下载文档原格式
17 松鼠一、填空题（共5题）1．组词.断（______）孤（______）未（______）磨（______）优（______）滨（______）载（______）继（______）狐（______）末（______）魔（_______）忧（______）宾（______）栽（______）2．开心查字典.①“栗”字，用音序查字法，先查字母___，再查音节___；用部首查字法，应先查部首___，再查画___.②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木.Ⅱ、发抖.“不寒而栗”中的“栗”应取___；“栗子树”中的“栗”应取___.3．填写恰当的修饰语.________的面容 ________的身体 ________的四肢________的尾巴 ________的爪子 ________的动作4．请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的好处.（1）.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些.（_________）（2）.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去.（________）（3）.松鼠通常一胎生三四个.（________）（4）.松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.（________）___________________________________________________5．比较识字.1）．该刻（1）字音区分.言字旁的“该”读（____）；立刀旁的“刻”读（____）.（2）组词区分.应（____）立（____）（____）当（____）刀2）．字谜区分.团圆“才”字进框是（____）；“员”字进框是（____）.二、选择题（共5题）6．下面对加点字的解释不正确的一项是（）.A．随意春芳歇．，王孙自可留.（尽） B．学而不厌．，诲人不倦.（满足）C．少年胜．于欧洲则国胜于欧洲.（胜利） D．三到之中，心到最急．.（要紧，重要）7．根据下面句子描述的语境，后面横线上填上的句子正确的一项是( )周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， .A．有散发着鲜花的阵阵清香. B．有鲜花散发着的阵阵清香.C．有鲜花在散发着阵阵清香. D．有散发着阵阵清香的鲜花8．下列词语中没有错别字的一项是（）A．忘确暴发联结好歹 B．触动抱考木桩无限C．访问唯独迷或漫游 D．饱览境界挣钱荒唐9．下列对句子所运用的说明方法判断正确的一项是（）（1）太阳离我们有一亿五千万千米远.（2）太阳会发光，会发热，是个大火球.（3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动.A．列数字作比较打比方 B．列数字打比方作比较C．列数字下定义打比方 D．列数字打比方举例子10．下面的文字选自一位同学的演讲稿，其中修改意见不正确的一项是（）.①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗.②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明.③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快.④我们更不能不忘记少先队员的誓词时刻准备着A．句①的“兴亡”改为“兴盛” B．句②删去“世界上所没有的”C．句③的“轻快”改为“轻” D．句④的“不能”改为“怎能”三、语言表达（共1题）11．根据要求完成下列句子练习.（1）.没有太阳，难道会有这个美丽可爱的世界吗？(改为陈述句)________________________________________________________________________ （2）.在晴朗的夏夜，松鼠像飞鸟一样灵活地在树枝上跳来跳去.(缩句)________________________________________________________________________ （3）.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的.(修改病句)________________________________________________________________________四、信息匹配（共3题）12．选词填空.驯良善良温顺（1）.对他们来说，这种（_______）的动物是最好看的.（2）.鹿是一种性情（__________）的动物.（3）.妈妈是个非常（____________）的人.13．用“”给带点字选择正确的读音.镜匣．（xié xiá）榨．油（zhǎ zhà）挨．近（āi ái）鱼鳞．（lín líng）剔．透（tī tì）灰烬．（jìn jìng）狭．窄（jiá xiá）龟．裂（qiūɡuī）客栈．（zhàn jiàn）谨．慎（jǐn jǐng）刹．那间(chà shà) 摄氏．度(sì shì) 绰绰．有余(chuò zhuō) 万马齐喑．（ān yīn）14．给句子中加点的字选择恰当的意思.充：①满，足；②填满，装满；③当，担任；（1）、对家长和老师的的批评教育，他充．耳不闻.（________）（2）、王洋的这篇作文内容充．实，感情真挚.（________）望：①向远处看；②探望；③盼望；④名望；⑤对着；朝着；（3）．他们挤下了人行道，探着身子张望．.（________）（4）．教师节这天，我们一行五人前去看望．了小学老师.（________）（5）．他是个德高望．重的老教授.（________）五、现代文阅读（共2题）课内阅读我最棒.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实.这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全.窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出.窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里.松鼠通常一胎生三四个.小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的.15．松鼠的窝一般搭在什么地方？用“﹏﹏﹏”画出来.16．松鼠的窝口有一个圆锥形的盖，它的作用是什么？____________________17．文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠的什么特点？____________________18．第1自然段从哪些方面来突出松鼠的聪明勤快？____________________阅读短文，完成下列各题.蜘蛛①蜘蛛不像蚂蚁那样，为了生活，要依靠群体的力量获取猎物.他们是“单干户”.最多是夫妻两个守着一张网.蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫，有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢.②蜘蛛织网的本领很高超.他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网，以确定用最省料的方法进行编织.当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时，蜘蛛便开始忙碌起来.它先用干丝在四周拉一个框架，再拉圆网的所有半径线，接着用棉丝在辐射状的蛛丝间细密地织网，最后还在网丝的交叉点上布置一些小黏球，来增加丝网的弹力.不到一个小时，蜘蛛就能织完一张精致的丝网.这时，它就退到一旁，静静地隐蔽起来，等待猎物自投罗网.不同的蜘蛛，编织的丝网形状不同，有圆形的、三角形的、漏斗状的，还有的网像倒扣过来的盆子.③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网，你一定会问：蜘蛛织网的丝是从哪里来的？一根丝有多粗呢？蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的.丝在腹部中是粘稠的液体，当它一接触到空气，瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线.小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住.科学家在显微镜下观测到：一根蛛丝的直径大约是五微米，而一根头发丝的直径大约是80微米.也就是说，大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝，你说细不细？日本有位科学家曾用几个月的时间，收集了20万根蜘蛛丝，弄成四毫米粗的一束丝线去做实验，没想到它居然能承受六十五千克的重量，比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢！这说明蜘蛛丝很结实，不容易断.于是，人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维，用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品.④蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室.你可能纳闷儿，蜘蛛在网上进退自如，自己为什么不会被粘住呢？原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体，这是一种润滑剂，蛛网遇到它，便失去了黏性.唐代诗人元稹在《织妇词》中写道：“檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来住.”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性.你瞧，小小的蜘蛛有这么多奥秘，多有趣呀！19．读短文第②自然段，体会画曲线句子中带点词语在表达上的效果，将最准确的一项选出来.（）A．表现了蜘蛛织网有顺序B．表现了蜘蛛织网很迅速C．表现了蜘蛛织网形状多20．短文第③自然段介绍了蛛丝具有粘性、弹性、__________和__________.特点.21．短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法是__________和__________.22．同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为主题出一期小报.王红、张明、赵艳三位同学把从短文和资料袋中选择的资料已列在表格中.请你判断并简要回答：资料袋谜语：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆起八卦阵，专捉飞来将.（打一动物名）网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇.蜘蛛凭借智慧能够进攻比自己大得多的响尾蛇.只见一只蜘蛛蹲在树枝上，看准了盘在地上的响尾蛇后，就顺着蛛丝悄悄地下滑，趁响尾蛇不注意，就猛地在它头上狠狠咬一口，再闪电般地弹回到树上.大约一分钟以后，中了蜘蛛毒的响尾蛇就慢慢地死去了.姓名王红张明赵艳选择的材料我从短文第二自然段中选择了下面的内容：蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网，以确定用最省料的方法进行编织.我从短文第三自然段中选择了下面的内容：人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维，用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品.我从资料袋中选择了网上信息——蜘蛛巧斗响尾蛇.（1）三位同学选择的资料，谁选的与主题吻合？_________________________________________ （2）三位同学选择的资料，谁选的不吻合？为什么？______________________________________________参考答案1．判断孤单未来磨刀优秀海滨载人继续狐狸末日魔鬼忧虑宾客栽树2．L li 木六ⅡⅠ3．清秀矫健轻快美丽锐利敏捷4．作比较举例子列数字打比方这句话把松鼠尾巴的样子比作帽缨，形象具体，使松鼠尾巴的样子自然而然地浮现在我们的脑海中.5．ɡāi kè该刻该刻团圆6．C7．D8．D9．B10．D11．没有太阳，就不会有这个美丽可爱的世界. 松鼠跳来跳去. 《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封.12．1.驯良 2.温顺 3.善良13．xiá zhàāilín tī jìnxiá jūn zhànjǐn chà shìchuò yīn14．③①①②④15．树枝分杈的地方16．把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里.17．干净、整洁.18．通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现它的聪明、勤快. 19．A20．细坚韧21．作比较列数字22．王红和赵艳选的主题吻合. 张明选的主题不吻合，因为这是描写人类对蜘蛛丝的应用，实际上反映了人类的聪明.。
17松鼠第一课时一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。
1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。
17.松鼠一、给加点的字注音。
矫．健（）榛．子（） 苔藓．（）宽敞．（） 二、比一比，再组词。
驯（）像（）滑（）脑（）训（）橡（）猾（）恼（）三、根据课文内容填空。
1.松鼠是一种漂亮的小动物，（），（），很讨人喜欢。
它们面容（），眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（）。
2. 它们常常（）着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
四、在括号里填上恰当的词语。
漂亮的（）轻快地（）强烈的（）响亮地（）光滑的（ ）愤怒的（）五、根据意思写词语。
1.强壮有力。
（）2.动物冬眠，潜伏起来不食不动。
（）3.坚固结实。
（） 六、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起 来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1.从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（）--（）（）--（）2.给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
----------------------------------------------------------3.第一段是围绕哪句话写的？用“”画出来。
4.比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。
松鼠每年春、秋季换毛。
年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。
------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------参考答案一、jiǎo zhēn xiǎn chǎn g 二、驯（驯马）像（好像）滑（光滑）脑（脑袋）训（训斥）橡（橡树）猾（狡猾）恼（烦恼）三、1.乖巧驯良清秀轻快 2.直竖 四、略五、略六、1.宽敞狭窄光明黑暗 2.，，，，、，、。
17松鼠课时测评方案字词模块一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
矫．健(jiāｏjiǎo)分杈．(chāchà）圆锥．(zuīzhuī）苔藓．(xiāｎxiǎn)二、看拼音，写词语。
sōnɡshǔyōｕxiùmiǎｎqiǎnɡ línɡlónɡxiē xi shūtóｕ三、辨字组词。
狭（）侠（）滑（）猾（）句子模块四、比较下面的两个句子，写出它们表达上的不同。
句一：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
句二：松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。
1.(松鼠)白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
这句话运用了__________的修辞方法，写出松鼠的活动情况。
我也能用这种修辞方法描写小动物：__________________________________________________________________________________________________________________。
2.松鼠不躲藏在地底下，经常．．在高处活动。
“经常”指____________【A.大多数时间 B.全部时间】。
从这个词可以看出作者观察得____________，表达得__________________________________。
读写模块六、(一)课内阅读。
第17课松鼠基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.松鼠那条帽缨．(yīn yīng)形的美丽尾巴老是翘．(qiáo qiào)起来。
它们会在秋天拾榛．(zhēn qín)子,但到冬天不会蛰．(zhē zhé )伏不动,而是表现得非常警觉。
2.松鼠的窝通常搭在树枝分杈．(chā chà)的地方,搬来小木片用干苔藓．(xiě xiǎn)编扎．(zā zhā)起来,窝口有一个圆锥．(zhuī zhǔn)形的盖,用来遮风挡雨。
二、读句子,根据拼音写词语1.松鼠常常躲在尾巴底下xiē liáng( ),用爪子和牙齿shū lǐ( )全身的毛。
2.松鼠的窝口朝上,端端正正,很xiá zhǎi( ), miǎn qiǎng( )可以进出。
3.松鼠面容qīng xiù( ) líng lóng( )的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
三、词语的理解与运用。
1.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
(1)松鼠的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷．．。
( )( )(2)松鼠在任何时候都十分警觉．．。
( )( )(3)松鼠带着儿女住在自己搭的窝里,既舒适．．又安全用。
( )( ) “烈”字组成不同的词语,填在括号里。
(1)风( )地刮着,树枝( )地摇晃着,这时松鼠便从树上的窝里跑出来跳到地上。
(2)松鼠好像很怕( )的日光,只在晚上出来奔跑、玩要、吃东西。
(3)这场话剧结束后,会场上响起了( )的掌声。
(4)( )的比赛正在进行着,观众们屏住了呼吸,无比激动。
3.在括号里填上合适的关联词(1)( )松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,( )很讨人喜欢。
(2)松鼠经常在高处活动,( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。
四、按要求完成句子练习。
1.松鼠的爪子是那样．．．敏捷。
(用加点的词语写句子)．．．锐利,动作是那样2.在平原地区是看到松鼠很少的。
部编版五年级上册语文一、选择题1. 在下面一段话的横线上填人关联词，最恰当的一项为哪一项（）周正同学 被评为》优秀学生干部〃，—他时刻把班级的事情放右心上。
—发现以下课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项为哪一项（） 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐一活泼。
二、填空题17 .松鼠 课时练A.因为 所以 如果 就 虽然 但是B.如果 就 无论 都 只有 才C.之所以 是因为无论都 虽然 但是谁有困难, 2.他—想方设法去帮助。
苦点、累点—他从无怨言。
以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项（） A. 繁殖(zhD.圆锥(zhul) . 矫健（ji 角。
） B. 翘起（q 谊o ）树杈（ch 务） 苔W(xian) 梳理(shU) .C. 编扎（z 亘） 勉强（q 洋ng ） 触动(chti) 摄氏度（shS ）3. A.B. 有人触动大树时松鼠的反响一警觉。
C. 蹦跳的动作一轻快。
D. 松鼠在秋天拾榛子一贪吃4. 下面词语中》强〃字与》勉强〃的》强〃 读音相同的一组是（）。
A. 强词夺理强人所难B. 博闻强记发奋图强C. 争强好胜坚强不屈D. 先下手为强精兵强将文章比较:将本文与《鲸》相比较，作选择5. 文体：《鲸》（A ） 《松鼠》（ A. 常识性说明文。
B. 文艺性说明文。
6. 语言风格：《鲸》 （A ）《松鼠》（ A. 简练平实。
B. 生动形象，极具文学色彩。
7. 表达方法：《鲸》 （A ）《松鼠》（ A. 列数字、 打比方、举例子、作比较等方法。
B.比喻、拟人的手法。
8.比一比,再组词。
训［ _________ ）橡［__________ ）猾［__________ ］恼［___________ ）9.超级模仿秀。
照样子，在括号里填上适宜的词语。
（摘）果实（）尾巴（）露水（）榛子（清秀）的面容（）的窝（）的叫声爪子（锐利）动作（）反响（）性格（）10・读课文《松鼠》在括号中填上恰当的连词。
部编版五年级上册语文17.松鼠课时练一、选择题1．在下面一段话的横线上填人关联词，最恰当的一项是( )周正同学被评为“优秀学生干部”，他时刻把班级的事情放右心上。
发现谁有困难，他想方设法去帮助。
苦点、累点他从无怨言。
A．因为所以如果就虽然但是B．如果就无论都只有才C．之所以是因为无论都虽然但是2．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．繁殖．(zhí) 圆锥．(zhuī)矫．健(jiǎo)杀菌．(jǔn)B．翘．起(qiào) 树杈．(chà) 苔藓．(xiān) 梳．理(shū)C．编扎．(zā) 勉强．(qiǎng) 触．动(chù) 摄．氏度(shè)3．下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是( )A．在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐—活泼。
B．有人触动大树时松鼠的反应一警觉。
C．蹦跳的动作一轻快。
D．松鼠在秋天拾榛子一贪吃4．下面词语中“强”字与“勉强”的“强”读音相同的一组是( )。
A．强词夺理强人所难B．博闻强记奋发图强C．争强好胜坚强不屈D．先下手为强精兵强将文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择5．文体:《鲸》(A)《松鼠》( )A．常识性说明文。
B．文艺性说明文。
6．语言风格:《鲸》(A)《松鼠》( )A．简练平实。
B．生动形象，极具文学色彩。
7．表达方法:《鲸》(A)《松鼠》( )A．列数字、打比方、举例子、作比较等方法。
B．比喻、拟人的手法。
二、填空题8．比一比，再组词。
驯（________）像（________）滑（________）脑（________）训（________）橡（________）猾（________）恼（________）9．超级模仿秀。
照样子，在括号里填上合适的词语。
(摘)果实( )尾巴( )露水( )榛子(清秀)的面容( )的窝( )的叫声爪子(锐利) 动作( ) 反应( ) 性格( )10．读课文《松鼠》在括号中填上恰当的连词。
部编版五年级语文上册第五单元17松鼠第一课时一、连一连。
xùn lì chà xiá xiǎn xiē驯杈栗狭藓歇二、读句子，看拼音，写词语。
xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhē bì（）了起来。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。
1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2. 这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、xùn lì chà xiá xiǎn xiē驯杈栗狭藓歇二、小巧玲珑松鼠遮蔽三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1. 生物动物哺乳动物松鼠2. 温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B部编版五年级语文上册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。
（8分）ɡuānɡ huá miǎn qiǎnɡ shū lǐ fán zhí（）（）（）（）liánɡ shi méi tàn shā jūn zhì liáo（）（）（）（）二、根据语境，用含有“烈”字的词语填空。
（不能重复）（4分）1.它们好像很怕（）的日光，白天躲在窝里歇凉。
2.当老师宣布下周学校将要举行“诗词大会”的消息时，教室里响起了一阵（）的掌声。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习一、积累与运用1.选择正确读音驯良________（xún xùn）矫健________（jiǎo jiāo）榛子________（zhēn zhēnɡ）帽缨________（yīnɡyīn）2.读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________shūlǐmiǎn qiǎng xiázǎi rěnǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________3.给下列字组词捕________ 流________ 栗________ 台________哺________ 梳________ 粟________ 苔________节________ 执________ 免________ 骄________捷________ 蛰________ 勉________ 矫________4.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
5.填写恰当的修饰语。
________的面容________的身体________的四肢________的尾巴________的爪子________的动作6.选词填空美丽漂亮①小勇写得一手________的钢笔字。
②我在中山公园的花房里看到了许多________的鲜花。
喜爱喜欢③小猫________睡在暖和的地方。
④我最________打乒乓球。
习惯习性习气⑤猫头鹰的生活________是昼伏夜出。
部编版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案(含两套题)
1.下列加点字读音正确的一项是（）。
A.翘起来（qiào）
B.前爪（zhǎo）
C.矫健（jiāo）
D.船舵
（tuó）
2.看拼音，写词语。
松鼠（sōngshǔ）是一种非常机警的动物，一遇到任何动
静就赶紧逃跑了。
有时候，它们在树上追逐（zhuīzhú）打闹；有时候，它们在窝里躺着（xiēliáng），搞笑极了。
3.照样子，填动词。
翘）尾巴（摘）果实（沾）露水（啃）榛子（踩）树枝（攀）___（窥）鸟雀（窜）鸟窝
4.用“\”划掉括号中不恰当的词语。
1）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏潜伏不动。
2）松鼠轻盈轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锋利，动作是那样灵敏，一棵很光滑的___，一会儿就爬上去了。
3）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错落有致地放在一起。
5.给加点词选择正确的解释。
玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷
1）她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
（2）
这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。
（①）
6.读句子，完成练。
1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
①这句话围绕着松鼠的外貌特点来写。
②这句话描写了松鼠的尾巴是美丽的、玲珑的，也表现了松鼠的性，喜欢翘尾巴。
7.课文综合回顾。
1）本文的作者是18世纪国著名的博物学家、作家，他用四十年的时间完成了三十六卷的巨著《动物志》。
2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①本文语言生动传神，大量运用了举例子、作比较的说明方法。
（√）
②课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写。
（×）
8.阅读课内片段，完成练。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错落有致地放在一起。
窝的内部铺上柔软的松针或树叶，这样就可以保持温暖。
松鼠的窝还有一个小洞口，方便它们进出。
窝的位置选得高高的，不仅可以避免被天敌袭击，还可以俯瞰四周，观察周围的动静。
这段文字介绍了松鼠的窝的位置、构造和材料。
窝的位置高高的，有利于松鼠的观察和保护，窝的构造和材料可以保持温暖。
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
___（xiàng lì）矫（jiǎo jiǎn）健舵（duò huá）手
树杈（chà chā）圆锥（yuán zhuī）宽敞（kuān chǎng）
二、辨字组词。
（提示：最后两组，先写出形近字，再组词）梳（头）___（珑）脑（海）拾（捡）狭（窄）
三、___
1.用“”画出选段中描写的松鼠的窝的特点。
答：又干净又暖和，“既舒适又安全”。
2.文中画“”的句子描写的是搭窝过程，画“”的句子描写的是窝口的特点，从中可以看出松鼠的聪明、勤快和追求舒适、安全的特点。
3.选文中加点的词语“通常”不能删掉，因为它说明了松鼠搭窝的一般情况，但也有特殊情况。
删掉会使表述不准确，不符合说明文的严谨性。
四、小练笔
做沙拉很简单，先把蔬菜洗净，再切成小块，加入适量的沙拉酱，拌匀即可。
五、比较语言风格，选择正确的文体。
1.运用文学手法对事物的特点进行描写，准确生动的是科学小品。
2.简洁、准确、科学、严密的是一般性说明文。
三、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。
松鼠好像很怕烈的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。
有时风烈地刮，树枝烈地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。
四、把句子中画“”的部分替换成相应的词语。
1.布封笔下的___善良，它一点儿不逞自己的勇猛，它知道克制自己的动作。
（勇猛）
2.奥运会上体育健儿强壮有力的身姿给我们留下了深刻的印象。
（体魄）
3.埋伏在小树林里的战士个个十分机智敏锐，对情况的变化觉察得很快，他们警惕地观察着四周的动静。
（觉察）
五、请写出下面句子运用的说明方法，并写出画线句子这样写的好处。
1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（对比说明）好处：通过对比，更加生动形象地描述了松鼠的叫声。
2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
（条件说明）好处：清晰明了地表达了松鼠的警觉性。
3.松鼠通常一胎生三四个。
（数量说明）好处：简洁明了
地表达了松鼠的繁殖能力。
4.松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得
格外漂亮。
（描写说明）好处：生动形象地描写了松鼠的外貌特征。
六、读句子，按要求完成练。
1.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再
用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
（用加点的词仿写句子）它们搭窝的时候，先搬些小石子，错落有致地放在一起，再用一些干草叶编织起来，然后把草叶压实，踩实，使那建筑物足够宽敞，足够坚固。
2.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝
里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
句中加点的词语表现了松鼠对于微小危险的能力，从而凸显出了它们的天性。
改写：只要有人触碰到松鼠所在的树木，它们就会迅速出窝，
躲到树枝下面或者跳到其他树木上去。
这些词语展现了松鼠对于微小危险的敏感和应对能力，突显了它们的本性。
七、阅读课内文段，完成练。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的___，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
练：根据文段回答问题。
1.松鼠有哪些特点？（警觉、轻快、繁殖能力强、善于储存食物、不爱下水）
2.松鼠如何过冬？（在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃，也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
）
3.松鼠如何应对危险？（十分警觉，只要有人触动一下松
鼠所在的大树，就会迅速逃离或躲到树枝底下。
）
4.松鼠的叫声如何？（响亮尖锐，如果被惹恼了，还会发
出一种不高兴的叫声。
）
2.松鼠通常会在树枝分叉的地方搭建窝，这些窝既干净又
温暖。
3.“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，
用自己的尾巴当作帆和舱”，这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法。
4.第一自然段主要从松鼠搭建窝的方式、窝的特点、适宜
居住的环境以及松鼠的生存需求等四个方面来说明松鼠的特点。
5.从第二自然段画出的句子中，“警觉性高”“动作敏捷”“叫声响亮”这三个词语可看出此部分采用的是松鼠的特点的描述
顺序。
6.示例：我最喜欢的小动物是猫咪。
它们非常温顺可爱，
喜欢与人类亲近，而且非常聪明，可以学会很多有趣的技巧。
7.我更喜欢我们所学的《松鼠》一文中对松鼠的介绍。
因为它不仅提供了松鼠的基本信息，还详细地描述了松鼠的生活性和特点，让我更加深入地了解这个小动物。
而对于简单的介绍，我觉得信息不够充分，难以满足我对松鼠的好奇心。
我家有一只雪白的小兔子，它的身体圆滚滚的，走路时总是一蹦一跳的，非常可爱。
尤其是它的后腿非常有力，前腿却很短，跳跃时总是用力往后蹬，身子就会向前一蹿，跳得非常远。
我对课文《松鼠》的表述比较喜欢，因为作者巧妙地运用了说明方法，使描述对象更加具体、生动，让读者更清晰地理解作者的意图，同时也增强了读者的阅读兴趣。
