡村振兴的相关知识。
①：实柏农村人居环境整治行动，建设美丽庭院有利于推进我市乡村振兴，有利于村容整洁，①正确；②：加快推进以“聊·胜一筹!”品牌为代表的聊城名优农产品走向全国、走向世界有利于推进我市乡村振兴，有利于共同繁荣，②正确；③：建设规模农场、就业工场，带动劳动力就近就业有利于推进我市乡村振兴，③正确；④：聊城市区新增“口袋公园”30个，建没“公园城市”有利于城市的发展，④错误；故本题选A。
3【答案】B【详解】本题考查对老师工作以及发展教育事业的认识和理解。
②④：依据题文描述，“时代楷模”张桂梅将全部心血倾注在孩子身上，把自立自强的种子播撒在她们心中，帮助1800多名女孩走出大山走进大学。
这告诉我们教育的重要性，说明了老师在学生成长中的重要作用，故②④说法正确；①：只有的说法过于绝对，故说法错误；③：这夸大了教育的作用，故说法错误；故本题选B。
4【答案】A【详解】本题考查对创新的认识和理解。
①：独立思考并不等于一味追求独特，故①说法错误；③：冲破传统学术观点的束缚这体现了批判精神，故③说法正确；②④：材料通过袁隆平的事迹，向我们说明了敢于担当的责任胸怀；带领团队不断创造水稻高产新纪录，这体现了团队合作的力量，故②④说法正确；故本题选A。
5【答案】D【详解】本题考查对我国的科技创新成就的认识和理解。
①③：材料向我们说明了我国的科技创新成就，这可以极大地增强我们的爱国情感和民族自信心，说明我国坚定不移地走科技自立自强的创新之路，故①③说法正确；②：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故②说法错误；④：我国的总体科技创新能力还不强，故④说法错误；故本题选D。
![公开课：依法治国是基本方略(九年级思品)[1]](https://uimg.taocdn.com/9e6b43b771fe910ef12df83c.webp)
依法治国与以德治国摘要:江泽民总书记提出“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,作为治国方略,是党的十五大提出依法治国理论的又一大进步。
人治—法治—德法结合,是实现传统法律文化被法制现代化传承的过程,是人治型的价值规范体系向法治型价值规范体系的变革过程。
将依法治国与以德治国紧密结合对促进社会进步,使中华民族复兴,完成传统法律文化向法制现代化历史性、创新性转换都有着深远的意义。
关键词:传统法制法制现代化人治德治现代法治江泽民总书记提出“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,作为治国方略,是党的十五大提出依法治国理论的又一大进步。
是为了适应社会主义市场经济发展的需要,是时代的呼唤,是法制现代化的需求,是传统法律文化对现代法制文明的贡献。
我们在加强法治建设的同时,要坚持不懈地加强德治,作为治国方略的法和德的完美结合。
一、依法治国与以德治国理论的历史背景及基本含义把法治与德治紧密结合,两者的关系经历了一个较长的历史发展过程。
早在两周时,“德”就是一个容道德、政治、宗教为一体的综合概念。
中华民族素有“礼仪之邦”之美称,我国古代倡导的以礼治国,就体现了治国中的德法兼施。
“礼”是一个包括着复杂内容的治理天下、国家的社会规范,其中当然包括德治与德育,也包含着法制与法治。
“德”既是治理国家、取得民心的主要方法,也是司法行政的重要指导原则。
孔子作为儒家学派的创始人,主张以德治国,对后世产生了巨大的影响。
孟子、董仲舒又先后发展了孔子的德治思想,使其逐步完善成为治国方法,被后来历代统治者所尊崇和采纳。
孔子云“道之以德,齐之以礼,有耻且格”,说的就是用道德统治民众,用礼义来约束百姓,民众就可知耻辱而且能够纠正自己的错误。
孔子认为统治者只有实行德政、德治进行德育,才会在百姓中树立威信,才能得到拥护和爱戴,国家才会长治久安。
孔孟作为儒家一代宗师主张德治同时,却极不赞成法治,否定法治的优越性及必要性,当然这是时代的制约性导致这样的结果。
学习坚持依法治国和以德治国相结合的心得党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，必须坚持依法治国和以德治国相结合。
这是对我们党治国理政经验的科学总结，是对建设中国特色社会主义规律性认识的升华。
我们要准确把握这一基本原则，深刻认识法治和德治的内在联系，始终坚持一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，着力实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
坚持依法治国和以德治国相结合，是全面推进依法治国的内在要求。
xx指出：“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
”这一重要论述，深刻阐述了法律和道德的辩证关系，明确指出了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
法律和道德作为上层建筑的组成部分，在国家治理和社会治理中都有其独特的地位和功能。
发挥法律的规范作用，以其权威性和强制性规范社会成员的行为，用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。
发挥道德的教化作用，以其说服力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟，用道德的引导来规范人们的行为和调节社会关系，这就是德治。
法治和德治，犹如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治在国家和社会治理中占有极其重要的地位。
但法治的作用不是万能的，良法善治必须同德治紧密结合。
道德是法律的基础，法律承载着社会的价值理想和道德追求。
一些道德规范可以凝结为法律约束，一些法律规范可以转化为道德要求。
它们在功能上互相促进，互相依靠。
“徒善不足以为政，徒法不能以自行。
”法律的实施要靠道德的依托，只有那些合乎道德、具有深厚道德基础的法律才能为更多人所自觉遵行，他律必须转化为自律才能更好地起作用;法律对道德的实践又具有强大的支撑和保障作用，可以通过强制性规范人们的行为、惩罚违法行为来引领道德风尚。
法安天下德润人心（《法治热点面对面》⑨）——怎样理解坚持依法治国和以德治国相结合《人民日报》（2015年02月12日09 版）法律与道德的关系，是古往今来一个永恒的话题，二者既彼此区别又不可分割，都是国家治理、社会运行不可或缺的重要手段。
党的十八届四中全会提出要坚持依法治国和以德治国相结合，强调这是全面推进依法治国必须遵循的重要原则。
今天我们建设社会主义法治国家，必须贯彻和落实好这一重要原则，坚持一手抓法治、一手抓德治，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
一法治与德治关系怎么看“小智治事，中智用人，大智立法。
”古往今来，法治都是治国理政不可或缺的重要手段。
什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。
今天，依法治国已成为我们党领导人民治理国家的基本方略，依法执政已成为党治国理政的基本方式，我们建设法治中国的决心坚定不移。
但同时也要看到，法律不是万能的，仅靠法治这一手是不够的。
法律是成文的道德，道德是内心的法律。
法律的有效实施有赖于道德的支持，道德的自觉践行也离不开法律的强力约束；法律难以规范的领域，道德可以发挥作用，而道德无力约束的行为，法律则可以给予惩戒。
可见，法治与德治如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废，国家和社会治理需要法律和道德协同发力，需要法治和德治两手齐抓。
坚持法治和德治相结合，是对古今中外治国经验的深刻总结。
我国既有久远的法制传统，又有厚重的道德传承。
从孔子提出“宽猛相济”，到孟子提出“徒善不足以为政，徒法不能以自行”；从荀子提出“隆礼重法”，到汉代董仲舒强调“阳为德，阴为刑”；从唐代提出“制礼以崇敬，立刑以明威”，到宋元明清时期一直延续德法合治，都体现了德治与法治相结合的治国之道。
从世界范围看，凡是社会治理比较有效的国家，大都坚持把法治作为治国的基本原则，同时注重用道德调节人们的行为。
坚持法治和德治相结合，是中国特色社会主义法治道路的一大优势。
法治和德治知识点法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式，忽视其中任何一个，都将难以实现国家的长治久安。
只有让法治和德治共同发挥作用，才能使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1.正确认识法治和德治的地位法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略，法治具有根本性、决定性和统一性，它强调对任何人都一律平等，任何人都须遵守法律。
德治是治国理政的重要方式，以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义重要价值观和社会主义道德，对不同人群提出有针对性的道德要求。
2.正确认识法治和德治的作用法治和德治对社会成员都具有约束作用，法律规范和道德规范也都具有须遵守的性质，但约束作用的内在要求和表现形式不同，行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同。
法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的?作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任。
德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责。
3.正确认识法治和德治的实现途径法治和德治的实现方式和实施载体不同。
法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施，国家要保护什么、不保护什么，倡导什么、禁止什么，都得有明确的法律依据，实行法有禁止不得为，体现的是规则之治。
德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉地在行动符合道德才可为，违反道德不可为。
4.推动法治和德治的相互促进①强化道德对法治的支撑作用。
坚持依法治国和以德治国相结合，应重视发挥道德的教化作用在道德体系中体现法治要求，发挥道德对法治的滋养作用在道德教育中突出法治内涵。
②把道德要求贯彻到法治建设中。
以法治承载道德理念，道德才有可靠制度支撑。
法律法规要树立鲜明道德导向。
③运用法治手段解决道德领域突出问题。
法律是底线的道德，也是道德的保障。
依法治国与以德治国相结合关键字依法治国以德治国首先，以法治国与以德治国互为基础、相得益彰。
以德治国为以法治国提供广泛的社会道德伦理价值基础。
法律基本属性决定其必须以伦理价值为基础。
法律只有与社会伦理价值取向基本吻合,才能获得实际的普遍效力。
法律制定本身并非目的,使之化为现实的理性规则秩序才是根本所在。
在一定意义上讲,人类社会生活主要表现为两大根本领域,即经济和伦理。
换言之,作为社会生活主体的人,在更具普遍和根本意义上说,是一种经济性存在和伦理性存在。
前者使人类生活立足于必要的物质基础之上,后者则为人类生活提供了必要的文化精神生活根基,它们的统合使人类社会生活呈现文明、有序和进步状态。
而后者对人类生活的作用更外显、更直接,以至贝尔指出:“任何社会都是一种道德秩序,它必须证明它的分配原则是合理的;它必须证明自由和强制的兼而并用,对于推行和实施它的分配原则来说是必要的,是天经地义的。
”法律是人类的基本行为规则,必然要反映经济关系和伦理价值。
尽管经济关系是根本性的并具有最终决定作用,但伦理价值在作为上层建筑重要组成部分的法律中,也必然表现得更直接、更活跃。
因为,伦理道德不仅包括个人方面,也包括社会方面,不仅包括善恶美丑、是非曲直的认知,也包括合理性、正当性的价值评判,因而它绝非单纯、狭隘的日用伦常,而是人们处理相互关系时应遵循的行为准则,是在长期社会生活中形成的关于人类行为合于理,利于人的起码价值标准。
法律只有体现、反映一定的伦理价值取向和要求,才能获得社会普遍认同,进而变成社会生活中真正起作用的实际规则。
其次依法治国和以德治国是我国长治久安的相辅相成的两套社会控制系统。
坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略,是党的第三代领导集体在深刻总结古今中外一切治国经验基础上得出的科学结论,是对我党“两手抓、两手都要硬”战略思想的运用和发展,是对建设有中国特色社会主义规律性的认识的升华,是对马克思主义国家学说的丰富和发展。
对坚持依法治国和以德治国相结合的理解法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式，忽视其中任何一个，都将难以实现国家的长治久安。
只有让法治和德治共同发挥作用，才能使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1.正确认识法治和德治的地位法治就是治国理政的基本方式，依法治国就是基本方略，法治具备根本性、决定性和统一性，它特别强调对任何人都一律平等，任何人都必须严格遵守法律。
德治是治国理政的重要方式，以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德，对不同人群提出有针对性的道德要求。
2.正确认识法治和德治的促进作用法治和德治对社会成员都具有约束作用，法律规范和道德规范也都具有必须遵守的性质，但约束作用的内在要求和表现形式不同，行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同。
法治发挥作用必须以国家强制力为后盾，主要靠法律的预测促进作用、惩罚促进作用、威慑促进作用和防治促进作用对公民和社会非政府的犯罪行为展开约束，并对违背法律的犯罪行为追责法律责任。
德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责。
3.正确认识法治和德治的同时实现途径法治和德治的实现方式和实施载体不同。
法治主要靠制订和实行法律规范的形式去大力推进和实行，国家必须维护什么、不维护什么，提倡什么、严禁什么，都得存有明晰的法律依据，推行法存有严禁严禁为，彰显的就是规则之治。
德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉地在行动符合道德才可为，违反道德不可为。
4.促进法治和德治的相互促进①强化道德对法治的支撑作用。
坚持依法治国和以德治国相结合，应重视发挥道德的教化作用;在道德体系中体现法治要求，发挥道德对法治的滋养作用;在道德教育中突出法治内涵。
②把道德建议贯彻落实至法治建设中。
以法治贯穿道德理念，道德才存有可信制度提振。
法律法规必须践行独特道德导向。
九上框架及知识点第一单元富强与创新1、观点：①坚持中国共产党的领导②只有社会主义才能救中国③只有改革开放才能发展中国④解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。
2、改革开放的意义？①激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
②解放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力。
③人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
3、中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
4、中国的腾飞证明了什么？①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
②改革开放是强国之路。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
1、进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、为什么改革只有进行时，没有完成时？（为什么要全面深化改革？）①我国社会主要矛盾的解决需要坚持改革开放。
②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
④改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
3、为什么要共享发展成果？①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
④发展的根本目的就是增进民生福祉。
1、为什么要创新？①创新是推动人类社会向前发展的重要力量，是引领发展的第一动力。
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
③创新驱动是国家命运所系。
实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④创新是改革开放的生命。
改革创新推动中国走向富强。
⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想；4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。
发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。
改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（关键一招）11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。
14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。
15解决好三农问题，是全党工作重中之重。
16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。
17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。
第七课教案《坚持依法治国》教学目标：1、了解“依法治国”的基本方略的含义、本质、目的；2、明晰“依法治国”和“以德治国”的关系；3、树立法制观念和意识，在现实生活中能够依法办事，维护宪法和法律的权威。
教学重点：依法治国的含义，本质、目的。
教学难点：依法治国和以德治国的关系；依法治国的重要意义教学方法：讲解法和比较分析法第一课时法制的国家教学过程一、复习提问：1、谈谈怎样实施科教兴国战略？2、创新的重要性二、导入新课：法令行则国治，法令弛则国乱。
这是被古今中外历史反复证明了的真理。
我国社会主义现代化建设宏伟蓝图的实现，离不开法治，必须走依法治国之路。
今天，我们共同来探究第七课坚持依法治国三、讲授新课。
（一）、依法治国（１）原因：（重要性或作用或为什么要实施依法治国？）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
（２）依法治国的含义：答：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
概括地说，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，就是依照宪法和法律规定管理国家。
(a目的是真正实现人民当家作主；b实质是崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。
)（3）依法治国的核心、基本要求、前提、环节、关键、保证、重要环节、主体各是什么？①依法治国的核心是依宪治国。
②依法治国的基本要求：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
③有法可依是依法治国的前提条件。
④有法必依是依法治国的中心环节。
⑤执法必严是依法治国的关键。
⑥违法必究是依法治国的重要保证。
⑦依法行政是依法治国的重要环节。
⑧人民群众是依法治国的主体(4)、依法治国的核心：是依宪治国，宪法是法治的标志。
坚持依法治国和以德治国的基本方略(一)
江泽民同志今年在全国宣传部长会议上强调指出，我们在建设有中国
特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强
社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道
德建设，以德治国。要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法
治国与以德治国紧密结合起来。这一重要思想，是对我们党领导人民
安邦治国的基本方略的精辟概括，是对古今中外一切治国经验的深刻
总结，是对马克思主义国家学说的新贡献，对推进我国新世纪的改革
发展稳定，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的指导意义。
对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进
的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，
德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能
都是非常重要的。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，
德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。法律
和道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想
和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。道德规范和法律规范
应该相互结合，统一发挥作用。
实行依法治国和以德治国的基本方略，是建设有中国特色社会主义的
重要内容和重要保证。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，
依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济
文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现
社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改
变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。以德治国，就是
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，
以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主
义为基本要求，以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点，
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会
主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为
规范。在中国历史上，很多人都主张儒法并用，就是思想教育手段和
法制手段并用。西方发达国家搞的是资本主义市场经济，它们有自己
的法律制度来规范市场秩序，也有一套资本主义的市场道德规范。我
们发展的是社会主义市场经济，也必须在健全社会主义法律制度的同
时，形成社会主义的市场道德规范。
实行依法治国和以德治国的基本方略，是全面建设小康社会、加快推
进现代化的迫切需要。党的十一届三中全会以来，我国改革开放和社
会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，民主法制建设和精神
文明建设明显加强，公民的民主法制意识和思想道德素质不断提高，
社会道德风尚发生了可喜变化。同时，必须清醒地看到，在复杂的国
际国内条件下，民主法制建设和思想道德建设都面临着许多新的挑战
和新的问题。西方敌对势力对我国实施西化、分化的政治图谋不会改
变，在对外开放过程中，西方资产阶级的政治主张、价值观念和生活
方式也必然乘隙而入。我国社会经济成分、组织形式、物质利益和就
业方式的多样化，也必然给人们的思想观念、价值取向、文化生活带
来多样性。随着市场经济的发展，商品交换的法则也容易侵蚀到社会
政治生活和人们的精神领域，引发见利忘义、权钱交易，导致国家意
识、集体意识和互助精神、奉献精神的减弱。这些都给我们加强民主
法制建设和思想道德建设带来许多新的课题。全党必须紧密结合新的
历史条件，认真贯彻执行依法治国和以德治国的基本方略，始终坚持
“两手抓、两手都要硬”的战略方针，在继续加强民主法制建设的同时，
进一步重视和加强社会主义道德建设。这是深化改革、扩大开放、维
护稳定的迫切需要，是保证社会主义市场经济沿着正确方向快速健康
发展的迫切需要，归根到底，是建设有中国特色社会主义的迫切需要。
坚持依法治国和以德治国的基本方略，除了要在发展社会主义市场经
济中确立与之相适应的社会主义法律体系，还必须在全社会形成与之
相适应的社会主义思想道德体系。要坚持以党的基本理论和基本路线
为指导，围绕树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界
观、人生观、价值观，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，尊
重个人合法权益与承担社会责任相统一，注重效率与维护社会公平相
协调，把先进性要求与广泛性要求有机联系起来，努力在全社会形成
和发扬与经济社会发展相适应的社会主义思想道德。
