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写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
初中语文写作创作思路今天，我们来聊聊初中语文写作的创作思路。
写作，是我们学习语文的重要一环，也是展现语文素养的重要方式之一。
但是，很多同学在写作时，总是感到茫然和无从下手。
那么，如何才能在写作中找到自己的创作思路呢？下面，我将给大家分享几种思路，并希望能对大家的写作能起到一定的启发和指导。
一、观察与思考写作的灵感来源于生活，而生活的细节才是我们观察和思考的重点。
我们可以通过多读书看报、观察身边的人和事，积累素材和印象。
当我们遇到一个好的素材或者一个新奇的场景时，要及时记录下来，留意场景中的人物性格特点、情感冲突、环境描写等等，这些都可以成为我们创作的灵感来源。
比如，在课内作文《我看到了》中，作者通过观察一滴水的行程，引发了对生命的思考，写了一篇引人深思的作文。
二、体验与感受我们的生活里有很多鲜活的体验和深刻的感受，这些都可以成为我们写作的源泉。
比如，经历一次滑雪，你可以写一篇《雪的足迹》，展现在雪地里的畅快与兴奋；在一次社区义务劳动中，你可以写一篇《小志愿者的见闻》，讲述你的参与和心得。
通过亲身经历和感受，我们能够更加真实地表达自己的情感，让读者更加有共鸣。
三、联想与拓展联想是激发创作思路的重要方法之一。
当我们看到一件事物或者听到一段话时，可以自由联想，将其与自己已有的知识、经验相结合，形成新的想法。
比如，你读了一篇关于文明礼仪的文章，可以联想到自己生活中的某个场景，写一篇《那一天，我们向着礼仪迈进》的作文。
通过联想和拓展，我们能够让写作更加丰富多样。
四、观点与论证写作不仅仅是表达情感，也是表达观点和论证思想的过程。
当我们写作时，可以选择一个观点来进行论述。
我们可以通过阅读书籍、了解社会热点等方式，获取不同的观点，然后选择一个自己认同的观点来写作。
在写作中，我们要进行充分的论证，通过列举事实、引用例子、运用对比等手法来支持自己的观点。
这样，我们的写作会更富有说服力和逻辑性。
在写作的过程中，我们要不断尝试和实践，锻炼自己的创作思维，提高自己的写作水平。
创作思路模板范文一、故事创作思路。
1. 主题确定。
我想传达一个关于勇气和团队合作的信息。
小蚂蚁在动物世界里是很弱小的，但它们却有着非凡的勇气和强大的团队协作能力。
这个主题能给读者带来积极向上的感觉，也很适合小朋友阅读，因为它包含了正面的价值观。
2. 角色塑造。
主角小蚂蚁：它是一只年轻的蚂蚁，充满好奇心，但也有点胆小。
它的名字可以叫奇奇。
它有一双亮晶晶的小眼睛和六条细细的腿。
奇奇的性格特点就是对周围的世界充满向往，但是又害怕未知的危险。
例如，它总是听老蚂蚁们讲述外面世界的精彩和危险，心里既想去探险，又有点退缩。
其他蚂蚁：有蚁后，她是整个蚁群的领导者，非常睿智和威严。
还有一群勤劳的工蚁，它们每天忙碌地搬运食物，遵守蚁后的命令。
这些角色的存在是为了衬托出主角的成长过程，以及体现团队合作的重要性。
3. 情节构思。
开端：奇奇在蚁巢里听老蚂蚁讲述外面世界的故事，有巨大的花朵、流动的小溪，还有很多其他的昆虫。
奇奇对外面的世界充满了好奇，它决定要偷偷溜出去看看。
这里制造一种悬念，小蚂蚁出去会遇到什么呢？发展：奇奇刚出蚁巢就遇到了一只大甲虫。
大甲虫体型庞大，奇奇吓得躲在一片树叶下面。
但是它看到大甲虫并没有恶意，只是在寻找食物。
奇奇鼓起勇气和大甲虫搭话，大甲虫告诉它很多关于森林的知识。
这个情节展现了奇奇开始克服自己的胆小。
高潮：奇奇在回家的路上，发现蚁巢附近有一块巨大的食物，但是凭它一个人的力量根本搬不动。
于是它跑回蚁巢，向蚁后和其他蚂蚁求救。
蚁后组织了一群工蚁，大家齐心协力，终于把食物搬回了蚁巢。
这个情节突出了团队合作的力量，也让奇奇明白了自己虽然渺小，但在团队里却有着重要的作用。
结局：奇奇回到蚁巢后，成为了小蚂蚁们心目中的英雄。
它把自己在外面的经历和学到的知识分享给大家，而且变得更加勇敢，积极参与蚁巢的各项活动。
故事以一个温馨、积极的画面结束，让读者感受到勇气和团队合作带来的美好结果。
4. 风格与语言。
我打算用比较简单、生动的语言来写这个故事。
范文拓展写作思路拓展写作思路的范文拓展写作思路在写作过程中起到了重要的作用，它帮助我们更好地组织思维、拓宽视野、丰富表达方式。
本文将从多个角度探讨拓展写作思路的重要性以及如何有效地进行拓展写作。
一、了解题意首先，了解题意是进行拓展写作思路的基础。
在阅读题目时，要确保理解题目要求，并明确自己需要表达的内容。
理解题意的过程中，可以逐步扩大思路，将题目与相关的知识、经验、观点联系起来，形成初步的写作构思。
二、拓宽阅读视野拓宽阅读视野是进行拓展写作思路的有效方式之一。
通过广泛阅读不同领域的文章、书籍、报刊杂志等，可以获得更多的素材和观点。
阅读过程中，可以将自己的思考与作者的观点进行比较，思考不同观点的利弊、优劣，进而形成自己的独立见解。
三、运用联想和类比在写作过程中，可以运用联想和类比的方式进行拓展。
通过联想，可以将已有的知识和经验与题目相关联，从而衍生出更多的观点和主题。
类比则是通过将一个事物和另一个事物进行比较，从而揭示出更多的共同点和差异点，进一步丰富写作内容。
四、提问和回答在写作过程中，可以提出一系列问题，并对这些问题进行回答。
通过提问，可以引发思维的跳跃，激发创造力。
在回答问题的过程中，可以深入挖掘每个问题的内涵，从而丰富文章的内容。
五、引用例证和数据在拓展写作思路的过程中，引用例证和数据是非常有效的方法。
通过引用例证，可以丰富文章的内容，并提供更多的支持和证据。
数据的引用则可以增强文章的可信度，使文章更具说服力。
六、运用逻辑推理逻辑推理可以帮助我们进行思维的拓展和延伸。
在写作过程中，可以提供多种可能性，并进行分析和推理。
通过分析不同观点的逻辑关系，我们可以形成更为全面和深入的论述，使文章的思路更加严密和逻辑。
七、运用比喻和修辞比喻和修辞是进行拓展写作思路的有力工具。
通过运用恰当的比喻，可以将抽象的概念具象化，使读者更容易理解和接受。
修辞手法的运用也可以增强文章的表现力和感染力，使文章更生动有趣。
如何写作文的方法和技巧小学（6篇）议论文写作技巧_如何写好议论文首先，写好字如果一篇内在质量好的文章的“脸”(字迹)令人憎恶，其评分往往不理想。
为什么？一是单词和纸面差，要按评分要求扣分。
第二，试卷的“脸”在一定程度上控制着阅卷人的阅卷情绪。
文笔优美工整是文章最好的“外衣”，对评分印象的形成直接有效:一、笔画要清晰。
清晰的手写笔画和正确的字体可以给审稿人留下好印象。
相反，一边跳舞，很难认出来，即使文章写得好，也很难让人欣赏。
其次，字体要适中。
字体过大，滚动面拥挤混乱，不雅。
字体太小，像蚂蚁一样阅读非常费力。
同样，尽量少改变。
如果要改，也要规范的改。
请勿乱涂，在卷面上留下醒目的墨点，造成凌乱感。
第二，准备问题标题是文章的眼睛，是文章传递的重要信息的重要组成部分。
因为在文章结构上排名第一，所以文章的标题会直接影响审稿人的第一印象。
议论文写作的基本要求是:在准确的基础上引人注目，让人舒服。
具体来说，可以是生动、形象、简洁、别致、工整等等。
总之，最好能激发读者的阅读兴趣或者让他们感到耳目一新。
议论文的标题要符合文体特征，要清晰，让人看到标题，知道目的。
观点明确的文章最受审稿人的欢迎，因为它们清晰透明，能够传达文章的大致内容，便于审稿人准确快速地掌握整篇文章的基本内容。
如《诚信不可抛》、《科技人文的齐飞》、《移植的记忆、创新的黑仔》、《坚强——我不朽的信念》等。
，都是明亮醒目的话题。
在独特性的基础上追求形象性、生动性和个性，是对议论文写作的更高要求。
这种作文题目能抓住读者的视线，让他看题目的时候想看自己的作文，效果很棒。
比如文章的中心是“走自己的路，让别人说去吧”，题目是“在别人的唾沫里学会游泳”，在独特的风格中表现出一些幽默，给人一种看得快的感觉。
第三，开个好头高尔基说:“(开头)就像在音乐里定调子。
整首歌的调子都是它给的，也是作者消磨时间的地方。
”议论文开头要注意“短、快、美”。
简而言之，就是简单，最好把三两句话分成段落，介绍这个理论。
语文作文行文思路《语文作文行文思路》篇一语文作文行文思路写语文作文啊，就像是一场超级纠结又充满惊喜的冒险。
有时候感觉自己像是在黑暗中摸索，连个手电筒都没有。
咱先说说开头吧。
开头就像是跟人打招呼，得有点吸引力。
我就经常想啊，到底是用个惊人的事实开头好呢，还是用个特文艺的描写呢？就像上次写一篇关于友情的作文，我一开始想直接写“我有一个超棒的朋友”，可这也太普通了，简直就像白开水一样没味儿。
后来我就想啊，也许我可以写“在这个世界上，有那么一个人，就像我的影子一样，甩也甩不掉，可我却甘之如饴。
”这听起来是不是有点意思了？就像是给读者抛了个小钩子，把他们勾住。
然后就是中间部分啦。
这中间啊，就像是建房子，得一块砖一块砖地垒。
我得把我的想法、故事都塞进去。
可是有时候我就会想，我这些故事是不是太老套了？比如说写母爱，我讲妈妈在我生病的时候照顾我，这故事大家都写烂了。
我就犹豫了，我是不是该编个新的故事呢？可编故事又怕不真实。
我记得有一次写关于坚持的作文，我写自己参加长跑比赛，跑到一半想放弃，但是看到老师和同学们的鼓励就坚持下来了。
写的时候我就在想，这会不会有点太假了呢？好像我是为了写坚持而写坚持。
结尾也很重要啊。
结尾就像是给这个冒险画个句号，或者是留个小尾巴让读者自己去想。
我有时候会想个特高大上的结尾，比如来个名人名言啥的。
但是有时候又觉得这样有点装。
就像有一回写环保的作文，我结尾写“地球只有一个，就像我们的母亲，我们必须好好保护她，不然就像没有家的孩子一样可怜。
”我觉得这样简单点也挺好的，说不定还更能打动读者呢。
写作文的行文思路啊，真的是充满了各种不确定性。
我就在这一堆想法里打转，有时候转得头晕眼花，但是当我写出一篇自己还算满意的作文时，又觉得这一切都值了。
这就像是在荆棘丛里找到了一朵小花，那种感觉可美妙了。
你说是不是呢？《语文作文行文思路》篇二语文作文行文思路语文作文的行文思路啊，对我来说就像一团乱麻，我总是在里面绕来绕去。
作文写作技巧和方法（7篇）读书不是读死书，求学不是求苦学。
——题记读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。
记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。
看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。
每天起得很早，去教室早读。
吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。
晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。
天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。
如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。
因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。
一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。
情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？我决定改变。
我不在那么努力，做一个书呆子了。
我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。
但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。
每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。
事实证明，这样做是对的。
我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。
我想起全程高考中有一句话：读书不是读死书。
我把这句话送给每一个人。
希望所有学子在求学之路上一帆风顺！商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。
在美国，常用Business writing，它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异，比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。
一般来说，英国书信较为保守，许多英国人喜欢用老式书信体，用词较为正式刻板，而美国书信语言非常生气、有活力，格式也较为简便。
因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时，要使用标准式英语Queen’s English；如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时，就要用美国英语。
写人作文的方法和技巧【精选6篇】有人说中考作文很难？可是真的很难吗？其实，不尽然如此。
掌握一定的方法，获得一个高分、甚至是满分作文都不是问题！以下18计，希望同学们能细细研读，作文占了语文总分的半壁江山，用上两三计，都能给阅卷老师留个好印象，现在训练还来得及！1。
充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2。
精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3。
要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4。
要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5。
如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
五年级下册第三单元作文写作思路及范文五年级下册第三单元作文写作思路及范文精选2篇〔一〕五年级下册第三单元的学习内容主要围绕着写作展开，这个单元的学习旨在让学生可以自信地使用中文进展写作，并且将自己连结到实际生活中去，可以更好地表达自己的看法和感受。
在这篇文章中，我将为您提供一些写作思路和范文，希望可以帮助您更好地掌握这个单元的内容。
1.如何搜集写作素材假如想要写一篇好的作文，素材的搜集是非常重要的。
在写作之前，我们需要先理解要写什么，需要搜索相关资料和文献，可以在书籍、网络、课堂和实际生活中寻找素材。
2.如何构建作文框架在写作之前，我们需要构建好作文的框架，这样可以让你更系统地组织文思。
可以用一个大纲将自己的思路展示出来，然后再进展逐一展开，这可以保持阐述的明晰性。
3.如何营造好的写作气氛营造一个好的写作气氛对于写作来说是至关重要的。
可以在安静的房间中准备好一些文具，关闭电子设备，在心灵清明的状态下，头脑风清、手指灵敏地写作。
写作时可以穿衣整洁、心情愉悦，这也是营造一个良好气氛的关键。
下面是三篇不同主题和不同文体的范文，。
1.我的暑假方案暑假即将到来，我制定了自己的假期方案，首先是进展一些体育锻炼，比方在校内操场上跑步、打篮球等；其次是可以去旅游，既增加了知识，又锻炼了自己的独立性；最后是可以阅读一些书籍，扩大自己的文化素养。
2.我最喜欢的风景我喜欢春天的山水画，那里的花儿非常绚烂，绿意盎然，而且山上山下到处闪烁着阳光，这种阳光让我感到非常温暖。
在那里我可以享受大自然的美，感受自然的力量。
3.我的梦想我的梦想是成为一名医生，为人们的安康而努力工作。
我想利用自己所学的医学知识，为病人解除疼痛。
除此之外，我还想积极参与社会活动，为社区的开展奉献自己的力量。
总之，五年级下册第三单元的写作内容有很多，可以写自己的经历、感受、梦想等等，重要的是进步自己的写作技能，不停地练习，才能写出更好的作品。
五年级下册第三单元作文写作思路及范文精选2篇〔二〕五年级下册第三单元主要围绕“春天”的主题进展教学，学生在学习生活中应该主动观察、考虑，用文字记录生活中的点滴，表达自己的感受和考虑。
作文框架示例范文(优选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写文章的思路6篇写文章的思路篇1:中学生议论文写作思路：从文章的整体布局中构建思路从文章的整体布局中构建思路结构布局往往可以反映一篇文章的思路如何，写作议论文应教会学生运用结构模式去强化其写作思路。
议论文的总体结构思路是提出问题、分析问题、解决问题。
而常见的议论文结构模式有：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式等。
层进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。
如以《话说诚信危机》为题让学生作文，先引导学生从社会现实入题，摆出由于价值观念的改变，不少企业弄虚作假，造成股东对上市公司的“诚信危机”现象；然后分析出现这种现象的原因（有人目光短浅，急功近利，钱迷心窍）及危害（管理人员素质低下，影响经济建设和社会安定稳定）；再进一步阐述业绩的形成一靠技术，二靠管理，否则必然在激烈的竞争中失败的道理；最后再论证创新是企业振兴的灵魂……如此一层一层往深处想，学生的文章就会思路酣畅，一气贯之。
掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。
这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。
并列式和总分式（分说部分），即先提出论点，然后横向思维，并列地从几个方面论证。
如以《人人为我，我为人人》为题作文，先引导学生针对“人不为已，天诛地灭”的论调，总提新世纪还应提倡“人人为我，我为人人”的主张。
然后从三个方面论述为什么还应提倡：①一根筷子易断，一把筷子难折，团结就是力量，兼驳个人英雄主义；②1＋1结果可能大于2，也可能小于2，团队精神的极端重要性，兼驳极端个人主义（如一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝）；③建设高度的精神文明需要提倡“人人为我，我为人人”的精神，兼驳“事不关已，高高挂起”。
最后总结全文：现在应是提倡“人人为我，我为人人”的时候了。
掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。
可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按“首先”、“其次”、“再次”等排列。
对照式结构（对比式），即先提出观点，然后反向思维，正反对比论证。
如论证“不能忽视微小力量”这个论点，可先引导学生从正面举例入手：“滴水可以穿石”，“涓涓细流汇成江河湖海”；一颗螺丝故障，可使飞机爆炸，从而造成重大伤亡事故。
然后再引导学生从反面论证：“千里之堤，毁于蚁穴”等。
掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。
综合式结构，即综合运用几个结构模式，而不是使各种结构模式截然分开。
一般来说，命题作文的写作思路是提出论点、阐明道理、举证例子、正反论证、作者建议、结论归纳。
材料作文的写作思路是根据问题提出论点、就事论事初证论点、联想发挥深化论点、驳斥谬论强化论点、辩证分析圆融论点、提出建议落实论点、展望未来美化论点、发出号召升华论点。
法无定法，无论哪种结构模式，都要体现创新，形式要适应议论内容的需要，决不能一味生搬硬套。
写文章的思路篇2:记叙文素材：作文思路(2)记叙文素材：作文思路(2)1.和母亲一起观察外婆种下的百合(吃的百合) 看到橙色的花朵，惊讶不已。
然后母亲说：这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
主旨自己想下。
也可以挖深。
2.好友生病，她父母都不在，她十分恐慌的说自己要死了。
自己也很怕，还一直安慰她。
其实不是什么大病。
可以从心理描写入手，后面写，那时候真的还小，却是最真切的友情。
写文章的思路篇3:2023中考材料作文经典范文思路点拨一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。
过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。
小孩于心不忍，便用尖刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。
可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨一：着眼于“人’切入立意在这则材料里的人应指小男孩，着眼于“小男孩”立意思考：小男孩“发现了一个蛹，把它带回家”———反映其具有爱心，有好奇心。
小男孩“于心不忍，用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去”这个举动———也出于爱心，想帮助蝴蝶脱离困境。
横向思维：人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。
逆向思维：小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮了倒忙。
纵向思维：生活中类似小男孩的例子还很多，出发点和动机都很好，而结果却与初衷相悖。
思路点拨二：着眼于“物”切入立意在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶进行立意思考：蝴蝶———“挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。
”是正常现象，说明时机未到，还不能脱壳而去。
蝴蝶———“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而去，不可能成为身手矫捷的蝴蝶。
横向思维：蝴蝶“没经历风雨，怎能见彩虹”，没经历生命正常秩序，不可能有健康的生命个体存在。
逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。
创新思维：没有打好生命的地基，就无法盖起生命的大厦。
思路点拨三：着眼于“事”切入立意就小男孩好心帮助蝴蝶脱颖而出这件事来进行思考，不仅是蝴蝶，即便是人，如果“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”？幼蝶在蛹内“似乎卡住，一直出不来”这件事是正常现象，只有经历了诞生的痛苦和磨难，才可能为日后健康成长打下坚实的基础。
而蝴蝶没有经过这一关，自然“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来”。
由此可得出如下立意：生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。
逆向思维：若着眼于小男孩好心帮助蝴蝶脱蛹而出，最后好心办了坏事这个角度思考，有时候爱也是一种伤害。
有位学生在利用这则材料写作时，就以《有一种伤害叫做爱》来立意行文，颇有新意。
小男孩是在看到幼蝶很难过时才伸出援助之手，是出于爱心才这样做的，结果害得蝴蝶来到这个世界便是一副病态，丧失了生存基础，由此可以得出如下立意：对弱小者是溺爱不得的。
思路点拨四：着眼于“理”切入立意从思路开发的角度，立意定位于理，一般要考虑两个层面：一是阐明一般的事理，层次上比较浅显，容易达到;二是揭示事件蕴涵的哲理，要求思想认识深刻，见解独特，层次上比较高远，不容易达到。
就上面的材料，若着眼于哲理的阐发，可以运用纵深思维的方式，借助辩证看问题的技法，进行如下思考：思路一：要尊重事物发展的客观规律，不可拔苗助长。
由蛹化碟是一个由量变到质变的渐进过程，幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳，是这个变化过程中不可缺少的一部分。
小男孩的一剪，把这个必要的过程“剪掉”了，其结果是欲速则不达，幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。
思路二：事物发展的根本动力在内因，不可以外因代替内因。
由化蝶，靠的是幼蝶在蛹内自己的运动，特别是冲破束缚的拼搏挣扎。
这不仅是生命力的显示，更是由弱变强的锻炼过程，为成为蝶后遨游自然界奠定基础。
小男孩的一剪，使幼蝶失去了锻炼机会，其生命力、适应力必然大打折扣。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
我们不仅要充分理解、深刻体会新颖独特的立意思路，而且在中考复习阶段要经常付诸实践，缜密思考，多角度的切入，灵活运用，力求思维活跃，视野开阔，力争做到“面面俱到”，把自己对材料、题目的认识见解尽可能挖掘出来。
并选取其中最有创意的立意作为行文切入点，只有切入点越具体、越独特、越有新意，发掘才可能越深，表达出来的见解才会标新立异，才不会出现自己的立意与别人的雷同和撞车的现象。
写文章的思路篇4:高考作文指导:议论文的结构思路谈到议论文的结构思路，则必说“是什么”、“为什么”、“怎么办”这套逻辑严谨的写作模式，但现实的问题是，面对今天崇尚创新、推重个性的一代学生，他们需要探究一些思维有个性、表达有突破的写作方式。
这里介绍一种“回环叠唱法”，这类文章的特征是，当中写了几个各有光彩的片断，人事不同，而神韵相似，文章在各片段醒目之处，使用大致相同的一句话，一而再，再而三地迂回咏唱，反复渲染，既使全文紧紧联成一体，又能把浓烈的情韵传染给读者。
【例文】境出南山有一种境界，它游离于世俗标准之外；游离于金钱权位之外；游离于声色犬马之外。
它仿佛飘渺不定，仿佛似有若无，甚至仿佛无关紧要。
但是，它撑起了一个人的脊梁。
它，出于南山。
那位彭泽县令该是只愿呆在自己的南山之下了。
当他决绝地说出“不为五斗米折腰”时，便开启了南山脚下的一方境界。
陶渊明穷困潦倒，甚至连沽酒的钱也囊中羞涩，只得寄望于友人的馈赠。
可是，他不仅没有颓然消沉，反而自得其乐得很。
因为他结庐的那个人境，没有车马之喧，只有日夕佳美的山气，只有相与返还的飞鸟，只有东篱边的那捧菊花，和那一抬头便慢慢显现的南山。
于是，那就足够了。
精神既已为之舒展，万钟于我又有何加焉？然后，这方境界出乎南山，进了一个人的酒杯，摇曳生姿。
青莲本是可以在那金碧辉煌的宫殿中呆下去的，可是他偏不，他偏偏要高力士为之脱靴，要贵妃为之捧砚。
他不在乎天子之宫，固执地不上天子之船，固执地酒家眠。
于是他离开了，离开了那歌舞升平的皇宫大殿，那个物质极其丰富而精神极其匮乏的地方。
他仰天大笑甩门长扬，何等疏放！他写“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”岂不正脱胎于陶潜所鄙夷的“五斗米”吗？率意如李白，无钱时他说“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”于是，那也就足够了。
失之者财物，得之者岂止一坛美酒而已？这更是一种精神的张扬啊！再后来，这方境界出乎于酒觞，进了一位女子的青袖之中，暗香浮动。
清照不算是大富大贵家的女儿，却与夫婿心心相印，收集金石字画，不亦快哉！为了金石，他们在集市上脱衣易之，为了金石，他们相对惋惜，只恨钱少。
他们爱财，为了研究金石而爱。
为了研究，他们倾囊而出，生活简朴，因为清照心中，一直有一位敬者，否则她不会取他《归去来兮辞》中的“容膝之易安”而自号，也不会把酒只在东篱。
于是，那真正够了。
将毕生之精力财力寄托在毕生的事业之上，是何等乐哉？又是精神何等的享受！他们共同追求一种境界，这境界来自南山，犹如日，犹如月光，照亮人前行的方向；犹如杖，犹如指南，坚定人前进的步伐。
这境界，告诉我们物质为何精神又是什么。
它去向无穷远方。
以上文为例，想使“回环叠唱”法写就的文章出彩，最要紧的还不是如何写这个“叠唱”的句子，应该在如何写好几个精选片断上。
陶渊明、李白、李清照这三人的人生经历各不相同，关键看作者怎样写好这三人处世“游离于世俗标准”，且活出各自的真性情。
这就像按快门不算重要，重要的是怎么选景，怎么调焦距、调光圈。
