电路图与实物图
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电路图与实物图相互转换专题训练1.请根据电路图用笔画线代替导线连接实物。
甲2.试根据实物图画出它的电路图L1S2S2图33.设计电路,并连接电路1.电灯L1与L2串联,用电流表测L1中的电流,用电压表测L2两端的电压,请在虚线框内画出电路图.并根据电路图连接实物。
2.按要求设计电路,使L1、L2并联;用电流表测量L1的电流(约为0.4A);电压表测量电源两端的电压;开关控制整个电路。
将你所设计的电路图画在虚线框内,并用笔画线代替导线连接好对应的实物电路(实物元件如图所示)。
3.按要求设计并连接电路。
要求:(1)两灯并联;(2)电流表测灯L1的电流;(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时,灯L2变亮。
把设计好的电路图画在左边方框内,根据左边设计的电路图把右边的实物图连成电路。
4.如图所示,已知电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.4A,试设计一电路,满足下列要求.(1)要求:①小灯泡L1与小灯泡L2并联;②电流表A1测干路电流,A2测量L2中的电流;③开关控制整个电路.将设计的电路图画在虚线框内.(2)根据设计的电路图连接实物图.(3)试求出通过L1的电流是多少?5.按要求设计并连接电路。
要求:(1)两灯并联;(2)电流表测灯L1的电流;(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时,灯L2变亮。
则把设计好的电路图画在左边方框内,根据左边设计的电路图把右边的实物图连成电路。
6.要求:(1)两灯并联,开关控制干路;(2)电流表测灯L1的电流;(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时,灯L2变亮。
把设计好的电路图画在左边方框内,根据左边设计的电路图把右边的实物图用笔画线代替导线连成电路。
7.实验器材如图所示:一个电源,L1、L2两个完全相同的灯泡,A1、A2两个电流表,一个开关,若干条导线。
请你设计一个电路,要求:两个灯泡L1、L2并联;两个电流表接入电路,且A1的示数大于A2的示数。
实物图与电路图互画练习一、单选题1.如图所示,下列四个电路图与右边实物图对应的是()A.AB.BC.CD.D2.如图所示的四个电路图与实物电路对应的是()A. B. C. D.3.如图所示,与实物一致的电路图是()A. B. C. D.第2题图第3题图第4题图4.下图中的电路图和实物图相对应的是()A. B. C. D.5.飞机黑匣子的电路等效为两部分,一部分为信号发射电路,可用等效电阻R1表示,用开关S1控制,30天后自动断开,R1停止工作;另一部分为信息储存电路,可用等效电阻R2,用开关S2控制,能持续工作6年,如图所示.关于黑匣子的等效电路中正确的是()A. B. C. D.6.小轿车上安装一个指示灯,用来提醒司机或乘客车门是否关好.四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光,下图中符合上述要求的电路图是()A. B.C. D.7.如图所示,与实物图一致的电路图是()A. B. C. D.二、根据左边的实物图画出相应的电路图3、4、5、三、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来1、2、3、4、L1L2S1L1L2S2S1L1L2S1L1S1L2S2L2L1S15、四、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来 6、 7、 8、 9、三、电路设计:10、请你设计一电路:一个开关能同时控制两盏灯(两种方法)S 1S 2L 2 L 1S 1S 2L 2L 1L 2S 2S 1+_S 1L 2S 211、根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
电键k1, k2都闭合时, 灯L1和L2都能发光;断开k1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键k1, 断开电键k2, 则只有灯L1能发光。
12、某传达室要求在前后门都装上开关,前门来人按开关,传达室的电铃响,同时红灯也亮,后门来人按开关,电铃响同时绿灯亮,请按要求设计出电路图画在虚线框内,并将实物连成符合要求的电路。
4.2.1电流的测量一、考点分析考点一、电流强度(1)概念理解:导体中电流的大小称为电流强度。
实物图与电路图得转化方法先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器与电表就是并联得,找哪些就是串联得,最后连总电路。
但就是要注意一点:电流表与电压表得连接线柱不要接反了,否则得话要扣分得。
一,根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法:1、先串后并法:从电源正极开始,先连接电路中元件最多得一条支路,再将其她支路并联在此支路上。
2、标号法:从电源正极开始,先连接电路中元件最多得一条支路,再将其她支路并联在此支路上。
3、标路径法:当您瞧到一个电路图,您先识别时串联还就是并联。
如果就是串联,比如说一个电路依次就是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流得方向:+ →S →L1 →L2 →—,然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果就是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它得干路就是从正极到开关S,支路一就是从开关S1到用电器L1,支路二就是从开关S2到用电器L2,那么我们分别写出两条支路得电流方向:+ →S →S1 →L1 –与+ →S →S2 →L2 →-- ,然后找出相同得部分,那么这些相同得部分就就是一条路了,再在不同德部分开始分岔,这样连接实物图,很有效。
二、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图就是初中物理中常见得题目,在这里可做如下假设:(1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。
(2)、接点即可拆分,又可以合并。
并且能够移动,只要不夸任何电路元件。
(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。
(4)、导线可以拆股,可并股。
一般可以拆分多股,多股可以并为一股。
1、替换法、将实物图中得元件用特定得符号替换下来,再将图形整理成规范得电路图得一种方法。
替换时要注意:(1)、必须用特定得符号代替电路元件;(2)、接线柱上得连接位置不能改变;(3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法:(1)、在实物图中将各元件用字母标好;(2)、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样,两条或三条或更多导线交得一点),假定为A点。
电路图和实物图之间的转换1.(2015•平凉)如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:(1)两灯泡并联;(2)电流表测灯L1的电流;(3)闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P,两灯均变暗.2.(2015•贵阳)请在图中用笔画线代替导线连接实物电路.(要求:两灯串联,电压表只测量L1两端的电压,不考虑量程选择,导线不能交叉)3.(2015•阳谷县一模)请你根据如图甲所示的电路图,帮助小雨同学连接图乙中的实物电路.4.(2015•丹东模拟)如图所示,用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:电压表测量灯泡两端的电压,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮.5.(2015•高要市校级二模)根据图(a)所示的电路图,用笔画线作导线,把图(b)连成实物图.6.(2015•杨浦区一模)如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:①电压表测小灯泡两端电压;②闭合开关S,向a端移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡变暗.7.(2015•杨浦区二模)在图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请以比划线代替导线补上,要求:闭合电键,电路各元件均能正常工作,且当电阻器的滑片向左移动时,电压表的示数变大.8.(2015•永州)请根据图中所示的实物图,画出对应的电路图.9.(2015•青岛)运用知识解决问题.(1)某油量表的工作原理如图3所示,当油箱内油面上升时,浮球向上运动,使滑动变阻器R接入电路中的电阻变,由电流表改造的油量表示数变.(2)请根据实验电路,在图2方框内画出电路图.(3)把R1和R2两个定值电阻并联接在电压为6V的电源两端,R1=4Ω,干路电流为2A,求R2=?(请写出计算过程)10.(2015•丹东校级一模)请根据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图.11.(2015•辽阳县校级模拟)按照实物图作出电路图12.(2015秋•定州市期中)根据图所示的电路,在虚线框内画出对应的电路图.。
电路图和实物图相互转化+按要求设计电路(习题课)
1:一关于电源短路及其危害,下列说法中正确的是( )
A.短路就是连接电路用的导线很短
B.短路没有危害,并且节省导线
C.短路就是电路中没有开关
D.短路时,电源会发热而烧坏
2、如图所示的电路中,属于两灯串联的电路是_______,属于两灯并联的电路是。
3、如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是()
4.以下电路图中与图实物图一致的是()
5.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。
则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()
6.按图所示的实物图画电路图:
7.根据电路图连接实物图:
8.根据图中所示的电路图连接右图中的实物图,要求导线不允许交叉,元件要与电路图对应.
9.按照图1所示的电路图,将图2中各元件连接起来。
(用笔画线表示导线,导线不许交叉)
10.按图所示的实物连接图,画出电路图:
+
—
1
10、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”,加以改正,并在空白处画出正确
的电路图。
11、按照要求设计电路:只闭合开关S1时,电灯发光,电铃不发声;只闭合开关S2时,电灯发光,同时电铃发声。
在方框内画出电路图.
12:如图是理发用的电吹风机的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会通风,选择开关S 同时与_________两触点接触时,电动机送出来的是热风。
与_________两触点接触时,电动机送出来的是冷风
P。
初中物理第十五章《实物图与电路图转换》
一:根据电路图连接实物图。
(注意:1、导线必须接在元件的两个接线柱上;b、连线不能交叉!)
二:根据实物图在对应方框内画出电路图。
三、根据题意设计电路图后连接电路
1、用线条代替导线,将两节干电池、两个相同规格的电灯泡,一只开关连成电路,要求使开关同时控制两盏灯。
(分串联、并联两种)
2、根据要求:L l 、L 2并联,S 1控制L 1,S 2控制L 2,S 3在干路,连线不交叉,请结合图中元件设计电路图并连接好电路。
3、 根据以下要求,设计电路,用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图。
(导线不能交叉)
要求:(1)只闭合S 1时,红灯发光,绿灯不发光;(2)S 1、S 2都闭合时,两灯都发光;(3)只闭合S 2时,两灯均不发光。
考试内容知识点分项细目
考试目标
了解理解
识别电路电路图和
实物图的
转化
1.常见电路元件符号√
2.电路图和实物图之间的转化√
3.复杂电路图的识别,简化电路图的画法√电路的三
种状态,
电路故障
分析
1.通路、断路、短路及短路的危害√
2.电路中的故障及分析,家庭电路故障分析√
专题一、电路图和实物图的转化
知识点1:几种常见电路元件符号:
知识点2:电路图和实物图之间的转化
(1)根据实物图画出电路图:画电路图时,应注意:
①要用统一规定的符号;
②电路图要画成长方形,连线要画成横平竖直;
中考要求
③各元件不要画在拐角处.
④电流表与电压表要正入负出
⑤滑动变阻器的接法与调节相对应
(2)根据电路图连接实物图:
①首先搞清有几个用电器,能正确识别电路,弄清电路是串联,还是并联,其次搞清有几个开
关,它们的作用是控制哪个用电器;
②若是串联电路,则从电源正极开始,按电路图中各元件的连接顺序把实物图中各元件逐个顺
次串联起来.回到电源的负极;
③若是并联电路,则从电源正极开始,先连干路,遇到并联部分可先连一条支路,一直连到电
源的负极,然后再将其他支路并联接入电路.并联电路还可采用其他连接方法,即把各支路
连接好后再整体接入电路.
专题二、复杂电路的识别,画简化电路图
知识点3:复杂电路的识别方法
①电流流向法:简称电流法,就是在识别电路时,根据电流的流向来确定电路中各元件的连接
方式及电路的连接方式.
②节点法:在识别不规范的电路时,为简化和规范电路,把电路中的“公共点”找出来,即不
论导线多长,只要中间没有电源、用电器等,导线两端均可视为同一个“节点”,从而找出
各用电器两端的公共点,达到简化(规范)电路的目的.
③断路法:“断路法”即断开其中任何一个用电器,若其它用电器不能工作,则这几个用电器
是串联;若其它用电器仍能工作,则这几个用电器并联.
④.短路法:“短路法”即让其中任一用电器短路,若其它用电器仍能工作,则这几个用电器为
串联;若其它用电器不能工作,则这几个用电器并联.
专题三、电路故障分析
知识点4.电路的三种状态:
①通路:处处连通的电路,也叫闭合电路,它是电路正常工作的状态.
②断路:某处断开或电流无法通过的电路,又叫开路.
③短路:分两种情况:一种是电流不经过用电器直接连到电源两极的电路.这种短路叫电源短
路,最易引发火灾,对电源危害也极大。
第二种是用电器两端被一条导线连接起来,这种
情况叫局部短路,被短路电器不能正常工作.
知识点5.故障类型
①短路:
a.电路中有电流通过(电流表有示数)
b.被短路两点之间没有电压(电压表无示数)
c.被短路的电器不工作
d.与之串联的电器工作电流增大
②断路:
a.电路断路部分没有电流通过(电流表无示数)
b.断路两点之间有电压,断路同侧导线两点无电压
专题一:电路图和实物图之间的转化
专题讲练
【题1】 图1中的电路图和实物图相对应的是( )
【题2】 认真观察图2所示的实物连接图,在3中选择与实物图相对应的电路图是( )
【题3】 根据丙实物图,在右侧画出它的电路图
L 1
S 1
S 2
L 2
L 2
S 1
S 2
L 1
L 1
S 2
S 1 L 2
A
B
C
D
图1
L 1
S 2
S 1 L 2
L 2
S 2
S 1 L 1
图2
图3
【题4】如图所示,是用电压表测量灯泡L2两端电压的实物电路图,请按电路的连接情况画出对应的电路图
【题5】如图所示,画出各电路图对应的实物图
1、 2、
3、 4、
5、
6、
7、
【题6】下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路图。
【题7】根据实物图画出电路图;
【题8】按图所示的实物图画电路图:
【题9】把如图所示的实物图画成电路图:
【题10】出与下面实物图对应的电路图.
【题11】如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线连接与该电路对应的实物图.
甲乙
【题12】根据图(甲)所示的电路图,完成(乙)图中实物的连接.
甲乙
【题13】根据如图所示的电路图连接实物图。
1、
2、
3、
【题14】 小亮探究“并联电路中电流的关系”,他先按下图甲所示电路图连成下图乙的实物电路(电流表
尚未连接).
(1)检查小亮连接的实物电路可发现错误:闭合开关S ,电路将会出现____________现象.
(2)在下图乙中错接导线上画“×”,用笔
画线表示导线,只改接电路中一根导线,排除电路隐患.
专题三:电路故障分析
【题15】 如图4,闭合开关时,L1发光而L2不亮,则原因可能是( )(本题多选)
A 、L 2开路
B 、L 2短路
C 、R L1比R L2大得多
D 、R L1比R L2小得多 【题16】 如图所示电路,闭合开关S 后,发现灯L 1不亮,L 2正常发光。
此电路的故障可能是 A .开关S 接触不良
B .电灯L 1灯丝断了
C .电灯L 1短路
D .电灯L 2短路
【题17】 在实验课上,某同学连接的电路如图所示,其中有两处错误,它们分别是: (1) , (2) .
(3)请你在图中改动使之成为正确的电路,要求:使灯泡L 1与L 2并联,只允许改动一条导线.
甲
L 1
L 2
S
L 1
S
+
-
L 2
乙
课后作业
【作业1】如图是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.【作业2】根据电路图连接实物图
【作业3】根据电路图连接实物图
【作业4】按照图7所示的电路图,将图8中各元件连接起来。
(用笔画线表示导线,导线不许交叉)
【作业5】请依照如图9所示的电路图把图10的实物图连接成相应的电路。
【作业6】根据电路图连接实物图:
【作业7】一节电池一个开关、两盏灯L 1和L 2要组成并联电路,还应再连接两根线就可以了。
图7
⊙
图8
L 2
L 1
V
图9
L 1
L 2
图10
【作业8】(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路;
(2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。
(3)把图丙中各电路元件接成串联电路。
【作业9】请按照图(1)中的电路图将图(2)中的实物连成电路。
【作业10】某同学用导线把干电池、小灯泡和开关连接成一个电路.开关闭合后,小灯泡不发光,一会儿电池发热,这个电路的故障可能是()
A.断路B.灯泡短路C.灯泡坏了D.电池坏了
【作业11】如图1- 33所示,当开关S闭合时,灯L l和灯L2均不亮。
某同学用一根
导线去查找电路故障,他将导线先并接在灯L l两端时,发现灯L2
亮,灯L l不亮,然后并接在L2两端时,发现两灯均不亮。
由此可
以判断()
A.灯L1开路B.灯L2开路
C.灯L1短路D.灯L2短路
电路图像11 / 11。