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汽车底盘构造与维修教案第一章：汽车底盘概述1.1 教学目标让学生了解汽车底盘的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车底盘的组成部分。
1.2 教学内容汽车底盘的定义与功能汽车底盘的主要组成部分汽车底盘的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解汽车底盘的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解汽车底盘的组成部分。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车底盘的了解。
讲解汽车底盘的定义与功能。
介绍汽车底盘的主要组成部分。
强调汽车底盘的重要性。
1.5 教学评估提问学生对汽车底盘的理解。
检查学生对汽车底盘组成部分的掌握。
第二章：发动机的构造与维修2.1 教学目标让学生了解发动机的定义、功能和重要性。
让学生熟悉发动机的组成部分。
2.2 教学内容发动机的定义与功能发动机的主要组成部分发动机的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解发动机的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解发动机的组成部分。
2.4 教学步骤引入话题：提问学生对发动机的了解。
讲解发动机的定义与功能。
介绍发动机的主要组成部分。
强调发动机的重要性。
2.5 教学评估提问学生对发动机的理解。
检查学生对发动机组成部分的掌握。
第三章：汽车传动系统的构造与维修3.1 教学目标让学生了解汽车传动系统的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车传动系统的组成部分。
3.2 教学内容汽车传动系统的定义与功能汽车传动系统的主要组成部分汽车传动系统的重要性3.3 教学方法讲授法：讲解汽车传动系统的定义、功能和重要性。
互动法：引导学生了解汽车传动系统的组成部分。
3.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车传动系统的了解。
讲解汽车传动系统的定义与功能。
介绍汽车传动系统的主要组成部分。
强调汽车传动系统的重要性。
3.5 教学评估提问学生对汽车传动系统的理解。
检查学生对汽车传动系统组成部分的掌握。
第四章：汽车制动系统的构造与维修4.1 教学目标让学生了解汽车制动系统的定义、功能和重要性。
让学生熟悉汽车制动系统的组成部分。
《汽车底盘构造与维修》教案一、教学目标1. 了解汽车底盘的基本构成和功能2. 掌握汽车底盘主要部件的构造与维修方法3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车底盘概述汽车底盘的作用汽车底盘的构成2. 发动机的构造与维修发动机的类型和性能参数发动机的主要部件及其功能发动机的维修方法及注意事项3. 变速器的构造与维修变速器的类型和性能参数变速器的主要部件及其功能变速器的维修方法及注意事项4. 驱动桥的构造与维修驱动桥的类型和性能参数驱动桥的主要部件及其功能驱动桥的维修方法及注意事项5. 转向系统的构造与维修转向系统的类型和性能参数转向系统的主要部件及其功能转向系统的维修方法及注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车底盘的基本概念、原理和维修方法2. 演示法：展示汽车底盘各个部件的结构和维修操作过程3. 实践法：学生分组进行实际操作，掌握底盘部件的拆装和维修技巧4. 讨论法：分组讨论维修过程中遇到的问题，共同寻找解决方案四、教学准备1. 教材：《汽车底盘构造与维修》2. 教具：汽车底盘各个部件的实物或模型、工具、设备3. 课件：教案对应的PPT或其他多媒体教学资源五、教学评价1. 平时成绩：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的平时成绩2. 实操考核：设置底盘部件拆装和维修的实操考核，评价学生的实际操作能力3. 课后作业：布置相关课后作业，检查学生对教学内容的掌握情况4. 小组评价：评价学生在团队协作中的表现，包括沟通、协作、解决问题等方面六、第六章教案内容：制动系统的构造与维修1. 制动系统的类型和性能参数2. 制动系统的主要部件及其功能3. 制动系统的维修方法及注意事项七、第七章教案内容：行驶系统的构造与维修1. 行驶系统的类型和性能参数2. 行驶系统的主要部件及其功能3. 行驶系统的维修方法及注意事项八、第八章教案内容：悬挂系统的构造与维修1. 悬挂系统的类型和性能参数2. 悬挂系统的主要部件及其功能3. 悬挂系统的维修方法及注意事项九、第九章教案内容：轮胎与车轮的构造与维修1. 轮胎的结构、性能参数及其维修更换方法2. 车轮的结构、性能参数及其维修更换方法3. 轮胎与车轮的匹配及注意事项十、第十章教案内容：汽车底盘的诊断与维修1. 汽车底盘故障诊断的方法及工具2. 汽车底盘常见故障的诊断与排除3. 汽车底盘的定期检查与维修十一、教学反思在教学过程中，观察学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
《汽车底盘构造与维修》课程标准（一）课程基本信息（二）课程详细信息1．适用对象高中后三年制学生/初中毕业五年一贯制学生。
2．适用专业汽车电子技术专业3. 参考课时 64 学分 ***4. 课程简介该课程系统地介绍了汽车底盘主要总成的作用、结构、原理、检测、故障排除等内容。
主要包括汽车底盘总体构造、汽车厂用维修机具、传动系、行驶系、转向系及制动系的构造与维修。
通过本课程的学习，须达到以下要求：1、了解汽车底盘主要总成的作用、结构、原理；2、掌握汽车底盘主要总成的检测和故障排除的方法及技术；3、掌握汽车底盘主要总成的检测和故障排除工具的使用方法。
5. 课程性质与定位①课程性质：汽车电子技术、汽车检测与维修技术专业必修的专业核心课程。
②课程定位：本课程构建于《汽车电工电子技术》等课程的基础上，也是进一步学习《汽车底盘电控系统检修》、《汽车故障诊断技术》等专业核心技能课程的基础。
主要培养学生会利用现代诊断和检测设备进行汽车底盘的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
6. 课程设计思路该课程是依据“汽车检测与维修技术专业工作任务与职业能力分析表”中的汽车机修工工作岗位设置的。
其总体设计思路是打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，发展职业能力。
为了使学生会进行汽车发动机机械系统的检修，本课程设计了9个学习项目。
在项目的教学实施中，依据汽车发动机维修的工作过程，将每个项目进一步分解成学习型工作任务，共包括28个学习型工作任务。
7. 课程目标通过本课程的学习，使学生从整体上对汽车底盘构造与维修所需要的知识与技能有初步认识，培养学生具备一定的底盘维修保养、修理、故障诊断与检测等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力，通过行动导向教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的创新、创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。
《汽车底盘构造与维修》教学大纲适用专业：新能源汽车检测工程师学时：143课时制（修）订时间：2023年3月一、课程定位课程性质：汽车底盘构造与维修是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务：讲授现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理；常见故障诊断与排除等知识。
使学生系统掌握汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理的基本能技；培养学生分析问题的能力以及从事汽车运用与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。
二、教学目标本课程的教学目标是：全面讲授汽车底盘构造与维修的内容，培养学生的创新精神、实践技能和创业能力，同时注重培养学生的认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
1、基本知识教学目标（1）掌握汽车底盘各总成、主要零部件的作用、分类、结构和工作原理。
（2）掌握汽车底盘技术状况和故障的诊断与检修，能准确分析故障的原因。
2、能力目标（1）掌握汽车底盘各零部件常用的检修方法。
（2）掌握汽车底盘各系统的故障诊断与排除方法。
3、素质目标运用本课程知识和技术资料，并利用专业设备对汽车进行故障诊断与检测。
三、教学内容与学时分配第一部分基础底盘第一章汽车传动系的概述一．教学要求：1、熟悉汽车底盘的组成构造2、掌握汽车底盘的布置形式二、难点和重点：传动系的功能及布置形式三、学时分配：本章共需要学习 5 课时，其中理论课为 3 课时，实训课为 2课时。
第二章离合器一．教学要求：1、熟悉离合器的作用、结构组成2、掌握离合器的更换流程3、掌握操纵机构的检查与调整方法4、掌握液压式操纵机构的更换流程5、熟悉液压油的更换周期6、熟悉常见故障7、掌握故障分析流程二、难点和重点：1、会熟练更换离合器三件套2、能对离合器的主要零件进行检修3、熟练调整离合器4、会分析离合器的一般故障原因并排除故障三、学时分配：本章共需要学习 17 课时，其中理论课为 7课时，实验课为 10 课时。
《汽车底盘构造与检修》课程标准适用专业：汽车运用与维修学时：72学时前导课程：汽车概论、汽车机械基础一、课程性质《汽车底盘构造与检修》是汽修专业很重要的一门的专业核心课程，它的任务是对汽车底盘的整体结构及各总成的功能、结构、工作原理、检查与保养有较全面的认识，为学习后续专业课程和从事汽车维修工作打下坚实的基础。
本专业学生应达到初级汽车维修工资格考证的基本要求。
二、设计思路本课程内容以汽车运用与维修专业的学生就业为导向，根据“汽车运用与维修(含智能新能源汽车) 1+X 证书制度-职业技能等级标准”为依据，同时遵循中职学生的认知规律，紧密结合职业资格证书的相关考核要求，确定本课程的课题模块和课程内容。
为了充分体现任务引领，实践导向课程思想，本课程按照汽车维修行业实践岗位的工作程序进行课程内容安排。
三、课程目标（一）知识目标1、了解汽车底盘各结构、各系统的功用、组成和类型。
2、熟悉汽车底盘各机构、系统的基本结构和工作原理。
（二）能力目标1.熟练使用汽车底盘维修通用工具、专用工具。
2.能够完成一般汽车底盘系统故障的检查作业。
3.能够掌握现代轿车底盘系统的工作原理及相关技术规范；4.能够正确使用各种工具、量具和设备（如万用表、故障诊断设备）对汽车底盘系统进行检查与保养。
（三）素质目标1.通过项目学习，培养学生独立学习和创新的能力。
2.培养团队协作精神，与人合作、沟通交流能力。
3.自学和持续发展的能力，以适应汽车底盘新技术发展的变化。
四、课程结构与内容（一）课程结构（二）课程内容与课程思政、岗课赛证融通五、学生考核与评价课程考核评价采用过程性评价与总结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学业状况。
六、教学实施与保障（一）教学要求1、教学模式：采用问题探究式教学、学生合作式学习、现象分析等综合式的教学模式。
2、教学方法：采取理实一体教学法、分组教学法、现场教学方法。
3、教学手段：在教学过程中，要应用多媒体、投影、实训设备等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉底盘的理论知识及实践技术。
《汽车底盘构造与维修》教学大纲一、说明通过本课程的学习，掌握汽车底盘各总成、零部件的作用、结构和工作原理，并熟悉其部件的拆装方法；掌握汽车底盘常见故障的现象、原因、诊断与排除方法；了解现代检测技术在汽车维修中的应用；掌握汽车底盘的维护和主要总成的检验、修理、调试等过程。
二、总学时240学时三、课程的性质、任务和目的《汽车底盘构造与维修》课是《汽车运用与修理》专业的主要专业课程。
它是实施专业课模块化教学的三个模块之一，内容包括汽车构造与原理、汽车维修及常见故障诊断。
本课程的任务：1、以典型国产车型及常见进口车型为基本车型，重点讲授汽车底盘各总成和零件的构造及工作原理；2、了解汽车常见故障诊断及维修方法，为学生从事本专业奠定理论基础和实践能力，使学生在实践中培养分析问题和解决问题的能力。
学生学完本课程后，能掌握汽车底盘各总成和零件的构造及基本原理，并能对汽车常见故障进行诊断和维修。
四、本课程教学应达到基本要求1、牢固掌握底盘各总成和零件的作用、组成、构造和原理；2、掌握汽车底盘各总成和零件的支承、定位、调整、润滑和密封；3、掌握汽车底盘各总成及零件的装配关系；4、牢固掌握常见故障的诊断方法及维修工艺与维修技术要求。
五、课程内容1．传动系概述传动系的作用、组成和布置形式2．离合器（1）概述；（2）摩擦片式离合器的构造及工作原理；（3）离合器的操纵机构；（4）离合器的装配调整；（5）离合器主要零件的检查与维修，离合器常见故障的诊断。
重点：离合器的构造及工作原理；离合器的检查调整；离合器常见故障的诊断。
3．变速器与分动器（1）概述；（2）普通齿轮变速传动机构、同步器、变速器操纵机构、分动器的构造及工作原理；（3）变速器的装配与调整；变速器故障诊断。
重点：普通齿轮变速器及操作机构的构造与工作原理；同步器的构造及工作原理；变速器的装配；变速器故障诊断。
4．电子控制自动变速器（1）概述；（2）电子控制自动变速器的构造及工作原理；（3）自动变速器的使用及维修与故障诊断。
中等专业学校课程标准汽车运用与维修专业《汽车底盘构造与维修》课程标准二、课程教学设计三、任务单元划分四、考核方式建立过程考核（任务考核）与期末考核（课程考核）相结合的方式，过程考核占55%,五、实施建议（一）教材建议（1）以“4S店底盘常见故障”为设计主线，将传统课程知识内容打散，以够用为度原则，引入必要的理论知识，强化技能训练。
（2）教材图文并茂，提高学生学习兴趣，使学生对汽车底盘常见故隙的排故思路与方法有深刻地理解与认识。
（3）本课程标准为最低标准，教材内容应有相应扩展，将其他车型底盘故障的排故过程等纳入教材，以拓展学生视野，满足学生发展需要。
（二）教学建议（1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。
本课程的教学是理实一体化教学模式，提倡学生自主学习能力的培养。
在教学过程中，需要在理实一体化教室中进行。
（2）有条件的学校应聘请企业技术专家担任教学任务的辅导员，传授经验性知识与技能。
（三）师资建议（1）课堂教学条件：多媒体教室、理实一体化实践教室、多媒体资料及设备、实物及教具模型。
（2）实训条件：参照实训室设备配备标准进行，建议师生比在1:15~1:20左右，配备3~5人一台（套）的教学设备。
（四）资源利用（1）积极开发课程资源。
充分利用投影、多媒体软件、电子教案、仿真软件、汽车各系统总成和部件实物创设生动的工作环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
充分利用电子书籍、电子期刊、电子论坛等网络信息资源，使教学从单一媒体向多媒体转变。
（2）充分利用各汽车维修企业的资源，进行校企合作，建立实训基地，满足学生实习工位的需求。
（五）教学评价（1）注重实践性教学环节的考核。
考核采用过程考核与能力考评相结合的方式进行，通过实际操作考核与虚拟操作考核两种方式检验学生的专业技能、操作方法、工作安全意识等。
根据考试项目与考试方法标准详细地制定考核方案和评分标准。
（2）学生成绩评定，应综合平时作业、课堂积极性、平时测验及考试等情况综合进行,坚持事前评价与事后评价相结合、过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合、主观评价与客观评价相结合的多元化评价原则，以利于学生综合职业能力的发展。
汽车底盘构造与维修-教案章节一：汽车底盘概述教学目标：1. 了解汽车底盘的概念、作用和组成。
2. 掌握汽车底盘的主要组成部分及其功能。
教学内容：1. 汽车底盘的定义和作用。
2. 汽车底盘的组成部分：传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统。
教学活动：1. 教师讲解汽车底盘的概念和作用。
2. 学生通过实物或图片了解汽车底盘的组成部分。
章节二：传动系统构造与维修教学目标：1. 了解传动系统的概念、作用和组成。
2. 掌握传动系统的主要组成部分及其功能。
教学内容：1. 传动系统的定义和作用。
2. 传动系统的组成部分：发动机、变速器、传动轴、驱动轮。
教学活动：1. 教师讲解传动系统的概念和作用。
2. 学生通过实物或图片了解传动系统的组成部分。
章节三：行驶系统构造与维修教学目标：1. 了解行驶系统的概念、作用和组成。
2. 掌握行驶系统的主要组成部分及其功能。
教学内容：1. 行驶系统的定义和作用。
2. 行驶系统的组成部分：悬挂系统、驱动系统、轮胎和轮辋。
教学活动：1. 教师讲解行驶系统的概念和作用。
2. 学生通过实物或图片了解行驶系统的组成部分。
章节四：转向系统构造与维修教学目标：1. 了解转向系统的概念、作用和组成。
2. 掌握转向系统的主要组成部分及其功能。
教学内容：1. 转向系统的定义和作用。
2. 转向系统的组成部分：转向器、转向传动装置、转向轮。
教学活动：1. 教师讲解转向系统的概念和作用。
2. 学生通过实物或图片了解转向系统的组成部分。
章节五：制动系统构造与维修教学目标：1. 了解制动系统的概念、作用和组成。
2. 掌握制动系统的主要组成部分及其功能。
教学内容：1. 制动系统的定义和作用。
2. 制动系统的组成部分：制动器、制动传动装置、制动控制装置。
教学活动：1. 教师讲解制动系统的概念和作用。
2. 学生通过实物或图片了解制动系统的组成部分。
六、传动系统维修技术教学目标：1. 学会传动系统的检查与维护方法。
《汽车底盘构造与维修》教案一、教学目标1. 知识目标（1）使学生了解汽车底盘的构成及其功能。
（2）使学生掌握汽车底盘各组成部分的基本工作原理。
（3）培养学生掌握汽车底盘的维修方法及技巧。
2. 能力目标（1）培养学生具备分析汽车底盘故障的能力。
（2）培养学生具备汽车底盘零部件的更换与维修技能。
（3）培养学生具备汽车底盘的整体维护与检修能力。
3. 情感目标（1）激发学生对汽车底盘构造与维修的兴趣。
（2）培养学生热爱汽车维修事业，树立敬业精神。
二、教学内容1. 汽车底盘的构成及其功能（1）传动系统（2）行驶系统（3）转向系统（4）制动系统2. 汽车底盘各组成部分的基本工作原理（1）传动系统的工作原理（2）行驶系统的工作原理（3）转向系统的工作原理（4）制动系统的工作原理3. 汽车底盘的维修方法及技巧（1）传动系统的维修方法及技巧（2）行驶系统的维修方法及技巧（3）转向系统的维修方法及技巧（4）制动系统的维修方法及技巧三、教学重点与难点1. 教学重点（1）汽车底盘的构成及其功能。
（2）汽车底盘各组成部分的基本工作原理。
（3）汽车底盘的维修方法及技巧。
2. 教学难点（1）汽车底盘各组成部分的工作原理。
（2）汽车底盘故障的分析与诊断。
四、教学方法与手段1. 教学方法（1）讲授法：讲解汽车底盘的基本知识、工作原理和维修技巧。
（2）实践教学法：引导学生参与汽车底盘的拆装、维修等实践活动。
（3）案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
2. 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，直观展示汽车底盘的结构和工作原理。
（2）实物教学：展示汽车底盘零部件，增强学生的直观认识。
（3）仿真教学：利用仿真软件，模拟汽车底盘的工作过程，提高学生的操作技能。
五、教学进程安排1. 课时分配（1）第一章：汽车底盘的构成及其功能（2课时）（2）第二章：汽车底盘各组成部分的基本工作原理（2课时）（3）第三章：汽车底盘的维修方法及技巧（3课时）（4）第四章：传动系统的维修（2课时）（5）第五章：行驶系统的维修（2课时）2. 教学活动安排（1）第一章：通过PPT讲解汽车底盘的构成及其功能，结合实际案例进行分析。
《汽车底盘构造与维修》课程介绍课程名称：汽车底盘构造与维修适用专业：中等职业学校汽车制造与检修专业1．课程的性质本课程是汽车制造与检修专业的一门专业核心课程，其目标是在掌握汽车底盘的基本构造、工作原理和汽车底盘维修理论的基础上，力求科学地反映现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，培养学生了解汽车的行驶原理，掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理，并具有对汽车底盘各总成的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除等方面的能力。
本专业学生应达到中级汽车维修工资格证书中相关技术考证的基本要求。
2.设计思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程标准以汽车制造与检修专业学生的就业为导向，根据行业、企业专家对汽车制造与检修专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循中等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，本课程按照汽车制造与维修企业（包括 4S 店）的工作程序、汽车底盘各总成装配与维修要求与方法进行课程内容安排，选择具有代表性的车型如桑塔纳或本田轿车维修为载体组织课程内容。
本课程建议课时为128 学时3.课程目标通过任务引领型的项目活动，掌握汽车底盘维修的技能和相关理论知识，对各总成维修工艺流程有一个基本了解，能够承担汽车底盘维修、故障诊断等工作任务。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
能正确使用汽车底盘及各总成拆、装、检、调、修的各种工具、量具；能正确使用汽车底盘及各总成拆、装、检、调、修的常用设备和检测仪器；能正确、安全地对汽车底盘及各总成进行拆卸、分解和清洗；能初步对汽车底盘主要零部件进行目测和技术检验，并能正确进行技术分类；能对汽车底盘的重要部位进行调整，并符合技术标准；会进行汽车底盘常见故障的诊断与排除。
4.课程内容和要求一、教学内容及课时分配教学课题学习情境能力要求评价标准学备注时情境1、绪论汽车底盘技术的发具有汽车底了解汽车底盘技术，初步认展概况。
盘总体认识识汽车底盘。
1的能力。
实训一了解汽车底盘总体具有识别底掌握汽车底盘组成和大致组成。
盘零部件名构造；熟悉车内车外各机件称的能力。
安装、布置；了解维修工具；分二1情境一拆装维修作业操作规程；组进行2、汽车传汽车传动系概述。
具有汽车传动系动系总体认识的能力。
掌握汽车传动系的功用与组成，熟悉汽车的驱动型式1与传动系布置。
离合器理解离合器的功用、具有离合器掌握离合器的功用、要求、要求与工作原理 ,摩及操纵机构类型、基本构造与工作原理；擦片式离合器的类的故障诊断掌握周布弹簧离合器、膜片型、结构，离合器与检修的分弹簧离合器、扭转减振器的操纵机构。
析能力。
构造及工作；熟悉操纵机构；掌握离合器常见故障的诊4断与排除，主要零部件的检修，离合器的装配与调整。
情境二理解离合器的调整具有基本独熟练使用拆装工具；掌握离实训二部位和调整原理；立完成离合合器及操纵机构的拆装工熟悉离合器的检修器及操纵机艺和要求；掌握离合器的调内容、方法及要求。
构拆装和调整部位和方法；掌握单片离整、零件检修，合器的调整方法和要求；能分四并符合技术对离合器主要机件进行检 4 组进要求的能力。
修；并符合技术标准。
行手动变速理解手动变速器的具有手动变掌握手动变速器的功用、类器功用、类型、工作速器常见故型和工作原理；掌握三轴式、原理 ,手动变速器的障的诊断与二轴式手动变速器的结构变速传动机构 ,变速排除 ,主要零特点和工作情况；熟悉锁环器的操纵机构构造部件的检修 ,变式、锁销式同步器的构造和与工作原理。
速器的装配工作原理；掌握变速器操纵8与调整的能机构的功用、类型、构造和情境三力。
工作原理；掌握手动变速器常见故障的诊断与排除方法；变速器的装配，调整与磨合。
实训三掌握手动变速器主具有手动变掌握手动变速器的解体、检要零件的耗损、检速器拆装、调验、维修、装配和调整，并分四验和修复方法。
整和检修，并符合技术条件；能熟练运用8 组进符合技术条各种拆装工具。
行件的能力。
情境四情境五自动变速理解自动变速器的具有自动变掌握自动变速器的功用、特器功用、特点、组成，速器故障诊点、组成，掌握液力变矩器液力变矩器，行星断与检修、装的组成、结构与工作原理；齿轮传动机构，自配与调整的掌握简单行星齿轮机构，复动变速器控制系统，能力。
合式行星齿轮机构，换档执能进行典型自动变行机构的构造及工作原理；10速器的结构分析。
了解自动变速器控制系统的功用和组成；熟悉液压控制系统和电子控制系统主要部件的构造、工作原理和工作过程。
实训四理解自动变速器的具有自动变掌握典型自动变速器的正分四构造和工作原理；速器解体、清确拆装顺序和调整方法，并能进行典型自动变6组进洗、检查和调符合技术条件；能正确运用行速器的结构分析。
整的能力。
各种拆装工具。
实训五掌握自动变速器的具有对自动掌握电子控制、液压控制自性能试验；掌握自变速器检修、动变速器的控制原理；掌握分四动变速器的耗损和性能检测和自动变速器的耗损和故障故障的现象及原因。
故障排除的4组进的现象及原因。
能对典型自行能力。
动变速器进行检修和性能检查，并能排除一般故障。
万向传动掌握万向传动装置具有万向传掌握万向传动装置的组成、装置的组成、功用和构动装置诊断功用、构造、布置型式及万造，万向节类型及与检修、装配向节的装配；掌握十字轴式、工作特性。
与调整的能球笼式型万向节的特点、构力。
2造和工作情况；掌握万向传动装置常见故障诊断与排除，主要零部件的检修，万向传动装置装配与调整。
实训六理解十字轴式万向具有对万向掌握十字轴式万向节的等节的等速排列；等传动装置拆速排列；等速万向节的等速速万向节的等速原装、检修和调原理；能对各种典型车型的理。
整的能力。
万向传动装置进行拆卸、清洗、检验、维修、装配与调整，并符合技术条件。
分四2组进行情境六情境七驱动桥驱动桥的功用、组具有驱动桥掌握驱动桥的功用、组成和成与类型 ,主减速器故障诊断与类型 ;掌握主减速器、行星齿与差速器、半轴与检修、装配与轮差速器的结构特点和工桥壳，四轮驱动系调整的能力。
作原理；熟悉半轴及支承型统。
式、桥壳型式及其构造；了解四轮驱动系统的组成、特点、类型、构造、工作原理和工作过程；掌握驱动桥（四轮驱动）常见故障的诊断与排除，主要总成和零部件的检修，驱动桥的装配、调整和磨合 ,并能实际操作。
实训七理解驱动桥的结构具有对驱动熟悉驱动桥主要零部件的特点和工作原理。
桥拆卸、检验、名称、作用及相互装配关系；维修、装配和掌握主减速器和差速器的调整的能力。
拆装顺序及技术要求；掌握主减速器的轴承预紧度与齿轮啮合间隙和啮合印痕的调整方法；掌握主要机件的检验与维修；能正确运用拆装机工具。
汽车行驶汽车行驶系概述。
掌握汽车行驶系的组成、功系用，能对行驶系的受力作简单分析。
8分四6组进行11、车架与掌握车架的构造，具有对车架车桥转向桥与转向驱动和车桥检修桥 ,转向轮定位。
的能力。
掌握车架的功用与要求、类型与构造；掌握工字梁式和管式转向桥，转向驱动桥构造；掌握转向轮定位的定义和内容；掌握四轮定位；能分析车架，转向桥的常见损4伤和原因，并对其能进行检修；掌握转向桥和转向驱动桥的装配与调整，并能实际操作。
2、车轮与了解车轮的作用、具有轮胎的掌握车轮的组成、型式、熟轮胎类型、结构；掌握正确选用，合悉轮辋、轮毂、轮辐的构造轮胎的组成、规格、理使用、维护及其连接与装配；掌握轮胎型号、选用及维护。
和检修的能的功用、类型、构造、规格； 2力。
熟悉轮胎的平衡、选配、换位；掌握轮胎的装配与检修。
3、悬架悬架的组成、功用具有一般悬掌握悬架的组成、功用、类和类型，弹性元件，架系统故障型；掌握各类弹性元件的构减振器，非独立悬诊断与检修造和特点，掌握非独立悬架架与独立悬架、半的能力；具有和独立悬架的特点和类型；自动悬架和自动悬电子控制悬熟悉机械控制式和电子控情境七架，电子控制悬架架系统的故制式主动悬架；熟悉电控悬4系统。
障诊断与检架控制逻辑、系统结构和原修的能力。
理；掌握悬架常见故障的诊断与排除、检修与装配；熟悉电子控制悬架系统的故障诊断与检修。
实训八理解行驶系的组成与类型、车架、车桥、车轮、悬架的基本结构与工作原理；具有对前轮掌握前轮定位的检查和调前束和最大整方法；掌握前轮最大转向转向角检查角的检查和调整方法；掌握与调整、车轮车轮动平衡试验与调整；掌动平衡试验握常见轿车前后悬架正确与调整、轿车拆装顺序及调整方法和要前后悬架拆求；掌握常见轿车前后悬架装与检修、电的检修方法；掌握电控悬架控悬架调整的基本结构和工作原理；掌与检修的能握电控悬架的正确拆装、调力。
整和检修的顺序、方法、要求和注意事项；并能实际操作。
分四6组进行汽车转向掌握转向系的功用、具有转向系掌握转向系的功用、组成和系组成和类型；转向统主要总成、类型；熟悉梯形机构的概念；器及转向操纵机构,零部件的检掌握各类典型转向器的构转修、装配、调造和工作原理；掌握与非独试的能力。
立悬架和独立悬架配用的转向传动机构布置情况，掌握动力转向装置的功用、组成、工作原理；掌握滑阀式、情境八10转阀式动力转向器，转向油泵与罐的构造和工作原理；了解四轮转向汽车的特点与结构型式；掌握转向器、动力转向器、转向油泵等总成及各传动机件、零部件的检修、装配、调试，并能实际操作。
实训九理解常见车型转向器和转向传动机构的结构特点及连接关系，动力转向装置的构造和原理；理解转向系主要机件的耗损特点及原因；常见故障的现象和原因分析。
1、汽车制掌握制动系的功用动系与组成；车轮制动器工作原理；驻车制动器；制动传动装置；制动力分配调节装置的构造和工作原理。
情境九实训十理解制动系和制动传动装置拆装的顺序和要求；掌握气压制动系统和液压制动系统的调整方法；主要总成或机件的损坏特点、原因及检修；常见故障的原因分析。
具有转向系掌握循环球式转向器、蜗杆统主要总成、曲柄指销式和齿轮齿条式零部件的拆转向器的正确拆装顺序及卸、检验、维调整方法；掌握动力转向器修、装配和调和转向油泵的正确拆装顺分四试以及常见序及调整方法；熟悉转向系6组进故障排除的主要机件的耗损及原因分行能力。
析；掌握主要机件的检验和修理，并熟悉其修理技术标准；能排除转向系的常见故障；并能实际操作。
